初三上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

初三上學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想本學(xué)期的英語教學(xué)將秉持以下理念：1.面向全體學(xué)生，注重個(gè)體情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，助其建立學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。2.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，靈活開放，以學(xué)生技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為核心。3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性，尊重個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下建構(gòu)知識，提升技能，激發(fā)思維，展現(xiàn)個(gè)性。4.采用活動為途徑，提倡體驗(yàn)參與，采用任務(wù)型教學(xué)模式，使學(xué)生在教師引導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式完成任務(wù)，體驗(yàn)成功。5.注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系?？傊?，本計(jì)劃以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，適應(yīng)新課程改革需求，面向全體學(xué)生，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)1.教材分析本學(xué)期教材為八年級（上冊），共有八個(gè)單元及一個(gè)復(fù)習(xí)單元。各單元話題貼近生活實(shí)際，語法知識點(diǎn)包括一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。每單元后附有閱讀文章，旨在訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力，擴(kuò)展閱讀量。2.教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)能聽懂教師就熟悉話題的陳述并參與討論，閱讀適合七至八年級學(xué)生的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的采用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。使學(xué)生思想認(rèn)識有所提高，能熱愛家庭、孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，并特別培養(yǎng)對祖國的熱愛情感。具體目標(biāo)：1.聽力任務(wù)：通過提取現(xiàn)實(shí)生活中的語言材料進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高語言運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠根據(jù)語音和語調(diào)理解說話人的意圖，聽懂不同話題的談話內(nèi)容，并從中獲取信息和表達(dá)觀點(diǎn)。2.口語任務(wù)：通過情景對話、英語短劇表演、采訪和討論，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到語音標(biāo)準(zhǔn)、自然語調(diào)和適當(dāng)交際的口語技能。3）、閱讀任務(wù)：從提供大量簡短的段落描述開始，發(fā)展到以故事和短文為主的閱讀材料，提出明確的閱讀目的和要求，通過閱讀訓(xùn)練提高諸如推斷、理解生詞的含義，找出文章的主題，理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系，對故事情節(jié)的理解，預(yù)測故事情節(jié)的`發(fā)展和可能的結(jié)局等方面的閱讀能力。4）、寫作任務(wù)：緊密聯(lián)系閱讀任務(wù)，往往由閱讀材料導(dǎo)出寫作任務(wù)，并且提供詳細(xì)的寫作指導(dǎo)步驟。寫作訓(xùn)練從模仿范例寫句子入手，由簡到繁，由易到難，最終使七至九年級畢業(yè)生具有可以獨(dú)立起草短文、短信來描述人物和事件的寫作能力。三、教情和學(xué)情分析1、教情分析教材采用了交際性話題探究和功能任務(wù)型學(xué)習(xí)的編寫模式。通過每個(gè)單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會就每個(gè)話題展開探究學(xué)習(xí)，并在教學(xué)過程中進(jìn)行聽、說、讀、寫的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。如：英語角活動，與外國朋友通信，寫電子郵件，唱英語歌，做英語游戲等。真正把語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，讓學(xué)生用所學(xué)語言做事情，在學(xué)英語中用英語，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。新課標(biāo)、新教材、新環(huán)境、新要求給教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。我校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自提供了理想的育人環(huán)境。同時(shí)，備課組成員和睦相處為教學(xué)提供了共同進(jìn)步的保障。2、學(xué)情分析八年級共有10個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)人，其中男生人，女生人。通過初中兩年的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。另外，有些學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累；四、完成目標(biāo)和任務(wù)的具體措施1、教學(xué)常規(guī)方面1）、搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2）、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。3）、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。4）、.讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語，這樣可以幫助學(xué)生對新語言建立自信。教師可以提問，并要求學(xué)生全部用英語回答。5）、注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。。6）、堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。7）、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。8）、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9）、