山東濰坊臨朐2024屆十校聯(lián)考最后語(yǔ)文試題含解析

山東濰坊臨胸2024屆十校聯(lián)考最后語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）

填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先

劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累

1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.這位志愿者值守西湖邊兩平方米的“微笑亭”，多年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，志愿服務(wù)時(shí)數(shù)累計(jì)超過(guò)1.1萬(wàn)小時(shí)以上，讓各

地游客備感暖心。

B.如果吃飯時(shí)玩手機(jī)，血液就要分出一大部分供應(yīng)給大腦和眼睛，這會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致胃腸的蠕動(dòng)和消化液的分泌受到影

響，造成消化不良。

C.在圍繞大運(yùn)河文化帶建設(shè)、推動(dòng)制度創(chuàng)新方面，杭州積極發(fā)揮了試點(diǎn)市、示范市的引領(lǐng)作用，形成了可復(fù)制可推

廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

D.以APP為主要形態(tài)的電子家庭作業(yè)或許具備即時(shí)上傳、實(shí)時(shí)交互、大數(shù)據(jù)分析等優(yōu)勢(shì)，但歸根結(jié)底由商業(yè)的利益

在驅(qū)動(dòng)是無(wú)疑的。

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)

A.爛漫心無(wú)旁鷲陰庇侍才放曠

B.凜洌斷壁殘?jiān)窒疡斎寺?tīng)聞

C.狼藉長(zhǎng)吁短嘆磐石毛骨悚然

D.塌敗潛心貫注決別氣息奄奄

3.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.社會(huì)的轉(zhuǎn)型，就是樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，從發(fā)展本位走向民生本位：從國(guó)家本位走向公民本位；從權(quán)力本位走向權(quán)利

本位。

B.從明年4月1日起，國(guó)家將加大對(duì)酒后駕車(chē)、在高速公路上倒車(chē)、逆行、掉頭，使用偽造、變?cè)鞕C(jī)動(dòng)車(chē)牌證三種

違法行為的處罰力度。

C.“哪個(gè)記者不在質(zhì)疑呢？不會(huì)質(zhì)疑的記者還叫什么記者呢？”這是王志在央視做記者時(shí)常說(shuō)的一句話，工作中他

也的確是這樣做的。

D.頒獎(jiǎng)晚會(huì)漸進(jìn)高潮，在觀眾熱烈的掌聲中，主持人高聲宜布：”剛才頒發(fā)的是二三等獎(jiǎng)，下面即將頒發(fā)的是一等

獎(jiǎng)。”

4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.司馬遷用畢生精力著成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，劉向整理編輯的國(guó)別體史書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》，司馬光主持編

纂的編年體通史《資治通鑒》，它們都是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。

B.祥子是老舍作品《駱駝祥子》的主人公，他作為人力車(chē)夫，最大的夢(mèng)想是擁有自己的車(chē)。他經(jīng)歷了三起三落，其

希望一次次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終。

C.古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)之別。“愚見(jiàn)”“鄙人”“寒舍”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“久仰”屬于敬辭。

D.“唐宋八大家”的作品至今為人所稱(chēng)頌，如韓愈的《馬說(shuō)》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》和范

仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等。

5.古詩(shī)文默寫(xiě)。

①o風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）

②面對(duì)生與義的選擇，我們堅(jiān)守原則，“?！保献印遏~(yú)我所欲也》）

③L英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）

④跟隨古人的腳步，我們走進(jìn)春天觀賞“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，_________________M《錢(qián)塘湖春行》）的早春美景；走進(jìn)

夏天傾聽(tīng)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，_________________3《約客》）；走進(jìn)邊塞秋天遠(yuǎn)望“千嶂里,____________________二

《漁家傲?秋思》走進(jìn)冬日尋找武判官歸京的足跡“、?《白雪歌送武判官歸京》”

6.閱讀下列名著選段，完成后面小題

（甲）暴風(fēng)雪突然襲來(lái)，灰色的云層布滿了天空，低低地壓著地面緩緩移動(dòng)。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。傍晚，風(fēng)刮得緊了，

煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹(shù)林里響起呼呼的哀號(hào)。大風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林

不得安寧。

暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜。雖然整夜都生著火，人們還是全身凍僵了：車(chē)站上的破舊房屋根本無(wú)法保住暖氣。

清晨，人們?nèi)ド鲜值臅r(shí)候，腳陷在深深的雪地里邁不開(kāi)步。然而一輪紅日卻高高掛在樹(shù)梢，碧藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。

柯察金的小隊(duì)正在鏟除自己路段上的積雪。直到這時(shí)保爾才體會(huì)到寒冷給人造成的痛苦竟會(huì)如此難以忍受。奧庫(kù)涅夫

給他的那件舊外套一點(diǎn)也不暖和，而那只套鞋里面總是有雪，并且好幾次掉在了雪堆里。另一只腳上的靴子隨時(shí)都有

徹底完蛋的危險(xiǎn)。因?yàn)樗谒嗟厣?，他的脖子上長(zhǎng)了兩個(gè)很大的癰疽。托卡列夫把自己的毛巾送給他作了圍巾。瘦

骨嶙峋的保爾雙眼紅腫，他狠狠地?fù)]動(dòng)著木鍬。

這時(shí)，一列客車(chē)慢慢地爬進(jìn)了車(chē)站。奄奄一息的火車(chē)頭好不容易才把它拖到這里……

（乙）天是越來(lái)越冷了，祥子似乎沒(méi)覺(jué)到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明，在光明中不會(huì)覺(jué)得寒冷。

地上初見(jiàn)冰凌，連便道上的土都凝固起來(lái)，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別

是在一清早，被大車(chē)軋起的土樓上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早

早的拉車(chē)跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一一哆嗦，一痛快，有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不

來(lái)氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚(yú)；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。

猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔

走，往前沖進(jìn)，沒(méi)有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒(méi)有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲(chóng)，全身?yè)u動(dòng)著抵

御。這一身汗！等到放下車(chē)，直直腰，吐出口長(zhǎng)氣，抹去嘴角的黃沙，他覺(jué)得他是無(wú)敵的，看著那裹著灰沙的風(fēng)從他

面前掃過(guò)去，他點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)吹彎了路旁的樹(shù)木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了大陽(yáng)，唱著，叫著，

吼著，回蕩著；忽然直馳，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走，忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂

撞的惡魔，忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹(shù)枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看

著；他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了！勝利是祥子的！及至遇上順風(fēng)，他只須拿穩(wěn)了車(chē)把，自己不用跑，風(fēng)會(huì)

替他推轉(zhuǎn)了車(chē)輪，像個(gè)很好的朋友。

1.（甲）“清晨，人們?nèi)ド瞎さ臅r(shí)候”，人們“上工”是投入什么工作？（乙）選段中祥子“心中有了一定的主意”，

這個(gè)“主意”是指什么？

（1）“上工”指（2）這個(gè)“主意”是指

2.在歷經(jīng)磨難后，保爾的身份和祥子的性格都發(fā)生了重大改變。請(qǐng)結(jié)合原著簡(jiǎn)述他們發(fā)生了怎樣的變化。

3.（甲）（乙）兩個(gè)文段在人物刻畫(huà)方面有什么共同之處，請(qǐng)結(jié)合文段賞析。

二、閱讀

7.閱讀文段，回答問(wèn)題

①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

②子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)就①，小車(chē)無(wú)就②，其何以行之哉？”（《為政》）

③子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）

④子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏③于事而慎于言”，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！保ā秾W(xué)而》）

（注）①棘（ni）:古代大車(chē)車(chē)轅前端與車(chē)衡相銜接的部分。②靴（yue）:古代車(chē)上置于轅前端與車(chē)橫木街接處的

銷(xiāo)釘。③敏：敏捷。慎：謹(jǐn)慎。

1.解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。

（1）吾日三省吾身省：

（2）傳不習(xí)乎傳：

（3）其何以行之哉以：________________

（4）人不知而不慍慍：________________

（5）居無(wú)求安安：________________

2.翻譯下列句子。

（1）人而無(wú)信，不知其可也。

（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

3.選文①②則內(nèi)容都談到了“信”，但角度不同。前者是從_____面闡述誠(chéng)信的重要性，后者則將“信比作

，從反面強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性。

4.根據(jù)選文③④則內(nèi)容，概括“君子”的品行。

8.閱讀下面的文字，完成小題

神童莊有恭

粵中莊有恭，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲,適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直索取。諸役以其幼而忽之,

生及坦堡區(qū)將軍方與客對(duì)弈，見(jiàn)其神格①非凡，遽詰之曰:“童子何來(lái)？”莊以實(shí)對(duì)。將軍曰:“汝曾讀書(shū)否？曾屬對(duì)否②?”

莊曰:“對(duì),小事耳，何難之有!”將軍曰:“對(duì)幾字?”莊曰:“一字能之,一百字亦能之。”將軍以其言之大而夸也，因指廳事所

張畫(huà)幅而命之對(duì)日：“舊畫(huà)一堂，龍不吟,虎不嘯，花不聞香鳥(niǎo)不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑?！鼻f日：“即此間一局棋,便可對(duì)

矣?！睉?yīng)聲云：“殘棋半局，車(chē)無(wú)輪,馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防?！雹偕窀?神態(tài)與氣質(zhì)。②曾屬對(duì)否：

曾經(jīng)學(xué)過(guò)對(duì)對(duì)子嗎？

1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。道落于將軍署之內(nèi)宅()將軍方與客對(duì)弈

()莊以實(shí)對(duì)()將軍以其言之大而夸也

()

2.下列各組句子中，''之"字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()

例:時(shí)為放風(fēng)箏之戲()

A.錄畢,走送之B.漁人甚異之

C.屬子作文以記本詞D.遽詰之曰

3.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進(jìn)。一字能之，一百字亦能之。

4.文章哪些地方能夠表現(xiàn)莊有恭與一般的小孩子不同。

9.閱讀下面文言短文，完成下列小題。于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之

客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王、四境之內(nèi)莫不有

求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！本腹龑⒊茄Β?，客多以諫。靖郭君謂謁者：“無(wú)為客通。”齊人有請(qǐng)者曰：“臣

請(qǐng)三言而已矣！益一言，臣請(qǐng)烹。”靖郭君因見(jiàn)之?？挖叾M(jìn)口：“海大魚(yú)?！币蚍醋摺＞眨骸翱陀杏诖??！笨腿眨?/p>

“鄙臣不敢以死為戲?！本眨骸巴?，更言之?！睂?duì)曰：“君不聞大魚(yú)乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩②而失水，則蟋蟻

得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長(zhǎng)有齊陰，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也。”君日：“善?！?/p>

乃輟城薛。①薛：靖郭君的封地。②蕩：放肆、任性。

1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①靖郭君謂謁者()

②毋為客逋()

③益一言，臣請(qǐng)烹()

④乃輟城薛（）下列各句中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是（）

A.靖郭君國(guó)見(jiàn)之/罔不國(guó)勢(shì)象形

B.鄙臣不敢以死為戲/卷石底以出

C.乃輟城薛/乃不知有漢

D.臣之妻私臣/小大之獄

2.按要求用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。

鄙臣不敢以死為戲

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也。逝者如斯夫，不舍晝夜。

4.甲文中的鄒忌和乙文中的“客”在勸諫中采用了類(lèi)似的說(shuō)理方式，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析。

10.閱讀下面的記敘文，完成下列小題。

縣城小書(shū)店

韓浩月

①又看到那家小書(shū)店了。牽著我小侄子的手，帶他去買(mǎi)書(shū)。門(mén)口收錢(qián)的，是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)而柔順的頭

發(fā)，面容清秀，露出溫婉的氣質(zhì)，和我二十年前看到的那個(gè)書(shū)報(bào)亭的姑娘差不多，現(xiàn)在這個(gè)姑娘不會(huì)是過(guò)去那個(gè)姑娘

的女兒吧？

②想起我少年的時(shí)候，這個(gè)書(shū)店還只是電影院門(mén)前的一個(gè)書(shū)報(bào)亭，那是整個(gè)縣城除了新華書(shū)店、圖書(shū)館之外最有

文化的地方了。那會(huì)兒我剛剛邁入文學(xué)愛(ài)好者的門(mén)檻，正處在閱讀的饑渴期，但到這個(gè)書(shū)報(bào)亭買(mǎi)雜志，還是猶豫很久

之后的事了。

③在去書(shū)報(bào)亭買(mǎi)雜志之前，我一直都是在圖書(shū)館閱讀免費(fèi)的報(bào)紙和雜志的。圖書(shū)館很小，報(bào)紙和雜志就那么多，

通常只用一天的時(shí)間，感興趣的報(bào)刊就讀完了。沒(méi)東西可讀的日子，總是有點(diǎn)兒難過(guò)。想去買(mǎi)本雜志來(lái)讀，可覺(jué)得它

們的定價(jià)實(shí)在是貴呀。

④所謂的貴，其實(shí)也就是一本兩塊錢(qián)吧。那時(shí)候我?guī)土遄鰵⒇i的生意，但作為一個(gè)打工者，六叔卻沒(méi)有付我工

錢(qián)。至今我還拿這件事向六叔抱不平，他總是訕訕一笑，說(shuō)，你那時(shí)小，要錢(qián)有什么用？

⑤我一直沒(méi)告訴他，我想去買(mǎi)那些雜志，那些叫《詩(shī)歌報(bào)月刊》《星星詩(shī)刊》的雜志。那會(huì)兒，如果稍稍去晚了幾

天，這兩本文學(xué)雜志就賣(mài)光了。賣(mài)雜志的姑娘會(huì)用她干凈而柔軟的眼神看我一下，意思大概是，下次早來(lái)幾天吧。

⑥那時(shí)的我，總覺(jué)得和報(bào)亭姑娘的世界相隔得太遠(yuǎn)。想一想，人家是在報(bào)亭工作的姑娘，應(yīng)該是多有文化的人啊,

報(bào)亭的那個(gè)玻璃櫥窗，就足以把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開(kāi)了。

⑦所以，我常一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著書(shū)報(bào)亭。在每個(gè)月當(dāng)中的幾天時(shí)間里，忙完六叔殺豬的生意，我會(huì)用水和香皂把自

己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車(chē)來(lái)到報(bào)亭前，從窗口遞過(guò)去兩塊錢(qián)，從那姑娘手里接過(guò)一本嶄新的、散發(fā)

著油墨香的雜志，有時(shí)甚至來(lái)不及回家，就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個(gè)遍。

⑧我仔細(xì)回憶了一下，除了有人來(lái)買(mǎi)雜志，其余的時(shí)間她都是埋頭在一本雜志或書(shū)里，仿佛閱讀才是她的工作，

看守書(shū)報(bào)亭是額外的事情。我也不曉得她記不記得我。我清楚地記得，在我離開(kāi)家鄉(xiāng)數(shù)年后，重新再看到她時(shí)，她的

眼睛一亮，似乎想和我說(shuō)句什么話，但最終什么都沒(méi)說(shuō)。

⑨作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個(gè)書(shū)報(bào)亭寄托著我的某些感情，這些感情和夢(mèng)想有關(guān)，和未來(lái)有關(guān)。因此，在離

開(kāi)縣城的前一天，我像往常那樣去了那個(gè)書(shū)報(bào)亭。這次我沒(méi)有買(mǎi)書(shū)，只是靜靜地在那兒看了一會(huì)兒。她也一直靜靜地

讀著書(shū)。這樣的情景持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，我不記得當(dāng)時(shí)是什么心境，也許什么情緒也沒(méi)有，只是前來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的

告別。

⑩在離開(kāi)家鄉(xiāng)的最初五六年，我每次春節(jié)回家都會(huì)到書(shū)報(bào)亭那里去待一會(huì)兒——后來(lái)它已經(jīng)變成了一個(gè)小書(shū)店，

我在書(shū)店里翻幾本書(shū)，消磨上一小段時(shí)光然后離開(kāi)。在書(shū)店門(mén)口收錢(qián)的有時(shí)還是那個(gè)姑娘，有時(shí)則是一位老大爺。我

是一個(gè)陌生的客人，沒(méi)人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感。

?2012年秋天，我牽著小侄子的手離開(kāi)那家書(shū)店，手里拎著厚厚的一摞新書(shū)?！缎切窃?shī)刊》等已經(jīng)買(mǎi)不到了，文學(xué)類(lèi)

書(shū)籍也被教輔類(lèi)書(shū)籍?dāng)D到了一個(gè)角落里。離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，心情仍然是平靜的，曾經(jīng)的一點(diǎn)點(diǎn)惆悵也消失了。這個(gè)書(shū)

店在我心里，不僅僅只是一個(gè)物理意義上的存在，那個(gè)曾駐在我心里的書(shū)報(bào)亭，已經(jīng)成為永遠(yuǎn)而恒定的定格。

1.通讀文章，完成下面表格。

時(shí)間事件我的情感

少年的時(shí)候①渴望讀書(shū)

離開(kāi)縣城的前一天②③

離開(kāi)家鄉(xiāng)最初五六年④⑤

2.賞析下面的語(yǔ)句。

在每個(gè)月當(dāng)中的幾天時(shí)間里，忙完六叔殺豬的生意，我會(huì)用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自

行車(chē)來(lái)到報(bào)亭前，從窗口遞過(guò)去兩塊錢(qián)，從那姑娘手里接過(guò)一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時(shí)甚至來(lái)不及回家,

就在街角把整本雜志從頭到尾翻了一個(gè)遍。

3.找出與開(kāi)頭“又看到那家小書(shū)店了。牽著我小侄子的手，帶他去買(mǎi)書(shū)”一句相呼應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)文章這樣安排有

什么作用。

4.文章結(jié)尾“這個(gè)書(shū)店在我心里，不僅僅只是一個(gè)物理意義上的存在，那個(gè)曾駐在我心里的書(shū)報(bào)亭，已經(jīng)成為永遠(yuǎn)而

恒定的定格?！币痪涞暮x和作用，請(qǐng)具體分析。

11.《平視，也有美景》

張曉風(fēng)

⑴在香港，如果要約人相會(huì)，最好的見(jiàn)面地點(diǎn)似乎沒(méi)什么可爭(zhēng)議的，當(dāng)然是高大醒目的匯豐銀行。它離地鐵近,

是無(wú)人不知的地標(biāo)。

(2)那天，我便和朋友約在那里見(jiàn)面，打算坐纜車(chē)上山去吃飯觀景。匯豐銀行唯一的缺點(diǎn)是范圍太大，且因“人同

此心”，在此處等人的人每以百計(jì)。假日期間如同市集，所以有必要再指定一個(gè)小范圍來(lái)碰頭。

(3)“銅獅子吧！”朋友建議，“面對(duì)銀行右邊的那一只?！迸笥鸭?xì)心，獅子照例是一對(duì)，如果不說(shuō)明左右，到時(shí)

候總有點(diǎn)令人心慌。

(4)我早到了，路遠(yuǎn)，不容易控制時(shí)間，多出二十分鐘便只好拿來(lái)四處打量人群。新雨初晴，萬(wàn)頭攢動(dòng)，港人是什

么大風(fēng)大浪都經(jīng)過(guò)了，“上海匯豐銀行”的盛名炳炳彪彪，比起那些新貴，它是老牌多了。而那兩只獅子威儀赫赫，

是往昔的也是今日的榮耀。

⑸我于香港，雖是身居過(guò)客時(shí)為多，但我在這里曾教過(guò)書(shū)，我的戲也在此演過(guò)。我且擁有這個(gè)地區(qū)的身份證，和

匯豐提款卡，使我和她之間不免覺(jué)得有點(diǎn)兩情繾綣起來(lái)。

(6)銅獅子曾被多少雙手摸過(guò)？它永遠(yuǎn)那么光滑潤(rùn)澤，摸它的人都心懷喜悅吧？它那么雄壯，卻那么馴良無(wú)害，每

個(gè)人都可以一親它那銅質(zhì)的清涼的肌膚。來(lái)了一對(duì)情侶，在獅身前合照后離去。來(lái)了一個(gè)小孩，被大人抱起，摸了一

把獅毛，咯咯地笑著走了。來(lái)了一個(gè)女子，細(xì)瘦愁?lèi)?，她輕輕地握了獅腿，面無(wú)表情地走開(kāi)。

⑺我站在一旁看，我想起西方中古世紀(jì)有一種“帶狀演戲”的方法。那時(shí)代，有些野臺(tái)戲的演法是讓觀眾站在路

旁，演員則站在車(chē)子上，車(chē)到定位便停下來(lái)演一段獻(xiàn)給路邊的戲迷看。然后車(chē)子開(kāi)走，然后下面會(huì)再開(kāi)來(lái)一車(chē)，車(chē)上

的演員會(huì)提供下一回合的劇情。如此一車(chē)車(chē)的情節(jié)串成悲歡離合，串成善惡報(bào)應(yīng)，觀眾則在虛實(shí)幻設(shè)中喟嘆、喜笑、

流淚...

(8)我今也是站在銀行前的定點(diǎn)上看眾生演出、離去、演出、離去的戲迷。然后，我看到有個(gè)穿黑色唐裝的老人扶

著杖走來(lái)，他慢慢的摸了獅頭，又摸了獅座。“咦，怎么有水？”他叫了一聲?！皠偛畔逻^(guò)一陣雨?！迸赃吇卮鹚?/p>

年輕女子看來(lái)像他的女兒。我這才注意到，他是個(gè)瞎子?！耙郧?，我是看過(guò)銅獅子的！好久了！”他說(shuō)。啊，女兒真

好，真貼心，只有女兒才會(huì)想到栗帶盲眼的父親出來(lái)散心，并且來(lái)摸摸這銅獅子。

(9)我要約的朋友來(lái)了，我們一起去排隊(duì)坐纜車(chē)。不料等纜車(chē)的時(shí)候，又碰到這對(duì)父女。我的廣東話雖不怎么樣，

卻厚著臉皮去找那女孩搭話：“他是你什么人呀？”“他是我爹地！”“你真有心，你爹地有你這樣的女兒好福氣！”

(10)于是我、朋友和她聊起來(lái)，知道他們從廣東來(lái)香港三十年了，知道她爸爸是這些年失明的，知道這位身著黑色

唐裝的老人從前是讀過(guò)中國(guó)古書(shū)的?！皶?huì)背好多文章和詩(shī)詞歌賦呢！"女孩無(wú)限景仰地夸耀著，老人則溫和地淺笑。

(11)到太平山坐纜車(chē)并赴山頂餐廳吃飯，一般人目的只有一個(gè)，便是俯瞰山下的千門(mén)萬(wàn)戶和依依港灣——我不好意

思問(wèn)女孩，對(duì)于失明的父親，這一切，不都浪費(fèi)了嗎？①

(12)然而，纜車(chē)上，閉上眼，我揣摩盲人的世界，車(chē)子往上攀爬的時(shí)候，其實(shí)身體也是有感覺(jué)的。下了纜車(chē)，如鞭

的山風(fēng)自然跟平地是迥然不同的。盲人于風(fēng)景既不能俯望也不能仰望，但當(dāng)女兒牽著他手徐徐前行的時(shí)候，他會(huì)知道,

自己就是令人羨慕的大好的風(fēng)景。

(13)餐廳的人潮里我們走失了，但我知道，午餐的味道他是嚼得出來(lái)的，而午后山徑上陽(yáng)光，他也必然知道其好處

在哪里。

(14)下一次我如果再去匯豐總行，我會(huì)好好摸一下那只銅獅子。我會(huì)感知觸摸的世界是如何清涼有致，感知世間曾

有多少只手，各以他們一己的體溫和指紋留下他們無(wú)言的故事。

(15)登高俯瞰，原是許多城市常見(jiàn)的觀光項(xiàng)目。如果你坐進(jìn)旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯，你還可以看到整個(gè)三百六十度的''完全

景觀”——但我真正志之不忘的，其實(shí)只是在尋常的小街角，用平視的角度所看到的小人物，以及他們平凡而又庸常

的父慈子孝。平視，不一定要仰視或俯視——也有美景。

(本文選自《張曉風(fēng)散文精選集》，有改動(dòng))

1.簡(jiǎn)要概括第⑴一一⑺段寫(xiě)了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？這部分內(nèi)容在文中有什么作用？

2.根據(jù)文中相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)揣測(cè)并補(bǔ)充出①處女兒的回答。

3.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)剬?duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。

⑴盲人于風(fēng)景既不能俯望也不能仰望，但當(dāng)女兒牽著他手徐徐前行的時(shí)候，他會(huì)知道，自己就是令人羨慕的大好的風(fēng)

量。

⑵我會(huì)感知觸摸的世界是如何清涼有致，感知世間曾有多少只手，各以他們一己的體溫和指紋留下他們無(wú)言的故事。

4.請(qǐng)結(jié)合文章主題談?wù)勵(lì)}目中“也”字的妙處。

三、應(yīng)用

12.閱讀下面材料，完成小題。

流動(dòng)是人類(lèi)的天性，遷移是早期人類(lèi)賴以生存繁衍、逃避天災(zāi)人禍的有效途徑。在長(zhǎng)期的遷移中，人類(lèi)利用天然

的交通工具，進(jìn)而發(fā)明和運(yùn)用了人造的運(yùn)輸手段和交通工具。

多姿多彩的古橋是南京的特色之一，更是南京人代代生息的伙伴。

今天的南京城里，在白下路和中華路相交的地方，內(nèi)橋連接著被水阻斷的路。我曾抱有這樣的疑問(wèn)：既然這座橋

叫做“內(nèi)橋”，那么“夕卜橋”又在哪兒呢？如果沒(méi)有“夕卜橋”，那為什么會(huì)有“內(nèi)橋”這個(gè)名字呢？

說(shuō)起來(lái)，除了“內(nèi)橋”，它還有三個(gè)曾用名。

彩虹是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，從古至今，人們都對(duì)其充滿美好的想象。這一方面源自絢麗的色彩，另一方面則是

因?yàn)樗c跨越溝塹的拱橋所展示出的弧線輪廓極為相似。因此，很多橋都叫“虹橋”。

中國(guó)古人對(duì)拱橋，尤其是石拱橋極為熱愛(ài)。相信很多人都曾讀過(guò)茅以升先生的《中國(guó)石拱橋》一文，并對(duì)其中的

趙州橋記憶深刻吧。五代十國(guó)時(shí)期，楊吳政權(quán)大舉建設(shè)“金陵府衙”，緊跟著便是南唐定都于此。朝代更迭像一出令

人眼花繚亂的戲，在南京城留下了新的城市印記。其中就包括南唐宮城前的這座“虹橋”。

在四十多年后，南唐的宮城改名為江寧府，一直到南宋之初。這座“虹橋”，也在北宋期間改了名。

明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍所著的《古今笑史》中，記錄了一個(gè)蔡嶷阿諛?lè)畛械墓适?。蔡嶷在江寧知府任上并沒(méi)有留下什

么揚(yáng)名天下的政績(jī)，但卻因?yàn)閷⒏伍T(mén)前的虹橋重新修建為石橋而在歷史上留下了一筆，也在當(dāng)年的百姓口中留下了

一絲蹤跡——《萬(wàn)歷上元縣志》對(duì)內(nèi)橋的記載提及此事，虹橋自此便改名叫做蔡公橋。

當(dāng)南唐的宮苑被粉刷上南宋的樣貌，蔡公橋仍舊佇立于宮門(mén)前?？匆?jiàn)這座橋，宋高宗眼前依稀浮現(xiàn)的，都是當(dāng)年

洛陽(yáng)宮門(mén)前天津橋的影子。為了“不忘京師之思”，“天津橋”這個(gè)名字便被移來(lái)此處，于是“蔡公橋”就像書(shū)里輕

飄飄的一頁(yè)，被信手翻了過(guò)去。

天津橋的名字一直沿用到元朝，直到明太祖朱元璋在南京城里再度上演了改朝換代的劇目，“天津橋”這個(gè)名字

才被“內(nèi)橋”取代了?！皟?nèi)橋”指的是“大內(nèi)之橋”。由于此橋曾在南唐皇宮、南宋行宮門(mén)前，也就是一座通往大內(nèi)

的橋，老百姓逐漸稱(chēng)之謂“內(nèi)橋”。

我是南京長(zhǎng)江大橋。鐵道部大橋工程局是我的父母，我哥哥

1956年武漢大橋的是在蘇聯(lián)專(zhuān)家的幫助下設(shè)計(jì)施工的，而我將是第一座

由中國(guó)自行設(shè)計(jì)和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁。

我的出生不太順利，我面臨著沉井傾覆的危險(xiǎn)。建橋的叔叔

們冒著生命危險(xiǎn)，在洪水中連續(xù)搶救近兩個(gè)月，最終使我轉(zhuǎn)危為

1964年9月

安。

1968年9月30我生來(lái)就備受矚目，我的鐵路橋部分先行通車(chē)，南京市五萬(wàn)

日多軍民為我舉行了隆重的通車(chē)典禮。

1968年12月29

今天，我的公路橋部分也竣工通車(chē)了！

日

工作了三十多年，我的身體出現(xiàn)了狀況。醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了首

2002年

次診療，12月11日為我更換了1號(hào)橋墩的支座。

2016年10月28我的肩膀——橋頭堡入選“中國(guó)20世紀(jì)首批建筑遺產(chǎn)”名

日錄。從今天起，醫(yī)生會(huì)對(duì)我進(jìn)行全身檢查和治療，歷時(shí)27個(gè)月。

2018年12月29我恢復(fù)通車(chē)?yán)?！現(xiàn)在的我，不僅身體健康，而且換了新衣裳，

日重新成為長(zhǎng)江上的一道美麗風(fēng)景線。

（根據(jù)搜狐網(wǎng)、南京頭條等新聞改寫(xiě)）

轎子在我國(guó)大約有四千多年的歷史。古時(shí)，轎分官轎和民轎兩種。

官轎是皇家、官員的主要交通工具，由于坐轎者身份不同，所乘的轎子也不同。僅皇帝坐的轎子就有許多種類(lèi)。

如禮輿，是供皇帝上朝時(shí)乘坐的；步輿，是供皇帝在紫禁城內(nèi)巡行時(shí)乘坐的；輕步輿，是供皇帝去城外巡狩、視察民

情乘坐的。

民轎也有多種，一種是富門(mén)商賈備用的私人轎，以藍(lán)布作轎身，有兩人抬的和四人抬的。另一種民間常見(jiàn)的民轎

為黑色小轎，此轎齊頭、平頂、黑漆、皂布圍幔，轎身輕巧，供百姓外出拜客、游玩時(shí)租用或官府辦事人員外出急用。

另外，民轎中還有“花轎”和“素轎”。花轎，也稱(chēng)“喜轎”，專(zhuān)用于百姓辦婚喜大事。蘇州木瀆羨園轎廳中陳

列的一頂海棠轎，就是清末民初商人嚴(yán)國(guó)馨為其孫接娶新娘用的花轎。素轎又分為兩種：一種是女子出行時(shí)使用的，

轎子四周?chē)郧嗖?；另一種是喪家送葬出殯時(shí)使用的，這種轎子以白布圍轎身，考究者還要在轎上扎白綢球。

中國(guó)強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入高鐵國(guó)際市場(chǎng)

——專(zhuān)訪南車(chē)青島四方副總經(jīng)理倪勝義

記者：請(qǐng)您介紹一下向阿根廷出口城鐵訂單的確切數(shù)字以及合同額。

倪勝義：我們獲得了兩個(gè)訂單：其一是薩緬托線和米線的409輛，其二是羅卡線的300輛，合同金額約為10億美

兀。

記者：127萬(wàn)美元一輛是個(gè)好的出價(jià)嗎？

倪勝義：2012年我們參加過(guò)阿根廷地鐵H線的投標(biāo)，法國(guó)的阿爾斯通、韓國(guó)的現(xiàn)代都參與了競(jìng)標(biāo)，當(dāng)時(shí)阿爾斯通

報(bào)價(jià)130萬(wàn)美元一輛。這次我們的價(jià)格比阿爾斯通低一些，但因?yàn)榕看螅赃@個(gè)價(jià)格在國(guó)際上還是合理的。另外，

我們也在考慮維保業(yè)務(wù)，利用我們的技術(shù)優(yōu)勢(shì)在當(dāng)?shù)亟⒕S?；?，對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)務(wù)進(jìn)行延伸。

記者：當(dāng)你聽(tīng)到泰國(guó)要“以大米換高鐵”的時(shí)候，有什么感想？

倪勝義：我由衷為我們國(guó)家感到自豪，以前我們用初級(jí)產(chǎn)品換國(guó)外的高技術(shù)產(chǎn)品，如今變成人家用初級(jí)產(chǎn)品換我

們的高鐵。

記者：能給出一個(gè)海外市場(chǎng)推進(jìn)的總體態(tài)勢(shì)評(píng)價(jià)嗎？

倪勝義：總體上來(lái)講態(tài)勢(shì)非常好。2004年以前我們產(chǎn)品的主要出口對(duì)象是發(fā)展中國(guó)家，那時(shí)的產(chǎn)品與西方的產(chǎn)品

是有差距的。這幾年，我們的技術(shù)實(shí)力、制造水平和產(chǎn)品質(zhì)量有了大幅提升，達(dá)到了世界一流水平，產(chǎn)品開(kāi)始出口發(fā)

達(dá)國(guó)家和地區(qū)。我們?cè)谛录悠率袌?chǎng)也取得了進(jìn)展，連續(xù)獲得多個(gè)地鐵車(chē)輛訂單，出口車(chē)輛超過(guò)300輛。其實(shí)，這是中

國(guó)近些年來(lái)高新技術(shù)發(fā)展的縮影，我們非常有信心讓中國(guó)高鐵走向全世界。

結(jié)語(yǔ)：

我們因經(jīng)濟(jì)繁榮而自豪，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背后，傳統(tǒng)的人文環(huán)境顯現(xiàn)出了落寞的狀態(tài)。

因此，在這個(gè)變與不變的故事中，我們想牢記一個(gè)使命，守住一份根基，傳遞一種精神。

1.根據(jù)材料，為內(nèi)橋建立身份信息表。

身份信息表

姓名內(nèi)橋此橋曾在南唐皇宮、南宋行宮門(mén)前，是一座通往大內(nèi)的橋。

取

曾—名—

緣

用——

名由

——

2.慧慧在網(wǎng)上看到有關(guān)“南京長(zhǎng)江大橋記憶”的討論帖，很有感觸。她仿照下面這些網(wǎng)友的留言，在《中國(guó)強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入

高鐵國(guó)際市場(chǎng)》的專(zhuān)訪稿評(píng)論區(qū)寫(xiě)下了自己的感受。

小黑：全家團(tuán)聚之時(shí)翻起相冊(cè)，總能從里面找到幾張跟長(zhǎng)江大橋的合影。

樸石Eric：我記得第一次來(lái)大橋，是父親用自行車(chē)載著我來(lái)的。引橋有一定的坡度，父親沒(méi)法騎上去，我坐在車(chē)前的

大杠上，父親用力地推著車(chē)，到今天我還記憶深刻！

初見(jiàn)夏花不語(yǔ)：小時(shí)候的糧票、香煙盒甚至米袋子上，常?？梢钥吹酱髽蛐蹅邀惖纳碛啊４髽?，早就成了一代人的

記憶了。

zsnkztsk*_____________________________________________

3.依據(jù)文中內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)每組材料中的兩則材料能否調(diào)換順序，為什么？

4.如果向紅星小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)介紹轎子，你覺(jué)得用哪一個(gè)材料的語(yǔ)言風(fēng)格更合適，說(shuō)說(shuō)理由。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作

13.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

在歲月的角落，總有一些平凡的生命在守候。守候的真情不分高低貴賤，在艱難的歲月里共沐風(fēng)雨，在平淡的日

子里同享幸福，用真心書(shū)寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇，用摯愛(ài)鑄成永恒的絕唱。

請(qǐng)以“守候”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

一、積累

1、C

【解題分析】

A成分贅余。去掉“以上”或“超過(guò)”。B句式雜糅。去掉“受到影響”，或去掉前面的“嚴(yán)重導(dǎo)致”，改為“這會(huì)

使胃腸的蠕動(dòng)和消化液的分泌受到嚴(yán)重影響”。D結(jié)構(gòu)混亂。去掉“是無(wú)疑的”即可。

【題目點(diǎn)撥】

病句有不同的類(lèi)型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類(lèi)。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)

義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、

句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類(lèi)型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。

2、C

【解題分析】

A.侍才放曠一恃才放曠。B.凜洌一凜冽、怪涎一怪誕。D.決別一訣別。故選C。

3、C

【解題分析】

A.”從發(fā)展本位走向民生本位”“從國(guó)家本位走向公民本位”“從權(quán)力本位走向權(quán)利本位”是表示并列關(guān)系的幾個(gè)

短語(yǔ)，不是句子，所以這三者之間應(yīng)用逗號(hào)；

B.“酒后駕車(chē)”與“在高速公路上倒車(chē)、逆行、掉頭”同為需加大處罰力度的行為，在語(yǔ)義上是并列關(guān)系，所以“駕

車(chē)”后的“頓號(hào)”應(yīng)改為“逗號(hào)”；

D.因?yàn)椤岸取豹?jiǎng)中，，二，，，，三”連用，并不是表示約數(shù)，而是表示兩個(gè)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，所以“二”與“三”之間應(yīng)

加頓號(hào)；

故選C。

4、D

【解題分析】

試題分析：“唐宋八大家”，又稱(chēng)“唐宋古文八大家”，是中國(guó)唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、

曾鞏、歐陽(yáng)修八位散文家的合稱(chēng)。范仲淹不在其中。故答案為D。

5、①九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉②舍生而取義者也③俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我④誰(shuí)家新燕啄春泥青草池塘處處蛙長(zhǎng)

煙落日孤城閉山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君雪上空留馬行處

【解題分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)

字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)

詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“鵬”“啄”等字詞的書(shū)寫(xiě)。

6、1.筑路。攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)

2.①保爾前期在戰(zhàn)場(chǎng)上搏殺，在工地上磨煉，經(jīng)歷了四次死里逃生，是一個(gè)英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)豐富的革命者，是一

個(gè)忘我工作的建設(shè)者。后期全身癱瘓、雙目失明，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作來(lái)繼續(xù)斗爭(zhēng)。②祥子前期拼命拉車(chē)，努力生活，對(duì)生

活抱有美好的希望。經(jīng)歷三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾，成了一具自暴自棄的行尸走肉。

3.（1）善于通過(guò)外貌描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格：如（甲）文中保爾“瘦骨嶙峋”，衣著破舊，但仍然拼命鏟雪，體現(xiàn)了他的

鋼鐵般的意志。（乙）文中祥子在冷風(fēng)中“全身的筋肉沒(méi)有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲(chóng)，全身?yè)u動(dòng)著抵御”，刻

畫(huà)了祥子的身強(qiáng)力壯、不畏困難。（2）通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象：如（甲）文中的暴風(fēng)雪，（乙）文中的狂風(fēng)。惡

劣環(huán)境下更能襯托出主人公們的意志堅(jiān)定、不畏艱辛。

【解題分析】

1.本題考查名著情節(jié)的掌握。（甲）文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修路這一情節(jié)，所以“上工”是指筑路；（乙）

文選自《駱駝祥子》第八章，祥子在曹先生家拉車(chē)，同是幫工的高媽勸他放高利貸或者起會(huì)，他都不敢，而是打定主

意攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)；所以“主意”就是攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)。

2.本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。保爾出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做

飯維持生計(jì)，直到哥哥工作之后，才有所改善。保爾先后經(jīng)歷四次死里逃生，即保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，頭部受重

傷，右眼失明；在筑路中得了肺炎和傷寒；保爾被繁重的肅反工作擊倒不得不回家養(yǎng)??；保爾在波蘭白軍中退部受傷

并得了風(fēng)寒。后到省肅反委員會(huì)工作。妻子是達(dá)雅?柯察金娜，第三個(gè)戀人。后期全身癱瘓、雙目失明，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作

來(lái)繼續(xù)斗爭(zhēng)。

祥子是個(gè)身材高大，年輕力壯的洋車(chē)夫。為全書(shū)靈魂人物。祥子是個(gè)個(gè)性格鮮明的普通車(chē)夫，在他身上具有勞動(dòng)人民

許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神，他一直夢(mèng)想著能有自己的一

輛車(chē)，但是在經(jīng)歷了三起三落之后，他漸漸地對(duì)生活失去了信心，變得不講理，滿嘴謊話，好占便宜，還出賣(mài)人命。

平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。他一貫要強(qiáng)和奮斗，不安于卑賤的社會(huì)地位。但他

被舊社會(huì)摧殘壓迫，他的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破。最后變成了自暴自棄的行尸走肉。

3.本題考查人物描寫(xiě)方法。從甲文中的“保爾瘦骨嶙峋，衣著破舊”以及乙文中的“他全身的筋肉沒(méi)有一處松懈，像

被螞蟻圍攻的綠蟲(chóng)，全身?yè)u動(dòng)著抵御”可知，都運(yùn)用了外貌描寫(xiě)；從甲文“暴風(fēng)雪突然襲來(lái)，灰色的云層布滿了天空，

低低地壓著地面緩緩移動(dòng)。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。傍晚，風(fēng)刮得緊了，煙囪里發(fā)出嗚嗚的怒吼，樹(shù)林里響起呼呼的哀號(hào)。大

風(fēng)追逐著機(jī)靈善變、飄忽不定的雪花兒，凄厲的怒嘯聲攪得森林不得安寧。”以及乙文中“地上初見(jiàn)冰凌，連便道上

的土都凝固起來(lái)，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車(chē)軋起

的土樓上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天”這些句子可以看出，都運(yùn)用了環(huán)境描

寫(xiě)來(lái)進(jìn)行人物塑造。

二、閱讀

7、1.自我檢查、反省傳授，指老師傳授的知識(shí)憑（借）生氣，惱怒安適

2.（1）人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么。（2）學(xué)到了（知識(shí)或本領(lǐng)）以后按一定的時(shí)間去復(fù)習(xí),

不也是令人愉悅的嗎？

3.正；鴕和朝

4.寬厚待人；淡泊寧?kù)o；做事迅捷，言語(yǔ)謹(jǐn)慎；愛(ài)好學(xué)習(xí)。

【解題分析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“省”：自我檢查、反省。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而

“以"作為文言虛詞的意思和用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)

的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“信”：講信用。“時(shí)”：按一定的時(shí)間。“習(xí)”：復(fù)習(xí)。“說(shuō)”：通“悅”，

愉悅。

3.考查對(duì)文言文內(nèi)容及寫(xiě)法的把握。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，

這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。一空，可分析“吾日三省吾身”“與朋友交而不信乎”，這是從正面闡述誠(chéng)信的重要性。

二空，可分析“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)蜿，小車(chē)無(wú)其何以行之哉”一句，將“信”比作“鴕”和“朝”o

根據(jù)以上分析填充即可。

4.題干要求根據(jù)選文③④則內(nèi)容，概括“君子”的品行。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)

在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如“人不知而不慍，不亦君子乎？”是說(shuō)寬厚待人；“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求

安”是說(shuō)淡泊寧?kù)o；“敏于事而慎于言”是說(shuō)做事迅捷，言語(yǔ)謹(jǐn)慎；”就有道而正焉，可謂好學(xué)也已”是說(shuō)愛(ài)好學(xué)習(xí)。

【題目點(diǎn)撥】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

譯文：

曾子說(shuō)：我一天三次反省自己,有沒(méi)有對(duì)別人不忠誠(chéng),有沒(méi)有對(duì)朋友失信,有沒(méi)有認(rèn)真溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

孔子說(shuō)：“人要是失去了信用或不講信用，不知道他還可以做什么。就好像大車(chē)沒(méi)有靴、小車(chē)沒(méi)有就一樣，它靠

什么行走呢？”

孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)知識(shí)并且按時(shí)溫習(xí)它，不也是令人高興的事嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)（交流、學(xué)習(xí)），不也是令人快樂(lè)

的是嗎？別人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人嗎？”

孔子說(shuō)：“君子，吃食不要求飽足，居住不要求舒適，對(duì)工作勤勞敏捷，說(shuō)話卻謹(jǐn)慎，到有道的人那里去匡正自

己，這樣可以說(shuō)是好學(xué)了。

8、1.剛好,恰好。下棋?；卮?。夸張,吹牛。

2.D

3.（1）所有衙役都因?yàn)樗麣q數(shù)小而忽略了他，沒(méi)有來(lái)得及阻擋他進(jìn)入。（2）一個(gè)字能對(duì)，一百個(gè)字也能對(duì)。

4.①膽略過(guò)人。風(fēng)箏落于將軍署內(nèi)宅，不懼家丁徑直前往;②口舌伶俐，頭腦清晰。面對(duì)將軍問(wèn)話，對(duì)答如流。③才思敏

捷,即景作對(duì)。

【解題分析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“對(duì)”：回答。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“夸”在現(xiàn)

代漢語(yǔ)中也有“夸張，吹牛”的意思。“弈”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.D句子中“之”字的意義和用法與例句相同。都是結(jié)構(gòu)助詞“的”之意。A代詞。指“書(shū)”。B代詞。指這種情況。

C代詞。代“莊有恭”。

3.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)

的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如（D“以"：因?yàn)椤！坝住保簹q數(shù)小?！扒斑M(jìn)”：向前進(jìn)入。（2）“之”：

代對(duì)對(duì)子。

4.文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時(shí)注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)。概括人物的

性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫(xiě)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的

性格特征。如可分析“適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直索取”說(shuō)明他膽略過(guò)人。“對(duì),小事耳，何難之有!”“一字能之，一百

字亦能之”是寫(xiě)其自信和才華。“即此間一局棋，便可對(duì)矣”“殘棋半局，車(chē)無(wú)輪,馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提

防提防”是寫(xiě)其頭腦清晰，才思敏捷。

【題目點(diǎn)撥】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

譯文：

粵中部的莊有恭，幼年即有神童的名聲。（他的）家在鎮(zhèn)粵將軍署旁邊，有一次放風(fēng)箏玩耍，（風(fēng)箏）恰好落到將軍署

的內(nèi)院中，莊有恭直接進(jìn)入要求歸還。所有衙役都認(rèn)為他歲數(shù)小而忽略了他，沒(méi)有來(lái)得及阻擋他進(jìn)入。將軍正好和客

人下棋，看到他精神狀態(tài)與眾不同，急促喝問(wèn)他說(shuō)：“小孩從哪來(lái)的？”莊有恭實(shí)話回答。將軍說(shuō)：“你讀書(shū)了沒(méi)有？

可以對(duì)對(duì)子嗎？”莊有恭回答說(shuō)：“對(duì)對(duì)子，小意思罷了，這有什么難的！”將軍問(wèn)：“能對(duì)幾個(gè)字的對(duì)子？”莊有

恭回答：“一個(gè)字能對(duì)，一百個(gè)字也能對(duì)。”將軍認(rèn)為他自大并且夸張，于是就指著廳里張貼的畫(huà)讓他做對(duì)子，說(shuō)：

“舊畫(huà)一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥(niǎo)不叫，見(jiàn)此小子可笑可笑?！鼻f有恭說(shuō)：“就是這里一盤(pán)棋，便可以對(duì)呀?！?/p>

應(yīng)聲對(duì)道：“殘棋半局，車(chē)無(wú)輪，馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防?！?/p>

9、1.（1）①對(duì)……說(shuō)②通報(bào)③字④停止（2）D

2.鄙臣/不敢/以死為戲

3.（1）如果失去了齊國(guó)的庇護(hù)，即使把薛地的城墻修筑到天那么高，也沒(méi)有什么用處。

（2）時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。

4.甲文鄒忌從自己與徐公比美這件生活小事入手，以此為喻，以私事比國(guó)事委婉勸諫齊威王要廣開(kāi)言路，虛心納諫。

乙文門(mén)客以水喻齊國(guó)，以大魚(yú)喻靖郭君，靖郭君倚仗齊國(guó)，如魚(yú)依靠水。勸諫靖郭君放棄在薛邑筑城墻的打算。

【解題分析】

1.此題考查的是文言詞語(yǔ)的意思。做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞

本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫(xiě)出來(lái)。“靖郭君謂謁者”翻譯為''靖郭君對(duì)傳達(dá)人員說(shuō)”，

“謂”意思是“對(duì)……說(shuō)”?！拔銥榭秃！狈g為“不要給那些門(mén)客通報(bào)?！?，“通”意思是“通報(bào)”?！耙嬉谎?，

臣請(qǐng)烹”翻譯為“多說(shuō)一個(gè)字就請(qǐng)把我烹死。"，"言"意思是“字”?！澳嘶[城薛”翻譯為“于是放棄了在薛邑筑

城墻的打算”，“輟”意思是“停止”。

2.此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語(yǔ)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面要有停頓；根據(jù)語(yǔ)言順序來(lái)處

理停頓，即主謂之間應(yīng)停頓，動(dòng)賓之間應(yīng)停頓；利用對(duì)文意的理解來(lái)確定停頓等幾種常用的技巧?！氨沙疾桓乙运罏?/p>

戲”翻譯為“我不敢拿死來(lái)開(kāi)玩笑。”，句中“鄙臣”是主語(yǔ)，所以停頓為：鄙臣/不敢/以死為戲。

3.此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類(lèi)活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序調(diào)整。（1）“失齊，雖隆薛之城到于天，猶之

無(wú)益也?！本渲小半m”意思是“即使”，“猶”意思是“還”。（2）“逝者如斯夫，不舍晝夜”句中“斯”意思是“這”，

“舍”意思是“停止”。兩個(gè)句子語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯。

4.此題考查的是對(duì)內(nèi)容的理解。甲文中鄒忌從自身經(jīng)歷寫(xiě)起，以自身為喻，委婉勸諫齊威王要廣開(kāi)言路，虛心納諫。

乙文門(mén)客以水喻齊國(guó)，以大魚(yú)喻靖郭君，“君不聞大魚(yú)乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩②而失水，則矮蟻得意焉。今夫齊,

亦君之水也。君長(zhǎng)有齊陰，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無(wú)益也?！蔽褚?guī)勸，最終“輟城薛”。據(jù)此

作答。

譯文：

（甲）于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，

我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的

姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求

的：由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！

（乙）靖郭君田嬰準(zhǔn)備在薛邑筑城墻，門(mén)客多來(lái)勸阻。靖郭君對(duì)傳達(dá)人員說(shuō)：“不要給那些門(mén)客通報(bào)?！庇幸粋€(gè)

齊國(guó)門(mén)客要求接見(jiàn)，說(shuō)："我只要說(shuō)三個(gè)字就行了，多說(shuō)一個(gè)字就請(qǐng)把我烹死。”靖郭君就召見(jiàn)了他。門(mén)客急步前來(lái)

稟告說(shuō)：“海大魚(yú)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。靖郭君說(shuō)：“你不要走，留下把話說(shuō)完吧。”門(mén)客說(shuō)：“我不敢拿死來(lái)開(kāi)玩笑?！?/p>

靖郭君說(shuō)：“別這么說(shuō)，您繼續(xù)說(shuō)下去。“門(mén)客說(shuō)：“您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)海大魚(yú)嗎？用魚(yú)網(wǎng)捕不到它，用魚(yú)鉤牽不上它；可

是，當(dāng)干得連一滴水都沒(méi)有時(shí)，小小的螞蟻、蟒站也能制服它。如今齊國(guó)也是您的水呀。如果您永遠(yuǎn)擁有齊國(guó)，要了

薛邑又有什么用呢？可是當(dāng)您失掉了齊國(guó)，即使把薛邑的城墻筑得天一樣高，又有什么用呢？”靖郭君說(shuō)：“好?！?/p>

于是放棄了在薛邑筑城墻的打算。

10、1.①“我”讀書(shū)買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷②簡(jiǎn)單告別書(shū)報(bào)亭和姑娘③內(nèi)心平靜④每次春節(jié)回家都到小書(shū)店消磨一小段時(shí)

光⑤懷念、眷戀讀書(shū)往事。

2.通過(guò)“洗”“換”“遞”“接”“翻”等動(dòng)作的細(xì)致描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地描寫(xiě)出我對(duì)讀書(shū)的虔誠(chéng)、癡迷，急切地想看

到書(shū)，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)之情。

3.呼應(yīng)的句子：2012年秋天，我牽著小侄子的手離開(kāi)那家書(shū)店，手里拎著厚厚的一摞新書(shū)。

作用：前文交代我牽著小侄子的手，帶他去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，后文交代我買(mǎi)了書(shū)，帶著小侄子離開(kāi)書(shū)店，前后呼應(yīng)，使文章

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容完整，表現(xiàn)了對(duì)縣城小書(shū)店的眷戀、熱愛(ài)、懷念之情。

4.那個(gè)小書(shū)店曾經(jīng)帶給我快樂(lè)，讓我的生活充實(shí)。小書(shū)店寄托著我的感情，承載著我的夢(mèng)想，關(guān)乎我的未來(lái)。我懷念

在小書(shū)店讀書(shū)的美好時(shí)光，這段時(shí)光是我生命中永恒的記憶。結(jié)尾句篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了我對(duì)書(shū)店及那段讀

書(shū)時(shí)光的喜愛(ài)、懷念、眷戀之情。

【解題分析】

1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，把握文章脈絡(luò)。結(jié)合時(shí)間提示，然后分別概括出事件和我的感受。①處結(jié)合“想起我少年

的時(shí)候，這個(gè)書(shū)店還只是電影院門(mén)前的一個(gè)書(shū)報(bào)亭，那是整個(gè)縣城除了新華書(shū)店、圖書(shū)館之外最有文化的地方了。那

會(huì)兒我剛剛邁入文學(xué)愛(ài)好者的門(mén)檻，正處在閱讀的饑渴期”概括得出：“我”讀書(shū)買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷；②處結(jié)合“在離開(kāi)縣

城的前一天，我像往常那樣去了那個(gè)書(shū)報(bào)亭。這次我沒(méi)有買(mǎi)書(shū)，只是靜靜地在那兒看了一會(huì)兒。她也一直靜靜地讀著

書(shū)?！备爬ǖ贸觯汉?jiǎn)單告別書(shū)報(bào)亭和姑娘；③處結(jié)合“這樣的情景持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，我不記得當(dāng)時(shí)是什么心境，也

許什么情緒也沒(méi)有，只是前來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的告別?！钡贸觯簝?nèi)心平靜；④處結(jié)合“我每次春節(jié)回家都會(huì)到書(shū)報(bào)亭那

里去待一會(huì)兒一一后來(lái)它已經(jīng)變成了一個(gè)小書(shū)店,我在書(shū)店里翻幾本書(shū)，消磨上一小段時(shí)光然后離開(kāi)?！备爬ǔ觯骸拔摇?/p>

每次春節(jié)回家都要小書(shū)店消磨一小段時(shí)光；⑤處結(jié)合“我是一個(gè)陌生的客人，沒(méi)人知道我內(nèi)心靜靜流淌的情感?！钡?/p>

出：懷念、眷戀讀書(shū)往事。

2.賞析句子一般從修辭方法，人物描寫(xiě)方法，遣詞造句等角度入手。然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析即可。結(jié)合“在每個(gè)月當(dāng)

中的幾天時(shí)間里，忙完六叔殺豬的生意，我會(huì)用水和香皂把自己洗得干干凈凈，換上白襯衣，騎著自行車(chē)來(lái)到報(bào)亭前，

從窗口遞過(guò)去兩塊錢(qián)，從那姑娘手里接過(guò)一本嶄新的、散發(fā)著油墨香的雜志，有時(shí)甚至來(lái)不及回家，就在街角把整本

雜志從頭到尾翻了一個(gè)遍?！狈治?，結(jié)合“洗”“換”“遞”“接”“翻”等詞語(yǔ)分析，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神

地描寫(xiě)出我對(duì)讀書(shū)的虔誠(chéng)、癡迷，急切地想看到書(shū)，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)之情。

3.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，從整體上把握文章脈絡(luò)。“我”帶小侄子去買(mǎi)書(shū)，想起了年少時(shí)“我”讀書(shū)買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷以

及在離開(kāi)縣城的一天，與書(shū)報(bào)亭和姑娘的簡(jiǎn)單告別，離開(kāi)家鄉(xiāng)最初五六年，“我”每次春節(jié)回家都要小書(shū)店消磨一小

段時(shí)光，至此回想結(jié)束，買(mǎi)完書(shū)后，“我”帶著小侄子離開(kāi)了書(shū)店。故呼應(yīng)的句子是：2012年秋天，我牽著小侄子的

手離開(kāi)那家書(shū)店，手里拎著厚厚的一摞新書(shū)。其作用是：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容完整，表現(xiàn)了對(duì)縣城小書(shū)店的眷戀、

熱愛(ài)、懷念之情。文章通過(guò)把二十年前買(mǎi)書(shū)與如今買(mǎi)書(shū)的情景作對(duì)比，寫(xiě)出了在二十年里人們閱讀態(tài)度的變化，文學(xué)

閱讀由熱門(mén)變成了冷門(mén)。

4.要求學(xué)生結(jié)合文本主旨分析。結(jié)合“書(shū)店在我心里，已經(jīng)只是一個(gè)物理意義上的存在，那個(gè)曾駐在我心里的書(shū)報(bào)亭，

已經(jīng)成為永遠(yuǎn)而恒定的過(guò)去式”，可以看出作者對(duì)于曾經(jīng)的書(shū)報(bào)亭充滿了眷戀與熱愛(ài)，而隨著圖書(shū)資源的不斷豐富，

作者對(duì)于現(xiàn)在的書(shū)店已經(jīng)失去了昔日的那種感情，在小書(shū)店讀書(shū)的美好時(shí)光，這段時(shí)光是我生命中永恒的記憶。作用

分析：要求學(xué)生掌握結(jié)尾段的一般作用。其作用要從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上兩方面分析。結(jié)尾段在內(nèi)容上，有抒發(fā)感情，表

達(dá)思想，豐富文章的作用；在結(jié)構(gòu)上，有篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭，升華主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰的作用。

結(jié)合本文分析，結(jié)尾句結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題；內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨，表達(dá)了我對(duì)書(shū)店及那段讀書(shū)時(shí)光的喜愛(ài)、懷念、眷戀

之情。

11、1.①我和朋友相約在香港匯豐銀行右邊的銅獅子那見(jiàn)面；早到的我站在銀行前的定點(diǎn)看眾生摸銅獅子的情景。②

為下文寫(xiě)我有心觀察一對(duì)父女并與之交談的情節(jié)做鋪墊，引出對(duì)“觸摸的世界”的思考。

2.如，女兒回答：“不浪費(fèi)，父親雖失明了，但帶他出來(lái)，他能用身體感覺(jué)身邊事物，嚼出餐點(diǎn)的味道，他的臉上露

出笑容，心情愉快，我就滿足了?！?/p>

3.(1)“大好的風(fēng)景”指女兒牽著父親的手在山間徐徐前行的情景，表達(dá)出作者對(duì)這平凡而又庸常的父慈子孝的美景的

贊美、欣