《2.2 20以內(nèi)的退位減法 十幾減8、7、6》課件

第1課時(shí)十幾減8R·一年級(jí)下冊(cè)

第2單元

20以內(nèi)的退位減法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能用“破十法”和“想加算減”等方法正確、熟練地計(jì)算十幾減8的算式。2.利用擺一擺、圈一圈、填一填等手段感受計(jì)算方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。一、引入新課這些同學(xué)在買風(fēng)車時(shí)遇到了問題，需要我們幫助解決，大家有信心嗎？二、自主探究2在圖中你都知道了什么？說出題目中的已知條件和問題!一共有12個(gè)風(fēng)車。我們要買8個(gè)。還剩幾個(gè)？已知條件：所求問題：一共有12個(gè)風(fēng)車，買走8個(gè)。還剩幾個(gè)？如何列式呢？=12－8？嘗試用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。=12－8？被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)是2,2減8，夠減嗎？當(dāng)被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，應(yīng)該用什么方法計(jì)算？破十法想加算減法=12－8？你能用擺一擺或畫一畫的方式表示自己的算法嗎？破十法：10-8=22+_____=_____=12－8？12-8102-2+4244想加算減法：8+_____=1212-8=_____=12－8？444你知道十幾減8怎么算了嗎？10–8=22+=8+=1212–8=2444=12－84填一填。(1)15-8=()，(2)13-8=()，想：先算()-()=()，再算()+()=()。想:8+()=13,13-()=()。108252775585三、鞏固深化1.圈一圈，算一算。8716–8=15–8=8+5=8+3=8+6=13-8=11-8=14-8=2.算一算。1351131463.用你喜歡的方法計(jì)算。10-8=13-8=16-8=11-8=14-8=17-8=12-8=15-8=18-8=2583694710四、課堂小結(jié)12-8=410–8=22+=8+=1212–8=2444破十法想加法算減法五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第2課時(shí)十幾減7、6R·一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，經(jīng)歷探究十幾減7、6的計(jì)算方法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和觀察思考能力。2.鞏固“破十法”，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，進(jìn)一步感受“想加算減”的價(jià)值。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1596①6+9=15②15-9=6③15-6=9擺一擺，你能擺出哪些算式？看到這些，你想到了哪些計(jì)算方法？這節(jié)課我們將繼續(xù)利用加減法之間的關(guān)系解決計(jì)算問題。13條金魚，黑的有7條，紅的有條。13條金魚，紅的有6條，黑的有條。二、自主探究你能從圖中了解到哪些信息？一共有13條金魚。紅的有6條，黑的有7條。你能根據(jù)題目的信息列出哪些減法算式呢？我們要怎么算呢？13-6=13-7=我們可以用想加算減法。766和7分別與幾相加等于13呢？6+7=13，7+6=13。所以13-6=7，13-7=6。13-6=13-7=76我還想到了破十法。你還有其他的方法嗎？13-6=13-7=7613-6310-4=7+13-7310-3=6+13-6=13-7=7613-6310-4=7+13-7310-3=6+破十法：想加算減法：6+7=1313-6=7；13-7=6比較這兩種算法，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)“破十法”需要兩步計(jì)算，想加算減法只需要一步計(jì)算?！跋爰铀銣p法”中的兩道不同的減法算式利用的是同一道加法算式。想加算減法更快捷一些。知識(shí)點(diǎn)十幾減9、8、7、6的計(jì)算方法看誰(shuí)能算對(duì)。分析：十幾減7的計(jì)算方法同十幾減9、8、6的計(jì)算方法相同，可以用破十法和想加法算減法來計(jì)算。但通過比較，發(fā)現(xiàn)用“想加法算減法”計(jì)算更簡(jiǎn)便。12-7=12-7=12-7210-3=5+破十法：想加算減法：想：7+5=1212-5=712-7=55三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.看圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式。====8+5135+81313-5813-852.填一填。（1）13-7=（

），想：7加（

）等于13，13減7等于（

）。（2）14-6=（

），想：6加（

）等于14，14減6等于（

）。666888（3）根據(jù)7+5=12，可以寫出兩道減法算式為：（

）-（

）=（），（）-（）=（）。（4）計(jì)算16-7和16-9可以利用同一道加法算式：（

）+（

）=（

）1275125779163.直接寫出得數(shù)。12-6= 13-6=11-7= 12-7=11-6= 15-6=16-7= 15-7=674559984.灰兔和白兔共16只。有7只灰兔，有多少只白兔？=16-791.看圖填空。四、鞏固提升=14-=14-8668=15-=15-87782.8+9= 9+6= 7+9=17-8= 15-9= 16-7=17-9= 15-6= 16-9=1715169698973.7+=118+=13+6=1211-7=13-8=12-6=445566五、課堂小結(jié)十幾減7、6=13-76=13-67想：10-7=3 3+3=6想：10-6=4 3+4=7或想：7+6=13 13-7=6；13-6=7六、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。練習(xí)三R·一年級(jí)下冊(cè)2581394