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2024年甘肅天水市單招考試語(yǔ)文模擬卷(含答案)(滿分150分,考試時(shí)間120分鐘)一項(xiàng)是符合題目要求的.)藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在,在所有有狼的地區(qū)都能感到它, ,正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來(lái)的。它使那些在夜里聽到狼叫,B.我國(guó)歷史上有許多格言警句和詩(shī)詞歌賦,都是勸人要奮發(fā)向上,淡泊名利,不要為C.袁剛的弟弟袁田雖然為了一己私利出賣了兄長(zhǎng),但作為兄長(zhǎng)的袁剛在了解情況之后A.匪我愆期,子無(wú)良媒愆:拖延B.以爾車來(lái),以我賄遷賄:財(cái)物C.我戍未定,靡使歸聘聘:請(qǐng)D.憂心孔疚,我行不來(lái)來(lái):回家4.下列加橫線字,配對(duì)的讀音全都相同的一項(xiàng)是()A.河畔/絆腳禁錮/痼習(xí)博聞強(qiáng)識(shí)/獨(dú)樹一幟B.作客/咋舌闌珊/蹣跚渾然一體/混水摸魚C.饋贈(zèng)/潰亂噬嚙/涅槃汗流浹背/嘉言善行D.蹊蹺/峭拔乖戾/駢儷罄竹難書/鐘磬齊鳴5.下列句子中的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()B.詩(shī)中,沒(méi)有劍拔弩張之勢(shì),沒(méi)有咄咄逼人之感,他對(duì)大堰河深厚的感情,都表現(xiàn)在C.全篇不斷地使用排比和重復(fù)的修辭手法,在反復(fù)地吟詠中,更使詩(shī)人的感情凝重雋6.下列語(yǔ)句描寫的角度與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.小屋在山的懷抱中,猶如在花蕊中一般,慢慢地花綻開了一些,好像層山后退了一7.下列文學(xué)常識(shí),表述正確的一項(xiàng)是()D.《荀子》由《論語(yǔ)》《孟子》的語(yǔ)錄體,發(fā)展成為有標(biāo)題的論文,是古代說(shuō)理文進(jìn)一步成熟的標(biāo)志。8.將下面4句話填在括號(hào)中,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是春天的日子多雨,常常淋瀝淋瀝地下著??墒侵灰俾曇蛔嗥饋?lái),雨點(diǎn)似乎也活潑起來(lái),()。他們是多么淘氣啊!①灑在行人的雨傘下②灑得長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里一片濕濕的,發(fā)出亮光來(lái)③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹葉上9.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.這項(xiàng)研究表明,人類造成全球氣候變暖的活動(dòng)開始于8000年前的農(nóng)業(yè)時(shí)代。B.沙塵暴屢屢侵襲華北地區(qū)的原因,是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)破壞植被造成的惡果。C.這個(gè)社區(qū)文化站已成為挽救和培養(yǎng)失足青年的陣地,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表彰。D.據(jù)調(diào)查,有將近一半以上的下崗職工通過(guò)國(guó)家優(yōu)惠政策走上了新的創(chuàng)業(yè)之路。10.下面各句中,成語(yǔ)使用正確的一組是()A.古代很多文人在官場(chǎng)失意后不再熱心于功名,轉(zhuǎn)而到山野【求田問(wèn)舍】,過(guò)著愜意B.對(duì)于自己的處女作《過(guò)客》,吳宇森用心去拍,也滿心憧憬著影片會(huì)帶來(lái)可觀的票房。沒(méi)想到【一語(yǔ)成讖】:《過(guò)客》竟成了電影院的過(guò)客!C.伴著落日的余暉,詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓,極目遠(yuǎn)眺,晚霞盡染,鴻D.王力宏自幼學(xué)習(xí)音樂(lè),【朝歌夜弦】,反復(fù)揣摩,音樂(lè)基礎(chǔ)尤為扎實(shí),可以說(shuō)是”十11.將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來(lái)的教學(xué)原則是()12.學(xué)生在教師指導(dǎo)下,獲得直接經(jīng)驗(yàn)的方法是()A.談話法B.講授法13.18世紀(jì)前后,形式教育派與實(shí)質(zhì)教育派長(zhǎng)期論爭(zhēng)()C.分科和綜合的關(guān)系D.人文主義和科學(xué)主義的關(guān)系14.一般而言,我們把德育的實(shí)施渠道或形式稱為()15.“統(tǒng)一學(xué)校.家庭和社會(huì)各方面的教育力量”符合德育的()17.吃了酸蘋果之后再吃糖,糖就格外甜,這是()18.心理學(xué)研究的最基本方法是()C.走訪法D.問(wèn)卷法19.對(duì)“國(guó)歌”旋律的記憶是()A.動(dòng)作記憶B.情緒記憶C.語(yǔ)詞一邏輯記憶D.形象記憶22.下列加點(diǎn)文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是()24.下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是()二.判斷題:(將下列判斷結(jié)果填在括號(hào)內(nèi),正確的打√,錯(cuò)誤的打×,每小題5分,共15分)2、元曲四大家:關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。()5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴主要流派“儒家”代表有孔子、孟子、列子等。()三.填空題:(共5小道,每題3分,共15分)2.世界上最早的教育專著,應(yīng)算中國(guó)的四.閱讀理解(共20分)閱讀理解(一)《螞蟻大戰(zhàn)》文言文閱讀(二)兄事之.”2.下列語(yǔ)句中,加粗劃線字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.為之奈何君為我呼入B.君安與項(xiàng)伯有故備他盜之出入與非常也C.吾得兄事之愿伯具言臣之不敢倍德也D.誰(shuí)為大王為此計(jì)者所以遣將守關(guān)者3.對(duì)下面兩句話的意思,理解全都正確的一項(xiàng)是()②明天早晨不可不早些親自來(lái)感謝項(xiàng)王.4.“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”中的“當(dāng)”與下面成語(yǔ)中的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)1.D選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的題要多讀幾遍,弄清前后句子之間的關(guān)系,然后從最容易確定的空開始,各個(gè)擊破最后通讀檢查。本題是此類題中比較簡(jiǎn)單的,通讀一邊,很容易做2.BB項(xiàng),“蝸角虛名”比喻微不足道的名聲。含貶義。符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“煢煢孑立”指孤零零一人站在那。形容孤單、無(wú)依無(wú)靠。指的是人,不能形容“房子”。屬于用彩、指代對(duì)象、語(yǔ)體色彩等方面進(jìn)行辨析,此外還要弄清熟語(yǔ)的本義、引申義、比藝”指的是禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問(wèn)和技能。8.C本題考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性以及考查語(yǔ)感水平和思維能力。在解答時(shí)要抓住關(guān)鍵A求田問(wèn)舍:舍:房子,多方購(gòu)買田地,到處問(wèn)詢屋價(jià)。指只知道置產(chǎn)業(yè),謀求個(gè)人此處是望文生義。辨析成語(yǔ)可從以下五個(gè)方面入手:①要分辨成語(yǔ)的語(yǔ)義,有的成語(yǔ)有表層意和深層意,切忌望文生義。②要分清成語(yǔ)的適用范圍和對(duì)象。③要分清成語(yǔ)的感情色彩。④要識(shí)別成語(yǔ)與其他詞語(yǔ)的搭配。比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心與不搭配,動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配等。⑤要分析成語(yǔ)使用是否符合邏輯。成語(yǔ)使用的”不合邏輯”主要表現(xiàn)是自相矛盾。4.九5.杜威在場(chǎng)面描寫中,作者又采取了
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