攝影測(cè)量與遙感技術(shù)《無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：建筑與測(cè)繪工程學(xué)院執(zhí)筆人：楊娟審核人：高永濤制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量技術(shù)開課院部建筑與測(cè)繪工程學(xué)院課程代碼考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程地形測(cè)量、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、數(shù)字測(cè)圖技術(shù)、攝影測(cè)量與遙感后續(xù)課程數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)52課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是□理實(shí)一體化是R適用專業(yè)攝影測(cè)量與遙感技術(shù)二、課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)課，是在學(xué)習(xí)了《攝影測(cè)量與遙感》、《GNSS定位測(cè)量》課程，具備了規(guī)劃航向、布設(shè)像控點(diǎn)、調(diào)繪像片、操作數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站及處理常規(guī)遙感衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理實(shí)一體化課程。其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向無(wú)人機(jī)測(cè)繪操控員工作崗位，培養(yǎng)學(xué)生具備無(wú)人機(jī)飛行原理的基礎(chǔ)知識(shí)、固定翼無(wú)人機(jī)專業(yè)理論知識(shí)、旋翼無(wú)人機(jī)飛行原理專業(yè)理論知識(shí)以及常見(jiàn)自駕儀的使用方法、自駕儀軟件的使用、以及航道的設(shè)置等知識(shí)，為實(shí)踐教學(xué)之模擬機(jī)訓(xùn)練與飛控訓(xùn)練打下專業(yè)理論基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)敬業(yè)精神、吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)精神，逐步形成正確的專業(yè)態(tài)度和就業(yè)趨向，為后續(xù)《跟崗實(shí)習(xí)》、《頂崗實(shí)習(xí)》課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力攝影測(cè)量員（外業(yè)）能領(lǐng)會(huì)攝影測(cè)量成圖外業(yè)工作任務(wù)能領(lǐng)會(huì)攝影測(cè)量成圖外業(yè)工作流程掌握像片控制點(diǎn)布設(shè)的一般原則和要求了解像片控制點(diǎn)的布設(shè)方案了解野外像控點(diǎn)的選刺、整飾及像片聯(lián)測(cè)掌握像片判讀特征和方法了解像片調(diào)繪方法了解攝影站的布設(shè)領(lǐng)會(huì)外業(yè)控制測(cè)量工作了解地面立體測(cè)圖儀的作業(yè)方法能領(lǐng)會(huì)地面立體攝影測(cè)量的誤差分析無(wú)人機(jī)測(cè)繪操控員可以獨(dú)立布設(shè)地面標(biāo)志、飛行檢校場(chǎng)會(huì)組裝無(wú)人機(jī)設(shè)備、安裝相機(jī)和裝調(diào)彈射架等操作地面監(jiān)控系統(tǒng)，操控?zé)o人飛行器或其他無(wú)人機(jī)設(shè)備，采集地表數(shù)據(jù)和航空影像數(shù)據(jù)可以進(jìn)行航空遙感數(shù)據(jù)預(yù)處理或沖印處理能維護(hù)保養(yǎng)儀器、設(shè)備、工具三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)熟悉無(wú)人機(jī)原理及裝配、無(wú)人機(jī)駕駛操控、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理、無(wú)人機(jī)航空攝影攝像及無(wú)人機(jī)裝配與維修等理論知識(shí)和實(shí)操；了解《地形圖航空攝影規(guī)范》、《地形圖航空攝影測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)規(guī)范》、《地形圖航空攝影測(cè)量外業(yè)規(guī)范》等規(guī)范；具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和過(guò)硬的崗位工作能力，具備航空攝影測(cè)外業(yè)航線規(guī)劃、空三加密及遙感技術(shù)等工作崗位必備的基本知識(shí)和技能。2.課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容13.5熟知低空數(shù)字航空攝影測(cè)量外業(yè)規(guī)范解釋航空攝影飛行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)能重復(fù)航空攝影飛行質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的具體要求形成良好的勞動(dòng)紀(jì)律觀念，遵守操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備航空像片的獲取及技術(shù)要求2說(shuō)明透視變換中特殊點(diǎn)、線、面及中心投影作圖法例證被攝物體的幾何屬性與物理屬性具有實(shí)事求是、精益求精的工作態(tài)度航攝像片式地面的中心投影3區(qū)別攝影測(cè)量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)靈活運(yùn)用攝影測(cè)量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)形成求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的工作精神攝影測(cè)量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)43.6能利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行航空攝影測(cè)量的能力解釋航攝像片的內(nèi)、外方位元素完成單張像片解析形成嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)像片方位的確定5說(shuō)明像點(diǎn)位移的定義及產(chǎn)生的原因例證像片位移的兩種原因具有靈活運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力像點(diǎn)位移6解釋像對(duì)立體觀察的原理與方法再現(xiàn)像對(duì)立體觀察堅(jiān)持規(guī)范操作立體像對(duì)的基本知識(shí)7說(shuō)明解析空中三角測(cè)量的原理與方法完成解析空中三角測(cè)量的過(guò)程接受職業(yè)崗位所處的重要位置,刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，不斷提高自身職業(yè)能力空三加密83.11按航測(cè)規(guī)范要求，制定像片控制測(cè)量技術(shù)方案，可進(jìn)行后期的像片調(diào)繪說(shuō)出像片控制測(cè)量的定義與作用，解釋像片控制測(cè)量的布點(diǎn)方案，理解像片控制點(diǎn)布設(shè)的基本原則和基本要求制訂像片控制測(cè)量技術(shù)計(jì)劃具有編制航空攝影測(cè)量航線規(guī)劃的能力像片控制測(cè)量9說(shuō)明像片判讀特征和像片判讀的方法；總結(jié)地物和地貌的調(diào)繪要求；理解綜合取舍的目的和原則完成像片調(diào)繪的準(zhǔn)備工作，并解決像片調(diào)繪中遇到的實(shí)際問(wèn)題具有耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度像片判讀與調(diào)繪表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目(模塊)任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一無(wú)人機(jī)飛機(jī)原理基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)1無(wú)人機(jī)飛行原理1.1牛頓三大定律的定義；1.2連續(xù)性原理1.3升力產(chǎn)生的原理；1.4升阻比重點(diǎn)：升力產(chǎn)生的原理難點(diǎn)：升力產(chǎn)生的原理航天事業(yè)的發(fā)展，展示大國(guó)工匠精神4任務(wù)2參觀無(wú)人機(jī)展覽室2.1無(wú)人機(jī)的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)和應(yīng)用；2.2無(wú)人機(jī)的類型；2.3無(wú)人機(jī)的結(jié)構(gòu)組成。重點(diǎn)：無(wú)人機(jī)的類型難點(diǎn)：無(wú)人機(jī)的結(jié)構(gòu)組成22項(xiàng)目二固定翼無(wú)人機(jī)飛行原理任務(wù)1固定翼無(wú)人機(jī)飛行原理1.翼型的種類；2.翼型與升力系數(shù)之間的關(guān)系；3.轉(zhuǎn)彎受力與相關(guān)參數(shù)之間的關(guān)系；4.航向穩(wěn)定性、橫向穩(wěn)定性、縱向穩(wěn)定性的定義重點(diǎn)：航向穩(wěn)定性、橫向穩(wěn)定性、縱向穩(wěn)定性的定義難點(diǎn)：轉(zhuǎn)彎受力與相關(guān)參數(shù)之間的關(guān)系耐心、細(xì)心23項(xiàng)目三旋翼無(wú)人機(jī)飛行原理任務(wù)1旋翼無(wú)人機(jī)飛行原理3.1旋翼無(wú)人機(jī)的反扭力矩的定義；3.2多旋翼無(wú)人機(jī)的機(jī)動(dòng)原理；3.3直升機(jī)的運(yùn)動(dòng)方式重點(diǎn)：多旋翼無(wú)人機(jī)的機(jī)動(dòng)原理難點(diǎn)：多旋翼無(wú)人機(jī)的機(jī)動(dòng)原理44項(xiàng)目四自動(dòng)駕駛儀工作原理任務(wù)1自動(dòng)駕駛儀工作原理1.1自駕儀的種類；1.2自駕儀的組成；1.3自駕儀工作原理；1.4自駕儀的使用方法。重點(diǎn)：自駕儀的構(gòu)成及功能難點(diǎn)：自駕儀工作原理4任務(wù)2無(wú)人機(jī)自駕系統(tǒng)的檢查1.1自駕儀的構(gòu)成及其作用；1.2自駕儀的檢查流程；1.3自駕儀的使用方法。重點(diǎn)：自駕儀的使用方法難點(diǎn)：自駕儀系統(tǒng)的檢查流程4任務(wù)3無(wú)人機(jī)自駕儀安裝設(shè)置訓(xùn)練1.1自駕儀的安裝與調(diào)試重點(diǎn)：自駕儀的使用方法難點(diǎn)：自動(dòng)駕駛儀的安裝流程和調(diào)試方法45項(xiàng)目五無(wú)人機(jī)自駕儀軟件任務(wù)1無(wú)人機(jī)自駕儀軟件的綜合使用1.1無(wú)人機(jī)自駕的等級(jí)分類；1.2GCS遙測(cè)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)；1.3串口的初始化；1.4傳感器初始化；1.5信道的初始化；1.6航線的生成；1.7文件的操作；1.8參數(shù)的調(diào)整。重點(diǎn)：無(wú)人機(jī)自駕儀軟件的綜合使用方法難點(diǎn)：航線的設(shè)置及航線功能的擴(kuò)展工作作風(fēng)、人際交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作4任務(wù)2無(wú)人機(jī)自駕儀軟件的操作1.1無(wú)人機(jī)自駕儀軟件的操作方式重點(diǎn)：無(wú)人機(jī)自駕儀軟件的操作方法難點(diǎn)：無(wú)人機(jī)自駕儀軟件的實(shí)操練習(xí)4任務(wù)3航線規(guī)劃訓(xùn)練1.1無(wú)人機(jī)自駕軟件建立航線的方法重點(diǎn)：無(wú)人機(jī)自駕軟件建立航線的方法難點(diǎn)：正確操作軟件輸入合理參數(shù)，讓學(xué)生能夠自主的建立一條完整正確的航線職業(yè)素養(yǎng)踏實(shí)勤奮4任務(wù)4飛行控制實(shí)訓(xùn)1.1無(wú)人機(jī)飛行前的準(zhǔn)備工作的具體內(nèi)容；1.2自穩(wěn)定模式的設(shè)置方法。重點(diǎn)：無(wú)人機(jī)飛行之前的準(zhǔn)備工作，設(shè)置無(wú)人機(jī)的空中自穩(wěn)定模式。難點(diǎn)：飛行前準(zhǔn)備工作的具體內(nèi)容及自穩(wěn)定模式的設(shè)置方法。46項(xiàng)目六自控飛行操作任務(wù)1自控飛行操作1.1無(wú)人機(jī)飛行中的操作方法；仿真模擬軟件的安裝與使用方法重點(diǎn)：無(wú)人機(jī)飛行中的操作難點(diǎn)：通過(guò)仿真模擬軟件進(jìn)行飛行訓(xùn)練并通過(guò)考核6任務(wù)2無(wú)人模擬操控1.1無(wú)人機(jī)飛行中的操作要領(lǐng)1.2使用無(wú)人機(jī)進(jìn)行場(chǎng)地實(shí)飛重點(diǎn)：無(wú)人機(jī)的飛行操作要領(lǐng)難點(diǎn)：讓學(xué)生實(shí)際操作無(wú)人機(jī)進(jìn)行場(chǎng)地實(shí)飛6四、課程考核1.本課程考核分為終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)即為標(biāo)準(zhǔn)化試題的閉卷考試。3.過(guò)程性評(píng)價(jià)針對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。對(duì)每個(gè)基本操作技能進(jìn)行分段考核，通過(guò)上一個(gè)技能的考核才能進(jìn)行下個(gè)技能的學(xué)習(xí)；對(duì)學(xué)生在完成項(xiàng)目過(guò)程中所表現(xiàn)出的關(guān)鍵能力、素質(zhì)情況的考核為綜合評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)三個(gè)部分。附表1課程總評(píng)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容得分權(quán)重總比例總評(píng)終結(jié)性評(píng)價(jià)知識(shí)考核40%40%100%綜合考核60%過(guò)程性評(píng)價(jià)項(xiàng)目110%60%項(xiàng)目230%項(xiàng)目315%項(xiàng)目415%項(xiàng)目515%項(xiàng)目615%附表2學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)表（教師用表）項(xiàng)目名稱：組別：評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良中差與完成項(xiàng)目相關(guān)的材料是否齊全（10）項(xiàng)目實(shí)施的工作計(jì)劃是否符合要求（10）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的準(zhǔn)備單是否符合要求（10）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的操作記錄是否符合要求（20）項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的所有登記表格是否符合要求（10）完成的階段性成果是否符合要求（10）歸檔文件的正確性和合理性（10）總計(jì)意見(jiàn)附表3總體評(píng)價(jià)（教師用表）項(xiàng)目名稱：組別：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)分學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4學(xué)生51.學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)態(tài)度是否主動(dòng)，是否能及時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)（10）2.學(xué)習(xí)過(guò)程是否呈上升趨勢(shì)，不斷進(jìn)步（10）3.是否完整地記錄探究活動(dòng)的過(guò)程，收集的相關(guān)學(xué)習(xí)信息和資料是否完善（10）4.能否根據(jù)學(xué)習(xí)資料對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理分析，對(duì)所制訂的工作計(jì)劃進(jìn)行可行性分析（10）5.是否積極參與各種討論與演講，并能清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，及時(shí)解決問(wèn)題（10）6.能否按照工作計(jì)劃獨(dú)立或合作完成工作任務(wù)，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的具體表現(xiàn)如何（15）7.對(duì)工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題能否主動(dòng)思考，并使用現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行解決，并知道自身知識(shí)的不足之處（10）8.通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練是否達(dá)到所要求的能力目標(biāo)，是否確立了安全、環(huán)保意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神等職業(yè)整體素養(yǎng)（10）9.是否能認(rèn)真總結(jié)、正確評(píng)價(jià)完成項(xiàng)目情況（10）10.每一項(xiàng)任務(wù)是否及時(shí)、認(rèn)真完成（5）總評(píng)改進(jìn)意見(jiàn)附表4通用能力評(píng)價(jià)表（學(xué)生用表）項(xiàng)目名稱：組別：評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值評(píng)分小組互評(píng)60%學(xué)生自評(píng)40%主動(dòng)性/獨(dú)立性學(xué)習(xí)、工作、決心、耐心獨(dú)立處理和實(shí)施工作任務(wù)5做出必要決定或者引導(dǎo)5工作方式工作系統(tǒng)性系統(tǒng)的計(jì)劃工作步驟和目標(biāo)10工作任務(wù)根據(jù)制訂的計(jì)劃實(shí)施5質(zhì)量控制的自我責(zé)任意識(shí)5學(xué)習(xí)能力合理的使用不同的方法、媒體、工作技術(shù)和輔助手段5嘗試不同的學(xué)習(xí)可能，系統(tǒng)學(xué)習(xí)5有效使用學(xué)習(xí)工具5交流口頭表達(dá)能力客觀準(zhǔn)確，口頭描述清楚，易于理解5表達(dá)方式恰當(dāng)，符合情境或談話對(duì)象5表述自然流暢，專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用正確5書面表達(dá)能力格式正確，條理清晰5內(nèi)容連貫，全面詳盡5語(yǔ)言精練，表述明確5合作參與討論積極參與，認(rèn)真傾聽5發(fā)表意見(jiàn)，不使用傷害性嗓音5認(rèn)真對(duì)待他人意見(jiàn)，接受和給予反饋意見(jiàn)5參與工作建立和維護(hù)與他人的接觸，密切配合，共同完成5對(duì)他人的建議表示興趣，支持他人的工作5總分附表5實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)表（教師用表）項(xiàng)目名稱：組別：姓名：評(píng)價(jià)項(xiàng)目要求分值評(píng)分準(zhǔn)備工作預(yù)習(xí)報(bào)告條理清晰，表達(dá)合理，內(nèi)容完整，及時(shí)認(rèn)真10儀器檢查符合要求，無(wú)故障5出勤不遲到早退，不缺席5實(shí)訓(xùn)操作過(guò)程實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地整潔有序5實(shí)訓(xùn)操作態(tài)度細(xì)致認(rèn)真，操作規(guī)范20問(wèn)題處理注意觀察階段性問(wèn)題的提示，正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況10文明操作注意安全操作，遵守航測(cè)數(shù)據(jù)采集/編輯實(shí)訓(xùn)室操作規(guī)范10結(jié)束工作環(huán)境衛(wèi)生清理實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地及設(shè)備，完成值日工作5數(shù)據(jù)處理及時(shí)、正確10項(xiàng)目報(bào)告報(bào)告條理清晰，字跡工整，內(nèi)容完整，能夠查閱相關(guān)資料10總分100五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求本課程授課教師應(yīng)具備航空攝影設(shè)計(jì)、像片控制測(cè)量的技術(shù)、熟悉數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站操作、可處理常規(guī)遙感衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)的能力，有企業(yè)航測(cè)數(shù)據(jù)前期準(zhǔn)備、外業(yè)調(diào)繪及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)采編的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或授課前經(jīng)過(guò)專門的基本操作技能訓(xùn)練，具有高等學(xué)校教師資格證。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表6航測(cè)數(shù)據(jù)編輯實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱航測(cè)數(shù)據(jù)編輯實(shí)訓(xùn)室面積150m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1成圖工作站（臺(tái)式電腦）41臺(tái)40臺(tái)學(xué)生機(jī)+1臺(tái)教師機(jī)2軟件CASS9.24套3軟件（V8）40套含配套加密狗4投影儀1部含激光筆一支5功放音箱1對(duì)含話筒2個(gè)繪圖儀1臺(tái)表7航測(cè)數(shù)據(jù)采集實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱航測(cè)數(shù)據(jù)采集實(shí)訓(xùn)室面積150m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1四維JX4G數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站3540臺(tái)學(xué)生機(jī)+1臺(tái)教師機(jī)2空三加密軟件13空三加密軟件1含配套加密狗4四維超自然真三維GIS系統(tǒng)軟件1含激光筆一支5短焦投影儀1含話筒2個(gè)6電子白板17模擬測(cè)繪航空攝影測(cè)量沙盤模型18模擬測(cè)繪航空攝影軌道19減速機(jī)單片機(jī)110測(cè)繪相機(jī)111數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站3512立體電視1（2）校外實(shí)習(xí)基地表8《無(wú)人機(jī)攝影測(cè)量技術(shù)》課程校外實(shí)習(xí)基地序號(hào)校外實(shí)訓(xùn)基地名稱合作企業(yè)名稱校外實(shí)訓(xùn)基地功能接納學(xué)生人數(shù)備注1藍(lán)田焦實(shí)訓(xùn)基地藍(lán)田鮑旗校外實(shí)踐開發(fā)有限公司認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)234按在校的大一、大二學(xué)生統(tǒng)計(jì)接納學(xué)生人數(shù)3.教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法堅(jiān)持“夠用為度”的原則選擇相關(guān)知識(shí)，依據(jù)“即學(xué)即用”的原則安排教學(xué)順序，以項(xiàng)目教學(xué)的形式，設(shè)計(jì)若干個(gè)具有代表性的項(xiàng)目，將知識(shí)點(diǎn)重新整理，作為實(shí)踐與技能的背景知識(shí)安排在相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)中，讓各種知識(shí)盡可能在“做中學(xué)”。本課程根據(jù)攝影測(cè)量崗位按照基于工作過(guò)程將攝影測(cè)量工作分成6個(gè)項(xiàng)目，采取分項(xiàng)目組織教學(xué)，做到工作技能與學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。主