高中生校園安全教育心得體會（21篇）

高中生校園安全教育心得體會（實用21篇）適當(dāng)共享自己的心得體會可以拉近與他人的距離，促進(jìn)溝通和溝通。以下是我為大家收集的一些心得體會范文，希望能夠為大家寫作供應(yīng)一些參考和思路。

中學(xué)生平安教化心得體會

“平安重于泰山”，我們身邊總存在著或大或小的平安隱患，我們要謹(jǐn)記：平安無小事，時刻防患于未然。

學(xué)校高度重視學(xué)生的平安教化，注意平安防范意識的培育，仔細(xì)貫徹“預(yù)防為主，教化先行”的方針，實行集中教化與隨機(jī)教化相結(jié)合方式主動開展形式多樣的法制平安宣揚(yáng)教化活動。學(xué)校綻開請消防中隊來學(xué)校進(jìn)行疏散演練，提高學(xué)生們的意識。

“人有情，火災(zāi)無情，我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命”這句話是每次政教處主任對我們進(jìn)行平安教化時聽得最多的一句。一件件活生生的案例擺在我們眼前，我們不得不對它引起百分百的重視。

20xx年元月4日晚，湖北荊州某高校東校區(qū)學(xué)生宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，燒毀該宿舍木質(zhì)物品及存放在物品架上的物品，物品架上方的部分壁柜，物品架旁的飲水機(jī)一臺。這是因為接線板輸入端近端電源線老化、磨損、加上長期負(fù)荷超重，在潮濕狀態(tài)下發(fā)熱而致覆蓋在其周邊的易燃物品燃燒引發(fā)的火災(zāi)。

20xx年7月的一天早上，福州高校城某高校一間宿舍樓學(xué)生用電磁爐煮早點，學(xué)生離開時，沒有關(guān)閉電磁爐的電源，之后，電磁爐起先自行加熱，濃煙四處擴(kuò)散，放電磁爐的桌子已被燒黑。幸虧在旁邊修理電路的電工剛好發(fā)覺，才避開了一場火災(zāi)。

20xx年3月16日某時，位于馬尾的福州高校陽關(guān)學(xué)院一學(xué)生宿舍應(yīng)運(yùn)用劣質(zhì)電器導(dǎo)致短路引起火災(zāi)。

20xx年的某日，我校也因為宿舍有人不遵守舍規(guī)，在宿舍的垃圾桶里丟放帶火星的.物品，導(dǎo)致垃圾桶燃燒，幸而被打掃衛(wèi)生的阿姨發(fā)覺，沒有造成嚴(yán)峻的事故。

面對這些由于我們的一不當(dāng)心就差點造成的嚴(yán)峻事故，我們不得不對平安引起重視。

共筑“防火墻”搭起生命的平安網(wǎng)。我校多次進(jìn)行消防演練，進(jìn)一步增加我校學(xué)生的平安意識，提高了同學(xué)們在突發(fā)火災(zāi)時能進(jìn)行自救呼救的實力，為創(chuàng)建平安校內(nèi)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校消防平安及其重要，我省已經(jīng)下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安消防平安工作的通知》，對全省學(xué)校消防平安做了全面部署。《通知》簡要扼要，針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，是開展學(xué)校消防平安的一份重要文件，要求各地必需貫徹好，落實好，為學(xué)生良好的校內(nèi)環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們應(yīng)時時刻刻留意身邊存在的平安隱患，學(xué)校每位師生員工必需自覺遵守消防法律、法規(guī)和學(xué)校消防平安管理制度增加防火平安學(xué)問。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的平安管理，學(xué)校試驗室建立健全平安操作規(guī)程和試驗平安管理制度，試驗課有老師和試驗員現(xiàn)場指導(dǎo)。對易燃、易爆、放射、劇毒藥品依照公安、消防、衛(wèi)生等管理部門的規(guī)定嚴(yán)格管理，獨立放存，落實雙人、雙鎖、有記錄。對學(xué)生進(jìn)行平安教化，實行平安措施確保師生人生平安。

校內(nèi)平安無小事，每一名學(xué)生背后都聯(lián)系著幾個家庭，學(xué)生的平安關(guān)系到千萬家，關(guān)系到一個社區(qū)的和諧與穩(wěn)定，而實現(xiàn)校內(nèi)平安健康的目標(biāo)須要個人，組織和社區(qū)共同努力來實現(xiàn)。希望通過我們的努力，為師生創(chuàng)設(shè)平安、穩(wěn)定、文明、健康的校內(nèi)環(huán)境，讓學(xué)校成為孩子們健康、和諧、平安、歡樂成長的樂園。

中學(xué)生平安教化心得體會

這次平安教化培訓(xùn)通過座談會的形式，柳金偉師傅跟我們講解并描述了企業(yè)的.平安生產(chǎn)法規(guī)、電力平安工作規(guī)程（電氣和熱力部分）、重大危急源辨識、平安考核獎懲與自我防護(hù)等等。重點給我們講解并描述了兩票三制，并且結(jié)合相關(guān)的平安事故讓我們明白兩票三制的重要性。通過這次培訓(xùn)讓我們新員工結(jié)合以前學(xué)到的平安教化學(xué)問，樹立起良好的自身平安防護(hù)意識，加強(qiáng)了自身的平安技能，為今后的工作筑起平安的壁壘。之后柳金偉師傅給我大致介紹了值內(nèi)的狀況，告知我們文明生產(chǎn)的要求，激勵我們在走上生產(chǎn)崗位后，要將平安生產(chǎn)放在第一位，告誡我們不要馬虎馬虎，要從現(xiàn)在起先養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，做到規(guī)范操作，杜絕一切違章操作。同時也告知我們第一趁著自己年輕，平常多花時間和精力發(fā)奮學(xué)習(xí)，遇到不會的問題要不恥下問，多向值里面的老師們請教，并且要學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，不斷提升自我的業(yè)務(wù)技能。其次養(yǎng)成終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到自主學(xué)習(xí)、自我成才。

最終，在聽完柳師傅的發(fā)言之后，我們感謝柳師傅給我們的珍貴建議，表示我們肯定會在今后的工作中，樹立平安第一的生產(chǎn)理念，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升自己的業(yè)務(wù)技能，盡早的融入到一值的大家庭，為班組，為玉電發(fā)光發(fā)熱。

中學(xué)生平安教化心得體會

平安疑問是咱們每時每刻都應(yīng)當(dāng)留意的疑問，由于平安疑問，現(xiàn)已給咱們的社會帶來了很多負(fù)面影響。從中學(xué)化學(xué)教化開端，將平安教化納入日程支配是刻不待時的。

平安教化是和諧社會的中心，從教化抓起，提高學(xué)生的平安意識，讓他們?yōu)樯鐣钠桨沧龀龇瞰I(xiàn)?；瘜W(xué)的平安教化更是重中之重，由于化學(xué)在近二十年，給我國帶來了很多不好的影響。例如，很多城市的化工廠在二三十年前的興起，給咱們當(dāng)今的社會帶來了非常惡劣的影響。本年的霧霾氣候即是大自然反應(yīng)給人類的信號，假如咱們接著污染環(huán)境，那么必定會遭到環(huán)境的賞罰。化學(xué)藥品的平安教化也是非常必要的，假如咱們忽視這一進(jìn)程，那么受損害的只能是咱們自個。北大的學(xué)生鍶中毒事務(wù)，給咱們敲醒了警鐘。還有很多化學(xué)中毒事務(wù)，例如氬氣中毒等等。這些事端的發(fā)生令咱們傷心，不行否認(rèn)這些人都是國家的高手、人才，他們所把握的常識也是非常豐富的，可是悲劇發(fā)生在了他們身上。這就足以證明，咱們的平安教化仍是存在很多問題的。

中學(xué)化學(xué)平安教化是當(dāng)今教化的一個短板，很多校內(nèi)是無法付出珍貴的平安教膏火用，并且這關(guān)于提高校內(nèi)的升學(xué)率沒有任何影響，在這種狀況下，平安教化必定變成一紙空文。

1.費用珍貴。平安教化的費用，關(guān)于高校來講或許算不了什么，可是關(guān)于一些中學(xué)校內(nèi)來講或許就非常珍貴了。當(dāng)時我國的教化制度在不一樣的區(qū)域參差不平，很多人也都不行以注意起這些問題。例如，一些當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)校內(nèi)，在收取膏火后，要干脆交給教化部門，而不能干脆應(yīng)用于校內(nèi)的建立。假如校內(nèi)需求這筆費用，就需求給教化部門寫懇求，然后等著各個部門的批閱，到最終不知道費用能夠得到同意。并且即使是得到了同意，費用也不知道什么時候能夠撥到校內(nèi)。所以針對這么的問題，很多校內(nèi)并不注意化學(xué)教化的平安教化問題。很多校內(nèi)是沒有化學(xué)試驗室的，一些試驗室都是短暫用教室拼湊起來的，并且短少專業(yè)的試驗管理人員。假如校內(nèi)將試驗室從頭安置，做成一個真實意義上的試驗室，那么這筆費用就非常珍貴了。關(guān)于一些城市的中學(xué)校內(nèi)來講，他們或許不覺得珍貴?？墒顷P(guān)于一些當(dāng)?shù)卦盒?，他們通常就會將費用用到學(xué)習(xí)的別的建立中去。?？畈荒艿玫綄Ｓ?，所以化學(xué)試驗的平安教化就通常被格局和忽視了。

2.與升學(xué)率沒有很大聯(lián)系。中學(xué)教化的壓力是非常大的，他們只需通過評比才能夠得到更多的實惠。而評比的規(guī)范即是升學(xué)率，所以中學(xué)校內(nèi)會盡最大的力氣去壓榨學(xué)生，讓他們提高成果，變成學(xué)習(xí)的工具。而平安教化作為一門輔佐的工具，校內(nèi)是無論如何都不行以提起注意的。老師們也通常都認(rèn)為只需升學(xué)率才是校內(nèi)生計的底子，所以他們不允許學(xué)生有課余喜好，讓他們僅有的即是學(xué)習(xí)。從前，校內(nèi)會由于學(xué)生看小說，而被開除。這么的現(xiàn)象在一些小城市的中學(xué)里非常遍及，這是非常變形的教化，與新課標(biāo)的要求是徹底相悖的'。關(guān)于試驗化學(xué)教化中的平安內(nèi)容，很多老師不行以注意。一方面來自于他們自身的本質(zhì)，另一方面升學(xué)壓力致使他們無暇去顧及這些問題。

三、改進(jìn)環(huán)境。

咱們只需將平安問題作為一個不行短少的要素，參與到校內(nèi)教化中去。假如平安沒有了，那么或許就會失掉全部。許多的現(xiàn)實告知咱們，咱們應(yīng)當(dāng)將平安作為一門學(xué)科去教化學(xué)生。改進(jìn)當(dāng)時的教化環(huán)境是非常必要的，這也是平安教化的正常進(jìn)行的根底。

1.提高老師的歸納本質(zhì)水平。老師水平的凹凸，干脆影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平緩平安意識。平安意識的培育不需求有意去做，只需有經(jīng)驗的老師在講課進(jìn)程中，給學(xué)生偶然傳輸一些關(guān)于平安的常識就夠了。例如，老師在講課進(jìn)程中，規(guī)劃到了氫氰酸。這種資料關(guān)于提取金礦中的金元素是非常重要的，可是它給環(huán)境帶來了喪命的沖擊。并且氫氰酸是一種劇毒，當(dāng)時還沒有人知道它的味道。由于聞到這種味道的人都現(xiàn)已離開了，這種平安問題給學(xué)生一講，學(xué)生們就會記住了，在實際工作進(jìn)程中，也會盡力避開這種風(fēng)險的物質(zhì)。而關(guān)于一些寵愛戴首飾的同學(xué)，老師能夠給他們敘述各種重金屬對人體的影響。例如，金子作為一種重金屬，它是惰性的，所以它在必定程度上能夠作為一種保藏。并且由于金子的惰性，所以在自然界中金子都會以單質(zhì)的方式存在。而銀作為一種重金屬，它有極好的殺菌作用，所以假如學(xué)生們選擇重金屬佩戴，就盡量戴銀飾。并且這還避開了金子的重金屬中毒問題。

2.加大校內(nèi)平安教化的投入。假如要提高校內(nèi)平安教化，就必需增加教化的投入。教化是國家發(fā)展的底子，所以咱們應(yīng)當(dāng)充足注意教化。關(guān)于平安教化，咱們相同應(yīng)當(dāng)注意。只需有了投入，才能夠為校內(nèi)教化設(shè)備的健全和教化水平的提高打下杰出的根底。

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中學(xué)生平安教化心得體會

此次平安教化活動的專業(yè)性、針對性、指導(dǎo)性較強(qiáng)。從事故隱患預(yù)防整改到經(jīng)典案例的剖析，以多層次多角度全方位對平安生產(chǎn)形勢現(xiàn)狀進(jìn)行分析。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了平安生產(chǎn)理論學(xué)問、平安閱歷共享、警示教化、職業(yè)危害、事故典型案例分析、事故隱患的排查狀況等內(nèi)容，駕馭了一些平安基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)一步提高自己的平安理念和防護(hù)實力，對平安工作在企業(yè)各項工作中的重要性和必要性有了充分的了解。

回顧整個培訓(xùn)，感受是很深的，收獲是豐碩的，深刻理解學(xué)習(xí)了許多有關(guān)平安生產(chǎn)的精髓，充分相識到做一名合格的管理人員的責(zé)任，平安工作如不能保障，全部的一切皆為零。企業(yè)成于平安，敗于事故，任何一起事故，對企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。因此平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人心中，讓大家知道責(zé)任心不到位，就會釀成事故，讓大家正確相識到平安不是一個人的問題，而是一個上下相連，環(huán)環(huán)相扣的一張網(wǎng)，“無危則安，無損則全，”平安就是人們在生活生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失，讓人人都來重視平安，關(guān)注平安。

在日常工作中加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理，防止和削減生產(chǎn)平安事故，保障生命和財產(chǎn)平安。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就應(yīng)嚴(yán)格遵守《平安生產(chǎn)法》，平安生產(chǎn)管理應(yīng)始終堅持“平安第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，建立健全平安生產(chǎn)責(zé)任制度，剛好消退平安生產(chǎn)事故隱患，組織制定并實施本單位平安生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，完善平安生產(chǎn)條件，普及平安生產(chǎn)學(xué)問，讓職工堅固樹立平安觀念，不斷提高平安技術(shù)素養(yǎng)，是實現(xiàn)平安生產(chǎn)，預(yù)防平安事故發(fā)生的重要保證。我會結(jié)合實際，仔細(xì)落實這次培訓(xùn)內(nèi)容，做好今后的平安工作。

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中學(xué)生平安教化心得體會

國家平安法共設(shè)置了“總則”、“維護(hù)國家平安的任務(wù)”、“維護(hù)國家平安的職責(zé)”、“國家平安制度”、“國家平安保障”、“公民、組織的義務(wù)和權(quán)利”及“附則”7章84條。其中，總則部分規(guī)定了維護(hù)國家平安的基本原則。

必需堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是開展國家平安工作的前提和保障。只有堅持黨對國家平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立集中統(tǒng)一、高效權(quán)威的國家平安領(lǐng)導(dǎo)體制，才能有效推動國家平安工作。國家平安法規(guī)定，中央國家平安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)國家平安工作的決策和議事協(xié)調(diào)，探討制定、指導(dǎo)實施國家平安戰(zhàn)略和有關(guān)重大方針政策，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家平安重大事項和重要工作，推動國家平安法治建設(shè)。將中央國家平安領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職責(zé)寫入法律，是黨依據(jù)憲法法律治國理政的必定要求，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)與社會主義法治的一樣性。

必需堅持社會主義法治原則。在全面推動依法治國的大背景下，維護(hù)國家平安必需堅持社會主義法治原則。開展國家平安的各項工作，都應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，敬重和保障人權(quán)，依法愛護(hù)公民的權(quán)利和自由。為實行國家平安法，實現(xiàn)國家平安法治化，今后還要制定相關(guān)法律法規(guī)和配套制度，建立起完善的國家平安法治體系。

必需堅持協(xié)調(diào)統(tǒng)籌原則。維護(hù)國家平安，應(yīng)當(dāng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相協(xié)調(diào)。國家平安工作應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌內(nèi)部平安和外部平安、國土平安和國民平安、傳統(tǒng)平安和非傳統(tǒng)平安、自身平安和共同平安。

中學(xué)生平安教化心得體會

集郵能增長學(xué)問，其實多留意各時各地各款鈔票，也有異曲同工之妙。

小王子鈔票。

法國人的鈔票顏色奇麗多彩，非常浪漫。其中最惹人寵愛的，要算是面值50法郎的小王子鈔票。

救命鈔票。

相對于可愛的小王子，有些鈔票上的肖像可能會讓許多人感到不自由。對于持西方觀點的人來說，伊朗的霍梅尼、利比亞的卡扎菲、伊拉克的薩達(dá)姆等，都是不受歡迎的人物。

在伊拉克采納薩達(dá)姆肖像的鈔票有多種，甚至出現(xiàn)一種叫“救命紙”的東西。這種鈔票標(biāo)明面值，便利美軍在當(dāng)?shù)赜龅轿＜睍r出示，對方見“紙”眼開，至少不會將你馬上打死。

“救命紙”背面注明求生步驟，其中最重要的一項是將它高舉過頭。鈔票背面阿拉伯文寫得很明白：“假如你這樣做，你就不會死。你將獲得很好的待遇，有朝一日你會被送返家園?！?/p>

愛因斯坦鈔票。

將愛因斯坦頭像放在鈔票上的，不是他的'誕生地德國，而是以色列，

全世界只有以色列有愛因斯坦鈔票。

除愛因斯坦外，我們熟識的牛頓和居里夫人，也分別出現(xiàn)在英國和法國的貨幣上。許多我們不肯定熟識的生物學(xué)家、建筑家、登山家、文學(xué)家、哲學(xué)家出現(xiàn)在各國的鈔票上，例如日本印有哲學(xué)家福澤諭吉和文學(xué)家夏目漱石頭像的鈔票。

獨立為王鈔票(獨立為王，自行發(fā)鈔)。

澳大利亞的胡特河省其實是一個小島，由一個做王子夢的富商買下。他獨立為里奧納德王子，并在這個小島上發(fā)行一種帶有他的頭像的鈔票。

南極鈔票(一元南極鈔票可兌換一美金)。

南極也有鈔票?對，而且貨真價實。南極鈔票由澳大利亞代印，來自各國的南極探險家在南極洲的冰天雪地之中都運(yùn)用這種貨幣。

這種以企鵝為設(shè)計主題的鈔票，印制精致，并在左上角附有激光片以防假冒。收集這種鈔票非常困難，因為在南極大家都不怎么用錢。

最大面額的鈔票。

在南斯拉夫，出現(xiàn)一款面額5000億元的鈔票，其面額之大，只怕“冥國銀行”的紙錢也望塵莫及。這張超大面額鈔票，其實只值5美元。據(jù)說這種鈔票曾流落到南斯拉夫以外的國家，而且鬧出不少笑話。

賣藝者鈔票。

非洲加納的鈔票，有一種是以街頭賣藝者為主題設(shè)計的。據(jù)說，這名賣藝人表演的節(jié)目反映了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，但他根本不知道自己的“劇照”竟被印在自己國家的鈔票之上。時至今日，游客還可以一邊看他表演，一邊拿著鈔票對比，看鈔票造得像不像。

中學(xué)生平安教化心得體會

作為中學(xué)生，不要亂吃東西。內(nèi)宿的同學(xué)，盡量在食堂用餐，同時不要亂買外面的零食，就是買，也要留意一下產(chǎn)品的生產(chǎn)日期，看是否過期。

內(nèi)宿的同學(xué)，在宿舍內(nèi)不要點m燭，以防失火;夏天來時應(yīng)掛蚊帳，不要點蚊香，以免留下隱患。

無論在什么地方，煤氣不能與床靠近，冬天用碳的時候，要留意通風(fēng)，用煤氣熱水器熱水洗澡，更應(yīng)留意。無論何時，當(dāng)自己出現(xiàn)頭昏目眩時，就要想到自己是不是中毒了。中毒后的感覺是怎樣呢?就是上吐下瀉。請您記住，這可是中毒的一個重要癥狀哦。

交通平安：

1、行人必需遵守下列規(guī)定：

(1)須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠邊行走;。

(2)橫過車行道，須走人行橫道，

資料。

(3)不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。

(4)不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)列隊通過道路時，每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊列須在人行道上行進(jìn)。

2、乘車人必需遵守下列規(guī)定。

(1)乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，先下后上。

(2)不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車。

(3)不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危急物品乘公共汽車、電廠、出租汽車和長途汽車。

(4)機(jī)動汽車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車。

(5)乘坐貨運(yùn)機(jī)動車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂攔板上。

3、騎自行車、三輪車必需遵守下列規(guī)定。

(1)轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后t望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

(2)通過陡坡，橫穿四條以上機(jī)動車道或途中車閘失效時，須下車推行。

(3)不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。

(4)不準(zhǔn)牽引車輛或被其它車輛牽引。

(5)不準(zhǔn)扶身并行，相互追逐或曲折競駛。

(6)騎三輪車不準(zhǔn)并行。

中學(xué)生平安教化心得體會

隨著祖國的日益繁盛，我國人口越來越多，同樣適齡教化兒童也越來越多，隨之而來的不行忽視的問題也愈獨創(chuàng)顯，尤其是青少年問題，目前在社會上已經(jīng)處于一個不行忽視的狀態(tài)，青少年屬于成長期間，剛好是位于中學(xué)階段，又是人生中性格最叛逆的時期，中學(xué)教化對于學(xué)生們來說，重要性不容質(zhì)疑，其平安教化的成敗可以干脆影響到一名青少年將來人生的道路，隨著學(xué)校的不斷增多，周邊不斷擴(kuò)大，校區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀也變得日益困難了，伴隨而來的各種教化新問題，平安事故不容忽視，因此，開展中學(xué)生平安教化刻不待時。

抓好中學(xué)生的平安教化與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)平安，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是普及九年義務(wù)教化的前提;也是開展素養(yǎng)教化的須要;還是引導(dǎo)特別中學(xué)生健康成長的關(guān)鍵;更是困難的社會治安形勢提出的新要求。

平安教化是學(xué)校思想政治教化的一個重要組成部分。平安教化涉及的內(nèi)容特別廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教化活動相聯(lián)系，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教化、道德教化、民主法制教化、校紀(jì)校規(guī)教化、心理健康教化相結(jié)合。而隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，中學(xué)生平安教化的主要內(nèi)容也還會出現(xiàn)新的范疇。除了進(jìn)行傳統(tǒng)的、必要的遵紀(jì)遵守法律教化、消防平安教化、平安防范和自我愛護(hù)教化等，農(nóng)村中學(xué)還應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)絡(luò)平安教化、心理平安教化。這樣才能結(jié)合實際，優(yōu)化中學(xué)生心理素養(yǎng)，促成其健康人格的發(fā)展和完善，從源頭上避開各類平安事故的發(fā)生。

平安教化是維護(hù)中學(xué)生平安的一項基本教化，是中學(xué)生素養(yǎng)教化的一部分，是人才保障的根本教化，它始終貫穿于人才培育的全過程。發(fā)生學(xué)生平安事故，不僅僅是個別學(xué)生受到損害的問題，還會牽動學(xué)生家長，涉及其他學(xué)生的心情，影響學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此要把做好中學(xué)生平安教化工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校內(nèi)和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教化培育目標(biāo)這一高度來相識，時刻把學(xué)生平安教化工作擺在重要位置。

2、充分調(diào)動各方面力氣開展宣揚(yáng)教化活動，齊抓共管。

學(xué)校要發(fā)揮思想教化陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教化的工作體系和優(yōu)勢。依據(jù)實際狀況和須要，因人因事有針對性的進(jìn)行平安教化。但是對學(xué)生的平安教化，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者、學(xué)生家長、和社會有關(guān)職能部門和人員共同參加，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。

3、突出重點、留意提高教化實效。

加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，既要全面綻開，更要有重點地進(jìn)行。做到點面結(jié)合，以點帶面。要以防人身損害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點，并針對不同的教化對象開展不同內(nèi)容的教化。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教化，幫助他們消退心理障礙。

4、組織學(xué)生主動參加學(xué)校的平安管理工作。

學(xué)校可以激發(fā)學(xué)生的參加意識，提高他們的自我教化、自我管理、自我服務(wù)實力，引導(dǎo)他們主動主動參加校內(nèi)平安管理工作。如常常召開各班學(xué)生干部會，探討平安管理問題等活動。還可以建立激勵機(jī)制，通過常常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“精彩愛好小組”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校內(nèi)平安管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動學(xué)生的主動性，增加師生的凝合力和向心力。

5、爭取相關(guān)部門協(xié)作，整治校內(nèi)周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校在加大對校內(nèi)平安保衛(wèi)力氣的投入、提高保衛(wèi)人員素養(yǎng)和學(xué)校平安教化水平的同時，要主動爭取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生平安的不法行為，切實改善校內(nèi)周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，對中學(xué)生存有平安隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事務(wù)或平安事故，要依法處理，剛好通報。對違反平安規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以指責(zé)教化，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)覺的平安隱患剛好實行有效的防范措施，以此創(chuàng)建一個平安、文明的育人環(huán)境，為提高教化教學(xué)質(zhì)量和我國教化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

中學(xué)生平安教化的重要性不言而喻，為了祖國的明天，為了祖國的旺盛，為了祖國的昌盛，我們要時刻謹(jǐn)記，平安教化從娃娃抓起！

中學(xué)生平安教化心得體會

夜，已經(jīng)靜靜地降了下來，我獨自做在燈前，主題班隊會上那富有教化意義的影片，又生氣勃勃地出現(xiàn)在我眼前：

那是一部名叫《小學(xué)生平安教化》的影片，里面有許很多多講解并描述著坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水平安引起了我的留意。

游泳，是廣闊少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好打算、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

調(diào)查報告：在中國，意外損害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外損害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外損害而失去生命。兒童損害死亡只是損害的冰山一角，在每一個死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個因意外損害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識;4～6分鐘后身體便遭遇不行逆反的損害。

今日我收看了中央電視臺播出的《開學(xué)第一課》——“學(xué)問守護(hù)生命”節(jié)目。節(jié)目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開了帷幕。

我覺得最好玩的是林妙可說的摸著這塊金牌就像巧克力一樣。她說的時候我捧腹大笑。

讓我最驚異的是一個癱瘓的老人收養(yǎng)了四個孩子，最大的十歲，最小的只有七歲，他們過著歡樂的生活。

但是，有一天洪水來臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，唯一的希望就是他們必需爬到葡萄架上等待救援。可是這對于他們來說是一件特別困難的事，就在這時老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”，順當(dāng)?shù)倪^去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅持，隨著孩子們“一、二、三”的口號，他們最終爬上了葡萄架。沒想到只過了五分鐘飛機(jī)就來了，他們獲救了。

這讓我懂得了堅持就會勝利!還有團(tuán)結(jié)力氣大的道理。

中學(xué)生平安教化心得體會

夜，已經(jīng)靜靜地降了下來，我獨自做在燈前，白天那富有教化意義的影片，又生氣勃勃地出現(xiàn)在我眼前：

那是一部名叫“小學(xué)生平安教化讀牒”的影片，里面有很多述說著坑，蒙，拐，騙的事務(wù)。其中交通平安引起了我的留意。

衣，食，住，行是人們生活最基本的內(nèi)容。其中，“行”就涉及到了交通平安。同學(xué)們除了日常生活中，經(jīng)常外出，旅游。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠(yuǎn)的，或許要坐火車，搭飛機(jī)。所以，交通平安是我們必需重視的。據(jù)了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的損害，其中，有兩萬多兒童死于車禍。也就是平均每天有一個班的同學(xué)因交通事故而丟失了珍貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。

我們的自護(hù)自救能離是特別重要的，僅僅依靠社會，學(xué)校，家長對我們進(jìn)行愛護(hù)是不夠的，希望同學(xué)們能學(xué)習(xí)交通學(xué)問!

1月1日下午四點四非常我們觀看平安教化影片，使我大為震撼。

在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學(xué)生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信念碾得粉碎，讓她對生活失去了信念。我們應(yīng)當(dāng)遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。

在夏天游泳是中小學(xué)生最寵愛的活動之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個個班級里的一位學(xué)生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護(hù)下進(jìn)行競賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學(xué)會對溺水者進(jìn)行搶救。只要學(xué)會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。

不給生疏人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主子公是聰慧的，當(dāng)自家停電生疏人冒充修電工人時，他打給同學(xué)電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他立刻回家來下走生疏人。我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小主子公，當(dāng)生疏人來時從容鎮(zhèn)靜，不慌不忙地來應(yīng)付。

我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識，不隨意給生疏人開門，我們肯定可以擁有平安，更好的來面對嶄新的每一天。

平安關(guān)系著我們的生命，同樣也關(guān)系著我們的華蜜，這個世界上實在有太多太多的平安隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有特別多的積水，簡單滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機(jī)。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做嬉戲。

而在校外的平安隱患也一樣，例如：過公路的時候，肯定要留意。不要隨意地跟生疏人走。不要吃一些沒有經(jīng)過平安檢測的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂場所。

除了這些校外和校內(nèi)的平安以外還有家里的平安，例如：不要觸摸電線，這樣很簡單被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，肯定要剛好提示他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很簡單被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。

預(yù)防平安隱患從身邊做起，從大家做起!

校內(nèi)平安教化心得體會

人們的生活心在已經(jīng)是一點兒也離不開火了，它給我們的生活帶來了光明與希望!火也早就是我們的生活中不行缺少的一部分了。

然而，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來火災(zāi)，嚴(yán)峻的話傷亡不計其數(shù)。因此，我們要正確地運(yùn)用火，更要當(dāng)心地堤防它，以免帶來不必要的`傷亡!家中和公共場所盡可能配備好消防平安設(shè)備，以備時常之需。

校內(nèi)平安教化心得體會

高校生平安教化與高校生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必需仔細(xì)對待平安教化，把平安教化落到實處，盡可能避開不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

通過平安教化學(xué)習(xí)，使我更加深刻的相識到了高校生平安教化與高校生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必需仔細(xì)對待平安教化，把平安教化落到實處，盡可能避開不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

通過平安教化學(xué)習(xí)，使我更加深刻的相識到了平安教化的重要性。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對他們進(jìn)行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)行教化。

教化學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

作為學(xué)校的一線老師，對學(xué)校可能發(fā)生的平安事故要有充分了解，對學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問宣揚(yáng)。開展各種各樣的教化活動，利用班會、團(tuán)隊活動、平安教化課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內(nèi)暴力等平安學(xué)問和技能教化。教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。使學(xué)生對平安事故有充分的相識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護(hù)實力。

加強(qiáng)檢查，剛好整改。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系，保障平安。隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教化孩子基本的交通平安學(xué)問。

總之，只要我們每一位老師都來關(guān)切學(xué)校的平安工作，社會治安機(jī)關(guān)大力支持，留心每一處平安隱患，真正做平安教化工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教化工作就能正常進(jìn)行。

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項工作的首位。強(qiáng)化平安意識，嚴(yán)格管理，堅固樹立“平安重于泰山”的思想，仔細(xì)實行“平安第一，預(yù)防為主”的.方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則；時刻對學(xué)生進(jìn)行平安教化，毫不松懈，切實地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會穩(wěn)定，為做好教化、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參與全國中小學(xué)、幼兒園校（園）長平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個人看法：

要抓意識，始終繃緊校內(nèi)平安這條弦。校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教化和諧造成巨大影響。

雖然近年來，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)干脆平安責(zé)任的事務(wù)不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教化缺位的問題還是存在的。部分事務(wù)中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等事務(wù)。

意識這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“平安意識”這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識，只有切實提高自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時候，在實施教化教學(xué)行為的時候，站在平安的角度多想一步。

為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實加強(qiáng)對平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教化工作中，我校仔細(xì)實施“一把手”工程，學(xué)校校長干脆抓，分管副校長詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時時有人抓，到處有人管。

制度保證措施到位。建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。

（1）仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。

（2）結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的平安教化活動，增加學(xué)生平安意識。

（3）上課前清點學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)剛好通知班主任或家長，課堂上老師不得中途離開教室。

（4）課間要留意視察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)覺平安隱患剛好處理。

（5）在計算機(jī)室、實作室及教室上課，要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的平安愛護(hù)工作。

簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、平安第一的原則。對涉及學(xué)校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

齊抓共管群防群治學(xué)校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校主動與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安教化工作。學(xué)校除開設(shè)平安、健康課程外，還定期開展了一系列平安教化活動，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?，主題班會等，取得了良好的教化效果。

抓教化，人人學(xué)會平安防衛(wèi)技能普及平安學(xué)問，增加學(xué)生的平安意識，提高防范實力，既是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的成長需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)覺，我們一般公民在突了事故中的自救逃命實力與國外比是相當(dāng)欠缺的，911事務(wù)中，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教化的因素。加強(qiáng)平安教化的針對性和實效性，特殊是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對如何運(yùn)用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會。

校內(nèi)平安教化心得體會

生命不保，何談教化。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡(luò)又學(xué)習(xí)了校內(nèi)平安教療，感慨許多，收獲也很學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校平安工作重要性相識，增加了我對做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)拯，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人傷心。為我們每個人敲響了警鐘，更變更了過去認(rèn)為平安工作不重要的錯誤看法，變更了認(rèn)為老師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念明確了學(xué)校平安管理的方針那就是主動預(yù)防、依法管理、社會參加、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點僥幸心理,因為平安隱患到處有，必需到處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全而了解了平安事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校平安工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告知我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)平安工作，提出了許多詳細(xì)方法和要求;告知我們發(fā)生與校內(nèi)有關(guān)的學(xué)生損害事故如何處理。

針對本校存在的詳細(xì)問題我們加大了宣揚(yáng)力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué)，市場離學(xué)校特別近，門前又是公路。因此如何管理好學(xué)生在路上的平安就很重要了。對此，一方而在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣揚(yáng)路上的平安留意事項，提高學(xué)生的`警惕;另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選岀一個穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊長，代老師管理好學(xué)生在路上的平安。并每天、時時、事事向?qū)W生講平安學(xué)問.還有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)常常檢査學(xué)校的各種設(shè)備，對存在平安隱患的，剛好整改.總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了相識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

校內(nèi)平安教化心得體會

昨天下午我們學(xué)校開展了一個平安學(xué)問講座，讓我有許多想說的。

在日常生活中，道路交通平安時刻圍圍著我們，只要我們一出門上路，便同交通平安打上了交道。

在公路上的一次走神，過公路時的一次僥幸，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝——飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。學(xué)習(xí)道路交通平安學(xué)問，不僅是對城市交通的進(jìn)一步規(guī)范，更重要的是教我們學(xué)會愛護(hù)他人、愛護(hù)自己、文明開車、文明走路的重要性。經(jīng)?？吹交蛘呗牭铰房诘慕煌ㄊ鹿?，造成了多深多重的悲劇，“人的生命只此一次”，眾多血的教訓(xùn)告知我們，道路交通平安不容忽視!肯定要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，真正做到“珍愛生命，平安出行”。

遵守道路交通平安法規(guī)，做到平安出行，營造一個良好的交通運(yùn)行環(huán)境，無疑是在為創(chuàng)建一個和諧的社會而添磚加瓦，而和諧的社會，又為道路交通平安的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。我們肯定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通平安法規(guī)法律，守好道路交通平安的第一道防線.

通過對道路交通平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，我相識到保證道路交通平安的重要性，在將來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們肯定堅持根據(jù)道路交通平安法規(guī)來嚴(yán)格要求自己，以身作則。我還體會到了“珍愛生命，平安出行”的真正意義。

校內(nèi)平安教化心得體會

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項工作的首位。強(qiáng)化平安意識，嚴(yán)格管理，堅固樹立“平安重于泰山”的思想，仔細(xì)實行“平安第一，預(yù)防為主”的方針和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則;時刻對學(xué)生進(jìn)行平安教化，毫不松懈，切實地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會穩(wěn)定，為做好教化、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參與全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個人看法：

校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教化和諧造成巨大影響。雖然近年來，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)干脆平安責(zé)任的事務(wù)不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教化缺位的問題還是存在的。部分事務(wù)中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等惡性事務(wù)。意識這一道“籬笆”假如一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“平安意識”這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識，只有切實提高自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時候，在實施教化教學(xué)行為的時候，站在平安的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實加強(qiáng)對平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教化工作中，我校仔細(xì)實施“一把手”工程，學(xué)校校長干脆抓，分管副校長詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時時有人抓，到處有人管。

(一)、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。我們老師的平安工作責(zé)任是：

(1)、仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。(2)、結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的平安教化活動，增加學(xué)生平安意識。

(3)、上課前清點學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)剛好通知班主任或家長，課堂上老師不得中途離開教室。

(4)、課間要留意視察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)覺平安隱患剛好處理。

(5)、在計算機(jī)室、實作室及教室上課，要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的平安愛護(hù)工作。

(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年“五一”、“十一”等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴(yán)禁學(xué)生參與商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、平安第一的.原則。對涉及學(xué)校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(四)、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我校主動與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安教化工作。學(xué)校除開設(shè)平安、健康課程外，還定期開展了一系列平安教化活動，如：青少年自救自護(hù)學(xué)問講座，傳染病的預(yù)防與治療櫥窗專刊，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教化效果。

普及平安學(xué)問，增加學(xué)生的平安意識，提高防范實力，既是提高學(xué)生整體素養(yǎng)的成長需求，也是消退平安隱患，防范平安故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)覺，我們一般公民在突了事故中的自救逃命實力與國外比是相當(dāng)欠缺的，911事務(wù)中，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教化的因素。加強(qiáng)平安教化的針對性和實效性，特殊是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng)，針對如何運(yùn)用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃命自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)學(xué)問人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會。

校內(nèi)平安教化心得體會

近年來，隨著校內(nèi)平安事故的頻發(fā)，引起了社會的廣泛關(guān)注，尤其是高校校內(nèi)平安問題。通過劉旭光老師的科研試驗室平安教化講座，我對平安教化有了全面系統(tǒng)的了解。平安教化、平安警示、平安意識的提示伴隨我們的一生。探討生在校期間的平安問題，不僅僅是探討生本人的問題更是關(guān)系到每個學(xué)生家庭，關(guān)系到整個社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到整個學(xué)校的教學(xué)試驗平安。探討生平安教化是非常必要的。應(yīng)為現(xiàn)在的社會困難，校內(nèi)內(nèi)車多、人多、攤點多，在校內(nèi)周邊又有許多商店、餐廳、網(wǎng)吧及消遣場。這些都帶來了許多平安隱患。所以探討生的平安教化不容忽視。平安教化包括的內(nèi)容有：國家平安、身心平安、財務(wù)平安、消防平安、網(wǎng)絡(luò)平安、社交平安、試驗室平安等內(nèi)容。

通過平安教化學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多在探討生期間須要留意的平安因素。首先，維護(hù)自身平安須要更多的了解國家的法律法規(guī)。對于探討生來說，自由單一的專業(yè)學(xué)問是不夠的，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大學(xué)問面，學(xué)好法律學(xué)問，提高自己的素養(yǎng)。既要在別人侵?jǐn)_自己的`權(quán)益的時候擅長拿起法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，也要在日常的工作學(xué)習(xí)中不去損害他人，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國家法律，敬重社會公德，遵守公共秩序，愛惜公共財產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護(hù)自身的平安和利益。

其次，要增加我們的平安意識。如今社會上的人形形色色，可以危害到我們自身平安的東西也是多種多樣的。就如許多學(xué)生，會受到，或被迫加入到傳銷組織，這都是因為自身平安防范意識不夠的表現(xiàn)。我們要擦亮自己的眼睛時刻留意到有可能危害到我們自己人身平安的人和事，不貪圖一時的小便宜，這樣才能有效的避開自己受到一些不法分子的損害。

另外，我們須要保證自己的心理健康。探討生面臨學(xué)習(xí)、科研以及就業(yè)的壓力要遠(yuǎn)大于高校期間，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得某些學(xué)生會做出一些損害他人也損害自己的事情。所以為。我們也要學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整好自己學(xué)習(xí)工作以及生活的關(guān)系，以一個平和的方式去處理問題，這樣才可以既不損害他人也不損害自己。

同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平安也是探討生生活中須要留意到的一方面。網(wǎng)絡(luò)在帶給人們生活的便利的同時，也帶給了我們許多的危害。作為一名探討生我們須要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，合理平安的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓它成為提高我們探討學(xué)習(xí)的得力助手，而不是殘害我們身心健康的毒瘤。

最終，因為探討生在校期間的大部分時間都會處于試驗室中，試驗室的平安也與我們的生活休戚相關(guān)。我們須要以一個正確平安的方式進(jìn)行日常的試驗探討活動，熟識試驗室的各項規(guī)章制度，保證明驗室的財產(chǎn)平安以及試驗室中其他人和自己的人身平安。同時我們的也要平安正確，不能做出有害國家有害社會的探討。

平安時時刻刻都伴隨在我們的身邊，我們須要提高自己的平安意識，熟識各項規(guī)章制度。這樣不僅可以保證自身的平安，也是對他人以及社會平安的負(fù)責(zé)。

通過平安教化學(xué)習(xí)，使我更加深刻的相識到了平安教化的重要性。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救實力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對他們進(jìn)行平安學(xué)問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學(xué)生有擔(dān)心全的行為，就剛好進(jìn)行教化。

教化學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視平安，相識到平安的重要性。

作為學(xué)校的一線老師，對學(xué)?？赡馨l(fā)生的平安事故要有充分了解，對學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問宣揚(yáng)。開展各種各樣的教化活動，利用班會、團(tuán)隊活動、平安教化課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校內(nèi)暴力等平安學(xué)問和技能教化。教化學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。使學(xué)生對平安事故有充分的相識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實力和自我愛護(hù)實力。

加強(qiáng)檢查，剛好整改。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系，保障平安。隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教化孩子基本的交通平安學(xué)問。

總之，只要我們每一位老師都來關(guān)切學(xué)校的平安工作，社會治安機(jī)關(guān)大力支持，留心每一處平安隱患，真正做平安教化工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學(xué)校教化工作就能正常進(jìn)行。

校內(nèi)平安教化心得體會

平安，這是從小到大始終被老師和家長們掛在嘴邊的事情。剛好現(xiàn)在自己已經(jīng)成年，已經(jīng)成為了一名高校生也一樣不例外。但并不僅僅是老師和家長們的擔(dān)憂，而是的確學(xué)生們對自我平安防范的不足，導(dǎo)致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防!

就像是在這次的平安教化學(xué)習(xí)中，我們看到了不少因為同學(xué)因為平安思想不足所導(dǎo)致的悲劇，而且這些問題發(fā)生的地點，多都在一個地方——寢室!

為什么寢室會成為平安問題的多發(fā)地點呢?作為當(dāng)代的高校生，通過對自己生活習(xí)慣的思索我找到了這么幾個緣由。

首先，寢室作為我們的居處，老師等對平安隱患的防護(hù)人員也不行能時刻在場。這就讓我們對寢室誤以為有一種“自由”的感覺。不知不覺間，我們在寢室中就放松了對自己的管理，放松了自己在平常的要求。甚至，還明目張膽的做起了違規(guī)的事情!如：“熱得快，電吹風(fēng)等?！?/p>

這樣的思想，引導(dǎo)不少的同學(xué)將寢室當(dāng)做了一個可以“自由違紀(jì)”的場所，而且只要有同學(xué)帶頭，那么身邊的同學(xué)也總是會想要去嘗試，然后也就被帶入到了錯誤的漩渦當(dāng)中。這樣下來，平安隱患發(fā)生的幾率就大大的增加了。

通過這次的學(xué)習(xí)，我真實的相識到了寢室的平安隱患會帶來怎樣的后果。也深刻的明白了，自己以及同學(xué)們在平常的生活中是做的多么的不足!作為一名高校生，我們努力學(xué)習(xí)的走上了高校，假如因為自己生活上的習(xí)慣導(dǎo)致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎?我們的生活才剛剛起先，將來還有這么多的美妙，所以我們更要在個人的平安上做好打算，不能讓錯誤的習(xí)慣帶走我們的將來!

《小學(xué)生平安教化讀本》可真是一本讓我受益匪淺的書啊。

學(xué)習(xí)了這本書以后，我在平常的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了很大的變更;以前，過公路時會闖紅燈，現(xiàn)在不會了，我學(xué)會了過公路時紅燈停、綠燈行、走人行橫道的交通規(guī)則。記得以前做眼保健操時我會三心二意，現(xiàn)在不會了，每當(dāng)做眼保健操時我就會想起這本書上所說的，保持正確姿態(tài)仔細(xì)完成每一個動作，愛護(hù)好自己的眼睛。還有，現(xiàn)在參與學(xué)校戶外活動時，我會仔細(xì)記住老師交待的事項，緊跟集體，絕不單獨行動以免掉隊。參與家庭聚會時，聽從爸爸媽媽的支配，不以自我為中心，做一個聽話的好孩子。

通過對這本書的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為留意平安不是一時半會的行為，必需長期堅持，在自己做好的同時還要幫助身邊的每一位小摯友一起行動起來!

校內(nèi)平安教化心得體會

加強(qiáng)校內(nèi)平安管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必需把平安工作放在各項工作的首位。強(qiáng)化平安意識，嚴(yán)格管理，堅固樹立平安重于泰山的思想，仔細(xì)實行平安第一，預(yù)防為主的方針和誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則；時刻對學(xué)生進(jìn)行平安教化，毫不松懈，切實地做好學(xué)校平安工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身平安、維護(hù)社會穩(wěn)定，為做好教化、教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參與全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長平安管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)結(jié)合我校平安工作，談一些個人看法：

校內(nèi)平安事故往往具有不行預(yù)見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生損害性的后果，給師生平安、給校內(nèi)穩(wěn)定與教化和諧造成巨大影響。雖然近年來，校內(nèi)平安事故中，由學(xué)校負(fù)干脆平安責(zé)任的.事務(wù)不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教化缺位的問題還是存在的。部分事務(wù)中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校內(nèi)、群體性上訪等不良事務(wù)。意識這一道籬笆假如一不扎緊，事故這匹狼就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住平安意識這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進(jìn)去，抓自己的平安意識，只有切實提高自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學(xué)校管理的時候，在實施教化教學(xué)行為的時候，站在平安的角度多想一步。為了進(jìn)一步做好平安工作，我校成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實加強(qiáng)對平安工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，在平安教化工作中，我校仔細(xì)實施一把手工程，學(xué)校校長干脆抓，分管副校長詳細(xì)抓，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實施。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時時有人抓，到處有人管。

(一)、建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將平安工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校平安工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的平安工作責(zé)任。我們老師的平安工作責(zé)任是：

(1)、仔細(xì)執(zhí)行平安生產(chǎn)和平安防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項平安管理和防火工作負(fù)責(zé)。

(2)、結(jié)合學(xué)科、班級特點開展形式多樣的平安教化活動，增加學(xué)生平安意識。

(3)、上課前清點學(xué)生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)剛好通知班主任或家長，課堂上老師不得中途離開教室。

(4)、課間要留意視察學(xué)生行為動態(tài)，發(fā)覺平安隱患剛好處理。

(5)、在計算機(jī)室、實作室及教室上課，要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的平安愛護(hù)工作。

(二)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、老師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。每年五一、十一等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了平安責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票推翻制度。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

(三)、不斷完善學(xué)校平安工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。

校內(nèi)平安教化心得體會

平安，始終以來都是一個不容無視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問題；在家里，家長們說得最多的也是平安問題。在平安的問題上，我們必須要防范在先、警覺在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必須要筑起思想、行為和生命的平安長城。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識，才能表達(dá)誕生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓許多的生命完畢了。其實人人都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的.增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個美麗的世界。

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比方：在家用電時，應(yīng)留意平安，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢擴(kuò)散；在過馬路的時候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。在高校校內(nèi)中，最主要還是宿舍平安。宿舍最簡潔發(fā)生的大事便是過度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生。在火災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救：在火勢越來越大，不能立刻撲滅，有人被圍困的緊急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。假如門窗、通道、樓梯已被煙火封住，的確沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過險區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時具體狀況，實行以下幾種方法脫離險區(qū)。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的平安門下樓。

二是住在比擬低的樓層可以利用堅固的繩索（假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或堅固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在堅實的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三是假如被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身平安。假如被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，簡潔造成傷亡。

四是可以轉(zhuǎn)移到其他比擬平安的房間、窗邊或陽臺上，急躁等待消防人員。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、寧靜。

校內(nèi)平安教化心得體會

學(xué)校平安工作事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們始終要把平安工作放在學(xué)校工作的突出位置，從增