云南省德宏傣族景頗族自治州（2024年）小學(xué)語文統(tǒng)編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省德宏傣族景頗族自治州（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會看拼音寫詞語。

gāobǐngqīhēifánzhízhòngxīngg?ngyuè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，寫一寫。

例：（柔軟）的地毯

(

)的河水(

)的女孩

(

)的枝條(

)的田野2）.照樣子，給下列字換個部首組成新字，再組詞。

例：咕-（口）+（女）=（姑）（姑娘）

種-(

)+(

)=(

)(

)

村-(

)+(

)=(

)(

)3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《獨坐敬亭山》的作者是_______代的_________，他通過“__________，_____________”兩句將敬亭山人格化，寫出了敬亭山和自己的不離不棄。

（2）本學(xué)期，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物：有“囊螢________，“以夜________”地刻苦讀書的車胤，有“逢老媼方磨鐵杵”后“還卒業(yè)”的詩仙__________，有_______________地同敵人做斗爭的小英雄雨來，有王安憶眼里________的小“男子漢”，還有____________的青銅。他們譜寫了一曲曲動人的心靈贊歌。4）.圈出下列句子中的錯別字，并在后面括號里改正。

（1）牛群吃草時非常專注，有時戰(zhàn)立不動，仿佛正在思考著什么。（）

（2）除了深深的野草遮淹著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。（）

（3）到了傍晚，才看見有人架著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。（）

（4）金色的晚霞捕在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲。（）5）.比一比，再組詞。

波(

)匹(

)像(

)

披(

)四(

)象(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.回憶課文，回答問題。（填序號）

1．“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這兩句詩的作者是（）A．白居易B．唐寅C．李白2．小水珠說：“荷葉是我的（）。”A．停機坪B．搖籃C．歌臺3．“子不學(xué)，非所宜”的下一句（）A．幼不學(xué)，老何為？B．人不學(xué)，不知義。2）.生字“風(fēng)”的讀音是（）A．fēngB．fēnC．fēi3）.下列句子中，不是比喻句的是（）A．一陣風(fēng)吹來，柳樹翠綠的枝條像穿著綠紗裙的仙女一般翩翩起舞。B．田野，蔥蔥綠綠的，像柔軟的綠毯。C．太陽出來，月亮就回家了。D．那一朵朵雪花就像一個個身穿白衣的天使。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）

________________________________

(2)濕潤的東風(fēng)在竹林中吹著風(fēng)笛。（注意加點部分，仿寫句子）

嫩綠的柳條在春風(fēng)中__________________________。

(3)我看見一個水洼映著藍(lán)天。（把句子寫具體）

_______________________________

(4)雨一來，他們便放假了。（用加點詞語寫句子）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

伸鞭炮

沖出波紋

蕩龍舟

尋找家門

放懶腰

建造春天

賽秋千

泛起城堡2）.連一連

軟綿綿香噴噴

辣乎乎酸溜溜6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子整理成一段通順的話，用序號在橫線上標(biāo)明。[方法提示：按照事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的順序來排列。]

________它憑著自己的模樣和蜜蜂有些相似，就想到蜂窩里去過冬。

________“你是誰？”大蜜蜂問道。

________冬天到了，蒼蠅凍得發(fā)抖，又非常饑餓。

________誰知道，蒼蠅剛一到蜂窩，就被一只大蜜蜂攔住了。

________“去你的吧！”大蜜蜂說，“看你骯臟的樣子，就知道是一只好吃懶做的蒼蠅?！?/p>

________蒼蠅膽怯地答道：“我是蜜蜂?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容，給句子排序。

(

)諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

(

)諸葛亮請魯肅幫助他。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬支箭來為難他。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)魯肅為諸葛亮做好借箭的準(zhǔn)備工作。

(

)諸葛亮立下軍令狀。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容判斷對錯。

1．《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩是贊美雷鋒叔叔的。他犧牲后，毛主席曾為他題詞：“生的偉大，死的光榮?！?)

2．“甘”是獨體字，第二筆是“丨”。()

3．“暖”“特”“舞”都是左右結(jié)構(gòu)的字。()

4．“熬糖”中“熬”的讀音是“áo”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.根據(jù)意思或情境寫詩句。

(1)之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

_____________________

(2)夕陽斜照在江面上，江水一半未被殘陽照射，呈現(xiàn)出青綠色，一半呈現(xiàn)出紅色。

_____________________

(3)梅花雖白，但和雪相比，還差三分。雪和梅相比，則沒有梅花沁人心脾的幽香。

_______________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

認(rèn)真觀察圖畫，圖上有誰？在干什么？把你看到的，想到的寫下來，不會寫的字可以用拼音代替。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：此是君宋果。兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

甚：________

未：________

夫子：________

2．用原文中的詞句回答。

楊氏之子反應(yīng)很敏捷，是從“兒應(yīng)聲答曰”看出來的；他說話委婉、有禮貌，是從________看出來的。

3．生活中不乏精妙的語言，如草坪上“別踩我，我怕疼”；汽車后“別讓我們因相撞而相識”。你還發(fā)現(xiàn)哪些有趣的提示語，選一句喜歡的摘抄在下面：

_________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀【材料一】垃圾分類的意義①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。②減少污染。目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此，回收利用垃圾還可以減少危害。③變廢為寶。中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個，方便面碗5億~7億個，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%~15%。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42．9%，可直接回收利用率應(yīng)不低于33%。④減少危害。例如扔掉的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故也是時有發(fā)生?！静牧隙可罾诸惣巴斗拧静牧先繛榱私廨爡^(qū)居民對生活垃圾分類投放的知曉情況，某居委會從不同人群中各選了100人進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：1．生活垃圾可分為________、________、________、________四類。

2．下列垃圾投放錯誤的是哪一項（）A．可樂瓶——可回收物B．橘子皮——其他垃圾C．爛菜葉——廚余垃圾D．廢日光燈管——有害垃圾3．一則新聞中提到“1噸廢塑料可回?zé)?00千克的柴油”，這說明了垃圾分類的優(yōu)點是以下哪一項（）A．減少占地B．減少污染C．變廢為寶D．減少危害4．下列關(guān)于生活垃圾分類的說法，錯誤的是哪一項（）A．1500噸廢紙可生產(chǎn)出1200噸紙。B．生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。C．分類投放生活垃圾可以使垃圾量減少一半以上。D．用填埋法處理生活垃圾不僅占用土地，還污染環(huán)境。5．請從材料三中概括出兩條居民對垃圾分類知曉情況的信息。

__________________

6．如果你是某居委會工作人員，為使“垃圾分類，人人知曉”，你會怎么做（請至少提出2點建議）

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在書寫完全正確的詞語后打“√”，有錯別字的改正過來。

愛幕(

)末免(

)好歹(

)

消毀(

)隱蔽(

)防礙(

)2）.給加點的字選擇正確的解釋。