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文檔簡介
云南省怒江傈僳族自治州(2024年度)小學(xué)語文部編版隨堂測試(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).我會(huì)寫得工整、美觀。
2、填空題(每題2分共5題)
1).日積月累。
(1)成長的快樂隨處可見??矗÷飞??!癬__________,飛入菜花無處尋?!甭牐霸姾鸵魳芬粯?,___________?!逼?,“勝人者有力,___________。”,超越過去的自己,也是成長的表現(xiàn)。
(2)詩歌的色調(diào)五彩繽紛。在杜甫眼里,春天是深淺不一的粉紅色:“桃花一簇開無主,___________”;在艾青眼里,大自然好像綠色的墨水瓶倒翻了……“所有的綠集中起來,___________,重疊在一起,___________?!保欢趺嵊迷娋洹爸涣羟鍤鉂M乾坤”來表現(xiàn)自己高尚的情操。
(3)童話的奇妙點(diǎn)燃想象。在《___________》中,王葆的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到不勞而獲,收獲的是煩惱,而不是幸福。安徒生經(jīng)典童話《___________》中,我們認(rèn)識(shí)了___________的小美人魚,《巨人的花園》讓我們懂得了:___________。2).根據(jù)語言環(huán)境,看拼音寫詞語。
míménɡ(
)的秋雨中,銀杏樹換上了黃色的yīshanɡ(
)。落葉給yōuyǎ(
)的小路鋪上了一層金黃的dìtǎn(
)。這美景不禁讓行人紛紛駐足,xǐyuè(
)地欣賞著美景,互相huìxīn(
)一笑,然后才xīnmǎnyìzú(
)地離開。3).比一比,再組詞。
桃(
)杯(
)洼(
)披(
)
跳(
)壞(
)娃(
)波(
)
沒méi(
)為wèi(
)場chǎng(
)
mò(
)wéi(
)cháng(
)4).我會(huì)給下面的漢字注上拼音。
艦()翔()潤()售()
趁()陡()躲()納()5).按課文內(nèi)容填空
(1)詩和音樂一樣,_____________。
(2)現(xiàn)代詩別具一格,“毛茸茸的枝頭,_________,串串花穗齊綻,____________?!?/p>
(3)跟隨課文,我們體會(huì)濃濃詩韻?!端扌率行旃辍分忻鑼憙和瘹g樂場景的詩句是“__________,____________”《芙蓉樓送辛漸》中表現(xiàn)王昌齡精神品格的詩句是“___________,____________”。類似于這樣的送別詩句還有“___________,____________”。
(4)童話播種美好?!毒奕说幕▓@》讓我們懂得_______,《寶葫蘆的秘密》中,王堡的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到________。
(5)《小英雄雨來》一課文章比較長,我們可以用列小標(biāo)題的方法說說這個(gè)故事:游泳本領(lǐng)高→上夜校讀書→_____→_____→懷念雨來→__________。
(6)在逆境中,我會(huì)引用名句“天行健________”來激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。我相信“__________,只要邁步總不遲?!?、選擇題(每題2分共3題)
1).下面與“鹿”一樣,整體作為部首的字是()A.黑、高、音、分B.黑、高、魚、分C.黑、高、魚、音D.黑、魚、音、分2).下列選擇順序正確的一項(xiàng)是()
①紙老虎②小蜜蜂③領(lǐng)頭羊④百靈鳥
我們班的同學(xué)各有特點(diǎn):張曉各方面都很優(yōu)秀,是班級(jí)的;王俊愛勞動(dòng),同學(xué)們都夸他是勤勞的;張浩則是個(gè),常常吹噓自己很勇敢,實(shí)際上卻是個(gè)膽小鬼;張麗唱歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,是名副其實(shí)的。A.③①②④B.④③②①C.③②①④D.④②①③3).下列說法不正確的是哪一項(xiàng)?()A.帶有“钅”的字大部分與金屬有關(guān)。B.“匹”的最后一筆是“??”。C.按部首查字法查“默”字,應(yīng)查部首“灬”4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).根據(jù)要求改寫句子。
(1)為人類造福,沒有錯(cuò)。(改為反問句)
___________
(2)這個(gè)神話故事對(duì)我很感興趣。(修改病句)
___________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
背一條冰山
采一座露珠
圍一顆彩虹
摘一團(tuán)雪花
捧一片濃霧2).搭配詞語,連一連。
栽做摘采貼賽
野果蘑菇游戲柏樹龍舟窗花6、排序題(每題5分共2題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容,重新排列句子,把序號(hào)寫在括號(hào)里。
跟我學(xué):亂句重組的方法:一、按事情發(fā)展的順序排列。(本題就是按著事情發(fā)展的順序來排列的)二、按時(shí)間先后順序排列。三、按先總述后分述的順序排列。四、按空間推移的順序排列就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,表達(dá)出不同的內(nèi)容。
()又把三太子打得現(xiàn)了原形。
()東海龍王父子稱霸一方。
()東海龍王再也不敢胡作非為了。
()哪吒先打死了巡海夜叉。
()哪吒帶著他的兩件法寶,來到大海邊。2).將下面的句子整理成一段通順的話。把序號(hào)寫在括號(hào)里。
()一聞,?。∧窍闾鸬奈兜乐便@進(jìn)喉嚨,怪癢癢的。
()我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝,隨即露出了一層粉紅色的薄膜。
()我迫不及待地撕開那一層薄膜。
()那荔枝的味道啊,真夠香甜。
()那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉,宛如一盞透明的紅燈籠。
()啊,出現(xiàn)在我眼前的是一顆溢著果汁的白嫩嫩的荔枝,簡直像一顆透明無比的珍珠。7、判斷題(每題5分共1題)
1).弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對(duì)待這只小豬,她非常喜歡它。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀古詩,完成問題。山居秋暝,。,。,。,。1.默寫古詩詞。
2.詩一開頭說此處是“空山”,而后面卻寫了人的活動(dòng),你覺得“空山”一語用得是否準(zhǔn)確,有何作用?
_______________________________________
3.常建的《題破山寺后禪院》中有“山光悅鳥性,潭影空人心”一句,與本詩中的“空山新雨后,天氣晚來秋”相比照,說說這兩個(gè)“空”字的表達(dá)作用有何異同?
___________________________________________
4.用幾句話將“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫面描繪出來。
_____________________________________________________
5.作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境?
___________________________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).寫話。
請(qǐng)根據(jù)下面的情況,寫一段話。
六一兒童節(jié)快到了,學(xué)校要搞慶?;顒?dòng),請(qǐng)找老師商量一下我們班要表演什么節(jié)目吧。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課文直通車。精衛(wèi)填海炎帝()之少()女,名曰()女娃。女娃游于東海,溺()而不返(),故為衛(wèi)精,常銜()西山之木石,以堙()于東海。1.本文選自《__________》。
2.給文中加點(diǎn)字注音。
3.解釋句子加點(diǎn)字以及句子的意思。
(1)女娃游于東海,溺而不返,故為衛(wèi)精
__________________________
(2)常銜西山之木石,以堙于東海。
__________________________
4.人們通常在什么情況下贊揚(yáng)精衛(wèi)填海的精神?
__________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).讀短文,回答問題。熊媽媽收菜菜園里的蔬(shū)菜成熟了,熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿(luó)卜地里,熊媽媽拔(bá)了一個(gè)大蘿卜,小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說:“別吃葉子,要吃它的根,你記住,蘿卜的根最好吃?!彼鼈冏叩桨撞说乩铮軏寢尠瘟艘豢冒撞?,小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說:“你記住,白菜的根不好吃,它的葉子才好吃呢!”它們走到西紅柿地里,小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說:“你記住,西紅柿的葉子不能吃,要吃它的果實(shí)?!毙⌒軐?duì)媽媽說:“媽媽,今天我學(xué)到這么多知識(shí),真高興!”1.短文共有_______個(gè)自然段。
2.用“”把熊媽媽說的話畫出來,用“”圈出短文中提到的三種蔬菜。
3.你還知道哪些關(guān)于蔬菜食用部位的知識(shí)?請(qǐng)寫下來。不會(huì)寫的字可用拼音代替。
_________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).我會(huì)找出下列句子中的反義詞,寫在后面的括號(hào)里。
(1)海面很喧鬧,海底卻很寧靜。(
)——(
)
(2)紙發(fā)明之后,人類的書寫由困難變得容易。(
)——(
)
(3)小蝦喜歡陰涼的地方,不喜歡酷熱的地方。(
)——(
)2).給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。
懸:①掛;②危險(xiǎn),不牢靠;③距離遠(yuǎn),差別大;④公開揭示;⑤無若落,沒結(jié)果。
(1)這場比賽,雙方實(shí)力懸殊,還沒開打便可預(yù)見結(jié)果。(
)
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