心理健康教育模擬題（附答案）

心理健康教育模擬題（附答案）一、單選題（共20題，每題1分，共20分）1、本杰明·布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么8歲個(gè)體的發(fā)展智力為A、92%B、80%C、50%D、90%正確答案：B2、一般認(rèn)為人類大腦的能力平均運(yùn)用了A、20%B、5%C、10%D、15%正確答案：B3、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第三階段的發(fā)展于A、20世紀(jì)20年代到二戰(zhàn)結(jié)束B、19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代C、20世紀(jì)70年代至今D、二戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代正確答案：C4、操作性條件反射學(xué)說是（）提出A、洛克B、巴甫洛夫C、斯金納D、班杜拉正確答案：C5、調(diào)查顯示我國大約50%的小孩從（）歲開始說謊A、4B、5C、3D、2正確答案：C6、（）是自我意識(shí)最原始的形態(tài)A、生活自我B、心理自我C、生理自我D、社會(huì)自我正確答案：C7、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第三階段關(guān)注A、從關(guān)注身體疾病到重視心理疾病B、從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響C、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預(yù)防D、從提高個(gè)體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)正確答案：D8、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第二階段的發(fā)展于A、20世紀(jì)70年代至今B、20世紀(jì)20年代到二戰(zhàn)結(jié)束C、二戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代D、19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代正確答案：C9、本杰明·布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100%，那么4歲個(gè)體的發(fā)展智力為A、50%B、92%C、80%D、90%正確答案：A10、永久性口吃是指（）歲以后還有口語障礙A、8B、5C、6D、7正確答案：D11、智力的核心A、觀察力B、記憶力C、想象力D、思維力正確答案：D12、多元智力理論提出者A、本杰明·拉什B、雷蒙德·卡特爾C、克利福德·比爾斯D、霍華德·加德納正確答案：D13、在學(xué)校系統(tǒng)中，最佳的智力開發(fā)期A、小學(xué)階段B、幼兒園階段C、中學(xué)階段D、大學(xué)階段正確答案：A14、口吃診斷的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)（）個(gè)月A、3B、1C、4D、2正確答案：A15、心理衛(wèi)生的思想最早起源于A、德國B、古希臘C、美國D、中國正確答案：B16、艾利斯理性情緒ABC理論B代表A、誘發(fā)事件B、信念C、情緒和行為D、神經(jīng)中樞正確答案：B17、WTO認(rèn)為青春期男生一般始于（）歲A、12至14B、14至16C、8至10D、10至12正確答案：A18、（）是發(fā)展健全的自我意識(shí)的核心和關(guān)鍵A、自我體驗(yàn)B、自我控制C、自我認(rèn)識(shí)D、悅納自我正確答案：D19、小學(xué)生拖拉多數(shù)屬于A、激進(jìn)型拖拉B、猶豫型拖拉C、逃避型拖拉D、被迫型拖拉正確答案：C20、把成功歸因到任務(wù)難度或運(yùn)氣A、產(chǎn)生自豪感B、產(chǎn)生僥幸心理C、產(chǎn)生愧疚感D、不會(huì)有過多愧疚感正確答案：B二、多選題（共80題，每題1分，共80分）1、大腦左半球主要負(fù)責(zé)A、推理B、分析C、語言D、藝術(shù)正確答案：ABC2、哪些是特殊能力A、農(nóng)民的體力B、運(yùn)動(dòng)員身體協(xié)調(diào)能力C、畫家的辨色能力D、音樂家的辯音能力正確答案：BCD3、在小學(xué)生心理輔導(dǎo)探索階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意A、對(duì)學(xué)生的講話與提問要多做啟發(fā)引導(dǎo)，少以指責(zé)B、不要對(duì)學(xué)生抱有成見，要堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是愿意改變自己、要求上進(jìn)的C、不要指望一兩次輔導(dǎo)談話就可以解決學(xué)生的問題D、要對(duì)學(xué)生的講話做同感反應(yīng)和回答學(xué)生提問時(shí)要做到具體、明確正確答案：ABCD4、家長怎樣保持自身良好的心態(tài)A、不斷提高自我修養(yǎng)水平B、了解自我，經(jīng)常反省自己C、以平常心對(duì)待一切事物D、看穿一切正確答案：ABC5、青春期適應(yīng)不良的表現(xiàn)A、對(duì)自己的身體外形、體內(nèi)器官、性機(jī)能成熟過度關(guān)注B、對(duì)自己生理出現(xiàn)的一些巨大變化感到驚恐不安C、對(duì)自己身體的變化沒感覺D、對(duì)自己體型、容貌、言語等方面的弱點(diǎn)十分敏感正確答案：ABD6、目前我國主要家庭教養(yǎng)方式A、數(shù)落式和專斷式B、溺愛式C、達(dá)標(biāo)式D、放任式和民主式正確答案：ABCD7、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的基本環(huán)節(jié)與流程A、促進(jìn)集體交流，共同分享經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)系自我，引發(fā)領(lǐng)悟B、預(yù)熱和創(chuàng)設(shè)情境C、整合經(jīng)驗(yàn)，促成行動(dòng)和提供反饋D、活動(dòng)延伸和總結(jié)評(píng)價(jià)正確答案：ABCD8、非理性信念的特征A、絕對(duì)化B、相對(duì)化C、糟糕至極D、過分概括化正確答案：ACD9、根據(jù)發(fā)生的方式和表現(xiàn)形式欺負(fù)分為A、間接欺負(fù)B、群體欺負(fù)C、個(gè)人欺負(fù)D、直接欺負(fù)正確答案：AD10、小學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理的家庭因素表現(xiàn)在A、關(guān)愛不夠，缺少心理支持B、過分保護(hù)C、放任不管D、管教過嚴(yán)正確答案：ABD11、教會(huì)小學(xué)生了解自我的渠道和途徑A、通過自我觀察來認(rèn)識(shí)自己B、通過認(rèn)識(shí)別人來認(rèn)識(shí)自己，以人為鏡C、通過實(shí)踐活動(dòng)來認(rèn)識(shí)自己D、通過社會(huì)比較來了解自己正確答案：ABD12、容易使小學(xué)生產(chǎn)生攻擊行為的家庭教養(yǎng)方式A、暴力型B、溺愛型C、專制型D、民主型正確答案：ABC13、小學(xué)生心理咨詢的基本過程A、討論方案階段B、探討問題階段C、明確問題階段D、實(shí)施行動(dòng)和評(píng)估總結(jié)階段正確答案：ABCD14、影響小學(xué)生行為健康的主觀因素有A、認(rèn)知偏差B、自制力水平低C、生理基礎(chǔ)D、缺乏自信心正確答案：ABCD15、社交恐懼癥的形成原因A、早期創(chuàng)傷經(jīng)歷B、教育不當(dāng)C、交往受挫D、缺乏交往正確答案：ABCD16、2005年調(diào)查發(fā)現(xiàn)中國教師的前三大職業(yè)壓力源是A、規(guī)則、制度與要求不合理B、過多僵化的考核與評(píng)比C、社會(huì)地位不高D、工作得不到客觀、公正的評(píng)價(jià)與回報(bào)正確答案：ABD17、消除學(xué)生恐懼心理的基本方法A、家長和教師保持良好溝通B、用系統(tǒng)脫敏療法治療C、學(xué)生碰到問題或困難要給與啟發(fā)和幫助D、給學(xué)生吃安定藥正確答案：ABC18、學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能A、調(diào)適功能B、輔導(dǎo)功能C、聯(lián)通功能D、泄導(dǎo)功能正確答案：ABD19、小學(xué)生引起緊張的主要原因A、思想環(huán)境B、社會(huì)環(huán)境C、學(xué)習(xí)環(huán)境D、家庭環(huán)境正確答案：BCD20、注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的常見表現(xiàn)。A、絕大部分智力正常B、行為障礙C、沖動(dòng)性D、無病理性神經(jīng)反射正確答案：ABCD21、讓小學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的步驟A、低起點(diǎn)B、小步子C、快反饋D、多活動(dòng)正確答案：ABCD22、教會(huì)小學(xué)生宣泄和調(diào)節(jié)情緒的方法與策略A、心理轉(zhuǎn)移和放松B、教育學(xué)生自由表達(dá)自己的情緒C、合理宣泄情緒D、積極心理暗示法和心理換位法正確答案：ABCD23、心理咨詢探討問題階段的任務(wù)A、建立積極的咨訪關(guān)系B、使來訪者明確了解自己的問題C、制定咨詢計(jì)劃D、確定咨詢目標(biāo)正確答案：AB24、臺(tái)灣學(xué)者吳武典根據(jù)教育與輔導(dǎo)的需要，將學(xué)生不良適應(yīng)行為分為A、內(nèi)攻擊性行為問題B、外攻擊性行為問題C、學(xué)生適應(yīng)行為問題D、偏畸習(xí)慣、焦慮癥候和精神病癥候正確答案：ABCD25、要使家庭和諧美滿，至少要做到下面幾點(diǎn)A、夫妻恩愛，志同道合B、尊老愛幼，安定團(tuán)結(jié)C、妥善安排家庭物質(zhì)生活D、目標(biāo)一致，分工合作正確答案：ABCD26、小學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容A、以心理發(fā)展為主的普及教育B、開展預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育，培養(yǎng)良好的人格和健全的個(gè)性C、開展補(bǔ)救性和矯治性心理咨詢與輔導(dǎo)D、對(duì)小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和心理健康的維護(hù)正確答案：ABCD27、小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因A、不良班風(fēng)B、教師的素質(zhì)C、教學(xué)方法D、不良學(xué)風(fēng)正確答案：ABCD28、小學(xué)生偏畸習(xí)慣的不良適應(yīng)行為包括A、咬手指B、尿床C、口吃D、偏食正確答案：ABCD29、影響小學(xué)生心理健康的家庭因素主要包括A、父母關(guān)系和期望B、家庭重大事件C、成員榜樣作用D、教養(yǎng)方式正確答案：ABCD30、多元智力理論提出人類智力包括A、語言能力和數(shù)理邏輯能力B、音樂能力和社交能力C、內(nèi)省能力和存在能力D、空間能力和運(yùn)動(dòng)能力正確答案：ABCD31、學(xué)校環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康發(fā)展的作用A、人格塑造B、習(xí)慣養(yǎng)成C、態(tài)度形成D、情緒感染正確答案：ABCD32、小學(xué)生偷竊行為問題的輔導(dǎo)A、適度獎(jiǎng)懲法B、改進(jìn)家庭教養(yǎng)方式C、行為療法D、改變認(rèn)知正確答案：ABCD33、家庭在小學(xué)生的心理發(fā)展中的作用A、家長的言行起表率作用B、家庭在兒童社會(huì)化過程中具有獨(dú)特作用C、家庭在小學(xué)生的心理發(fā)展中起決定作用D、家庭影響對(duì)小學(xué)生的心理健康的奠基作用正確答案：ABD34、人際孤獨(dú)對(duì)小學(xué)生的影響A、改變?nèi)说那榫w和情感B、讓人更安靜C、社會(huì)適應(yīng)能力降低D、改變?nèi)说纳憝h(huán)境、降低人體免疫力正確答案：ACD35、流體智力A、與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系B、通過遺傳獲得C、后天獲得D、受文化背景影響大正確答案：AB36、感覺統(tǒng)合失調(diào)的具體表現(xiàn)A、討厭被觸摸和語言發(fā)育遲緩B、動(dòng)作笨拙不靈活C、多動(dòng)行為D、過于膽大或膽小和學(xué)習(xí)發(fā)生困難正確答案：ABCD37、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)流程A、科學(xué)選題及命名和對(duì)主題進(jìn)行理論分析B、活動(dòng)準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容與流程C、活動(dòng)總結(jié)D、制定活動(dòng)目標(biāo)和選擇活動(dòng)策略與方法正確答案：ABCD38、外攻擊性心理行為問題包括A、不和作B、逃學(xué)C、打架D、偷竊正確答案：ABCD39、需要根據(jù)起源分為A、社會(huì)需要B、精神需要C、生理需要D、物質(zhì)需要正確答案：AC40、我國學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)3-18歲的學(xué)生出現(xiàn)創(chuàng)造力下降明顯的時(shí)間點(diǎn)A、5歲B、13歲C、9歲D、18歲正確答案：ABCD41、費(fèi)拉里將慢性拖拉癥分為A、被迫型拖拉B、猶豫型拖拉C、激進(jìn)型拖拉D、逃避型拖拉正確答案：BCD42、下列那些屬于WHO規(guī)定健康胡標(biāo)準(zhǔn)A、體重標(biāo)準(zhǔn)B、應(yīng)變能力強(qiáng)C、處事樂觀D、精力充沛正確答案：ABCD43、人際孤獨(dú)的小學(xué)生的主要輔導(dǎo)方法A、小組討論法B、系統(tǒng)脫敏法C、情境教育法D、認(rèn)知療法正確答案：ACD44、經(jīng)典條件反射的特點(diǎn)A、強(qiáng)調(diào)無條件刺激物B、強(qiáng)化發(fā)生在反應(yīng)之前C、中性刺激通過與無條件刺激建立聯(lián)系而成為條件刺激D、被動(dòng)學(xué)習(xí)正確答案：ACD45、家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情A、幫助小孩了解學(xué)校生活B、教育孩子樹立安全意識(shí)C、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣D、營造良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境正確答案：ABCD46、正確的家庭教育觀念和方法A、不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和生理衛(wèi)生知識(shí)B、加強(qiáng)與學(xué)校教育的溝通與聯(lián)系C、樹立正確的家庭教育觀念和方法D、尊重子女的選擇和權(quán)力和營造和諧的家庭氛圍正確答案：ABCD47、調(diào)整教師心理壓力的對(duì)策A、發(fā)掘與善用各種資源，創(chuàng)造更多選擇的可能B、接納他人，以誠待人，建立良好的人際關(guān)系C、期望適度，增強(qiáng)自信D、提高教師的自身修養(yǎng)，熱愛教育工作正確答案：ABCD48、小學(xué)生網(wǎng)游癡迷行為的輔導(dǎo)A、鼓勵(lì)小學(xué)生參加集體活動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系B、引導(dǎo)家長多和小孩接觸、交流，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況C、加強(qiáng)看守，把小孩關(guān)在家里D、營造學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力正確答案：ABD49、人際孤獨(dú)的小學(xué)生的特點(diǎn)A、敏感B、自大C、缺乏社交經(jīng)驗(yàn)D、悶悶不樂正確答案：ACD50、維護(hù)心理健康的途徑A、心理治療B、心理輔導(dǎo)C、心理咨詢D、自我康復(fù)正確答案：ABC51、自我意識(shí)的內(nèi)容包括A、心理自我B、生理自我C、生活自我D、社會(huì)自我正確答案：ABD52、小學(xué)生心理健康測評(píng)的方法A、問卷調(diào)查法B、實(shí)驗(yàn)法C、觀察法D、心理測驗(yàn)法正確答案：ACD53、小學(xué)生冷漠心理的輔導(dǎo)A、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待自己，看待別人B、傾訴心中壓抑，去除消極情緒C、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感交流D、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境正確答案：ABCD54、社交恐懼癥的輔導(dǎo)A、系統(tǒng)脫敏法B、放松訓(xùn)練法C、積極暗示法D、環(huán)境創(chuàng)設(shè)法正確答案：ABCD55、小學(xué)生心理健康教育過程中應(yīng)該注意A、積極引導(dǎo)，滿足需要B、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)調(diào)節(jié)C、有病救治，無病不理D、適時(shí)輔導(dǎo)，正面強(qiáng)化正確答案：ABD56、小學(xué)生厭學(xué)行為問題的輔導(dǎo)A、采用閱讀療法進(jìn)行輔助性矯正B、查找厭學(xué)根源，改變不合理的認(rèn)知方式C、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境D、提供心理支持正確答案：ABCD57、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課對(duì)自我教育的意義表現(xiàn)A、活動(dòng)是人格的鏡子B、活動(dòng)讓人學(xué)會(huì)自律C、活動(dòng)是健康的基礎(chǔ)D、活動(dòng)是自信心的搖籃正確答案：ABD58、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)形式A、案例分析B、游戲活動(dòng)C、行為訓(xùn)練D、角色扮演正確答案：ABCD59、認(rèn)知偏差在小學(xué)生中的表現(xiàn)A、他人中心B、自我中心C、思維兩極化D、歸因錯(cuò)誤正確答案：BCD60、軀體亞健康的表現(xiàn)包括A、不明原因的性功能下降B、不明原因的體力疲勞C、月經(jīng)紊亂D、不明原因的周身不適正確答案：ABCD61、小學(xué)生人際交往能力的輔導(dǎo)主要是A、掌握良好交往技巧B、學(xué)會(huì)與同伴交往C、學(xué)會(huì)與老師交往D、學(xué)會(huì)與父母交往正確答案：ABCD62、小學(xué)生焦慮癥候的不良適應(yīng)行為包括A、恐怖B、強(qiáng)迫觀念C、強(qiáng)迫行為D、憂郁正確答案：ABCD63、屬于負(fù)懲罰物的是A、罰勞動(dòng)B、違紀(jì)三次取消評(píng)優(yōu)C、罰站D、遲到三次扣一個(gè)月獎(jiǎng)金正確答案：BD64、斯金納認(rèn)為任何學(xué)習(xí)的發(fā)生都是（）的結(jié)果A、強(qiáng)化B、引導(dǎo)C、教育D、懲罰正確答案：AD65、自我中心的小學(xué)生對(duì)其的影響A、影響身心健康、個(gè)性發(fā)展和學(xué)業(yè)成績B、容易產(chǎn)生消極情緒反應(yīng)C、不能客觀地看待、評(píng)價(jià)自己D、人際關(guān)系不良正確答案：ABCD66、伯恩斯的認(rèn)知失真A、非此即彼的思維方式B、心理過濾C、夸大其詞D、人格化正確答案：ABCD67、培養(yǎng)小學(xué)生積極情緒體驗(yàn)的常見措施A、使小學(xué)生在生活和教學(xué)中體驗(yàn)積極情緒B、小學(xué)生消極情緒的調(diào)節(jié)與合理宣泄C、在同伴交往中學(xué)會(huì)調(diào)控情緒并體驗(yàn)積極情緒D、正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生的情緒及情緒體驗(yàn)正確答案：ABCD68、自我概念的影響因素A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位B、個(gè)體性別C、重要他人的作用D、認(rèn)知發(fā)展水平正確答案：ACD69、小學(xué)生攻擊行為問題的輔導(dǎo)A、培養(yǎng)小學(xué)生的自我控制能力B、教會(huì)小學(xué)生合理宣泄侵犯性情感C、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、調(diào)整教育方式和強(qiáng)化榜樣學(xué)習(xí)D、干預(yù)小學(xué)生的侵犯事實(shí)正確答案：ABCD7