小班第二學(xué)期家長會程序

2010---2011年度第二學(xué)期小二班家長會程序時間：2011年3月14地點：小二班教室主持人:王春房金娥參會人員：小二班全體家長活動程序：尊敬的各位家長：

你們好！

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長會，同時，向上一學(xué)期一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！我們非常珍惜這樣的機會，能家長們面對面地坐下來，共同探討“實施家園共育，促進孩子的更好發(fā)展”這樣一個話題，同時也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對個體的一生產(chǎn)生重要影響的時期，然而它又是一個常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時期。學(xué)前期是一個既蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期”。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來了解一下本班的基本情況：共40人，男孩22人，女孩18人，新生2人，再來了解一下小班幼兒的年齡特點。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動中學(xué)。作為家長，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時有教育。”只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學(xué)、可行的。

今天我們召開家長會的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進了解、統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。今天請大家來參加這次家長會，主要是讓你們更直接、細(xì)致地了解幼兒園的教育情況和幼兒的一日生活。幼兒園與家庭教育互相合作、協(xié)調(diào)一致，是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我想通過這次活動，大家互相交流、配合，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更好的教育環(huán)境，讓他們更健康、茁壯的成長，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面都得到了明顯的進步：

一、總結(jié)上學(xué)期的工作：

1、學(xué)習(xí)家長安全責(zé)任書。介紹一日作息時間的每個環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容、區(qū)角活動、每月活動重點、教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。一人一卡，接送卡不得外借。明確接送人。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行，不要讓學(xué)生接幼兒。下午把接送卡交給老師，早上自己拿接送卡，理解我們使用接送卡的意圖，不要為難老師和看門師傅。接送卡丟了要及時告訴老師。加強文明和安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開。如果在操場上活動家長要盡到看護人的職責(zé)。對擺放在樓道和室外的玩具要愛護，尊重國旗。家長也要注意自己的安全，接幼兒時不要著急，特別是老年人，進門時慢一點。請家長多關(guān)心一下門口的“家幼聯(lián)系欄”，并積極配合。對上學(xué)期家長的配合工作小結(jié)，對本學(xué)期提出希望，并對本學(xué)期的區(qū)角、六一活動的準(zhǔn)備工作進行了解。學(xué)習(xí)家長行為規(guī)范學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健制度、服藥登記、食譜、收費標(biāo)準(zhǔn)、費用的清退、請假制度。介紹幼兒園的功能室，即將改造的幼兒衣柜等。如果在以后的工作中，你有什么意見和建議，或者不滿可直接和我們老師溝通，不要把它藏在心里，造成教師和家長之間的誤解或隔閡，相信只要我們坦誠相待，本著一切為了孩子的目標(biāo)