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文檔簡介
寧夏固原市(2024年度)小學語文部編版競賽(難點掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)
1).火眼金睛,辨字組詞。
蒙(
)挺(
)秒(
)飄(
)福(
)耍(
)
豪(
)庭(
)妙(
)漂(
)富(
)要(
)2).拓展小知識。
(1)甲骨文是刻在____________________上的,它出土的地方是現(xiàn)在的____________________。
(2)____________________是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。
(3)請寫出四個古代著名書法家:____________________、____________________、____________________、____________________。
(4)漢字字體的演變過程:甲骨文→(
)→(
)→(
)→(
)
(5)我國是一個多民族多語言多文種的國家,(
)不僅是漢族的文字,也是全國各少數(shù)民族通用的文字,在國際上,其是代表(
)的法定文字。3).照樣子,減一減或加一加,再組詞。
伸——申(申請)
憶________________界_______________
工——江(江河)
里_______________斗_______________4).老幣出了幾道有關名著的題想考考大家,請你回答下列問題。
(1)中國古典四大名著中,有著氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面,能讓我們領略歷史的風云變幻的是《_________》;講述了家族盛衰、世事變遷,以及命運沉浮、人情冷暖的是《_________》;描寫了一百零八位好漢替天行道壯舉的是《_________》;故事情節(jié)一波三折,主人公歷盡九九八十一難的是《_________》。
(2)古典長篇小說多是_________體,只要讀某一回的標題,就可以猜出它主要講了什么故事,比如從“劉姥姥一進榮國府”可以猜出是講__________________的故事;從“豬八戒助力敗魔王,孫行者三調芭蕉扇”可以猜出是講__________________的故事。5).在括號里填寫恰當?shù)脑~語。
(
)的銀發(fā)(
)的品格(
)的淚珠
(
)的外公(
)的墨梅圖(
)的秉性3、選擇題(每題2分共3題)
1).“俎”字的讀音可能和下面()項中的字最接近。A.姐B.宜C.組D.縣2).下列畫線字的讀音完全正確的一組是()A.涂抹(m?。暝▃há)炫耀(xuàn)仲春(zhòng)B.綻放(zhàn)徜徉(yáng)效率(lǜ)暈車(yùn)C.膝下(xī)曝曬(bào)稻穗(suì)膽怯(què)3).在《親愛的漢修先生》這一書中,漢修先生是一位。()A.畫家B.音樂家C.作家D.教育家4、句子訓練(每題10分共1題)
1).在橫線上填上合適的詞語,使句子更具體、生動。
(1)早晨,小鳥在_________________唱歌。
(2)小朋友們__________________吹泡泡。
(3)葡萄架上掛著________________的葡萄。5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。
téngshòuliūbǔtángsōu
售捕塘溜艘疼2).每個詞語都有自己的朋友,我會給它們連線。
披著肚皮灌溉房屋
甩著眼睛發(fā)動田地
鼓著衣裳淹沒機器
露著尾巴沖毀莊稼6、排序題(每題5分共2題)
1).句子排序
(
)老黃鸝說:“這是卷葉蟲?!?/p>
(
)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著:“媽媽,給我吃!”
(
)那只小黃鸝吃得津津有味,問媽媽:“這是什么呀?真好吃!”
(
)老黃鸝看見了連忙飛過去,從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲,飛了回來。
(
)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
(
)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。2).按“開國大典”舉行的順序給下面句子排次序。
()毛澤東主席宣布中華人民共和國成立。
()閱兵式開始。
()中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。
()樂隊演奏中華人民共和國國歌。
()毛主席親自按動電鈕升起第一面國旗。
()毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上,跟群眾見面。
()毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。
()升旗的時候,禮炮響起來。7、判斷題(每題5分共1題)
1).結合課文內容來判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)
1.植物開花的時間只與光照有關系。()
2.列文虎克發(fā)明了放大鏡。()
3.《玩出了名堂》中“平時看不到的世界”是指微生物的世界。()
4.《蜜蜂》的作者法布爾是英國著名的科學家、科普作家。()
5.蜜蜂有辨認方向的能力,這靠的不是超常的記憶力,而是一種無法解釋的本能。()
6.《找駱駝》給我們的感悟是:在生活中,只有用心觀察,認真思考,才會有所發(fā)現(xiàn)。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課內閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。1.這是一首________律詩,全詩共有八句,分為首聯(lián)、頷聯(lián)、__________________、__________________。
2.運用了夸張手法的兩句詩是__________,____________。
3.“云崖暖”中的“暖”寫出了紅軍渡過金沙江的________________,“鐵索寒”中的“寒”寫出了紅軍奪取瀘定橋的________________。
4.這首詩贊美了紅軍的什么精神?
_______________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).習作
以下習作,任選其一(提示:要認真閱讀習作要求)
(1)寫一件自己成長中印象最深的事情,要把事情的經(jīng)過寫清楚,還要把感到自己長大的“那一刻”的情形寫具體,記錄當時的真實感受,題目自擬。
(2)我們每天都會接觸到形形色色的人:小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶,學校里的老師、同學,還有上學時遇到的公交車司機,維持秩序的交通警察……選擇一個人寫下來,選取典型的事例,運用動作、神態(tài)、語言等細節(jié)描寫,具體表現(xiàn)出人物的特點。
要求:①題目自擬,內容完整,表述清晰;
②無論寫人或者記事,要注意細節(jié)描寫,把事情寫清楚、詳細;
③文中不得出現(xiàn)真實的學校和姓名;
④習作不少于400字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內閱讀。學弈弈秋,通國之也。使弈秋誨二人弈,其一人,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:。1.根據(jù)原文內容填空。
2.為什么兩個人同時學下棋,后一個人卻不如前一個人呢?
__________________________________________
3.學了這篇段文,你明白什么道理?你自己是否有過這種經(jīng)歷,又有怎樣的體會?
__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀短文,完成題目。動物的環(huán)保意識①兔子知道,“窩邊草”再可口,自己再饑餓,這種身邊的美味也萬萬動不得。其目的之一當然是為了保護自己周邊的生存環(huán)境,至少可以讓“窩邊”茂密的青草成為掩護自己的天然屏蔽,或者讓低矮的灌木阻擋自己的天敵——老鼠的進攻。②許多動物在死亡時要走到很遠的地方把自己的尸體埋葬掉,比如大象、獾、大猩猩都這么做。長期以來,動物的這種做法的重要意義卻被人忽略,而且給予了它們種種解釋。比較能認同的一種解釋是,動物有靈性,知道自己快要死了,不愿引起其他同伴的悲傷。③雖然這樣的解釋有一定的道理,但是動物這種行為的最重要的本質卻被淹沒了。顯然它既是動物特有的一種有效的自我保健方式,又是對自己生存環(huán)境的最大保護,從而使自己所屬的這個群體能更好地生存下去。近年來,環(huán)境生態(tài)學和公共衛(wèi)生學研究結果的解釋是:大象或其他動物自我埋葬或被同伴埋葬是為了減少病菌的傳播和疾病的流行,因為即使只用泥土淺淺地掩埋或遮蓋住尸體,也可以極大地減少尸體的腐爛和蒼蠅傳播疾病的機會。④另一種鮮為人知的事實是,一些動物利用自己環(huán)境的獨特物質,在自己死后為群體創(chuàng)造較好的公關衛(wèi)生條件,使得整個群體能健康地生活。蜜蜂死亡如同人一樣喜歡“壽終正寢”,即死在自己的巢穴里。但是眾所周知,如果動物死后不做任何處理,其尸體就會腐爛,病菌叢生,從而造成其他動物的生病和死亡。⑤事實上,盡管每天蜂巢里都有很多蜜蜂死亡,但我們從來沒有看到死亡蜜蜂的腐爛現(xiàn)象和傳染病在蜂群中大流行。原來,蜜蜂死后把自己包裹在自己生產(chǎn)的蜂蠟中,這樣做是涂了一層極好的防腐材料,可以防止尸體腐爛而把病菌傳染給其他蜜蜂。⑥如果人類能從動物那里借得一些智慧,其自身環(huán)境和其他生物相處的環(huán)境會得到極大改善,而且疾病的防治也會容易一些。(1)根據(jù)短文內容連一連。
兔子把自己包裹在自己生產(chǎn)的蜂蠟中目的是減少病菌的傳播和疾病的流行
大象不吃“窩邊草”目的是保護生存環(huán)境,阻擋天敵進攻
蜜蜂自我埋葬或被同伴埋葬目的是防止尸體腐敗把病菌傳染給其他同類
(2)“長期以來,動物的這種做法的重要意義卻被人忽略,而且給予了它們種種解釋?!薄斑@種做法”指什么?它的重要意義是什么?
_____
(3)選擇一處語句用橫線畫下來,從說明方法的運用及好處這個角度,寫寫你的閱讀批注。
_____12、信息匹配(每題5分共2題)
1).古人常吟詠事物來表達自己的情感。請你說一說,下列詩句吟詠了什么事物,表達了詩人怎樣的情感。
西風寒露深林下,任是無人也自香?!m(
)
寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中?!猒________(A)
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!猒________(
)
A.堅貞不屈B.堅定頑強C.高潔淡雅2).
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