上海市市轄區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第1頁
上海市市轄區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第2頁
上海市市轄區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第3頁
上海市市轄區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第4頁
上海市市轄區(qū)(2024年)小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

上海市市轄區(qū)(2024年度)小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(知識梳理)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).培péi

【部首】土

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。土表意,表示給植物的根部或墻堤的根基增加土;倍(bèi)省聲,倍有倍增義,表示培土使植物或墻堤的根基處泥土倍增。本義是培土

【常見詞組】培養(yǎng)、培育、培修

【課文原句】二是在對火星表面取樣的培養(yǎng)中。

2、填空題(每題2分共5題)

1).比一比,再組詞。

徜(

)縷(

)折(

)瀟(

)

倘(

)摟(

)拆(

)嘯(

)2).根據(jù)你的積累,按原文填空。

(1)兒童急走追黃蝶,_______?!端扌率行旃辍?/p>

(2)_____,一片冰心在玉壺?!盾饺貥撬托翝u》

(3)不怨天,________?!墩撜Z》

(4)_________,只有敬亭山。《獨(dú)坐敬亭山》

(5)所有的綠集中起來,擠在一起,重疊在一起,________?!毒G》

(6)夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,_______?!赌椅炓棺x》

(7)詩和音樂一樣,________。(朱光潛)

(8)在橫線上寫上一句關(guān)于“勤學(xué)”的名言____。3).根據(jù)經(jīng)典詩文答題。

(1)書中有志。天行健,______。車胤“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,______?!睆摹独献印贰癬_____,______”中,我讀出真正的敵人是自己。

(2)書中有理。悅悅學(xué)習(xí)怕辛苦,總想走捷徑,我會用“______,______”來勸告她。樂樂覺得基礎(chǔ)不好,再學(xué)也沒有用,我會用格言“______,______”鼓勵他學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。

(3)經(jīng)典永流傳:茶敵睡,酒消愁,______。馬遷修______,孔子作______。屈子沉江,處處______;牛郎渡渚,家家______。4).你發(fā)現(xiàn)有些字可以通過形聲字的規(guī)律來進(jìn)行識記,請你結(jié)合聲旁寫出加點(diǎn)字的拼音。

之——芝_________并——迸_________間——澗_________章——獐_________

彌——獼_________袁——猿_________冥——瞑_________巧——竅_________5).日積月累

(1)本學(xué)期我們在課文中結(jié)識了許多令人敬佩的人物:熱愛祖國、機(jī)智勇敢的小英雄_______;為了戰(zhàn)斗的勝利而勇敢獻(xiàn)身的______;我還知道生活中令人敬佩的人物______。

(2)艾青是我國現(xiàn)當(dāng)代著名詩人,他曾說:“詩是____,詩給人類______?!?/p>

(3)清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息,厚德載物”出自《周易》中的“____,_____。地勢坤,君子以厚德載物?!?/p>

(4)胤______,______。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以_______。——《囊螢夜讀》

(5)這些事——是______的回憶:月明的園中,____,母親的膝上。——《繁星(七一)》3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列詩句中的加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.白云生處有人家(產(chǎn)生,生出)B.一年好景君須記(君主)C.荷盡已無擎雨蓋(舉,向上托)D.夜深籬落一燈明(籬笆)2).下列帶點(diǎn)字讀音錯誤的是()A.一骨(ɡǔ)碌B.挑(tiǎo)燈夜讀C.即(jí)將D.窗明幾(jī)凈3).下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是()A.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。B.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。C.聽聽,走進(jìn)秋,走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳。D.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).比較“新鮮”的不同意思,并根據(jù)不同意思用“新鮮”寫句子。

形容新奇、稀罕:____________________________

形容(食物等)沒有變質(zhì):___________________________5、連線題(每題4分共2題)

1).連線

身份性格與事情

洛嘎紫嵐的丈夫洛嘎不顧母女情

雙毛紫嵐二兒子紫嵐愚昧

黑仔狼王雙毛懦弱

黑桑紫嵐三兒子黑仔愛子

藍(lán)魂兒紫嵐大兒子媚媚勇敢膽大2).給下面人物連線合適的詞語。

周恩來精忠報(bào)國包公英勇無畏

岳飛志存高遠(yuǎn)警察剛正不阿

女媧視死如歸李廣鐵面無私

盤古大義凜然梅蘭芳秉公執(zhí)法6、排序題(每題5分共2題)

1).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。

(

)幾只小鳥在樹上“喳喳”地鳴叫。

(

)草地上的草頂著一顆顆晶瑩的露珠。

(

)蔚藍(lán)的天空一塵不染。

(

)仿佛唱一支迎接夏季來臨的晨曲。

(

)快樂地跳來跳去。

(

)初夏的早晨多么美麗??!2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。

()烏鴉把小石子一個一個地放進(jìn)瓶子里。

()烏鴉看見一個瓶子,瓶子里有水。

()瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。

()可是瓶子里的水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷高手。(在沒有語病的句子后面打“√”,有語病的句子后面打“×”)

1.法布爾是著名的昆蟲學(xué)家法國的。(

)

2.這只大白鵝在整片河灣里最引人注目。(

)

3.多少勞動人民的血汗和智慧才凝結(jié)成這萬里長城。(

)

4.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡,不斷改革我們的生活。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).先默寫古詩《靜夜思》,再答題。,疑是地上霜。舉頭望,頭思。1.補(bǔ)全古詩。

2.找出詩中的反義詞:()——()

3.在這首詩里,詩人將_____比作_______。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).作文

一旦動物上去了原來的主要特征,或是變得與原來完全相反,它們的生活會有什么變化?又會發(fā)生哪些奇異的事情呢?請你選一種動物為主角,大膽想象,編寫一個童話故事。

要求:1.題目自擬。2.書寫工整,卷面整潔。3.記敘清楚、句子通順,不寫錯別字。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).文言文閱讀。弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。1.解釋加點(diǎn)的詞。

(1)思援弓繳而射之()(2)通國之善弈者也()

2.將文中畫橫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。

______________

3.讀了這篇寓言,你得到了什么啟示?

____________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀課文片段,完成練習(xí)。兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里,咕咚!大伙你看看我,我看看你,都笑了。1.原來“咕咚”是__________________________發(fā)出的聲音。

2.野??吹竭@一切,可能會說什么?在正確的說法后面畫“√”。

①遇到事情,一定要動腦想想或?qū)嵉厝タ纯矗灰つ肯陆Y(jié)論。()

②遇到危險(xiǎn)要馬上離開,不要在那里逗留。()

③遇到事情,一定要動腦想想或?qū)嵉厝タ纯?,不要盲目地跟隨別人。()12、信息匹配(每題5分共2題)

1).給加點(diǎn)字選正確的解釋。

善:①善良,慈善。②好好地③擅長,長于。④容易,易于。⑤好,表示贊同。

伯牙善鼓琴________心懷不善________多愁善感_________善哉乎鼓琴_________2).用“√”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

追悼(dàodiào)祭祀(yǐsì)燜飯(mēnmèn)

伽藍(lán)(jiāqié)戛然(jiáji?。榭s(quánjuǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論