教科版語文四年級上冊單元測試題全冊

單元測試一、

一、看拼音寫詞語

danxiaojiongtaichengkenmiminudrud

()()()()()

chufangtaoguanqingjiepusuyangqi

()()()()()

二、形近字組詞。

嘲()妙()慚()逝()潔(〕樸()

潮（）秒（）漸（）浙（）結(jié)（〕仆（

三、給以下加點生字填上正確的拼音。

遲物）輕蔑（）惱怒（）氧化（）

基地（）怏怏而回（謁見（）侮辱（〕

臥龍四（）規(guī)卑

四、把詞語補(bǔ)充完整

竊竊（）（）三顧（）（）數(shù)九（）（）

揮汗（）（）（〕（）接踵（）居（）業(yè)

千（）百（）得意（）（）

五、同音字組詞。

KenM（）墾（）肯（）啃（）

jie節(jié)（）結(jié)（）杰（）潔（）

皆（〕捷（）截（）劫（）竭（）

六、把詞組補(bǔ)充完整。

（）的孩子（）的鼓勵（）地舉手

（）的主意（）的贊揚（）地答復(fù)

七、給以下詞語分類。

奚落傲慢惱怒覆滅弱小荒涼相提并論侮辱吩咐冷笑和藹誠懇強(qiáng)

盛和睦相處

形容態(tài)度的：

形容表情的：

形容關(guān)系的：

形容環(huán)境的：

形容地位的：

自愛自重自尊自大自負(fù)自夸自滿自強(qiáng)自信自高自大自欺欺人自作

聰明自吹自擂自力更生自以為是自告奮勇自命非凡

贊揚的、夸獎的：

厭惡的、貶低的：

八、按要求改寫句子。

1、我的數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，還剩一道題沒算出來。（修改病句〕

2、這真是一個絕妙的主意。（改寫成反問句）

3、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改為陳述句）

九、填空。

1、誰自尊，誰就會（）。一一巴爾扎克（法國）

2、沒有（），友誼是不可能有的。一一馬卡連柯（蘇聯(lián)）

3、不尊重（）的人，最終只能引起別人的（）?？突绹?/p>

4、（）是元末明初小說家（）根據(jù)史書《三國志》和有關(guān)三國時期的

話本、傳說重新加工創(chuàng)作的。它講述了發(fā)生在（）（）（）三國之間的

歷史故事，塑造了（）（）（）（）等眾多人物形象。我知道其中的

故事有（）（）。

教科版四年級上冊語文第二單元測試題

一、看拼音寫詞語

genzhidigujingachaquyinfuhaxianinggu

yuapuquanweigongjingguiguanmaosuizijian

二、比一比，我能行（同音字組詞〕

承（〕做（〕設(shè)（［惜］）

乘（〕作（〕射（1希（）

三、用“堅”字組成適當(dāng)?shù)脑~填在括號里

小明一直（）長跑。只要有（）的信心，就沒有做不到的事。他11

自己的判斷是正確的。這個提議，遭到所有人的（〕反對。這座樓建得

很（〕。

四、用“熱”字組成適當(dāng)?shù)脑~填寫在括號里。

1、我們要永遠(yuǎn)（〕祖國。

2、蒙古族朋友（〕地招待遠(yuǎn)方的客人。

3、演出結(jié)束時，臺下響起（）掌聲。

五、修改病句。

1、高個子，“國”字臉，濃眉大眼有籃球運發(fā)動的模樣。

2、小澤征爾是日本和世界著名的樂隊指揮家。

3、原來，這是評委們大家精心設(shè)計的一道考題。

六、選擇省略號的作用的序號填在括號里。

A.表示文中省略了的話。B、表示沉默，語言中斷，欲言又止等。

C、列舉或序數(shù)的省略。D、說話斷斷續(xù)續(xù)。

1、說到盛東西，我不見得比你差。再說……（）

2、我告訴老師，我舉手的目的，是為了讓老師覺得自己并不笨，更是為了讓

同學(xué)們不再叫我“木瓜”，誰知還是在老師和同學(xué)面前出了洋相……

3、片刻之后，評委席上響起熱烈的掌聲……（）

4、“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”

C）

七、在下面的句子里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1、（）我是最棒的玉米，（〕一定會最先摘我。

2、（〕今天不把我摘走，明天（〕會摘我的。

3、（〕自負(fù)過頭了，（）一定會受到懲罰。

4、他（〕平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試中（〕能取得好成績。

八、我知道

1、創(chuàng)造家全靠了不起的,才有勇氣在不可知的天地中—

—巴爾扎克（法國〕

2、那些遇到了,還不敢的人，只能得到0

一叔本華（德國〕

3、凡任者，不可無o——梁啟超

教科版語文四年級上冊第二單元教學(xué)質(zhì)量檢測試題

一、看拼音寫詞?？雌匆魧懺~。

danxiaoyoushanhuiyichengken

（）（）（〕（〕

heaijuemiaochengjixiancheng

（）〔）（〕（）

二、給下面詞語中加點的字注音,

懦勻3（）陶罐（）規(guī)隼〕室身私語（

輕軍（〕囚犯]]等態(tài)（）爭辯（

拱手（〕和遇（）侮辱（）嘀咕（

三、形近字組詞。形近字組詞。

惱（）堆（）恥（）情（）滴（

腦（）誰（〕扯（）晴（）嘀（

四、多音字組詞。

差「（）（）盛f）（）調(diào)「（）（

五、寫出以下詞語的近義詞。

謙虛（J不幸（〕優(yōu)異（)懦弱（)

平靜（)鼓勵（）輕蔑（)友善（

為難（)笨拙（1贊揚（)驕傲（

六、寫出以下詞語的反義詞

樸素（）尊重（）麻痹（）堅決（）

七、回憶所學(xué)課文，恰當(dāng)填空。

（〕的小澤征爾（〕的羅瑞老師

（〕的陶罐（）的晏子1的劉備

（）的鐵罐（1的王輝C)的小個子女生

八、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

一（〕選票一（〕音符一（〕主意-一（〕罐子

一（〕考題一（［樂曲一（1掌聲一（）眼神

一（〕銹土一］）云一（1鋼琴一（〕玉米

一（）驚喜一（〕杯子一（）汗一（）粉筆

一（〕氣一（1機(jī)槍一（〕大樓一（〕陽光

九、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

不但……而且……；雖然?…...但是…,…；因為.…一所以……；

如果....就....;不ze■…-?不是?

1.（1我去找小剛，（〕小剛來找我。

2.（）天天的成績優(yōu)秀，（）天天的體質(zhì)較差。

3.（）這個任務(wù)很艱巨，（）我班能完成這個任務(wù)。

4.媽媽(〕關(guān)心我的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我的身體。

5.()駱駝是沙漠里重要的交通工具，()人們稱駱駝為“沙漠之舟。

十、縮句練習(xí)

1、9月的一個黃昏，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。

2、駱駝不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物。

十一、用關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連起來。

我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

十二、按要求改寫以下句子。

1、一陣猛烈的炮火，摧毀了敵人鞏固的工事

被字句：______________________________________

把字句：______________________________________

四年級語文(上)第三單元測試卷

一、漢語拼音。

1.給帶點字選擇正確的讀音。

⑴根莘jingjlng()(2)老網(wǎng)shtisu(

(3)空隙xixl(〕⑷枝折shezhe(

(5)摹仿m。mo(〕〔6)彎曲qtiqtl(

2.看拼音字書詞語。

fiigudkuweichongdiegaozhiyebing

wanshuahenjidiedaojunyunzaoyang

C）（）（）（）（）

二、漢字。

1.辨字組詞。

慮（〕沸（〕莖（）隙（）辨（［傳（］鈞（）遭（）

虛（〕拂（〕經(jīng)（〕繚（〕辮（〕轉(zhuǎn)（〕釣（）糟（）

虎（）佛（）徑（）撩（）辯。專（〕均（〕嘈。

2.先寫出以下各詞的近義詞，再寫出反義詞。

⑴喜歡近：（〕反：（）⑵清澈近：（〕反：（〕

⑶特別反：（）近：（〕

3.將詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。

⑴一絲不（〕（2）（）心悅目⑶（）為一體⑷（〕隱（〕現(xiàn)

三、詞語。1.選詞填空。

維持保持保護(hù)

青蛙是益蟲，我們要（〕它。

成績成就成果

爸爸夜以繼日地工作，他的創(chuàng)造創(chuàng)造獲得了科技（1獎。

屹立矗立聳立挺立

雄偉的人民英雄紀(jì)念碑（）在天安門廣場上。南京長江大橋九個巨大的橋

墩（〕在江心。泰山高高地（〕O

2.用關(guān)聯(lián)詞語填空。

只要……就……雖然……但是……即使……也

⑴（〕孩子一失足，他（〕會跌到甲板上摔死。

⑵花生的外表（）不好看，（〕好處很多。

⑶1〕困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)。

四、句子。1.按要求，寫句子。

⑴四年一班的同學(xué)運走了學(xué)校墻角的那堆垃圾。

①“把”字句：___________________________________

②“被"字句：____________________________________

⑵擴(kuò)句：燕子掠過湖面。

2.修改病句。（用修改符號）

⑴這學(xué)期，王新的學(xué)習(xí)成績大大增加了。

⑵只要經(jīng)常鍛煉身體，才能增強(qiáng)體質(zhì)。

⑶這里彌漫著嗆人的一股膠味。

⑷因為小紅刻苦學(xué)習(xí)，但是進(jìn)步很快

3.縮句。

⑴寬寬的湖面又慢慢地恢復(fù)了平靜。

⑵喂豬的老頭在墻根靠著。

4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這

句話把比喻成用比喻

四年級語文（上）第四單元測試卷

一、漢語拼音。

1.給帶點字選擇正確的讀音。

⑴開辟pibi(〕石榴liuliii(〕榨油zhaza()⑵浙

江zhazhe(〕螂蜒wanwan(）即使比ji(〕

2.把以下音節(jié)補(bǔ)充完整。

m____j_d_S____q_

消滅介紹應(yīng)學(xué)麥耀?線

y____j―—angy____en

上浮以及品嘗姍擠春有B

二、漢字。

1.辨字組詞。

忍（1憊（）裸（）矯（）昏（］

忽（〕備（）棵1）驕（）暈（）

浙（）稍（）辟1）榴（）荒（）

折（〕梢（〕僻（〕留（）慌（〕

2.把以下句子中錯誤的字找出來，并改正過來。

⑴隨著山勢，溪流時耳寬，時耳窄，西流聲也實實便換掉子。（)

⑵從頭到腳，煤有一外不粘再般低下的了。（〕

⑶父親的化深深地印再我的心上。（）

⑷今天，我們側(cè)驗數(shù)學(xué)?！玻?/p>

3.選字組詞。

⑴辯辨（〕護(hù)（）駁（〕別（〕解

⑵園圓〔［丁（〕圈銀（〕校（〕

⑶競竟（〕賽究（（〕然畢］〕

⑷峻俊嚴(yán)（）英（險（）（〕美

4.給帶點的字選擇正確的解釋。

“感”字的解釋：a.覺得；b.感動；c對別人的好意懷著謝意;

d.感受風(fēng)寒；e.感受

⑴他的事跡特別博人。（

⑵我們處處博到集體的溫暖。（）

⑶芭蕾舞表演給人一種美唇。（

“際”字：a.靠邊或分界的地方；b.里邊、中間;

c.彼此之間；d.正當(dāng)

⑴在新一年到來之際，學(xué)校組織了聯(lián)歡會。（

⑵河水輕輕流入天際。（）

二、詞語。

1.寫出以下各詞的近義詞。

吩咐一（〕希望一（〕欣賞一（）

昏暗一（）游覽一（〕盤曲一（〕

2.寫出以下各詞的反義詞。

廉價一（〕愛慕一（〕沉睡一（〕

成熟一（〕展開一（1蜿蜒一（〕

3.在括號里填上適宜的詞語。

（〕的映山紅（〕地流動（〕的啟示

（）的溪流（）地行進(jìn)（）的雙龍洞

（1的內(nèi)洞（〕地移動（）的洞口

4.照樣子每一種寫出兩個成語。

說明道理的：掩耳盜鈴_____________________

形容品質(zhì)的：大公無私_______________________

描寫心情的：一籌莫展_______________________

5.選詞填空。

只要……就只有……才不但……而且

⑴（〕我們認(rèn)真做好眼保健操，眼睛（〕能保護(hù)好。⑵

多讀多練，我們的作文水平（1能提高。

⑶（〕將自己融進(jìn)大自然，（）快樂。

6.將以下各組詞用一個恰當(dāng)?shù)脑~語概括起來。

⑴絲瓜黃瓜角瓜冬瓜（J

⑵玫瑰花水仙花牡丹花茉莉花（）

⑶苗族傣族回族滿族（）

（4）都市報文匯報評改報電視報（）

四、句子。

1.照樣子，把下面的句子換個說法。

例：沈陽的開展速度很快。

沈陽的開展速度不是很快嗎？沈陽的開展速度真快啊!

⑴桂林的山水很美麗。

⑵我家的小狗真可愛。

2.修改病句。（在原句上修改〕

⑴我國的名勝古跡很多，長城是惟一的一處。

⑵《十里長街送總理》這篇文章的作者是吳瑛寫的。

⑶我最愛吃蔬菜、黃瓜、西紅柿和青椒。

四年級語文(上)第五單元測試卷

一、漢語拼音。

1.給帶點字選擇正確的讀音。

di(〕rsong()lue(

⑴提WQ聳立

球走＜

^ti(〕shong()lue(

rbd(〕,xao(〕suen

⑵博物T銷毀］強(qiáng)失,

be(1xiao(〕^sun

2.給以下音節(jié)標(biāo)清聲調(diào)。

shifeishifeijixujixu

是非一——施月巴積蓄一—幾許

maoyimaoyicongyuchongyu

毛五—貿(mào)易蔥有B——充裕

四、補(bǔ)充詞語

（）盛開C）成陰（）飄香

（）枝（）葉雪花（）（）草（）花（

（）暖（）開（）風(fēng)大（）（）（）復(fù)蘇

五、下面句子用了什么修辭方法。

1、紅紅的柿子，像無數(shù)個小燈籠掛在樹上。1）

2、有誰不明白這個道理呢？沒有。（）

3、飛流直下三千尺。（）

4、怎么能說他不知道呢。（J

5、柳枝隨風(fēng)跳起了輕盈的舞蹈。1）

6、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（）

六、我會連

刺骨的笑聲歡快地逃跑

漫長的臉頰愉快地游戲

美麗的嚴(yán)冬盡情地歌唱

歡樂的鮮花靜靜地玩耍

寬大的寒風(fēng)拼命地流淌

七、選詞填空

希望盼望愿望探望

1、父母］）我在期末考試中取得好成績。

2、我們?nèi)メt(yī)院（）生病的李老師。

3、能有一臺自己的電腦是我多年的（〕。

4、我們（）臺灣能早日回歸到祖國的懷抱。

仰望遙望眺望

1、站在亭子上，我盡情地（〕著北國江城的美景。

2、每逢佳節(jié)，臺胞們站在海邊（1故土。

3、秋日的夜晚，（）星空，你會看見許多繁星。

八、文學(xué)常識。

童話可以分為1〕大類。一類C）的，有著名的丹麥的（）,

德國的（1,英國的（1,中國的（］、（）寫

的童話等；另一類是在人民群眾中〕，后經(jīng)有心人（），

（〕而成的，著名的有（

第六單元（B卷）

一、看拼音寫詞語。

qishixuanzacanggaojia

（）（）（(:

Kuandaigushiuriichaiqingxu

（）（）

二、比一比，組成詞語。

需（）例（）惱（〕乞］］

須（）列（〕腦（）氣（）

三、多音字注音并組詞。

喪

四、造句。

因為……所以……_______________________________________

祝賀……______________________________________________

五、修改病句。

1.同學(xué)們都很愛惜今天的幸福生活。

2.春天，公園里盛開著五顏六色的紅花。

3.老師經(jīng)常鼓舞我們?yōu)樽鎳趭^學(xué)習(xí)。

4.展覽會上的工藝品件件都很細(xì)致。

六、照樣子，把下面的句子寫得具體些。

例：他很急。

他急得一時說不出話來。

1.老大娘很沖動。_______________________________________

2.教室里很干凈。_______________________________

七、把以下排列錯亂的句子，按照先后順序，連成一段通順的話，把序號寫在

括號里。

(1白墻、白柜子，無數(shù)的白玻璃瓶。

()走進(jìn)病房，我只覺得這屋里一片白。

()護(hù)士站在病床旁，她也是戴著白帽子，穿著一身白衣服。(〕外

婆的臉也是慘白，和這房子一樣。

(1我往里走，先看見白色的床單，走近了，才看見躺在床上的外婆。

第七單元(A卷)

一、給以下詞語注音。

【)(1

受益狂奔相似嘻笑熟悉

〔〕

敵人防止仍然喀山鏟子

二、根據(jù)多音字的注音組詞。

dao()kong()

倒<空V

dao()kong()

zhuan()rhe()

轉(zhuǎn)］和<

zhuan()he()

三、按下邊的要求各寫出五個詞語。

表示顏色的：___________________________

表示動作的：___________________________

表示心情的：_____________________________________

四、造句。

情不自禁_____________________________________

受益無窮___________________________________

五、照樣子在(〕內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語。

例：在這大廳里，放著大圓桌子和椅子。

在這(寬敞的〕大廳里，(整整齊齊地〕放著大圓桌子和椅子。

1.北京建起了樓房。

北京（〕建起了（）樓房。

2.我們在草地上跑啊，跳啊。

我們在（〕草地上（〕跑啊，跳啊。

3.冬冬在沙灘拾起貝殼。

冬冬在（〕沙灘拾（〕貝殼。

六、改正下面句子中的錯誤。

1.小象精彩的絕技，令人十分敬佩。

2.空氣像濾過似的，另外清新。

3.她親密地對我們說：“你們要好好學(xué)習(xí)。”

七、把下面句子改成“把”字句。

1.我們選李紅為三好學(xué)生。

2.李老師帶我們到少年宮學(xué)習(xí)。

四年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)題（1）

一、比一比再組詞

鈍（〕瑞］］潮（〕笨（〕辨（〕何（］

噸（）端（〕嘲（［本］］辯（［河］）

請（〕堆（）駐（〕既（［拱］［調(diào)］］清（

誰（）柱（）即（］供］）凋（］

耿（〕遞（［范（］愕（〕捧（〕緩（〕

?。?梯（〕犯（〕鱷（）棒（〕暖（〕判（

繞（）陶〔1籬（）漸（）彩（

判（1澆（〕淘（〕離（［慚］〕采（〕練（

景（）抗（〕黨（）潑（）尊（

煉（1影（）坑（〕堂（撥（〕遵（〕

淹（）禿（）碑（1紳（犧〔崖（

掩（1秀（）牌（〕伸（〕棲（1涯（

硬（）喂（〕拎（〕柱（〕旺（〕掃（〕便（

偎（1冷（1注（1汪（〕打）屯（〕螢（

瓣（1槐（1瓊（〕枚（

頓（1瑩（辯魂（涼（〕枝（

翻（）騙（枕（）沾（）姿

番（〕偏（沈（）粘（〕資

糖（1狀（尿（1蹬（〕披）辛（）

塘（）壯（）屁（）橙（〕坡）幸（

枚（）貧（悟（）濟(jì)（〕捏（）餃（

牧（1貪（1語（〕擠提（）較（1蜿

〕凝（城1〕德（磊（1俏（）婉（

疑（〕誠（［傳］］壘（峭（

值（）巷（〕純（〕鉤（）伯（）拂（

直（［港（）噸（〕構(gòu)（）泊（）佛（

咕（）組（）囚（）括（

估（［阻（］因（〕適（）

固（）祖（）困（）話（）

版（）羅（）沙（）違（〕源（）編（）

板（〕蘿（［砂］］偉（）原（〕騙（）

但（［循］〕尸（）逼）殊（〕腔（）旦（］

盾（〕戶（〕副（〕珠（〕控（）

衷（［扭（］斯（［鉤］）幼（〕墓（）

哀（［鈕（］期（〕釣（）幻（〕幕（）

猶（〕奧（〕煥（）載（）

優(yōu)（〕澳（1喚（）栽（〕

查字典1、“窘”字用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（〕，用部首查字法,

先查（〕部，再查（〕畫。

2、“藹”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（1,用部首查字法，先查

（〕部，再查（〕畫。

3、“遲鈍”的“鈍”字用部首查字法應(yīng)先查（〕部，再查（1

畫。字典中的意思有：①不鋒利②笨拙，不靈活。此處應(yīng)選擇第（）種

解釋。

4、“樸素”的“素”用音序查字法應(yīng)先查（〕，再查（），

字典中的意思有：①本色，白色②顏色單純，不艷麗③書擦、瓜果等食物④素

來，向來。此處應(yīng)選擇第（〕種解釋。

5、“懶”字用部首查字法應(yīng)先查（〕部，再查（〕畫。這

個字的第十四畫是（〕，“懶惰”一詞的意思是（）

6、“搗”字用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（〕畫。這個

字第七畫是（〕，它在“搗亂”一詞中的意思是（）A打擊、攻打B

打攪、擾亂C捶擊D比喻背后譏諷

7、“參觀”的“觀”字用音序查字法，先查大寫字母（〕，再查音

節(jié)（）用部首查字法應(yīng)先查（［部，再查（）畫?！坝^”字在

字典中的解釋有：①看②景象③對事物的認(rèn)識或看法。這里應(yīng)選取第（）

種解釋。

一（）選票一（〕鋼琴一（）杯子

一（〕考題一（〕玉米一（）陽光

一（）音符一（1掌聲一（1馬

一（〕鞭子一（〕海鳥一（）衣服

四年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)題（2）

近義詞：

扣（〕謁見（〕乘機(jī)（〕贊揚（〕和藹（）

友善（］生氣］）傷心（］冰涼］）終于（）

稀?。ā炒嫘模ǎ荽蠹s（）思念（〕忍受（〕渾濁

（［高大（）繁忙（）敬仰（）顫抖（〕悲哀〔）

每逢（〕焦急（〕囑咐（〕指引（）

氣惱（）艱辛（〕回味（）渴盼（）適合（［珍

貴（〕興旺（）愚蠢（〕名貴（）生存（〕隨意

（［表揚（）喜歡（）漂亮（）圓滿（）嚴(yán)厲（J

迷惑（〕識別（〕謹(jǐn)慎（〕講述（）奮力（］遮住

（）悲哀］）規(guī)格］［精致］）鐫刻（）頑強(qiáng)（〕陶

醉（〕希望（〕遺棄（〕飄揚（〕似乎（〕快樂

（）悔恨（明媚（）散布（）吆喝（）鼓勵（）

擊潰（）英勇（）索性（）聲色俱厲（

補(bǔ)充詞語:

（〕并論翻（〕覆（11相處

〕流逝四季（寒風(fēng)〔

〕忘返五（］四（得意（）

遐邇（）山（）嶺心（）膽（］（〕耳（）聾千

（〕一（1奮（〕顧（〕浩浩（〕（〕水流（）

（）不由（〕（〕

魂（［夢（］歡雀（〕（〕有（〕無

生機(jī)（〕（〕（〕（）一體不計（1（】

（〕（〕翼翼撲（〕迷（〕氣勢（〕（〕

翩翩（〕（〕聲名（〕（）膾炙（）（）

甘拜（〕（〕將（〕將（）氣魄（］（〕

惟（）惟（〕豐（〕多（神態(tài)（〕（）精妙（）

（）引人11（〕成］〕上（［舉］）聞（〕崇

（〕峻（）

（〕的氣質(zhì)（〕的教室（〕的掌聲（〕的大字

（〕地笑（］地說（〕地扭頭（）地轉(zhuǎn)

（）的色彩（）的信念（）的毯子（）的小草

（〕的沙漠（）的品格（）的啟示（1的生命力

（〕的考驗（）的豐碑（〕的狂風(fēng)（）腳步

()的環(huán)境（）神態(tài)（〕的大雪（〕的眼睛

()的戰(zhàn)斗（〕的衣服（）的星光（）的稻田

（〕的山歌〔）的故事（〕地響（1地盤旋

的奇跡［〕的長城（〕的人民（1的山嶺（）的彩塑

的力士〔）的菩薩（〕的天王

()的性格［〕的戰(zhàn)士（J的月色（1的祖國

I)的河流t）的衣裳（）的空氣（〕的云朵

()的竹林（〕的銀波（〕的職責(zé)（〕的長河

()的山巒（）的云海（）的怪石（1的造型

()的天宇（1的氣勢（）地?fù)迫。ǎ┑靥綄?/p>

反義詞:

沉默不語（）無精打采（）年老體弱（】

自信（〕內(nèi)向（〕熱情（）尊貴1)

松軟（)模糊（）喜歡（）光滑C)

重荷（]聰明〔〕堅決（）陌生(:)

絕望（]茂密（〕破壞］）違背C)

愚蠢（〕名貴（〕隨意］）生存1)

稀少（)倒霉（）絕對（）痛苦C)

嘉獎（]特殊（〕兇惡］〕粗暴(:)

偶爾（]溫暖（〕痛苦（）隱秘C)

沉重（〕迷惑（〕嚴(yán)厲］）謹(jǐn)慎1)

俯視（)悲哀（）精致（〕邊緣C)

苦澀（J永遠(yuǎn)（1

照樣子寫詞語

碩果累累熠熠耀目種各樣笑嘻嘻翻山越嶺（一組近義詞）

有氣無力（一組反義詞〕破瓶爛罐（兩組組近義詞〕

潔白如本恍然大悟一往情深舉世聞名

四年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)題（3）

根據(jù)意思寫詞語

1、由于沒有到達(dá)目的或得到滿意的結(jié)果而不得不回來（）

2、對尊長或賓客嚴(yán)肅而又禮貌。（〕

3、安定地生活，愉快地勞動。（）

4、因心意得到滿足而快樂得失去常態(tài)。（）

5、燦爛美麗。（）

6、逐漸增多或增廣。（）

7、自己認(rèn)為可以確信的看法。（）

8、形容廣闊，無邊無際，或形容廣闊繁多。（）

9、非常了解自己并情誼深切；彼此相知而情誼深切的人。（

10、形容精神振作，情緒飽滿。（）

改錯別字

1、杯蓋兒競一下子松了開來。（〕

2、勇氣和自信是你成攻的朋友。（）

3、教室里想起了一陣熱烈的掌聲。（）

4、耿老師和有藍(lán)球運發(fā)動的氣質(zhì)。（）

5、大家用導(dǎo)樣的眼光釘這王輝。（）

6、他的眼睛里閃爍著喜悅而機(jī)動的光茫。（）

7、曾水靈靈地濟(jì)在一起的果實變得就像石頭一樣硬，一粒一粒的，像是要列

開了似的。（）

8、那棵玉米桿兒上的最捧的玉米感到非常孤獨。1）

9、遠(yuǎn)看長城，象一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（110、這

一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大艱固，是用巨大的條石和城磚筑成的。

n、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這氣魂雄偉的萬里長城。

（】

改寫句子

一、被字句：

1、有一天，放學(xué)后，老師把我留了下來。

2、兩只罐子上面蓋滿了厚厚的渣子和塵土。

3、老婆婆輕輕地把這個玉米摘了下來。

4、嚴(yán)寒把云中山凍成了大冰坨。

5、我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)竹籠里。

6、成群的山雞把米吃個精光。

7、我們小心翼翼地把各自的小船移到水面上。

8、書中精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我。

9、鳥類減少，說明環(huán)境已經(jīng)把鳥類逼到了難以生存的地步。

10、黑子很快就把那件東西從隱秘處叼了出來。

H、羅伯特等6位軍人回來后，把奧斯卡的尸體和偶鴿維娜的尸體模型放進(jìn)一

個精致的木盒里。

12、魯王把海鳥害死了。

二、把字句：

1、兩只罐子上面蓋滿了厚厚的渣子和塵土。

2、書中精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我。

三、改病句：

1、我經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。

2、劉備非常羨慕諸葛亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。

3、小明不禁忍不住笑出聲來。

4、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

5、春天，樹上結(jié)滿了又大又好的蘋果。

6、將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。

7、游泳運發(fā)動打破了一次又一次世界紀(jì)錄。

8、公園里生長著五顏六色的紅花。

9、黃鶴樓是我國江南三大名樓。

10、房前屋后有椰子、香蕉、柚子、木瓜、西瓜、菠蘿等多種果樹。

11、水兵們創(chuàng)造了那封鴿血染紅的求救信。

四年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)題（4）

三、改為陳述句：

1、面對死亡的考驗，誰能說他不是一名英雄？

2、孔明是當(dāng)今大賢，怎么可以隨便派個人去呢？

3、橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？

4、幾個“大力士”卻相互吐吐舌頭，意思是耿老師都擰不開，我們能行嗎？

5、是的，樂譜怎么會有錯呢？陳述句：設(shè)問句雙重否認(rèn)句

6、黃山群送的氣魄，天下何處能再現(xiàn)？

7、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？

8、我怎肯聽他的？

9、我怎么能不愛自己的故土呢？

10、緊靠森林，難道就不要種樹了嗎？

四、反問句：

1、你不能和我相提并論。

2、看到這個情景，我不能無動于衷。

3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

十二、縮句：

1、耿老師用左手拿起講臺上的一只有蓋兒的杯子。

2、冬天，我們在厚厚的、松軟的雪地上打雪杖。

3、一支長長的紅軍隊伍,在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。

4、紡織娘的頭上長著兩根細(xì)長的觸須。

5、日本的小澤征爾是當(dāng)代世界著名的樂隊指揮家。

6、30萬人在不到4分鐘的時間里受到了不同程度的傷害。

7、熱騰騰的餃子端上桌子。

8、長城，是世界建筑史上的一個偉大的奇跡。

9、莫高窟里的每尊彩塑，每一幅壁畫都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。

10、莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫。

11、軍犬訓(xùn)練隊的幾個訓(xùn)導(dǎo)員想出了一個特殊的測試黑子的反響能力的方

法。

12、我向老師吐露了心中的秘密。

13、森林是一切動物、植物資源的基地。

14、奧斯卡撞在了停泊在英國羅默軍港里的“威爾遜”號巡洋艦的旗桿上。

15、它沉重地垂下了頭，慢慢地向營門走去。

五、擴(kuò)句：

1、女生笑了。

2、我愛花。

3、我愛蘆葦。

4、我思念鐵柱、

5、孩子堆雪人。

6、媽媽愛吃餃子。

7、勞動人民修建長城。

8、莫高窟有彩塑。

9、古樹述說。

10、眼睛閃爍靈光，

11、風(fēng)兒唱歌。

12、地球是媽媽。

13、黑子完成了任務(wù)。

14、尸體放進(jìn)木盒里。

四年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)題（5）

六、感慨句：

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

七、把轉(zhuǎn)述句改成陳述句：

老師很和藹地問我，為什么舉了手卻答復(fù)不出問題來?

八、改為擬人句：

1、天上的星星在閃爍。

2、小鳥叫起來。

九、改為肯定句：

看到這一尊尊惟妙惟肖的彩塑，有人無不嘖嘖稱贊。

十、調(diào)整詞序，不改變原意：

賴寧是我們學(xué)習(xí)的好典范。

十一、用“驕傲”寫句子：

表褒義的：_______________________________

表貶義的：_______________________________

十三、仿寫句子：

1、狂風(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油！

2、你看，那一叢叢的小草，連成一片，宛如一張碧綠的毯子撲在地面

±o()宛如()。

十四、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句：

1、我覺得我能做到這些。我就投了自己一票。

2、李剛學(xué)習(xí)很好。李剛從來不驕傲。

3、蘆葦給我不少童年的歡樂。我一直對蘆葦懷有一種特殊的親切之感。

十五、連詞成句：

1、多想故土我回到

2、冰道上我?guī)逼逻^從的流星般地

十六、補(bǔ)充句子：

1、故土的夏夜（）

2、每天晚上，（）

3、他們今晚一定睡得好香，因為（）

4、（〕，江楓漁火對愁眠。

5、舊時王謝堂前燕，（）。

6、（〕，懷江抱水三分地。

7、白云黃鶴傳千古，（1。

8、鄰居清理庭院時，（〕。

9、同學(xué)們走出教室時，（〕。

10、（〕時，（）。

n、（）別人才尊重自己。

12、沒有彼此尊重，是不可能有（〕。

13、（），最終只能引起別人的討厭和憎恨。

14、凡任天下大事者，不可無（

15、創(chuàng)造家全靠了不起的（）支撐，才有（）在不可知的天

地中前進(jìn)。

16、那些遇到了時機(jī)，還不敢（〕的人只能得到失敗。

17、遙知不是雪，（1。

18、（），本自無人識。

19、咬定青山不放松，（）o

20、（1,此花開盡更無花。

21、疏影橫斜水清淺，（1。

22、（1,名在山林處士家。

23、（），創(chuàng)立綠色家園。

24、（），就是關(guān)心你自己。

25、既要金山銀山，（）-

給句子加標(biāo)點：

1、你敢碰我嗎陶罐子鐵罐傲慢地問

2、何必這樣說呢陶罐說我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢

3、他們把平壩改成農(nóng)田種植水稻甘蔗利用周圍大小池塘養(yǎng)魚家

家戶戶喂養(yǎng)豬羊肉牛等

4、自然界生物群之間是相互聯(lián)系相互制約的誰破壞了生態(tài)平衡誰就

會受到懲罰

5、不不對馴導(dǎo)員嚴(yán)厲地說再去找

6、黑子別生氣我這是跟你鬧著玩兒呢馴導(dǎo)員撲上去緊緊地?fù)ё?/p>

了黑子流著眼淚說

7、馴導(dǎo)員帶著哭腔說黑子黑子你上哪兒去

四年級上學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)題（6）

雖然,”，但是,,,，因為,”，所以,,,，如果,“，就”,，即使,“，也”

1、（〕我每天都努力，相信成功（）會離我越來越近。

2、（〕我很多時候不知道問題的答案，（〕我也像其他同學(xué)一樣,

高高地舉起手。

3、（〕是在冬天，那埋葬著菊根的泥土（）有它特有的芬芳。

4、今天下雨，（1足球比賽取消了。

招待款待尊敬尊重

1、楚王安排酒席（）晏子。

2、市長設(shè)宴（〕韓國客人。

3、從此，楚王不敢不（〕晏子了。

4、我們要（〕長輩，做文明少年。

交換更換

1、每當(dāng)此時，老師便和我（〕一個眼神，我的心里就感到很踏實了。

2、他（）服裝的速度真快?。?/p>

覆滅消滅消滅

1、洪水（）了村莊、道路。

2、林業(yè)工人把松毛蟲根本上（〕了。

3、時間一天天流逝著，世界上發(fā)生了許多事情，王朝（〕了，宮殿倒

塌了。

因為””所以,,,，只有,”，才,,,，雖然,”，但是,,,，即使,”，也”,，

1、〕訪問“狗國”〕從狗洞進(jìn)去。

2、1劉備非常仰慕諸葛亮的才干，（）想請他幫助自己完成

統(tǒng)一國家的大業(yè)。

3、犀牛要是發(fā)起脾氣來，（〕是大象，（〕會退避三舍。

堅決堅信堅持

1、他（〕自己的判斷是正確的，于是他（）大聲說道：“不，是

樂譜錯了！”2、只有具備自信數(shù)值，又敢于（）真理的人，才是真正的

世界一流樂隊指揮家。

舒服舒緩舒暢

1、春暖花開，陽光明媚，令人心情十分（〕。

2、他手中的指揮棒輕輕一揮，音樂聲（〕地響起。

3、但第二次演奏還是有那么幾個音符顯得不自然，聽著不（）o

無論,，”總是,”，盡管,，”仍然”,，不僅””而且”,，只有,”，才,,,,

1、老師（〕認(rèn)為你沒有錯，（〕也投你一票。

2、（）天氣很冷，爺爺（）一時就起床跑步。

3、（〕被拋棄到哪里，它們（）可以自己回到原處。

4、我們（1認(rèn)真學(xué)習(xí)，（）能取得好成績。

執(zhí)列執(zhí)情

/、、、八、、

1、當(dāng)班長必須學(xué)習(xí)好、及紀(jì)律好、工作能力強(qiáng)，還要（〕為同學(xué)效勞。

2、教室里再次響起（〕的掌聲。

片刻立刻頃刻

1、說完，常老師帶頭鼓起掌來，教室里（〕間響起了熱烈的掌聲。

2、（）之后，評委席上突然響起熱烈的掌聲,,,，

3、上課的時間到了，請大家（〕到教室去。

雖然”,，但是””如果,”，就,,,,雖然,”，卻“寧可,”，也,,,,

1、明天11不下雨，我們（）去公園。

2、小草（）體態(tài)纖細(xì)，（〕能經(jīng)受住大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨。

3、桑娜（〕自己受苦