浙江省臺(tái)州市海山教育聯(lián)盟重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考一模語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

浙江省臺(tái)州市海山教育聯(lián)盟重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考一模語文試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列各組詞語中,書寫全部正確的一組是(??)A.凌駕睥睨閑情逸致陰謀詭計(jì)B.剽悍滄茫銷聲匿跡誠惶成恐C.生涯愜意通霄達(dá)旦顧明思義D.秀頎蓬篙粼次櫛比春寒料峭2.下列各組詞語書寫或加點(diǎn)字注音有誤的一組是()A.屏(bǐng)氣凝神鴉雀無聲思忖(cǔn)闌珊B.望眼欲川焚膏繼晷(guǐ)狹隘狡黠(xié)C.萬貫家私左睇右盼箱篋(qiè)商酌(zhuó)D.飛黃騰達(dá)叱咤(zhà)風(fēng)云張皇戚戚(qī)3.下列詞語中,每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是()A.醞釀/踉蹌拾級(jí)/拾金不昧 B.附和/應(yīng)和嶙峋/波光粼粼C.矜持/服侍悄然/悄無聲息 D.豢養(yǎng)/債券咀嚼/咬文嚼字4.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《三國演義》主要人物中,被稱為“三絕”的分別是:“奸絕”曹操、“智絕”諸葛亮、“義絕”劉備。B.魯迅在《父親的病》和《藤野先生》中分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“國人圍觀槍殺中國人”,這兩件事觸發(fā)了他先想“醫(yī)學(xué)救國”,而后決定“棄醫(yī)從文”。C.“垂髫”“加冠”“而立”“花甲”“耄耋”在古時(shí)代指不同年齡的人,這五個(gè)代稱是按年齡從小到大排列的。D.“說”是一種帶議論性的古代文體,大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想,寫法跟現(xiàn)代雜文相似。5.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是A.家眷juàn摯愛zhì天倫之樂lúnB.束縛sù墮落duò味同嚼蠟jiáoC.搖曳yè迂回yǖ心無旁騖wùD.箴言zhēn棱角líng銷聲匿跡nì6.閱讀下面文字,回答問題。①逝者如斯夫,不shě()晝夜。人類,世世代代都在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹,星空閃爍著先人qí()福的尼喃和虔誠的禱告;那夢想是如此真實(shí),又如此遙遠(yuǎn),因?yàn)槟鞘切闹胁粶绲淖非?,是浮于現(xiàn)的繁華與幻想。②尋著古人的來路,我們聽到了杜工部(杜甫)“,!”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)的呼喚,這是舍身忘己,憂國憂民的吶喊,是他心中最大的夢想。我們還聽到了范希文(范仲淹)遙望洞庭的感嘆“,(《岳陽樓記》),用夢想書寫著生命的厚重與責(zé)任。我們仿佛看見,文山(文天祥)在零丁洋邊的笑容,“,”(《過零丁洋》)這是先生視死如歸的高風(fēng)亮節(jié),是他在絕境中仍心懷家國的理想;收回目光,我看到了鑒湖女俠(秋瑾)雖為女子,卻比男兒更壯烈的夢想,“,”(《滿江紅》),她用女子巾幗不讓須眉的意志迎接未來波瀾壯闊的波濤。他們,都用自己追夢的執(zhí)著在告訴我們“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”!請根據(jù)拼音和語境,完成第①段中漢字的拼寫與錯(cuò)字修改。①不shě晝夜②qí福③()改為()根據(jù)提示,完成第②段中的古詩文默寫。第②段劃線的傳統(tǒng)稱呼很有特點(diǎn),你有怎樣的發(fā)現(xiàn)?7.默寫。①_______________,自緣身在最高層。②剪不斷,理還亂,是離愁,______________。③王灣在《次北固山下》中即景抒情又蘊(yùn)含時(shí)代向前發(fā)展,舊事物必將被新事物取代的自然理趣的句子是“____________,___________?!边€蘊(yùn)含同樣哲理有《酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng)》中的名句“___________,___________?!雹芟尻柸h(huán)公司由于經(jīng)營不善,面臨倒閉,這時(shí)公司領(lǐng)導(dǎo)讓張哲林負(fù)責(zé)新項(xiàng)目開發(fā),挑起改革的重?fù)?dān),挽救了公司的命運(yùn)。就像諸葛亮說的那樣“___________,__________。”8.根據(jù)你對(duì)名著的閱讀,回答下面的問題。(1)依據(jù)你對(duì)《格列佛游記》的理解,給這部名著加一個(gè)副標(biāo)題。(2)簡述《西游記》中唐僧的袈裟失而復(fù)得的過程。二、閱讀9.閱讀下面這首詩,完成小題巴山道中除夜①書懷[唐]崔涂迢遞三巴②路,羈危③萬里身。亂山殘雪④夜,孤燭⑤異鄉(xiāng)人。漸與骨肉遠(yuǎn),轉(zhuǎn)于僮仆親⑥。那堪正飄泊,明日歲華⑦新。(注釋]①除夜:除夕。②迢(tiáo)遞:遙遠(yuǎn)的樣子。三巴:巴郡、巴東、巴西的合稱。后亦多泛指四川。③羈危:指漂泊于三巴的艱險(xiǎn)之地。羈,寄寓異鄉(xiāng);危,艱危困苦。④殘雪:殘余的積雪。⑤孤燭:一支燭。這里并非實(shí)指,而是說在這除夕之夜,孤燭獨(dú)照,自己更感到成了離家萬里的異鄉(xiāng)人了。⑥僮仆:未成年的仆人。親:親近。⑦歲華:年華。1.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫離鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)和旅途的艱辛,“三巴路”言路途遙遠(yuǎn),“萬里身”表地域艱險(xiǎn)。B.頷聯(lián)中,“夜”點(diǎn)明了時(shí)間為除夕,“亂山”“殘雪”點(diǎn)明了所處的環(huán)境,表現(xiàn)了羈旅之苦。C.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人由于長期客居,與親人骨肉遠(yuǎn)離,情感漸疏,而與僮仆朝夕相處則越發(fā)親近的無奈現(xiàn)實(shí)。D.尾聯(lián)中“明日”二字緊扣題中的“除夜”,強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人不堪忍受異鄉(xiāng)的漂泊之苦,希望早日結(jié)束羈旅生涯的愿望。2.下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是()A.全詩核心是一個(gè)“悲”字,表達(dá)了詩人嘆羈旅、思故鄉(xiāng)念骨肉、感孤獨(dú)等諸多紛雜的心緒。B.頷聯(lián)寫山用一“亂”字,寫雪用一“殘”字,既點(diǎn)明了時(shí)令,也寫出了詩人紛雜的心態(tài)和凄冷的心境。C.頸聯(lián)用筆巧妙,明寫“僮仆”之親,暗指“骨肉”疏遠(yuǎn),陳述詩人當(dāng)時(shí)處境的寂寞孤獨(dú)和生活的拮據(jù)困窘。D.全詩語言樸素,抒情細(xì)膩,于平實(shí)之處涌動(dòng)真情,感人至深。10.文言文閱讀。一謝生應(yīng)鸞,客其叔文濤先生臨淄縣署,繼為費(fèi)縣令借司筆札。一日,坐轎拜客,書片紙付下役李升喚輿伺侯。及出視,乃騾車也。生怒叱之。李曰:“適奉明諭,止言備輿,未言備轎?!鄙唬骸叭暾驸g漢,輿即是轎。因轎字不典,故通稱輿字?!崩钚υ唬骸拔艋茨贤酢吨G擊閩越書》,曾有‘輿轎逾嶺’一語,何言不典?”生愕然曰:“不意若輩中有此通品?!彼旖怛叧酥?,令李步隨于后,曰:“汝既腹有書笥,亦知此間武城之事乎?”曰:“此小人桑梓之地,何得不知?”生曰:“《史記·仲尼弟子列傳》:‘澹臺(tái)滅明①,武城人。’而記曾子所居武城,獨(dú)別之曰南,是魯當(dāng)日有兩武城矣!然乎?否耶?”李曰:“俗傳澹臺(tái)滅明所居為費(fèi)縣之武城,而曾子之南武城在今之嘉祥縣。此說謬妄。”生曰:“汝何所見而云然?”李曰:“《春秋》昭公二十三年:‘武城人……取邾師,獲鉏弱地。’哀公八年:吳師……伐武城,克之?!睹献印份d:‘曾子居武城,有越寇?!蚺c邾接壤,而當(dāng)吳越之路,即今費(fèi)縣之武城也。《齊乘》亦謂‘子游弦歌舊邑②,在費(fèi)西、滕東兩縣之間。’而從無兩武城之說?!鄙唬骸肮麪枺瑒t《史記》所載,何獨(dú)有南武城之名?”李曰:“以鄙見揣之,定襄有武城,清河有武城。此云南者,別于兩地而言。如《平原君傳》中‘封于東武城’,亦其例也?!鄙髧@賞。歸述于費(fèi)令,亦奇之。除其役,拔充禮書。不一年,致千金產(chǎn),稱里中富戶。后文濤先生修《臨淄縣志》,招生去。生以李可備顧問,挈之俱往。而所談臨淄舊典,皆屬淄川縣事。生怪問之。李曰:“小人篋中秘書,只有淄川,并無臨淄。”生大疑,急索秘冊以觀。蓋《說鈴》兩本,破碎不全,僅《山東考古錄》十余頁,及《閩小記》四五頁。而當(dāng)日輿轎之論,武城之考,偶然于數(shù)頁中道著耳!生乃嘆曰:“文人命運(yùn)所到,享重名而邀厚福,皆此類也?!逼涫迓勚啻笮p以資斧遣之回費(fèi)。鐸曰:“儉腹子挾芝麻《通鑒》③,翩翩然置身臺(tái)?、埽喑弥旰眠\(yùn)耳!”(取材于沈起鳳《諧鐸·騾后談書》)二昔有一僧人,與一士子同宿夜航船。士子高談闊論,僧畏懾,拳足而寢。僧人聽其語有破綻,乃曰:“請問相公,澹臺(tái)滅明是一個(gè)人、兩個(gè)人?”士子曰:?是兩個(gè)人。?僧曰:“這等堯舜是一個(gè)人、兩個(gè)人?”士子曰:“自然是一個(gè)人!”僧乃笑曰:“這等說起來,且待小僧伸伸腳。”(節(jié)選自張岱《夜航船<序>》)(注)①澹臺(tái)滅明:復(fù)姓澹臺(tái),名滅明,與后文的曾子、子游同為孔子弟子。②舊邑:指武城。子游曾任武城令,并發(fā)現(xiàn)澹臺(tái)滅明是當(dāng)?shù)氐娜瞬?。③儉腹子:腹中空空的人。芝麻《通鑒》:吳地人好食芝麻茶點(diǎn),有商家用殘缺的《通鑒》包裝茶點(diǎn),一位多次買過這種茶點(diǎn)的人從包裝紙上學(xué)了點(diǎn)零碎知識(shí),到處賣弄時(shí)被識(shí)破,其人被戲稱為?芝麻通鑒?。④臺(tái)?。禾拼⒅T省的并稱,后泛指顯官要職。1.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處)其叔聞之亦大笑賞以資斧遣之回費(fèi)。2.下列各組句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是()。A.及出視,乃騾車也僧乃笑曰B.令李步隨于后別于兩地而言C.即今費(fèi)縣之武城也而當(dāng)日輿轎之論D.享重名而邀厚福僧畏懾,拳足而寢3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。歸述于費(fèi)令,亦奇之。4.李升與士子的故事有相似之處,但作者們借以表達(dá)的意圖卻有所不同,請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明其不同之處。11.閱讀下文,完成下列小題。桑葚熟了①多年前,朋友贈(zèng)了我一瓶自釀的美酒,醇香撲鼻,飲后唇齒留香,回味無窮,經(jīng)請教后方知是由桑葚釀造而成。②于是,每到桑葚成熟的季節(jié),偶見街中有叫賣桑葚的村姑,便會(huì)買一小盆嘗嘗鮮,重圓一回兒時(shí)的夢。心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊(duì)伍中去。③今年五月外出開會(huì),回來時(shí)在朋友的指引下,特意到農(nóng)家樂山莊停留,在這個(gè)處處飄散著桑葚味道的莊園,我終于圓了我的采桑夢。④跨過一條小溪,進(jìn)入到一片原生態(tài)的桑林后,我一時(shí)驚呆了,只見翠綠的桑葉層層疊疊,襯著紫紅的桑葚,迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑葚,紫紫的豐滿著掛滿了枝條,如瑪瑙,晶瑩剔透,非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林,一邊采摘,一邊品嘗,專挑那個(gè)大、肉厚、色紫的下手,來個(gè)先嘗為快。熟透的桑葚渾身透著光亮,充滿水分,稍不小心就會(huì)把它捏破,擠出紫汁來。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去,果汁四溢,頓覺滿口生香,通過味蕾透出一種??铺赜械那逄?,絲絲滋潤到心田。就這樣,我們一邊盡情地采摘,一邊忘情地海吃,那是一種絕美的享受。⑤桑林中鳥雀成群,嘰嘰喳喳,它們也在分享著這難得的美味,受驚嚇飛離時(shí),彈起樹枝,那熟透的桑葚如同一陣紫雨,紛紛墜落,砸到人身上,落入泥土中,立刻留下一個(gè)個(gè)紫黑的印記,大家只能嘆惜一回,繼續(xù)有說有笑,挑肥揀瘦,邊摘邊往前走,不一會(huì)兒竹籃中已平添了許多桑果。⑥看著這微微顫動(dòng)的桑葚,聽著那啾啾鳥鳴,我仿佛又回到了那悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜的童年時(shí)光。那時(shí)物資匱乏、零食奇缺,對(duì)于我們這些孩子,最盼望的就是老桑樹結(jié)滿了紫紅的桑葚,給我們帶來了解饞的機(jī)會(huì)。放學(xué)后,大家迫不及待地扔下書包,三五成群地來到了村邊桑田,個(gè)個(gè)身手敏捷,猴子似的爬上桑樹,低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾,高枝處的桑葚往往可望而不可即,于是找根竹竿去敲打,桑葚嬌嫩,落地即慘不忍睹,但大家都不管那血肉模糊的樣子,也不管其是否沾上了泥土,一時(shí)間大家滿地找葚,經(jīng)過一頓猛吃后,每個(gè)人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的桑汁,有的更成了大花臉了,伙伴們你看我、我看你,相互對(duì)笑。自己吃夠了以后,有時(shí)也不忘給父母兜帶一些回去,雖然沒能做到古人那樣的“拾葚供親”——“以異器盛之,黑者奉母,赤者自食”,但母親也每每被我的孝心所感動(dòng),那滿身的臟相自然也就逃過一劫,不再追究了……⑦一晃數(shù)十年過去了,今天的小孩都已過著衣食無慮的生活,沒有了我們兒時(shí)的那副饞樣,恐怕也已很少見到桑葚了,都市里沒有桑樹,也沒有人養(yǎng)蠶,更不會(huì)有采摘桑葚的樂趣了。⑧面對(duì)這成片的桑林,我一時(shí)思緒萬千,在食品安全問題屢屢曝光的今日,桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分清純,那份天然,實(shí)屬不易。1.本文的線索是什么?圍繞此線索文章寫了哪兩件事?2.閱讀全文,請用原文回答第②段畫線詞語“兒時(shí)的夢”具體指什么?3.請賞析第④段畫橫線句子的表達(dá)效果。熟透了的桑葚,紫紫的豐滿著掛滿了枝條,如瑪瑙,晶瑩剔透,非常誘人。4.全文主要內(nèi)容寫的是采摘桑葚這些歡快的事情,但結(jié)尾兩段卻流露出作者淡淡的憂傷,這樣結(jié)尾有什么作用?請結(jié)合文章主旨簡要分析。5.作者認(rèn)為“在食品安全問題屢屢曝光的今日,桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分清純,那份天然,實(shí)屬不易”,你是怎樣認(rèn)為的?請結(jié)合實(shí)際簡要談?wù)劇?.積累鏈接:孝感,景色怡人,野花芬芳,樹木茂盛,正如歐陽修在《醉翁亭記》中所說的__________,__________。12.閱讀下面文段,完成下列各題。天宮一號(hào):控制中的“墜毀”①近日,部分外媒稱天宮一號(hào)已經(jīng)失控并將撞向地球,對(duì)地面環(huán)境及安全造成威脅。天宮一號(hào)是我國2011年9月29日發(fā)射升空的第一個(gè)目標(biāo)飛行器(實(shí)驗(yàn)性空間站),它在載人航天對(duì)接技術(shù)上的突破,打破了蘇美兩國自上世紀(jì)60年代以來在全世界近50年的壟斷。②2013年6月13日,天宮一號(hào)與載人飛船神舟十號(hào)成功自動(dòng)對(duì)接。結(jié)束了神舟十號(hào)任務(wù)以后,天宮一號(hào)的所有目標(biāo)就已全部達(dá)成,沒有進(jìn)一步的安排,這也符合它預(yù)先設(shè)計(jì)的僅兩年的壽命(2013年底結(jié)束)。但是天宮一號(hào)超期服役到了2016年3月才正式宣布中斷數(shù)據(jù)連接。天宮一號(hào)將會(huì)逐漸墜回地球。③不可否認(rèn),目前的天宮一號(hào)的確是個(gè)被棄用的航天器殘骸,雖然我們心里不愿意承認(rèn),但它現(xiàn)在的狀態(tài)更接近于一個(gè)名詞:太空垃圾。④一般來說,繞地球飛行的無用人造物體都是太空垃圾,具體有很多種。一種是航天發(fā)射活動(dòng)拋棄的負(fù)重:比如多級(jí)火箭的第二級(jí)、第三級(jí)、上面級(jí)等,它們會(huì)環(huán)繞地球并在稀薄大氣作用下返回地球。⑤另外一種太空垃級(jí)是壽終正寢的航天器。任何一個(gè)航天器都有自己的壽命,天宮一號(hào)就屬于此類。⑥第三種太空垃圾是導(dǎo)彈反衛(wèi)星試驗(yàn)和太空垃圾碰撞產(chǎn)生的新垃圾。目前估計(jì),一共有1.7億個(gè)直徑小于1厘來的太空垃圾,有67萬個(gè)1~10厘米直徑大小以及2.9萬個(gè)尺寸更大的太空垃圾在繞地飛行。⑦對(duì)于飛在低到中高軌,比如600~39600千米高乃至各種大橢圓軌道上的太空垃圾,目前完全無法處理。尤其是報(bào)廢的導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星基本都處在20000~39600千米高的軌道,這些垃圾差不多將和地球同時(shí)滅亡。而對(duì)包括天宮一號(hào)在內(nèi)的位于200~600千米高度的航天器,都會(huì)受到地球稀薄大氣的影響而緩慢墜回地球。歷史上,美國航天飛機(jī)可以主動(dòng)移除太空垃圾,但也只在1984年回收兩顆入軌失敗的昂貴通信衛(wèi)星的任務(wù)中展示過,成本實(shí)在太高!所以,所有像天宮一號(hào)這類的人類載人航天器,最終都會(huì)緩慢回到地球的懷抱。⑧從1971年到1991年,蘇聯(lián)7個(gè)重達(dá)18.5~19.8噸的禮炮系列空間站先后返回地球,都成功焚毀在大氣中。1979年,美國重達(dá)77.1噸的天空實(shí)驗(yàn)室返回地球,在地表發(fā)現(xiàn)了幾十個(gè)碎片。⑨除此之外,人類所有的載人航天任務(wù),都伴隨著飛船殘骸的返回。比如中國神舟飛船和俄羅斯聯(lián)盟飛船均由推進(jìn)艙、服務(wù)艙、返回艙等構(gòu)成,但只有經(jīng)過特殊保護(hù)的返回艙是能安全著陸的,其它部分都會(huì)在空中焚毀。⑩俄羅斯進(jìn)步號(hào)、中國天舟號(hào)貨運(yùn)飛船等,都會(huì)整體返回大氣焚毀。例如每年國際空間站任務(wù)都會(huì)焚毀大約4艘重達(dá)7噸的進(jìn)步號(hào)。我國的天舟一號(hào)返回重量與天宮一號(hào)接近,已經(jīng)在2017年9月22日返回地球并完全焚毀。?在世界范圍內(nèi),廢棄航天器(不同于有巨大翼面的航天飛機(jī)或者受到保護(hù)且?guī)в薪德鋫愕妊b置的返回艙)精確落點(diǎn)的預(yù)測都是個(gè)頂級(jí)難題。更何況天宮這種形狀不規(guī)則且毫無防護(hù)的廢棄航天器,只能大概劃分一個(gè)巨大的潛在殘骸落區(qū)。目前人類最常用的落區(qū)是巨大的南太平洋,這里幾乎沒有人類生存。當(dāng)然,即便是劃定殘骸落區(qū),也只能盡力提前控制(發(fā)動(dòng)機(jī)剩余燃料最后工作)讓航天器落到這里,甚至也不意味著一定會(huì)有殘骸會(huì)墜落下來。?由于天宮一號(hào)的返回過程受很多因素影響,幾乎沒有辦法預(yù)測它解體后是否一定能燒完,以及萬一存在殘骸的話到底會(huì)落在哪里,這換作是任何國家也都無法做到。人類航天已經(jīng)開展了60年,還從未出現(xiàn)過一例在軌航天器返回地球時(shí)造成人員傷亡的案例。天宮一號(hào)造成損失的概率應(yīng)該遠(yuǎn)低于你連續(xù)隨機(jī)買號(hào)而連中彩票頭獎(jiǎng)的概率。(《文摘報(bào)》2018年2月13日)1.下列有關(guān)“太空垃圾”說法不符合文意的一項(xiàng)是A.太空垃圾主要有三種:航天發(fā)射活動(dòng)拋棄的負(fù)重、壽終正寢的航天器、導(dǎo)彈反衛(wèi)星試驗(yàn)和太空垃圾碰撞產(chǎn)生的新垃圾。B.太空垃圾大都處在20000~39600千米高的軌道上,它們差不多將和地球同時(shí)滅亡。C.由于回收太空垃圾成本實(shí)在太高,包括美國在內(nèi)的各航天大國都選擇了讓廢棄的載人航天器緩慢回到地球的懷抱。D.對(duì)廢棄航天器的精確落點(diǎn)的預(yù)測是頂級(jí)難題,目前任何一個(gè)國家都無法做到準(zhǔn)確預(yù)測航天器殘骸到底會(huì)落在哪里,而只能大概劃分一個(gè)巨大的潛在殘骸落區(qū)。2.根據(jù)原文,下列說法正確的一項(xiàng)是A.第六自然段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法,意在說明太空垃圾是重大的安全隱患;第八自然段運(yùn)用舉例子的說明方法,意在說明蘇聯(lián)和美國在航天領(lǐng)域方面取得了巨大成就。B.我國的天舟一號(hào)返回重量與天宮一號(hào)接近,已經(jīng)在2017年9月22日返回地球,留下了少量殘片。C.人類所有的載人航天任務(wù)都伴隨著飛船殘骸的返回,不經(jīng)過特殊保護(hù)的返回艙會(huì)在空中焚毀。D.各航天大國的殘骸落區(qū)都是在巨大的南太平洋,因?yàn)檫@里幾乎沒有人類生存。13.做一顆彩色的露珠杜旌①晶瑩透明的露珠,落在楓葉上就會(huì)閃爍出紅色;落到荷花上便會(huì)表現(xiàn)出生命的蒼白。這是它在適應(yīng)不同的環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài)。而正是這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn),才讓我們看到了露珠多樣的美。人,也和露珠一樣,要學(xué)會(huì)適應(yīng)。②仙人掌為了適應(yīng)沙漠,將葉片變成刺,減少了水分的蒸發(fā);蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境,改變了體色,躲避了天敵,學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種策略和智謀,能讓生活變得更加豐盈。③適應(yīng)一種環(huán)境,可以在心靈深處打上鮮明的烙印。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。在四合院里,她每天都能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞,聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞。聰明伶俐的她,從小受到良好家庭氛圍熏陶。這種環(huán)境,給了她創(chuàng)作的源泉,她也在適應(yīng)的過程中,讓心不斷地飛翔,成為最漂亮的露珠一一蜚聲中外的學(xué)者。④適應(yīng)一種環(huán)境,便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情,從而升華思想的境界。到過巴黎的人,一定會(huì)有這樣的感覺,在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場所,如埃菲爾鐵塔、盧浮宮,都聽不到大聲的喧嘩。人們靜靜地欣賞生活的美,品味藝術(shù)的神圣。平時(shí)習(xí)慣了大聲說話的我們,在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)安靜的環(huán)境,我們的心也會(huì)變得安靜,我們的思維也會(huì)得到延伸,我們的境界也會(huì)得到提升,變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。⑤適應(yīng),需要一個(gè)過程。在這個(gè)過程中,我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境,不膽怯,不多疑,如果每走一步都要前思后想,拿不定主意,最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己。⑥林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型,她進(jìn)入賈府,“步步留心,時(shí)時(shí)在意,唯恐被別人恥笑了去”。其實(shí)整個(gè)賈府的人都很關(guān)照她,可就因她無法適應(yīng),愛她的人也只能敬而遠(yuǎn)之。不想適應(yīng),不代表可以不適應(yīng),如在適應(yīng)的過程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極,最終將無法真正融入新的環(huán)境。我們要不斷提醒自己:既然不能改變環(huán)境,我們就改變自己。⑦做一顆彩色的露珠,不斷適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)生存之道,從而擁有真正屬于自己的精彩。1.選文的中心論點(diǎn)是什么?2.第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法,其作用是什么?3.請簡要分析本文的論證過程。4.結(jié)合本文內(nèi)容,談?wù)劤踔挟厴I(yè)后,你應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境。三、語言表述14.“江南”概念有廣義和狹義之分,本文主張的是哪一種?為什么?江南在哪里周有光江南在哪里?地理學(xué)者說:江南是丘陵區(qū)。從自然地理的角度來看,江南指江南丘陵區(qū)。南陵以北,洞庭湖和鄱陽湖以南,太湖以西,這一片丘陵和盆地相間的區(qū)域,就是江南。氣象學(xué)者說:江南是梅雨區(qū)。梅雨所覆蓋的地區(qū)就是江南?;春右阅希狭暌员?,湖北宜昌以東,直至大海,都是江南。語言學(xué)者說:江南是方言區(qū)。南方六個(gè)方言區(qū)都是江南,其中吳語區(qū)(江浙)是狹義的江南。歷史學(xué)者說:江南是歷史沿革。經(jīng)濟(jì)學(xué)者說:江南是財(cái)富區(qū)。文學(xué)家說:江南是人間天堂。杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》:青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋,二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?揚(yáng)州在江北,怎么也是江南?(選自《選貝集》,有改動(dòng))_______________________________________________________________四、寫作15.作文題目:那個(gè)星期天要求:1.寫一篇600字左右的文章。2.不得透露個(gè)人相關(guān)信息。3.不得抄襲。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】

B項(xiàng),滄?!n茫,誠惶成恐——誠惶誠恐;C項(xiàng),通霄達(dá)旦——通宵達(dá)旦,顧明思義——顧名思義;D項(xiàng),蓬篙——蓬蒿,粼次櫛比——鱗次櫛比。故選A。2、B【解析】

B詞語書寫或加點(diǎn)字注音有誤。改為:望眼欲穿;狡黠(xiá)。3、B【解析】

B.附和hè/應(yīng)和hè嶙峋lín/波光粼粼lín;A.醞釀niànɡ/踉蹌liànɡ拾級(jí)shè/拾金不昧shí;C.矜持chí/服侍shì悄然qiǎo/悄無聲息qiǎo;D.豢養(yǎng)huàn/債券quàn咀嚼jué/咬文嚼字jiáo。故選B。4、A【解析】

A.“義絕”劉備表述錯(cuò)誤?!度龂萘x》一書中,智絕——諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,也就是三國中智商最高的人;奸絕——曹操,字孟德,三國中最奸詐的人,治世之能臣,亂世之奸雄;義絕——關(guān)羽,字云長,最講義氣的人,和劉備、張飛桃園結(jié)義,后來身在曹營心在漢,華容道義釋曹操等等;故選A。5、A【解析】

B.束sù——shù,C.迂yǖ——yū,D.棱líng——léng。6、(1)①舍②祈③尼喃——呢喃(2)何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足先天下之憂而憂,后天下之樂而樂人生自古誰無死,留取丹心照汗青心卻比,男兒烈(3)我們可以以官職名來稱呼別人,比如“杜工部”;也可以稱呼別人的字,比如“范希文”;也可以稱呼別人的號(hào)和別號(hào),比如“文山”和“鑒湖女俠”?!窘馕觥?/p>

(1)“不舍晝夜”意思是白天和黑夜不停留,注意“舍”的字形?!捌砀!敝赶蛏穸\告求福,“祈”的偏旁不要寫錯(cuò)?!澳剜毙稳菪÷曊f話,這兩個(gè)字都是口字旁。(2)“兀”“廬”“汗”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。(3)此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。在古代,可以用人物的籍貫、官職、字、別號(hào)來命名,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意積累。7、①不畏浮云遮望眼②別是一番滋味在心頭③海日生殘夜江春入舊年沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春④受任于敗軍之際奉命于危難之間【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“遮”“殘”“側(cè)畔”等字詞的書寫。8、(1)示例一:一位英國醫(yī)生的海外奇遇例二:一部西方世界的官場變形計(jì)例三:四次出海的浪漫史(2)示例:唐僧和悟空來到觀音禪院,悟空攛掇師父拿出袈裟與老院主斗寶,前來救火的黑熊精將袈裟順手牽羊拿走。悟空請來觀音,收服了黑熊怪,取回了袈裟。(意思對(duì)即可)【解析】

(1)本題考查名著《格列佛游記》內(nèi)容情節(jié)的把握及擬標(biāo)題的能力。寫好《格列佛游記》的副標(biāo)題,要有對(duì)小說深刻的理解對(duì)內(nèi)容情節(jié)熟練把握。認(rèn)真構(gòu)思,反復(fù)推敲,力求表達(dá)得精辟、有味、光彩奪目,能概括小說的內(nèi)容,還能給人以啟迪。答案不唯一。(2)本題考查對(duì)名著《西游記》內(nèi)容情節(jié)的掌握概括能力。作答時(shí)要概括出起因經(jīng)過和結(jié)果,點(diǎn)明主要人物。師徒二人來到觀音院,金池長老盛情接待。悟空向長老炫耀袈裟,長老頓起貪心,將袈裟借回房中觀賞。金池長老為占據(jù)袈裟,命眾僧縱火,想要燒死唐僧師徒。悟空到南天門向廣目天王借避火罩,保住師父,又吹起神風(fēng),將觀音院燒成一片瓦。長老羞愧惶恐,跌入火中,自焚而死。寶袈裟早已被黑風(fēng)山的熊怪趁火打劫而去,并想開“佛衣會(huì)”炫耀寶物。悟空請來觀音,收服了黑熊怪。二、閱讀9、1.A2.C【解析】

1.A錯(cuò)誤,應(yīng)是:“三巴路”表地域艱險(xiǎn);“萬里身”言路途遙遠(yuǎn)。2.C錯(cuò)誤,明寫“情親”之樂,暗道羈旅之苦,于無字之處發(fā)出一片浩嘆。10、1.其叔聞之∕亦大笑∕賞以資斧∕遣之回費(fèi)2.C3.(謝生)回(到費(fèi)縣)后向費(fèi)縣縣令敘述了(這件事),縣令也認(rèn)為(李升)不同尋常。4.①從《騾后談書》的“儉腹子挾芝麻《通鑒》,翩然置身臺(tái)省,亦趁著十年好運(yùn)耳”可看出作者借李升的故事表達(dá)了對(duì)有些人沒有真本事、靠運(yùn)氣得到高位的現(xiàn)象的批判。②從“僧乃笑曰”看,這里的“笑”是嘲笑的意思,結(jié)合文中士人的言談,可以看出張岱借士人的故事表達(dá)了對(duì)那些不懂裝懂的人的嘲諷?!窘馕觥?.本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文,了解文意,依據(jù)語境斷句??山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方,分清謂語動(dòng)詞的界限,注意對(duì)稱句式,常見虛詞的位置及詞性,也可借助文段的一些特征巧妙斷句,比如借助句式,借助對(duì)話詞“曰”、“云”等。本句是一個(gè)主謂句,要注意連續(xù)謂語動(dòng)詞“大笑”“賞”“遣”,另外虛詞“亦”應(yīng)用于句首,所以應(yīng)在“亦”“賞”和“遣”前斷開。2.本題考查辨析文言虛詞的能力。文言虛詞是文言文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,要特別注意重點(diǎn)虛詞的用法。作答本題時(shí),首先要把握“乃”“于”“之”“而”四個(gè)虛詞的基本用法,然后結(jié)合語境來分析。A.乃:竟然/于是,就B.于:在/與,跟C.之:的/的D.而:表示并列關(guān)系/表示修飾關(guān)系3.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞有:歸,回去;述,敘述;令,縣令;亦,也;奇,以……為奇,認(rèn)為……不同尋常。4.本題考查對(duì)文章主旨的把握。作者一般在文章最后點(diǎn)明主旨。第一篇,最后一段“儉腹子挾芝麻《通鑒》,翩然置身臺(tái)省,亦趁著十年好運(yùn)耳”,結(jié)合文中人物對(duì)此事的感嘆“文人命運(yùn)所到,享重名而邀厚福,皆此類也”可知,作者表現(xiàn)的是對(duì)那些沒有真本事、靠運(yùn)氣得到高位的人和現(xiàn)象的批判;第二篇,最后的“僧乃笑曰”與上文“僧畏懾,拳足而寢”形成鮮明對(duì)比,“僧”的嘲笑其實(shí)也是表明了作者的態(tài)度,即借士人的故事來嘲諷那些不懂裝懂的人。參考譯文:一謝應(yīng)鸞,在他叔叔文濤先生任職的臨淄縣署做幕僚。后來又被費(fèi)縣縣令借用擔(dān)任管理文書的工作。一天,謝生要坐轎訪客,寫了一張紙條交給下役李升,讓他備輿伺候。等謝生出門一看,發(fā)現(xiàn)竟然是一輛騾車。謝生大怒,斥責(zé)李升。李升說:“剛才奉您的指示,只是說備‘輿’,沒有說備‘轎’?!敝x生說:“你真是個(gè)蠢夫,‘輿’就是‘轎’。因?yàn)椤I’字沒有典故出處,所以通稱為‘輿’?!崩钌χf:“昔日淮南王《諫擊閩越書》中就有‘輿轎逾嶺’一句,怎么能說沒有典故出處呢?”謝生愕然,說:“沒想到你們這類人中竟然有這樣學(xué)問淵博的人?!庇谑侵x生(命人)把騾子解下來,自己騎在騾子上,讓李升在后面步行跟從,說:“你既然腹有詩書,也知道費(fèi)縣這里關(guān)于武城的事嗎?”李升說:“這里是我的家鄉(xiāng),怎么能不知道?”謝生問到:“《史記?仲尼弟子列傳》中記載,澹臺(tái)滅明是武城人,而記載曾子居住的武城時(shí),卻叫‘南武城’以區(qū)別,這是說魯國當(dāng)時(shí)有兩個(gè)武城??!是不是這樣呢?”李升回答:“一般都認(rèn)為澹臺(tái)滅明所住的是費(fèi)縣的武城,而曾子所住的‘南武城’在現(xiàn)在的嘉祥縣。這種說法是錯(cuò)的?!敝x生問:“你根據(jù)什么這樣說呢?”李升回答:“《春秋》記載,昭公二十三年:‘武城人……消滅邾師,并將鉏弱地占為己有。’哀公八年:‘吳國軍隊(duì)……攻打下了武城。’《孟子》中記載:曾子住在武城的時(shí)候,有越人入侵。因此,和邾國接壤,并且正處在通往吳越的道路上的,就是現(xiàn)在費(fèi)縣的武城啊?!洱R乘》也說‘子游擔(dān)任武城邑令,武城在費(fèi)西、滕東兩縣之間?!瘡膩砭蜎]有兩個(gè)武城的說法。”謝生說:“如果真是這樣,那么《史記》記載的為何獨(dú)有個(gè)‘南武城’這個(gè)名字呢?”李升回答:“以我淺見揣度,是因?yàn)槎ㄏ逵形涑?,清河有武城,(這兩個(gè)武城都在曾子所住的武城的北邊)。所以《史記》里說‘南武城’,是為了與這兩個(gè)武城區(qū)分而說的。如《平原君傳》中‘封于東武城’,也是這種情況?!敝x生聽后大為嘆賞?;兀ǖ劫M(fèi)縣)后向費(fèi)縣縣令敘述了(這件事),(縣令)也認(rèn)為(李升)不同尋常,免除了李升的差役,提拔為禮儀文書。不到一年,李升的家產(chǎn)就增至千金,成為鄰里間的富戶。后來文濤先生編修《臨淄縣志》,招謝生前去。謝生認(rèn)為李升可以充當(dāng)顧問,于是帶他一同前往。然而李升談及的臨淄舊事,都是(臨淄下轄的)淄川縣的事情。謝生奇怪,問李升緣故。李升說:“小人書箱中私藏之書,只有關(guān)于淄川的內(nèi)容,并沒有關(guān)于臨淄的內(nèi)容?!敝x生十分疑惑,急忙要李升私藏的書來看。原來是兩本《說鈴》,破碎不全,只有十多頁《山東考古錄》(注:《山東考古錄》是《說鈴》中一卷的卷名),另外還有四五頁《閩小記》。當(dāng)時(shí)李升與謝生所談到的輿轎之論和關(guān)于兩座武城的考證,都恰巧是在這幾頁書中談到的!謝生于是感嘆道:“那些憑借運(yùn)氣享受了重名厚祿的文人,都是屬于這一類的?!蔽臐壬犃耍泊笮?,賞給李升一些盤纏,讓他回到費(fèi)縣去?!吨C鐸》論曰:“那些腹中空空無學(xué)問的人憑借著殘缺支離的《通鑒》,輕而易舉地置身朝廷高位,也不過就是借著十年好運(yùn)氣罷了。”二過去,有一個(gè)僧人,和一個(gè)讀書人一同住宿在夜航船上。讀書人的高談闊論,(使)僧人既敬畏又害怕,縮著腳睡了。僧人聽他的話中有疏漏的地方,于是就說:“請問你,澹臺(tái)滅明是一個(gè)人,還是兩個(gè)人?”讀書人說:“是兩個(gè)人。”僧人又問:“這樣的話,堯舜是一個(gè)人還是兩個(gè)人?”讀書人答:“當(dāng)然是一個(gè)人了。”僧人笑了笑說道:“這樣說起來的話,還是讓小僧伸伸腳吧。”11、1.桑葚。2.①寫了今年五月在農(nóng)家樂山莊采摘桑葚的絕美享受。②回憶童年時(shí)和伙伴們采摘桑葚的歡樂場面。3.兒時(shí)的夢:盼望老桑樹結(jié)滿紫紅的桑葚,給我們帶來解饞的機(jī)會(huì)。4.示例1:從詞語的角度賞析:“紫紫的”寫桑葚的顏色,“豐滿著”寫桑葚飽滿的形狀,兩個(gè)詞語形象生動(dòng)地寫出了桑葚美麗誘人的外貌特點(diǎn),流露出作者對(duì)桑葚的喜愛之情。(語意相近即可)示例2:從修辭角度賞析:此句用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了“熟透了的桑葚”晶瑩剔透的外形特點(diǎn),從而由衷地表達(dá)了對(duì)桑葚的喜愛之情。(語意相近即可)5.表達(dá)了作者對(duì)桑葚的摯愛,同時(shí)也呼吁人們親近自然、熱愛自然,保持自然與純真的本色。起到了升華文章主旨的作用。(意思相近即可)6.野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁蔭【解析】1.考查線索和對(duì)文章內(nèi)容的概括。中考中經(jīng)??疾榈臄⑹戮€索有以下幾種類型:人物線索即人物的見聞感受或者事跡。2、物品線索即某一件有特殊意義的物品。3、感情線索即作者或作品中主要人物的感情變化。4、事件線索即中心事件。還有時(shí)間線索。尋找線索,要看標(biāo)題及各段反復(fù)出現(xiàn)的事物、文中的議論抒情的句子等。文章以桑葚開頭,圍繞桑葚來寫,因此線索是桑葚。寫人記事的文章,一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了,用詞語串連起來,就是文章的主要內(nèi)容。必須先認(rèn)真閱讀課文,篩選出關(guān)鍵信息.閱讀文章,運(yùn)用方法二概括出:主要寫了兩件事:第③段寫了“今年五月外出開會(huì),在農(nóng)家樂山采摘桑葚,終于圓了我的采桑夢?!钡冖薅巍阿蘅粗@微微顫動(dòng)的桑葚,聽著那啾啾鳥鳴,我仿佛又回到了那悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜的童年時(shí)光?!眱杉?。2.此題考查了歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。學(xué)生感知文本內(nèi)容,學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容,又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出“盼望老桑樹結(jié)滿紫紅的桑葚,給我們帶來解饞的機(jī)會(huì)”即可。3.本題是對(duì)句子賞析的考查。句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達(dá)效果,最后看表達(dá)感情。動(dòng)詞,找出運(yùn)用的動(dòng)詞,結(jié)合語境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果,并指出表達(dá)的感情。(1)比喻:把…比作…,形象生動(dòng)的寫出了…的特征,表現(xiàn)了…感情。(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。注意比喻擬人一定要抓住本體和喻體之間的相似點(diǎn),分析表達(dá)效果。(3)動(dòng)詞,找出運(yùn)用的動(dòng)詞,結(jié)合語境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果,并指出表達(dá)的感情。從詞語的角度賞析“紫紫的”寫桑葚的顏色,“豐滿著”寫桑葚飽滿的形狀”運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了“熟透了的桑葚”晶瑩剔透的外形特點(diǎn),從而由衷地表達(dá)了對(duì)桑葚的喜愛之情。4.本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。從結(jié)尾作者對(duì)桑葚的摯愛,同時(shí)也呼吁人們親近自然、熱愛自然,保持自然與純真的本色。圍繞“親近自然,回歸純真,保持童真、童趣,保持內(nèi)心的純凈,追求淳樸的人際關(guān)系”等方面作答,言之成理即可。5.此題考查了概括作品主題。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn),或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考,獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感,結(jié)合實(shí)際闡述自己對(duì)食品問題的看法,并能一分為二陳述理由即可。6.考查學(xué)生的積累運(yùn)用能力。根據(jù)“野花芬芳,樹木茂盛”,從歐陽修的《醉翁亭記》中篩選,意思一致的句子,不難找到句子“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁蔭”,野花開放,散發(fā)出淡淡幽香,(好的)樹木也都秀美而茂盛?!军c(diǎn)睛】體會(huì)重要語句的含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)。學(xué)生應(yīng)注意語言賞析的常見題型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法:(1)了解用詞之美——?jiǎng)釉~形容詞精辟準(zhǔn)確,把事物說得形象具體;使用成語,為文章增色;關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。(2)掌握答題技巧:把握詞語的比喻義、引申義、雙關(guān)義。12、1.B2.C【解析】1.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抓住關(guān)于描述“太空垃圾”的語句,根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述,然后一一判斷正誤即可。B項(xiàng):從“尤其是報(bào)廢的導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星基本都處在20000~39600千米高的軌道,這些垃圾差不多將和地球同時(shí)滅亡”中可知,“處在20000﹣39600千米高的軌道”的太空垃圾主要是“報(bào)廢的導(dǎo)航衛(wèi)星和通信衛(wèi)星”,并不是說所有的太空垃圾都處于這個(gè)高度。選項(xiàng)說法不符合文意。故選B。2.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述,一一判斷正誤即可。A:第八自然段運(yùn)用舉例子的說明方法,是為了說明“所有像天宮一號(hào)這類的人類載人航天器,最終都會(huì)緩慢回到地球的懷抱”?!耙庠谡f明蘇聯(lián)和美國在航天領(lǐng)域方面取得了巨大成就”分析不正確。B:從“我國的天舟一號(hào)返回重量與天宮一號(hào)接近,已經(jīng)在2017年9月22日返回地球并完全焚毀”中可知,天舟一號(hào)在返回地球時(shí)已經(jīng)全部焚毀?!傲粝铝松倭繗埰狈治霾徽_。D:從“目前人類最常用的落區(qū)是巨大的南太平洋,這里幾乎沒有人類生存”中可知,“都是在巨大的南太平洋”說法太絕對(duì)了。故選C。13、1.示例一:人要學(xué)會(huì)適應(yīng)。示例二:人要不斷適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會(huì)生存之道,從而擁有真正屬于自己的精彩。2.舉例論證,用葉嘉瑩適應(yīng)環(huán)境成為蜚聲中外學(xué)者的事例具體論證了“適應(yīng)一種環(huán)境,可以在自已的心靈深處打上鮮明的烙印”這一分論點(diǎn)(觀點(diǎn))3.首先提出分論點(diǎn):適應(yīng)一種環(huán)境,便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情,從而升華思想的境界。然后列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例加以論證,最后得出“適應(yīng)安靜的環(huán)境,境界也會(huì)得到提升?!钡慕Y(jié)論。4.我升入新的學(xué)校后,要盡快熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境,適應(yīng)老師的教學(xué)方法,和新同學(xué)友好相處,帶著熱情去面對(duì)新的生活,不膽怯,不多疑,真正地融入新的環(huán)境,從而擁有更加精彩的生活。示例二如果我不能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校,而是踏入社會(huì),我會(huì)保持積極樂觀的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境,爭取掌握一技之長,努力提高自己,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?!窘馕觥?.試題分析:分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。議論文中,論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)。論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置,聯(lián)系全文找到作者概括性(提領(lǐng)或總結(jié))的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”,即是論點(diǎn),或者根據(jù)作者的分析所說的道理來概括其觀點(diǎn)。本文開頭和結(jié)尾段中皆提到中心論點(diǎn),直接摘引即可。2.試題分析:分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路?!罢撟C思路”即是作者的論證過程,一般分三個(gè)步驟,提出問題、分析問題、總結(jié)問題。第④段根據(jù)文段內(nèi)容概括這三個(gè)步驟的內(nèi)容,即提出觀點(diǎn),列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例證明,歸納后得出“適應(yīng)安靜的環(huán)境,境界也會(huì)得到提升”的結(jié)論。3.試題分析:分析常見的論證方法及其作用。首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征,論證方法除了舉例論證外,在講道理方面還有比喻證論、引用證論、類比論證以及正反論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點(diǎn)和本論證方法所在文段中的分論點(diǎn)來說明論證方法的作用,即說明了什么問題,論證了什么觀點(diǎn)。根據(jù)不同的論證方法用評(píng)價(jià)語,如“有力地證明”“形象生動(dòng)地說明”等

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