云南省保山市（2024年）小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

云南省保山市（2024年度）小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會拼也會寫。

jìnɡxiálǎnduòdīnɡzhǔxīhan

fánɡàixiāohuǐchóuxièyǔnnuò

2、填空題（每題2分共5題）

1）.“醫(yī)”字是(

)結(jié)構(gòu)，偏旁是(

)，按音序查字法，先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)，“醫(yī)”可以組詞(

)和(

)。2）.我能補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語序號填空。

①杯(

)(

)影②濫竽(

)(

)③掩(

)盜(

)

④(

)(

)矛盾⑤刻舟(

)(

)⑥畫(

)添(

)

⑦杞(

)憂(

)⑧邯鄲(

)(

)⑨(

)底(

)蛙

（1）小英一直覺得自己課外知識豐富，但通過這次比賽，她終于知道自己原來是(

)。

（2）他總是擔心太陽會掉下來，真是(

)。

（3）小明一會兒說作業(yè)本落在家里了，一會兒說作業(yè)本被妹妹撕掉了，他的話(

)。3）.古詩默寫與填空。

靜夜思

[唐]__________

____________________，

疑是地上霜。

舉頭望明月，

____________________。4）.古詩默寫與填空。

小池

[宋]_____________

____________________無聲惜細流，

____________________照水愛晴柔。

小荷才露____________________，

早有蜻蜓____________________。5）.按課文或有關(guān)內(nèi)容填空。

（1）(

)，上有黃鸝深樹鳴。

（2）人犯了錯不要緊，重要的是能夠改正。正如《左傳》里說的“人誰無過？，(

)，(

)。”

（3）古詩是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。在學過的古詩中，我們可以看到“(

)，沙暖睡鴛鴦”的春日風光；還可以看到“人間四月芳菲盡，(

)”；還讓我們感受到“千門萬戶曈曈日，(

)”的新春氣象。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．恩惠愛幕吩咐奇珍異寶B．稱贊抵御荊棘金碧輝煌C．防礙隱蔽遲延美中不足D．磕睡殿堂消毀玲瓏剔透2）.下列加點的字錯誤的一項是（）A．稅務(wù)局B．咖啡館C．檔案館D．費品收購站3）.下列哪一向不是《西游記》中的情節(jié)（）。A．大鬧流沙河B．高老莊娶親C．三打祝家莊D．三打白骨精4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

1．例：滿天的烏云黑沉沉地壓下。

______的天鵝在水里______地游來游去。

2．例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海。

小明______，______地跑出了教室。

3．例：美麗的小燕子一會兒掠過湖面，一會兒飛向樹梢，一會兒停留在碧綠的荷葉上。（照樣子，把句子補充完整）

______一會兒______，一會兒______，一會兒______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

金色的··大海

雪白的··浪花

藍藍的··項鏈2）.連一連。

忠實的魔王堵上口袋

清新的向?qū)яW起田野

兇狠的柏樹苗奔向問題

茁壯的空氣解決窟窿6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序，請將序號①、②、③、④分別填寫在相應(yīng)的橫線上。

民俗來自生活，同樣也來自生產(chǎn)勞動。_______。_______，_______。

_______。

①又是鹽城人智慧的結(jié)晶

②經(jīng)過千百年的錘煉，鹽城人在燒鹽、打魚、種地、收割中逐漸形成了一套生產(chǎn)習俗

③一代代人因循著這些習俗去勞作，帶來了平安吉祥，收獲著豐收的喜悅

④這些習俗既浸透了鹽城人辛酸的淚水2）.2018年俄羅斯世界杯已經(jīng)落幕了，請將下列足球隊按音序重新排列。

①德國②葡萄牙③突尼斯④波蘭⑤法國

排序（填序號）:___________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告別。(

)

2．它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。(

)

3．陪客松正對玉屏樓，如同一個綠色的巨人站在那兒，在陪同游人觀賞美麗的黃山風光。(

)

4．送客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游人把它比作”天然盆景”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀

我愛紅蠟燭

——獻給我的老師

在歲月的跑道上，我多么珍愛老師的腳步，

您總是把光亮送給我們，

像一支紅蠟燭，

照亮了我們的視野，

為我們鋪一條閃光的路。

您點燃著知識的火花，

照射在我們心靈的深處，

那燃燒的感情，

多像一支紅蠟燭，

我們學習，我們歌唱，

向著美的目標奔赴。

您的鬢發(fā)斑白了，

心也像蠟燭般的赤朱。

年華表上的字字句句，

還保存著您的熱度。

您追求光明的一生，

照亮了我們的征途。

1．辨字組詞。

跑(

)蠟(

)捕(

)

抱(

)措(

)鋪(

)

斑(

)燭(

)深(

)

班(

)濁(

)探(

)

2．語句中用了_____的修辭方法，把_______比做_______。

3．連線。

照亮征途

點燃閃光的路

鋪設(shè)知識的火花

4．老師的一生是追求(

)的一生，是(

)的一生。

5．老師對工作的熱忱始終沒變，只有什么變了？用“~~~”在文中畫出。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.表達與交流。任選一題，完成習作。

（1）《河蚌的故事》是不是讓你很受啟發(fā)？假如時光可以倒流，小河蚌們又回到了簇擁著老河蚌散步的時刻，還可能會發(fā)生什么新的故事呢？請你展開想象寫一寫，要把故事內(nèi)容寫完整寫清楚。題目自擬。

（2）勞動創(chuàng)造了美，勞動讓我們充實，勞動使我們快樂。請介紹你參加過的一次勞動，寫清楚勞動的過程和體會。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解鴉狐鴉本不善鳴。一日，口銜食物，穩(wěn)棲樹上。適①有餓狐見之，欲奪其食，無以為法，乃心生一計，曰：“聞先生有霓裳羽衣②之妙，特來一聆仙曲，以清俗耳。幸勿見卻③！”鴉信為然，喜不自勝，遂開聲張口，其食物已脫落矣。狐則拾之，謂鴉曰：“將來有羨先生唱者，切勿信之，必有故也?！彼自疲禾鹧皂毞朗丘D。

【注釋】

①適：正好，恰好。②霓裳羽衣：一種樂曲和舞蹈。③見卻：推辭、退卻。

1．解釋下列句中加點的字。

（1）鴉本不善鳴(

)（2）將來有羨先生唱者(

)

（3）必有故也(

)（4）甜言須防是餌(

)

2．“適有餓狐見之，欲奪其食，無以為法，乃心生一計”請聯(lián)系上下文，寫一寫狐貍的計策具體是怎樣的。

__________________________

3．翻譯文中畫橫線句子的意思。

_________________________

4．有關(guān)這則寓言故事告訴我們的道理，下列說法最準確的一項是（）A．一切贊美的話都是謊言，我們絕不能相信。B．一個人如果贊美你、夸獎你，那他必定有不良的企圖。C．不能輕易相信別人的話，特別是別人的吹捧話、奉承話，要保持清醒的頭腦。D．一個人要謙虛謹慎，不要輕易表現(xiàn)自己的才華，更不能賣弄。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晩又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我—有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？1．這一段是圍繞__________________來寫的。

2．畫線句子是對我的__________________________描寫。

3．“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因為天不下雨而不能夠如愿，于是我就怪_______________和_______________起來，這體現(xiàn)出兒童______________和_________________的特點。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出正確的讀音。

（1）我覺（juéjiào）得你應(yīng)該早點兒睡覺（juéjiào）。

（2）這片草地上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）小雞在吃蟲子。

（3）聽著動聽的音樂（yuèlè），我感到很快樂（yuèlè）。

（4）玲玲參加全演講比賽獲得了（leliǎo）一等獎，爺爺夸她了（leliǎo）不起。2）.在學校的“識字大王”擂臺賽中，有的同學把下面這些加點的字讀成了括號里的讀音，你認為對嗎？如果不對，請在后面括號里更正。

嵌入（kān）（）眸子（mú）（）寢室（qǐng）（）發(fā)酵（xiào）（）13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．這棵樹的葉子