統(tǒng)編版三年級(jí)下冊語文期末按要求寫句子專題訓(xùn)練（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)下冊語文期末按要求寫句子專題訓(xùn)練（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)下冊語文期末按要求寫句子專題訓(xùn)練

1．按要求寫句子。

1．蜜蜂回到了家。（擴(kuò)句）

_________________。

2．我從缸里捉起幾只較大的蝦。（改為“被"字句）

_________________。

3．從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上。（改為比喻句）

_________________。

4．你如果看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（修改病句）

_________________。

2．按要求完成練習(xí)。

（1）趙州橋是古代建筑。（擴(kuò)句）

（2）東漢時(shí)代的蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。（縮句）

（3）在《清明上河圖》上使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。（修改病句）

（4）這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句）

（5）古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高。書多的時(shí)候需要用車來拉。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

3．按要求完成句子練習(xí)。

（1）趙州橋難道不是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？（改為陳述句）

（2）造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文化的偉大貢獻(xiàn)。（修改病句）

（3）人類的老祖宗盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）

（4）在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。（調(diào)整句序，意思不變）

4．按要求完成句子練習(xí)。

1．樹上長滿了鳥窩。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

2．我的肚子里發(fā)出的聲音把他們嚇了一跳。（改為“被"字句）

3．鳥窩在枝頭跳起了舞。（仿寫擬人句）

4．我國人口是世界上最多的國家。（修改病句）

5．按要求寫句子。

（1）造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。（修改病句）

（2）古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。（用劃線的詞語造句）

（3）帛比竹片、木片輕便。帛的價(jià)錢太貴。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）

6．按要求寫句子。

1．山腳下一戶在人家村莊里有的（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

_________________。

2．孩子們夏天戴寬邊的香蕉形的草帽。（縮句）

_________________。

3．他不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。（改為肯定句）

_________________。

4．老婆婆說，她什么都不怕，就怕漏?。ǜ臑橹笔鼍洌?/p>

_________________。

7．按要求寫句子。

1．在這次數(shù)學(xué)競賽中，兩個(gè)三（1）班的同學(xué)獲了獎(jiǎng)。（在下面的橫線上修改病句）

2．難道各式各樣又舒服的好帽子不受歡迎嗎？（改為肯定句）

3．美麗的曇花悄悄地綻開了淡雅的花。（縮寫句子）

4．爸爸嚴(yán)厲地說：“我把道理告訴你，是不希望你再犯錯(cuò)！"（改為轉(zhuǎn)述句）

5．椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（仿寫句子）

8．按要求寫句子。

1．我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？（改成陳述句）

2．不同的植物開花的時(shí)間不同。植物開花的時(shí)間與溫度、光照有著密切的關(guān)系。（用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話）

3．吃飽了的小蝦十分特別自在。（修改病句）

4．曇花悄悄綻開花蕾，向人們展示美麗的笑臉。（縮句）

5．一位植物學(xué)把不同時(shí)間開放的花種在一起。（改成“被”字句）

9．按要求寫句子。

1．她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕。肥皂泡不容易破裂。（用合關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話）

2．我把泡泡一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。（改成：“被"字句）

3．肥皂泡輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明。（用加點(diǎn)詞寫句子）

4．我慢慢地緩緩地吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡泡。（修改病句）

10．按要求寫句子。

1．賊拼命抱住老虎脖子不敢撒手。（改成“把”字句）

2．老虎一邊往前跑一邊想，終于甩掉“漏"了。（用加點(diǎn)詞造句）

3．賊想：“‘漏’一定跑得很快?！埃ǜ某杀扔骶洌?/p>

11．按要求寫句子。

1．老師傅有一把剃刀。（擴(kuò)句）

2．姑父的睡衣上面落滿了黑頭發(fā)。（改為比喻句）

3．你不是一直想去伯伯家嗎？（換種說法，意思不變）

4．春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。（修改病句）

12．按要求寫句子。

1．如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就想象風(fēng)的樣子。（用加點(diǎn)的詞語造句）

2．語文老師問我：“你在想什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）

3．我真希望變成一棵樹。（改為感嘆句）

4．在樹下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。（修改病句）

13．按要求寫句子。

1．裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。"（改為轉(zhuǎn)述句）

2．顧客瞪大了眼睛。（擴(kuò)句）

3．接上去的袖子很難看。（改為感嘆句）

4．裁縫店里走進(jìn)了一位顧客。（改變詞序，意思不變）

14．按要求，寫句子。

（1）肚子里發(fā)出的聲音把他們嚇了一跳。（改為“被”字句）

（2）小白兔發(fā)現(xiàn)了水珠。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

（3）這難道不是媽媽從袋子里拿出來的嗎？（改為陳述句）

（4）昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)我大部分全做對了。（修改病句）

15．句子天地。（按要求改寫句子）

（1）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中飛舞。（將帶點(diǎn)詞語換成另一個(gè)詞，意思相近）

（2）星星在閃爍。（擴(kuò)句）

（3）這么好的環(huán)境你怎么能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？（改成陳述句）

（4）我們?nèi)ふ?，?huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。（用只要……就……并成一句話）

（5）海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。（縮句）

16．按要求完成句子。

（1）老師經(jīng)常鼓舞我們好好學(xué)習(xí)。（修改病句）

（2）這樣的天氣怎么會(huì)下雨呢？（改寫為陳述句）

（3）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。__，告訴我___。（寫擬人句）

（4）小佳從不說謊。大家很信任她。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

17．按要求完成句子練習(xí)。

1．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被"字句）

2．你想去伯伯家。（改為反問句）

3．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（縮句）

4．同學(xué)們在溫和的陽光下做著游戲。（修改病句）

18．按要求寫句子。

1．造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明。（修改病句）

2．幾只燕子在休憩。（擴(kuò)寫句子）

3．我們生來就是盛東西的，并不是互相碰撞的。（用帶點(diǎn)的詞語寫句子）

4．老師經(jīng)常鼓舞我們好好學(xué)習(xí)。（修改病句）

5．這樣的天氣怎么會(huì)下雨呢？（改寫為陳述句）

19．按要求寫句子。

（1）幾對燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）

（2）池塘里，荷花已經(jīng)開了不少了。（調(diào)換語序，保持句意不變）

（3）尖頭螞蚱的形態(tài)好掌握，很好畫。我小時(shí)候也畫過不少。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（4）綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（寫出詩的前兩句）

20．按要求寫句子。

（1）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿寫句子）

（2）哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上。（縮句）

（3）他一生都要求自己忠于職守，實(shí)行做人之道。（修改病句）

21．按要求，寫句子。

1．牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）

2．曇花在白天開花。曇花有被灼傷的危險(xiǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞寫成一句話）

3．這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開放。（縮句）

22．按要求完成句子練習(xí)。

（1）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）

（2）在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。（調(diào)整語序，意思不變）

（3）小燕子橫掠過湖面。（擴(kuò)句，至少兩處）

（4）一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句）

（5）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）

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參考答案：

1．二十只左右的蜜蜂準(zhǔn)確無誤地回到了家。幾只較大的蝦被我從缸里捉起。從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。

2．雄偉的趙州橋是舉世聞名的古代建筑。蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)?！肚迕魃虾訄D》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。/在《清明上河圖》上我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。這種文具既實(shí)用，又美觀，非常適合我們使用。因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉，所以古時(shí)候用“學(xué)富五車"形容一個(gè)人學(xué)問高。

3．趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文化的偉大貢獻(xiàn)之一。盤古創(chuàng)造了宇宙。人們在兩千多年前的西漢時(shí)代，已經(jīng)懂得了用麻來造紙。

4．高大的樹上長滿了各種形狀的鳥窩。他們被我的肚子里發(fā)出的聲音嚇了一跳。春風(fēng)中，小草從土里探出了小腦袋。我國是世界上人口最多的國家。

5．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。我回家晚了，是因?yàn)楸焕蠋熈粝罗k黑板報(bào)了。雖然帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴。

6．在山腳下的一個(gè)村莊里有一戶人家。孩子們戴草帽。他只好承認(rèn)裁縫說得有道理。老婆婆說：“我什么都不怕，就怕漏！”

7．在這次數(shù)學(xué)競賽中，三（1）班的兩個(gè)同學(xué)獲了獎(jiǎng)。各式各樣又舒服的好帽子很受歡迎。曇花綻開了花。爸爸嚴(yán)厲地說，他把道理告訴我，是不希望我再犯錯(cuò)。鴨子撲通一聲跳進(jìn)河里。

8．我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。之所以不同的植物開花的時(shí)間不同，是因?yàn)橹参镩_花的時(shí)間與溫度、光照有密切的的關(guān)系。吃飽了的小蝦十分自在。/吃飽了的小蝦特別自在。曇花展示笑臉。不同時(shí)間開放的花被一位植物學(xué)家種在了一起。

9．她說因?yàn)殛幱陼r(shí)節(jié)天氣潮濕，所以肥皂泡不容易破裂。泡泡一個(gè)個(gè)被我送上天去送過海去。天空是那么高，那么藍(lán)，那么明亮，那么清澈。我緩緩地吹成一個(gè)網(wǎng)球大小的泡泡。

10．賊把老虎的脖子拼命抱住不敢撒手。他一邊走路一邊唱歌。賊想：“‘漏’一定跑得像汽車一樣快?！?/p>

11．老師傅有一把磨得锃亮的剃刀。姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。你一直想去伯伯家。春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花，聽到悅耳的鳥鳴。

12．如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華。語文老師問我，我在想什么呢？我多么希望變成一棵樹??！我在樹下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。

13．裁縫說，他的別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。顧客惱怒地瞪大了眼睛。接上去的袖子真難看啊！一位顧客走進(jìn)了裁縫店。

14．他們被肚子里發(fā)出的聲音嚇了一跳?？蓯鄣男“淄冒l(fā)現(xiàn)了晶瑩的水珠。這是媽媽從袋子里拿出來的。昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)我全做對了。

15．蝴蝶張開美麗的翅膀在空中飛舞。美麗的星星在夜空中閃爍。這么好的環(huán)境你不能不認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我們?nèi)ふ遥蜁?huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。海底是個(gè)世界。

16．老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。這樣的天氣不會(huì)下雨。蜜蜂飛過來清晨飛行的快樂因?yàn)樾〖褟牟徽f謊，所以大家很信任她。

17．溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。難道你不想去伯伯家？小球像夢。同學(xué)們在溫暖的陽光下做著游戲。

18．造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明之一。幾只小燕子安閑的在電線桿上休憩。我們是小學(xué)生，并不是中學(xué)生。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。這樣的天氣，不會(huì)下雨。

19．燕子在休憩。池塘里，已經(jīng)開了不少荷花了。因?yàn)榧忸^螞蚱的形態(tài)好掌握，很好畫，