八下道法：第二單元 理解權利義務（原卷版）

2021-2022學年度第二學期八年級道德與法治下第二單元測試卷(原卷版)1.親愛的同學們，你拿到的試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題(含辨別性選擇選擇題(共20分);非選擇題共30分；全卷滿分50分?？荚嚂r間50分鐘。2.請在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內作答，選擇題用2B鉛筆填涂，非選擇題用0.5毫米的選擇題(共20分)一、辨別性選擇題(認真思考下列各小題的說法，你認為正確的選A,錯誤的選B,并涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)1、選舉權和被選舉權是公民一項最基本、最重要的權利。行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。()2、我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。但被剝奪政治權利的人除外。()()4、消費者可以通過和解、調解、仲裁、訴訟等方式維護自己的合法權益。其中調解是當事人之間通過協(xié)商自行解決糾紛的一種方式。()5、我國公民的財產都受到法律的保護。()6、國家的統(tǒng)一和民族團結，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的基本保證。每個公民都有維護國家統(tǒng)一和民族團結的義務。()7、依法納稅是我國公民的一項基本義務，依法納稅人人有責，未成年人與成年人一樣有依法納稅的義務。()()()、()二、單項選擇題(在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項前面的字母涂在答題卡規(guī)定的位置。每小題1分，共10分)11、憲法規(guī)定公民享有廣泛的基本權利，國家制定資助政策不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。這從制度上保障公民享有()()行為權利第1頁共5頁①同學甲把自己的校牌頭像私自換成同桌的照片②同學乙經常被人起侮辱性綽號肖像權姓名權隱私權名譽權③同學丙在朋友圈曬出他人的身份證信息④同學丁在請假條上冒用老師簽名13、下列哪一選項中的行為分別涉及公民基本政治權利和人格尊嚴權?()A.創(chuàng)作多部文學作品依法服兵役B.如數領到勞動報酬舉報軍事間諜是()①王某高中畢業(yè)后到海軍某部依法服兵役②李某參加菏澤市曹縣人大代表的選舉③張某依法主動到縣稅務機關申請納稅④劉某對某公職人員的違法行為進行舉報議媽媽()①向消費者協(xié)會投訴②與公司協(xié)商并要求賠償③向人民檢察院申請仲裁④向人民法院提起訴訟市稅務局第一稽查局已予受理，正在依照稅收法律法規(guī)進行調查核實。這表明()①依法納稅是公民的一項基本義務②任何偷、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任③稅收是國家財政收入的唯一來源④依法納稅是公民的一項基本權利1xx()①干涉了公民正當的權利②表明任何權利都是有邊界的第2頁共5頁③說明公民在行使權利時不得損害其他公民合法的權利④體現(xiàn)了公民權利義務的一致性18.自覺履行法定義務是公不可推卸的責任。下列人物的行為能體現(xiàn)這一是的是()CS19.下圖反映了()①權利和義務相互依存、相互促進②國家通過教育制度保障教育公平③我國公民依法享有平等的受教育權④受教育既是基本權利又是基本義務()①公民的權利與義務相互依存、相互促進②公民的某些權利同時也是義務③違反法定義務，必受刑罰處罰本題考查對公民的權利和義務的關系的認識和理解。①②④:依據教材知識，公民的權利與義務相互依存、相互促進。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者，我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。公。第3頁共5頁非選擇題(共30分)三、簡答題(共30分)(請將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置)21、【情景探究明理踐行】(8分)以下是小明生活中的三個情境，請你運用所學知識進行探究。情景一：八年級小明陪爸爸參加鎮(zhèn)人大代表選舉時，請爸爸給自己也要一張選票填(1)爸爸應該。(1分)(1分)情景二：隨著生活條件的改善，小明爸爸和家人商量后，賣掉舊車，買了輛新車。過一段時間車輛被盜，后被依法追回。(3)賣掉舊車是公民行使對財產的權利。(1分)(4)公民享有財產權對實現(xiàn)人生幸福具有重要意義，是因為：。_(1分)情景三：小明的鄰居張某今年應征入伍，因怕苦受累、不愿受部隊紀律的約束，以各種理由企圖逃避服兵役。部隊依照兵役法作出退兵處理。(5)如果讓你去勸說張某，你應該怎么對張某說。(2分)情景四：小明的爸爸開車去車站接人，沒有注意到附近有禁止停車的標志，將車隨意停在路邊，被交警罰款一百元。(6)從違法行為的類型上看，小明爸爸的行為屬于違法行為。(1分)(7)小明爸爸承擔的是行政責任。(1分)22、【權利義務伴我行】(12分)作為新時代的青少年，我們既要培養(yǎng)權利意識，又要增強義務觀念。(1)兩位同學關于權利和義務發(fā)表了自己的看法，請你對權利和義務的關系作出正(4分)小華：權利是為自己的，義務是為他人的。小建；無論是行使權利還是履行義務，都是既利已也利人。小宇家今年好事成雙，小宇高中畢業(yè)后光榮地成為一名士兵，并榮獲二等功；爸爸的公司經營良好，主動申報稅款一百二十三萬元。(2)材料中小宇和爸爸分別履行了公民的哪些權利和義務?(4分)(3)公民有權利，也要正確行使行使權利。公民應該如何正確行使權利?(4分)第4頁共5頁、)材料一：朋友通過小程序朋友圈發(fā)了一張搞笑的照片，仔細一看是把我的照片處理成了豬八戒。還向大家推薦他新下載的軟件，氣死我了!材料二：小明等幾個15歲的學生多次糾集在一起，搶劫其他未成年人的財物，后被公安機關抓獲，經法院審理，小明等人的行為構成搶劫罪，被判處有期徒刑。材料三：英烈不容詆毀，法律不容挑釁。仇某明在新浪微博上用個人注冊賬號“辣筆小球”惡意詆毀、貶損衛(wèi)國戍邊英雄官兵，造成惡劣社會影響。江蘇檢察機關依據刑法修正案(十一),首次以涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽罪批準逮捕仇某明。(1)材料一中“我”的哪一權利受到侵害?生活中侵權行為的出現(xiàn)往往是由人們隨意