24帶上她的眼睛 課時(shí)練習(xí)（含答案 解析）

24帶上她的眼睛課時(shí)練習(xí)（含答案解析）帶上她的眼睛課時(shí)作業(yè)

單選題

1.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.熾熱的巖漿刺目地閃亮著，翻滾著，隨著飛船的下潛，在船尾飛快地合攏起來(lái)。

B.只有當(dāng)一個(gè)人不再對(duì)生活抱任何幻想的時(shí)候，真正的解脫才會(huì)不期而至。

C.她在大屏幕上，還在那個(gè)封閉的控制艙中，穿著那件“太空服”，畫(huà)面凝固著，是以前錄下來(lái)的。

D.雖然見(jiàn)面只是微微一點(diǎn)頭，卻滿含濃濃情意；雖然我們說(shuō)話不多，卻彼此貌合神離。

2.下列加下劃線的字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.蒙眬（lóng）凸現(xiàn)（tū）躍動(dòng)（yào）

B.鐵鎳（niè）隱沒(méi)（mò）心有靈犀（xī）

C.湖泊（bō）拍攝（shè）覆蓋（fù）

D.高頻（píng）點(diǎn)綴（zhuì）閑暇（xiá）

3.下列對(duì)課文的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.本文是一篇科幻小說(shuō)，它用清新而充滿詩(shī)意的語(yǔ)言，講述了一個(gè)震撼心靈的故事。

B.這篇小說(shuō)想象奇特，構(gòu)思巧妙，讀來(lái)令人興趣盎然。

C.本文的一大特點(diǎn)是將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出一片奇妙而又合理的想象天地。

D.作者善于制造懸念，文中多處埋下伏筆，最后的謎底出人意料，引人入勝，但不合情理。

4.下列短語(yǔ)與“她的眼睛”的結(jié)構(gòu)類型全都相同的一項(xiàng)是（）

A.失重的鉛筆恭敬地鞠躬太空一日

B.熱得難受隔熱系統(tǒng)分享快樂(lè)

C.感情豐富睡眼蒙眬孤獨(dú)寂寞

D.保護(hù)環(huán)境天涯海角落日工程

5.下列劃?rùn)M線的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.遲鈍（dùn）籠罩（lǒng）雪冠（guān）鞭辟入里（pì）

B.凸現(xiàn)（tū）諳熟（ān）蹲下（dūn）風(fēng)雪載途（zǎi）

C.吟唱（yín）旋律（xuán）悖論（bó）叱咤風(fēng)云（zhà）

D.循環(huán)（xún）巖漿（jiāng）鐵鎳（niè）心有靈犀（xǐ）

6.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香?！鞍。乙猜劦搅?，真像一首隱隱傳來(lái)的小夜曲呢……"。

B.她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已……。

C.那一夜，在幾百公里外都能感到飛船穿過(guò)地層時(shí)傳到大地上的微微震動(dòng)。

D.在這樣的世界里，生命算什么？?jī)H僅能用脆弱來(lái)描述它嗎？

7.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①舞臺(tái)上臺(tái)灣女藝術(shù)家的演奏______動(dòng)聽(tīng)，觀眾在這經(jīng)典樂(lè)曲里如癡如醉。

②正在進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以____到一千年以前。

③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語(yǔ)匯，我們創(chuàng)作作品才有可能____。

A.優(yōu)雅追溯一氣呵成B.優(yōu)雅追述一鼓作氣

C.幽雅追述一氣呵成D.幽雅追溯一鼓作氣

8.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.“這里真好！”她輕柔的聲音從她的眼睛中傳出來(lái)，“我現(xiàn)在就像從很深很深的水底沖出來(lái)呼吸到空氣，我太怕封閉了。"

B.應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式，還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。

C.走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過(guò)馬路，就是圖書(shū)館。

D.我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香?！鞍。乙猜劦搅?，真像一首隱隱傳來(lái)的小夜曲呢……”

二、填空題

9.【讀準(zhǔn)字音】給下列加下劃線字和多音字注音。

覆蓋（）高頻（）

屏幕（）草籽（）

凸現(xiàn)（）鐵鎳（）

遲鈍（）耀眼（）

籠罩（）壓抑（）

拍攝（）合攏（）

10.《海底兩萬(wàn)里》是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"__________的代表作品。本學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了“中國(guó)當(dāng)代科幻第一人”__________的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》。

11.給下列加下劃線的字注音。

點(diǎn)綴（）遲鈍（）閑暇（）凸現(xiàn)（）

拍攝（）蔚藍(lán)（）合攏（）吟唱（）

12.【辨清字形】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

yín（）唱心有靈xī（）

wèi（）藍(lán)不qī（）而至

點(diǎn)zhuì（）吐魯fān（）

13.《帶上她的眼睛》的作者是_________，中國(guó)_________代表作家之一。

14.讀句子,給加下劃線字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

(1)船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁()的笑容,就要綻()開(kāi)似的。

(2)在他們身后刮來(lái)凜冽()的寒風(fēng)。

(3)他們怏()怏不樂(lè)地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗。

(4)我在草原上mànbù_________________。

(5)我曾fǔkàn我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白。

(6)我xīnyǒulíngxī地知道他在哪兒,就飛跑到存放眼睛的那個(gè)小房間。

三、語(yǔ)言表達(dá)

15.下面語(yǔ)段中第②③句各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

①世界科幻協(xié)會(huì)11日在第75屆世界科幻小說(shuō)大會(huì)上宣布，美國(guó)科幻作家杰米辛獲得2017年雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，中國(guó)作家劉慈欣雖然入圍但未能獲獎(jiǎng)。②杰米辛2016年憑借小說(shuō)《第五季》獲得這一科幻文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，今年又再次憑借同系列第二部作品《方尖碑之門》獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。③劉慈欣的科幻小說(shuō)《三體》系列三部曲的第一部曾在2015年取得雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，劉慈欣由此成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。

（1）第②句修改意見(jiàn)：______

（2）第③句修改意見(jiàn)：______

四、現(xiàn)代文閱讀

16.課外閱讀拓展練

走出沙漠

沈宏

①他們四個(gè)人的眼睛都閃著兇光，并且又死死盯住了掛在我胸前的水壺。而我的手始終緊緊攫住水壺帶子，生怕一放松就會(huì)被他們奪去。

②在這死一般沉寂的沙漠上，我們對(duì)峙著。這樣的對(duì)峙，今天中午已發(fā)生過(guò)了。

③望著他們焦黃的面龐與干裂的嘴唇，真想把水壺給他們，然后就……可我不能這樣做！

④半個(gè)月前，我們跟隨肇教授沿著絲綢之路進(jìn)行風(fēng)俗民情考察?？墒窃谄咛烨埃l(shuí)也不知道怎么會(huì)迷了路，繼而又走進(jìn)了眼前這片杳無(wú)人煙的沙漠。食物已經(jīng)沒(méi)有了。更可怕的是干渴。迷路前，我們每人都有一壺水；迷路后，為了節(jié)省水，肇教授把大家的水壺集中起來(lái)，統(tǒng)一分配?？勺蛱煲估铮亟淌谒懒?，臨死前，他把掛在脖子上的最后一個(gè)水壺交給我說(shuō)：“不到萬(wàn)不得已時(shí)，千萬(wàn)……千萬(wàn)別動(dòng)它。堅(jiān)持著，一定要走出沙漠。"

⑤這會(huì)兒他們?nèi)运浪蓝⒅倚厍暗乃畨亍?/p>

⑥這水壺是我們的支柱。不到緊要關(guān)頭，我是決不會(huì)取下這水壺的?？扇f(wàn)一他們要?jiǎng)邮帜兀靠吹剿麄兘^望的神色，我心里很害怕，我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地問(wèn)道：“你們……”“少啰唆！"滿臉絡(luò)腮胡子的孟海不耐煩地打斷我，“快把水壺給我們。”他身后的三個(gè)人也跟了上來(lái)。

⑦完了！水壺一旦讓他們奪去，我會(huì)……我不敢想象那即將發(fā)生的一幕。突然，我跪了下來(lái)：“求求你們不要這樣！你們想想教授臨死前的話吧！"

⑧他們停住了，一個(gè)個(gè)垂下腦袋。

⑨大伙又慢慢朝前艱難地行走。這一天總算又過(guò)去了。可是還有明天，后天，到時(shí)……唉，聽(tīng)天由命吧。

⑩茫茫無(wú)際的沙漠就像如來(lái)佛的手掌，任你怎么走也走不出去。當(dāng)我們又爬上一個(gè)沙丘時(shí)，已是傍晚了。

走在前面的孟海停了下來(lái)，又慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。

天邊的夕陽(yáng)漸漸地鋪展開(kāi)來(lái)，殷紅殷紅的，如流淌的血。那景色是何等壯觀！夕陽(yáng)下的我與孟海他們?cè)僖淮螌?duì)峙著，就像要展開(kāi)一場(chǎng)生死的決斗。我想此時(shí)已無(wú)路可走，還是把水壺給他們吧。一種真正的絕望從心頭閃過(guò)，就在我要摘下水壺時(shí)，只聽(tīng)郁平叫道：“你們快聽(tīng)，好像有聲音！”

大伙趕緊趴下，凝神靜聽(tīng)，聲音是從左邊的一個(gè)沙丘后面?zhèn)鱽?lái)的，頗似流水聲。我馬上躍起：“那邊可能是綠洲，快跑！"果然，左邊那高高的沙丘下出現(xiàn)一個(gè)綠洲。大伙發(fā)瘋似的跑向湖邊……

夕陽(yáng)西沉。湖對(duì)岸那一片綠色的樹(shù)林生機(jī)勃勃，湖邊開(kāi)滿了各種芬芳的野花。孟海他們躺在花叢中，臉上浮現(xiàn)出滿足的微笑。也許這時(shí)他們已忘掉了還掛在我胸前的那個(gè)水壺?？晌倚睦飬s非常難受，我把他們叫起來(lái)：“為什么我一再不讓你們喝這壺水呢？其實(shí)里面根本沒(méi)有水，只是一壺沙子。”我把胸前的水壺摘下來(lái)，擰開(kāi)蓋。霎時(shí)，那黃澄澄的細(xì)沙流了出來(lái)。

大伙都驚住了。

我沉重地說(shuō)：“從昨天上午開(kāi)始，我們已沒(méi)有水了。教授沒(méi)把真相告訴我們，他怕我們絕望，所以在胸前掛了一個(gè)水壺，讓我們以為還有水。為了不被我們看出是空的，他偷偷地灌上了一壺沙子。事后，教授知道自己不行了，因?yàn)樗押脦滋觳贿M(jìn)水了，他把自己的一份水給了我們。教授把事情告訴我并又囑咐，千萬(wàn)別讓大家知道這水壺的真相，它將支撐著我們走出沙漠。萬(wàn)一我不行了，你就接替下去……"

我再也說(shuō)不下去了。孟海他們已泣不成聲。當(dāng)大家回頭望著身后那片死一般沉寂的長(zhǎng)路時(shí)，才明白是怎樣走出了沙漠……

（有刪改）

【微詞典】攫（jué）?。鹤プ　ｈ茫▂ǎo）無(wú)人煙：僻遠(yuǎn)無(wú)人居住。形容荒涼，偏僻。

（1）小說(shuō)一開(kāi)篇就描寫(xiě)雙方為搶奪水壺而對(duì)峙的場(chǎng)面有什么好處？

_______________________

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)析有關(guān)景物描寫(xiě)的畫(huà)線句子的作用。

_______________________

（3）小說(shuō)結(jié)尾“當(dāng)大家回頭望著……才明白是怎樣走出了沙漠”，你認(rèn)為“大家"明白了什么？

_______________________________________

（4）有人說(shuō)，小說(shuō)的主人公是肇教授，有人則認(rèn)為主人公應(yīng)該是“我”，對(duì)此，你有何看法？

_______________________________________

答案和解析

1.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查學(xué)生詞語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。詞語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

【解答】

A項(xiàng)，熾熱：感情和情緒熱烈。用在這里符合語(yǔ)境。故A正確。

B項(xiàng)，不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。用在這里符合語(yǔ)境。故B正確。

C項(xiàng)，凝固：板滯，停滯，固定不變。用在這里符合語(yǔ)境。故C正確。

D項(xiàng)，“貌合神離”，表面上親近，而實(shí)際上懷著二心，與語(yǔ)境不符，應(yīng)改為“心有靈犀”。故D不正確。

故選D。

2.【答案】B

【解析】A項(xiàng)，“躍"應(yīng)讀“yuè”。

C項(xiàng)，“泊"應(yīng)讀“pō”。

D項(xiàng)，“頻"應(yīng)讀“pín”。

3.【答案】D

【解析】最后的謎底出人意料又在情理之中。文中有多處描寫(xiě)為后面的真相埋下了伏筆，使小說(shuō)的情節(jié)更為嚴(yán)謹(jǐn)，給讀者一種意料之外、情理之中的感覺(jué)。故選D。

4.【答案】A

【解析】“她的眼睛"是偏正短語(yǔ)。

A項(xiàng)，均為偏正短語(yǔ)。

B項(xiàng)，分別為補(bǔ)充短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

C項(xiàng)，分別為主謂短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。

D項(xiàng)，分別為動(dòng)賓短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。

5.【答案】A

【解析】B項(xiàng)，風(fēng)雪載途（zài）

C項(xiàng)，悖論（bèi）

D項(xiàng)，心有靈犀（xī）

6.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查修辭手法的判斷。解答此題關(guān)鍵要掌握常用修辭的特點(diǎn)，根據(jù)句子內(nèi)容來(lái)分析。

八種常見(jiàn)的修辭手法特點(diǎn)及作用：1．比喻、擬人：用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。

2．?dāng)M人：能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。3．借代：能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。4．夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。5．對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。

6．排比：由三個(gè)或三個(gè)以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語(yǔ)勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。7．設(shè)問(wèn)：形式為自問(wèn)自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。8．反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。不僅能起到強(qiáng)調(diào)作者情感、充分表達(dá)作者思想的作用，還能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)。

【解答】

A．句子將我聞到的清香，比作“一首隱隱傳來(lái)的小夜曲”，運(yùn)用了比喻的修辭；

B．“每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光"運(yùn)用排比的修辭；

C．句子沒(méi)有使用修辭；

D．“僅僅能用脆弱來(lái)描述它嗎？”運(yùn)用的是反問(wèn)的修辭；

故選C。

7.【答案】A

【解析】本題考查填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，難度中等。做此類題目，應(yīng)當(dāng)考慮詞語(yǔ)的意思，并聯(lián)系上下文。第①句中的主語(yǔ)是“演奏”，應(yīng)選“優(yōu)雅”，“優(yōu)雅"意思是優(yōu)美雅致，而“幽雅”的意思是幽靜雅致，與前面的主語(yǔ)不搭配。第②句應(yīng)選“追溯”，“追溯”指回首往事、探尋淵源，符合句意；“追述"的意思是述說(shuō)已經(jīng)過(guò)去的事情，追憶敘述不合語(yǔ)境。第③句應(yīng)選“一氣呵成”，“一氣呵成"比喻文章的氣勢(shì)首尾連貫，也比喻完成整個(gè)工作的過(guò)程中不間斷，不松懈，符合語(yǔ)境；“一鼓作氣”的意思是趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完，不合語(yǔ)義。

8.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

解答此題，注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的用法，重點(diǎn)注意句子中分層時(shí)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用，以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。

【解答】

C.“還是左拐"后面的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。

9.【答案】fùpínpíngzǐtūnièdùnyàolǒngyìshèlǒngbópōjiǎojuémēnmènzhuànzhuǎnméngmēngměngdùduó

【解析】略

10.【答案】凡爾納劉慈欣

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更引要起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。這里只要對(duì)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)有所了解，就能很好答題。

11.【答案】zhuìdùnxiátūshèwèilǒngyín

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的拼讀能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。做到讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。本題要注意“攝”的讀音。

12.【答案】吟犀蔚期綴番眬朧鈍燉暇瑕遐假縷褸螻樓蹲遵樽鱒漿獎(jiǎng)槳醬

【解析】略

13.【答案】劉慈欣科幻小說(shuō)

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握能力?？疾闀r(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過(guò)的名家名篇及基本的介紹