識(shí)字3拍手歌第一課時(shí)（教案）語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

課題：3.拍手歌教學(xué)目標(biāo)1.借助圖文對(duì)應(yīng)、歸類識(shí)字、追溯字源等方式，識(shí)記“世、界、孔、雀、錦、雄、鷹、翔、雁、猛、靈〞11個(gè)生字，了解“隹、鳥(niǎo)”偏旁表示的意思，會(huì)寫(xiě)“朋友”1個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受動(dòng)物生活的自由、快樂(lè)，體驗(yàn)和伙伴一起拍手吟誦的快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)“世、界”等11個(gè)生字，了解“隹、鳥(niǎo)”偏旁表示的意思，會(huì)寫(xiě)“朋友”1個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片板貼ppt教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容及要求一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題二、初讀課文，整體感知三、品讀兒歌，感受動(dòng)物世界的新奇四、游戲穩(wěn)固，朗讀兒歌 五、寫(xiě)字指導(dǎo)，師生點(diǎn)評(píng)六、課堂小結(jié)1.師生一起邊拍手邊背誦《樹(shù)之歌》。2.出示課題3.板書(shū)課題接龍讀兒歌輕聲朗讀兒歌，圈出兒歌中的小動(dòng)物。（出示自讀要求）交流板貼出示所有小動(dòng)物，學(xué)習(xí)生字。（1）給這些動(dòng)物分分類，你要怎么分？（孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、黃鸝和百靈為一類，猛虎和熊貓為一類。）（2）仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（左邊這類動(dòng)物帶有“隹”和鳥(niǎo)字邊，右邊這類動(dòng)物帶有反犬旁）（3）學(xué)習(xí)“孔雀”、“錦”、“雄鷹”、“雁”、“靈”（4）為什么孔雀、錦雞、雄鷹、雁群和百靈為一類？它們都是什么？（鳥(niǎo)類）（5）學(xué)習(xí)“猛”（6）為什么猛虎和熊貓是一類？它們都是什么？（獸類）（7）出示兩組帶有“隹”部的字和鳥(niǎo)字邊的字出示“隹”的演變過(guò)程在古代“隹”是指短尾巴的鳥(niǎo)，“鳥(niǎo)”指長(zhǎng)尾巴的鳥(niǎo)。6.出示所有小動(dòng)物7.借助板書(shū)練習(xí)說(shuō)話兒歌中的小動(dòng)物有…有…有…和…8.指導(dǎo)朗讀“動(dòng)物世界很新奇?！睂W(xué)習(xí)“世界”那么多動(dòng)物，它們新奇在哪呢？一起去看看吧。1.孔雀錦雞是伙伴（1）出示“孔雀”、“錦雞”（2）看圖，有什么發(fā)現(xiàn)？（3）理解“伙伴”（4）指導(dǎo)朗讀2.出示雄鷹和雁群（1）這兩種鳥(niǎo)它們新奇在哪呢？3.雄鷹飛翔云彩間（1）藍(lán)天上飛來(lái)了什么？（2）雄鷹在干什么？（3）學(xué)習(xí)“翔”（4）它在什么地方飛翔？（5）邊做動(dòng)作邊讀句子4.天空雁群會(huì)寫(xiě)字（1）藍(lán)藍(lán)的天上還有什么？一只叫？許多大雁叫？（2）大雁為什么要一起飛？（3）出示視頻（4）指導(dǎo)朗讀出示兒歌1—4小節(jié)師生拍手合作讀自己邊拍桌子邊讀同桌拍手合作讀小組拍手合作讀出示“朋友”書(shū)空生字觀察生字，交流關(guān)鍵筆畫(huà)教師范寫(xiě)學(xué)生描寫(xiě)學(xué)生點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)1.教師進(jìn)行課堂小結(jié)跟著老師一起一邊拍手一邊背誦《樹(shù)之歌》個(gè)別讀課題跟著老師書(shū)空課題開(kāi)火車分小節(jié)接龍讀兒歌根據(jù)自讀要求邊讀兒歌邊圈出兒歌中的動(dòng)物名稱個(gè)別交流上來(lái)圖文配對(duì)給動(dòng)物分類交流觀察左右兩類動(dòng)物名稱拼讀生字利用加一加等方法學(xué)習(xí)生字給生字組詞說(shuō)明理由學(xué)習(xí)生字說(shuō)明理由觀察兩組生字發(fā)現(xiàn)兩組生字的特點(diǎn)認(rèn)讀所有小動(dòng)物名稱看著板書(shū)練習(xí)說(shuō)話個(gè)別讀齊讀學(xué)習(xí)生字觀察圖片舉手交流理解“伙伴”個(gè)別讀齊讀個(gè)別交流觀察圖片舉手交流學(xué)習(xí)“翔”舉手交流邊做動(dòng)作邊讀句子個(gè)別齊讀觀察圖片舉手交流觀看視頻個(gè)別讀齊讀和老師拍手合作讀自己邊拍桌子邊讀和同桌拍手合作讀小組拍手合作讀拼讀“朋友”個(gè)別小火車齊書(shū)空生字觀察生字交流關(guān)鍵筆畫(huà)跟著老師書(shū)空描寫(xiě)“朋友”舉手點(diǎn)評(píng)聽(tīng)老師小結(jié)能夠一邊拍手一邊有節(jié)奏、流利地背誦《樹(shù)之歌》。讀準(zhǔn)字音，聲音響亮。能跟著老師正確書(shū)空課題。聲音響亮，站起來(lái)朗讀站姿挺拔。讀準(zhǔn)字音，讀通兒歌，不加字，不漏字，正確圈出兒歌中的動(dòng)物名稱。（關(guān)注2、7、18、19、26）能正確圖文配對(duì)能正確給動(dòng)物分類知道左邊這類動(dòng)物帶有“隹”和鳥(niǎo)字邊，右邊這類動(dòng)物帶有反犬旁。正確拼讀生字，讀準(zhǔn)前后鼻音（關(guān)注35），能利用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法識(shí)記生字，給生字組詞。知道孔雀、錦雞、雄鷹、雁群和百靈都是鳥(niǎo)類。能根據(jù)形聲字特點(diǎn)識(shí)記生字。知道猛虎和熊貓都是獸類。能發(fā)現(xiàn)第一組生字是帶“隹”部的字，第二組是帶“鳥(niǎo)字邊”的字，知道在古代“隹”是指短尾巴的鳥(niǎo)，“鳥(niǎo)”指長(zhǎng)尾巴的鳥(niǎo)。讀準(zhǔn)動(dòng)物名稱（關(guān)注7、32）能看著板書(shū)說(shuō)出兒歌中的動(dòng)物。讀準(zhǔn)字音，正確識(shí)記生字。（關(guān)注18、35）仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)它們都有五顏六色的羽毛，很漂亮，知道孔雀和錦雞都是最漂亮的鳥(niǎo)，所以課文說(shuō)他倆是伙伴。知道“伙伴”也就是好朋友的意思。讀出孔雀和錦雞要好的感覺(jué)。知道雄鷹和雁群奇特的地方。仔細(xì)觀察圖片，知道藍(lán)天上飛來(lái)了雄鷹。讀準(zhǔn)字音知道雄鷹在云彩間飛翔能一邊做動(dòng)作，一邊讀出雄鷹在云彩間飛翔時(shí)有力、威猛的感覺(jué)。仔細(xì)觀察圖片，知道一只叫大雁，許多大雁叫雁群。知道大雁在扇動(dòng)翅膀時(shí)，會(huì)形成向上的氣流，這樣長(zhǎng)距離飛行可以省力很多，長(zhǎng)途跋涉的小雁就不會(huì)落伍。知道大雁時(shí)常在一起飛，隊(duì)伍有時(shí)像個(gè)“一”字，有時(shí)像個(gè)“人”字。能讀出大雁團(tuán)結(jié)的感覺(jué)。能邊拍手邊讀兒歌，讀出節(jié)奏。（關(guān)注1、20）能夠讀準(zhǔn)輕聲能正確掌握生字的筆順。仔細(xì)觀察生字，知道關(guān)鍵筆畫(huà)在田字格中的位置。能跟著老師正確把生字送進(jìn)田字格。能正確的描寫(xiě)生字。能根據(jù)關(guān)鍵筆畫(huà)的位置等正確點(diǎn)評(píng)其他同學(xué)的寫(xiě)字作品。認(rèn)真聽(tīng)老師小結(jié)，感受四種小動(dòng)物的特點(diǎn)，以及動(dòng)物生活的自由、快樂(lè)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.回家和父母或朋友合作邊拍手邊誦讀兒歌。板書(shū)設(shè)計(jì)3.拍手