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文檔簡介

語言文字運用圖文轉(zhuǎn)換【技法點津】1.閱讀下面的圖文,完成以下小題。消費指數(shù)上圖是關(guān)于家庭消費的生存型消費、發(fā)展型消費、享樂型消費指數(shù)折線圖,請結(jié)合該圖分析2022年第四季度家庭享樂型消費的特點,寫出結(jié)論。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子,表達簡潔流暢,不超過45個字。______________________________________________________________________________________【答案】第四季度的享樂型消費雖然比前三個季度明顯向好,但依然明顯低于其他類型的消費水平?!窘馕觥康谒募径燃彝ハ順沸拖M的特點應(yīng)從兩個維度把握,一是跟前三個季度數(shù)據(jù)進行橫向比較,二是跟其他類型消費數(shù)據(jù)進行縱向比較。另外,注意用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子表述。2.學(xué)者楊博民做過射擊訓(xùn)練中預(yù)定目標(biāo)與訓(xùn)練效果的相關(guān)性研究,下面是根據(jù)其實驗結(jié)果做的兩張圖,請閱讀后完成題目。

注:兩組均為35人,學(xué)習(xí)起點相同;學(xué)習(xí)效果=最后成績/最初成績。根據(jù)兩圖信息,你能得出哪些結(jié)論?總數(shù)不超過80字。______________________________________________________________________________________【答案】學(xué)習(xí)有目標(biāo)的效果是沒有目標(biāo)的兩倍多;學(xué)習(xí)有目標(biāo)者比沒有目標(biāo)者容易進步,且成績?nèi)菀追€(wěn)定,學(xué)習(xí)后退的概率低?!窘馕觥拷獯鸨绢}時“結(jié)論”是通過對圖表中兩組對比得出。根據(jù)“射擊成績比較”表中的“預(yù)定目標(biāo)組”和“不預(yù)定目標(biāo)組”的比較得出:“預(yù)定目標(biāo)組’的學(xué)習(xí)效果是2.82,“不預(yù)定目標(biāo)組”的學(xué)習(xí)效果是1.31,由此可見,學(xué)習(xí)有目標(biāo),效果是沒有目標(biāo)的兩倍多。根據(jù)“射擊學(xué)習(xí)進展比較”表中的“繼續(xù)進步型人數(shù)”“成績穩(wěn)定型人數(shù)”“學(xué)習(xí)后退型人數(shù)”三組比較,得出:學(xué)習(xí)有目標(biāo)者比沒有目標(biāo)者容易進步,且成績?nèi)菀追€(wěn)定,學(xué)習(xí)后退的概率低。3.下面是“普洱茶”制作的流程圖,請將這個流程寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個字。普洱茶工藝過程______________________________________________________________________________________【答案】普洱茶可制成熟茶和生茶。鮮葉在攤晾、殺青、揉捻、解塊、晾干的基礎(chǔ)上,經(jīng)過篩分、蒸壓、包裝,成為生茶;經(jīng)過渥堆、篩分、存儲、成型、包裝,成為熟茶?!窘馕觥勘绢}要求把“普洱茶”制作的流程寫成一段話,作答本題需要仔細(xì)觀察流程圖,特別關(guān)注箭頭的走向,不要有遺漏。鮮葉在攤晾、殺青、揉捻、解塊、晾干的基礎(chǔ)上有兩種走向,一是制作生茶,二是制作熟茶;然后在分別說明生茶和熟茶的制作的過程即可。4.下圖是上海書展的標(biāo)志,請寫出該標(biāo)志中除中英文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。______________________________________________________________________________________【答案】①該圖標(biāo)由“上”和“書”兩個變體的漢字構(gòu)成,寓意“上海舉辦書展”;②底部的一橫為展開的書頁,豎的一筆呈帆船狀,寓意“在書的海洋中前行”;③曲線呈水流狀,強化了構(gòu)圖中“書?!敝?。(也可以看作一個人在書山上不斷攀登,體現(xiàn)“讀書”的主題。)【解析】分析徽標(biāo)的構(gòu)成要素要看徽標(biāo)畫了什么,由哪些畫面構(gòu)成。宏觀把握徽標(biāo)的外形特點、色彩,涉及的時間、地點等;同時還要關(guān)注徽標(biāo)里通過變形處理的圖案像什么,要聯(lián)系具體對象,即“上海書展”;最后說明畫面時要按照一定的說明順序,如時間順序、邏輯順序、空間順序等。圖中是上海書展的標(biāo)志,除中英文字以為,主體圖案有“上、書”字,底部一橫,左邊一豎,右邊是曲線。分析寓意時,聯(lián)系“上海書展”可知,“上”和“書”兩個變體的漢字構(gòu)成,寓意“上海舉辦書展”;底部的一橫為展開的書頁,豎的一筆呈帆船狀,寓意“在書的海洋中前行”;曲線呈水流狀,強化了構(gòu)圖中“書?!敝?。(也可以看作一個人在書山上不斷攀登,體現(xiàn)“讀書”的主題)。該圖標(biāo)整體象征在上海舉辦的書展可以帶領(lǐng)讀者遨游書籍的海洋。5.下面的圖一、圖二分別是四川博物院、故宮博物院的徽標(biāo),請從構(gòu)圖要素和寓意兩個角度解說這兩個徽標(biāo)的相同點。要求:不超過90個字。______________________________________________________________________________________【答案】①圖一是“四川”,圖二是“宮”。表明博物院名稱。②圖一是鼎,圖二是印(宮),整體構(gòu)成古代器物。寓意:體現(xiàn)博物院是典藏歷史的地方?!窘馕觥繌臉?gòu)圖要素角度看,可以揭示兩圖和文字間的關(guān)系,圖一上下兩部分是“四川”二字,圖二是文字“宮”,取這兩個字,寓意是代表四川博物院、故宮博物院的名稱;從圖形與實物的關(guān)聯(lián)看,圖一是鼎,圖二是印(宮),整體構(gòu)成古代器物。圖標(biāo)中出現(xiàn)古物,寓指博物院是典藏歷史的地方。6.20世紀(jì)60年代初,焦裕祿同志任河南蘭考縣委書記,為根治“內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿”三害,他集思廣益,推廣栽種泡桐樹,使當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境有了明顯改善。但因積勞成疾,剛到中年的他不幸患了肝癌,于1964年病逝于鄭州。下面是焦裕祿烈士陵園徽標(biāo),請介紹徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意。不超過80個字。______________________________________________________________________________________【答案】該徽標(biāo)采用“焦裕祿”三個字的漢語拼音首字母“JYL”進行圖形創(chuàng)意,形似墓碑,表達對焦裕祿的紀(jì)念;“Y”和上面的四片葉子為泡桐樹形,寓意焦裕祿種樹,后人乘涼;“Y”上部像書形,寓意其精神永載史冊?!窘馕觥看祟}屬于分析徽標(biāo)的題目,題干要求寫出構(gòu)圖要素和分析寓意,構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標(biāo)中所要的構(gòu)圖的內(nèi)容,本題可由上到下介紹徽標(biāo)的構(gòu)圖要素,徽標(biāo)下方有黑體漢字“焦裕祿陵園”五個字,其上圖采用“焦裕祿”三字漢語拼音的首字母JYL進行圖形創(chuàng)意。Y和上面的四片葉子為泡桐樹形;寓意可聯(lián)系社會現(xiàn)實及主題,是焦裕祿推廣栽種泡桐樹,寓意是盛贊焦裕祿種樹澤被后人;Y上部像書的形狀,寓意焦裕祿的精神流芳百世,永載史冊??忌⒁狻捌匆糇帜浮焙汀皹洹薄皶钡男螤畹姆治?。然后聯(lián)系社會現(xiàn)實及題干內(nèi)容,展開合理的聯(lián)想和想象,最后運用簡潔的語言概括出來。7.欣賞豐子愷先生的漫畫《某父子》,描述漫畫內(nèi)容,并揭示寓意,要運用兩種修辭手法,不超過50個字。______________________________________________________________________________________【答案】示例:兒子西裝革履,老父布衣短衫;兒子閑庭信步,老父右提左挽。卻不知,到底是寸草心懵然,還是三春暉太暖?【解析】描述漫畫內(nèi)容時注意畫面中的兩個人物,準(zhǔn)確指出他們之間的關(guān)系是父子。還要抓住畫面特點:兒子西裝筆挺,閑庭信步,一派紳士派頭。老父布衣短衫,右提左挽,步履蹣跚。揭示寓意時要聯(lián)系社會現(xiàn)實,從中可知漫畫旨趣在于贊頌父母之愛,諷刺某些兒女的不孝。表達時要注意運用兩種修辭手法,可以運用對偶,借代等手法。如用借代手法,“到底是寸草心懵然,還是三春暉太暖?”以“寸草心”代替“兒子”,以“三春暉”代替父親。注意不能超過字?jǐn)?shù)限制。8.觀察下面的漫畫,請寫出其寓意。______________________________________________________________________________________【答案】該漫畫諷刺了一些商家篡改生產(chǎn)日期,假借臨期食品之名,售賣過期食品,損害消費者權(quán)益的現(xiàn)象。【解析】首先觀察漫畫畫面,畫面主體是一輛標(biāo)注“臨期食品專列”的車,有很多代表“2020”“2022”“過期”等信息的食品還在往車上擠,畫面還有語言“都過期了還往上擠!”,根據(jù)畫面信息,聯(lián)系現(xiàn)實生活即可得出寓意?!舅仞B(yǎng)驗收+提升】(一)閱讀下面的文字,完成下面小題。牡丹是我國的傳統(tǒng)名花,其栽培歷史①。牡丹花大色艷,給人②之感,上至帝王將相,下至平民百姓,無不喜愛。清代蒲松齡在《聊齋志異》中還把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神話為仙女,寫出了③的名篇《葛巾》。在歷史悠久的種牡丹、賞牡丹、品牡丹、詠牡丹、畫牡丹傳統(tǒng)中,國人將思想感情融入國色天香的牡丹中,形成了牡丹相關(guān)的文化現(xiàn)象和圍繞以牡丹為中心的產(chǎn)業(yè)體系。菏澤是世界上面積最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和觀賞基地,2012年被命名為“中國牡丹之都”。隨后,當(dāng)?shù)卣蛏鐣_征集了菏澤“中國牡丹之都”標(biāo)識圖案,經(jīng)過層層篩選,最終確定了“中國牡丹之都”標(biāo)識圖案。請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①源遠(yuǎn)流長

②雍容華貴

③膾炙人口【解析】第一空,根據(jù)前文的“傳統(tǒng)名花”“栽培歷史”可知,此處強調(diào)的是牡丹栽培歷史悠久,所以可用成語“源遠(yuǎn)流長”,解釋為:比喻歷史悠久。第二空,根據(jù)文意可知,此處指的是牡丹花給人的感受,結(jié)合其“花大色艷”的特點,可用成語“雍容華貴”,解釋為:最初是指端麗嫵媚的牡丹花,后多形容人舉止文雅,衣著華麗。第三空,根據(jù)前文的《聊齋志異》和后文的“名篇”可知,《葛巾》是廣為流傳,受人稱頌的作品,所以可用成語“膾炙人口”,解釋為:原義是美味人人愛吃,比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準(zhǔn)確流暢??缮倭吭鰟h詞語,不得改變原意。______________________________________________________________________________________【答案】國人將思想感情融入國色天香的牡丹中,形成了與牡丹相關(guān)的文化現(xiàn)象和以牡丹為中心的產(chǎn)業(yè)體系?!窘馕觥竣俪煞謿埲?,“形成了牡丹相關(guān)的文化現(xiàn)象”缺介詞,應(yīng)在“形成了”后面加上“與”;②結(jié)構(gòu)混亂,“圍繞……”和“以……為中心”句式雜糅,可去掉“圍繞”。3.請寫出“中國牡丹之都”標(biāo)識除文字以外的主體圖案的構(gòu)圖要素及其寓意。要求:語意簡明,句子通順。______________________________________________________________________________________【答案】①標(biāo)識由“中”字、字母“H、Z”、牡丹花瓣和人形花蕊組成。②漢字“中”字代表中國,字母“H、Z”代表菏澤;花蕊和人形結(jié)合,塑造了生機勃勃的菏澤牡丹和菏澤人的形象;五片盛開的牡丹花瓣寓意菏澤牡丹產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展;整體象征菏澤作為中國牡丹之都的地位?!窘馕觥糠治龌諛?biāo)的構(gòu)成要素要看徽標(biāo)畫了什么,由哪些畫面構(gòu)成。宏觀把握徽標(biāo)的外形特點、色彩,注意中英文大小寫、變體和拼音,以及涉及的時間、地點等;同時還要關(guān)注徽標(biāo)通過變形處理的圖案像什么,要聯(lián)系具體對象,即“徽標(biāo)所屬的活動組織”或“其行業(yè)特點”;最后說明畫面時要按照一定的說明順序,如時間順序、邏輯順序、空間順序等。圖中是菏澤“中國牡丹之都”的標(biāo)識圖案,除文字以外的主體圖案有“中”字、字母“H、Z”、五片牡丹花瓣和人形的花蕊。分析寓意時,要聯(lián)系“徽標(biāo)所屬的活動組織”——菏澤“中國牡丹之都”,再結(jié)合文段中“菏澤是世界上面積最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和觀賞基地”的相關(guān)內(nèi)容。“中”代表的是中國;字母“H、Z”是漢字菏澤的首字母,代表菏澤;花蕊和人形結(jié)合,塑造的是生機勃勃的菏澤牡丹和菏澤人的形象;五片盛開的牡丹花瓣寓意菏澤牡丹產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展;該圖標(biāo)整體象征菏澤作為中國牡丹之都的重要地位。(二)閱讀下面的文字,完成下面小題。仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn),用面團發(fā)酵的食品里面都存在著一些“神奇的小孔”。這些小孔是怎么來的,它們對食物會產(chǎn)生哪些影響呢?首先,①。面粉由蛋白質(zhì)、碳水化合物等成分組成,在面團發(fā)酵過程中,起主要作用的是蛋白質(zhì)和碳水化合物。面粉中的蛋白質(zhì)主要由麥膠蛋白、麥谷蛋白、麥清蛋白和麥球蛋白等組成,其中麥谷蛋白、麥膠蛋白吸水膨脹,②。這種面筋質(zhì)在面團發(fā)酵過程中會因為二氧化碳?xì)怏w的產(chǎn)生而膨脹,并能阻止二氧化碳?xì)怏w的溢出。其次,促進小孔形成的主力軍是誰呢?我們都知道,面粉中的碳水化合物大部分是以淀粉的形式存在的。淀粉中所含的淀粉酶在適宜的條件下,能將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖,進而繼續(xù)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而供給酵母發(fā)酵所需養(yǎng)分。當(dāng)面團加入酵母后,酵母即可吸收面團中的養(yǎng)分生長繁殖,并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使面團形成膨大、松軟、蜂窩狀的組織結(jié)構(gòu)。因此,③。上圖是面團發(fā)酵食品中小孔的形成過程流程圖,請將關(guān)鍵因素補充完整,每處不超過6個字。______________________________________________________________________________________【答案】①面筋質(zhì)②酵母③二氧化碳?xì)怏w【解析】第①空,根據(jù)原文“其中麥谷蛋白、麥膠蛋白吸水膨脹……這種面筋質(zhì)”可知,中間內(nèi)容應(yīng)與面筋質(zhì)有關(guān),故可填“面筋質(zhì)”。第②空,根據(jù)原文“能將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖,進而繼續(xù)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而供給酵母發(fā)酵所需養(yǎng)分”可知,此處的中間媒介應(yīng)填“酵母”。第③空,根據(jù)原文“并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使面團形成膨大、松軟、蜂窩狀的組織結(jié)構(gòu)”可知,導(dǎo)致膨脹的是二氧化碳?xì)怏w,故可填“二氧化碳?xì)怏w”。2.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。______________________________________________________________________________________【答案】①我們要了解面粉的成分②能形成面筋質(zhì)③酵母對小孔形成起著決定作用【解析】第一空,根據(jù)后文“面粉由蛋白質(zhì)、碳水化合物等成分組成”可知,前面應(yīng)是對面粉成分介紹的總起說明,故可填“我們要了解面粉的成分”。第二空,根據(jù)原文“其中麥谷蛋白、麥膠蛋白吸水膨脹……這種面筋質(zhì)在面團發(fā)酵過程中會因為二氧化碳?xì)怏w的產(chǎn)生而膨脹”可知,中間缺少了產(chǎn)生面筋質(zhì)這一過程的環(huán)節(jié),故可填“能形成面筋質(zhì)”。第三空,根據(jù)前文“當(dāng)面團加入酵母后,酵母即可吸收面團中的養(yǎng)分生長繁殖,并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使面團形成膨大、松軟、蜂窩狀的組織結(jié)構(gòu)。因此……”可知,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的決定性因素應(yīng)是酵母,故可填“酵母對小孔形成起著決定作用”。(三)閱讀下面的文字,完成以下小題?;ヂ?lián)網(wǎng)媒體迅猛發(fā)展,使信息呈現(xiàn)幾何級數(shù)的增長態(tài)勢,人們渴望把更多的外在知識納入自我知識系統(tǒng)中,于是①地學(xué)習(xí),卻不知不覺地引發(fā)了知識焦慮。這種知識焦慮成為了一種普遍性的社會心理特征。從表面上看,知識焦慮是個人渴望更多的信息為自己所用。其實,從深層來看,知識焦慮源于個人對知識的錯誤認(rèn)知?,F(xiàn)代社會的知識,即使是某一個很小的方面,對于個人而言也是無限的。因為在學(xué)習(xí)知識的道路上沒有明確且堅定的方向,就會急于找人帶路,陷入盲目跟風(fēng)。結(jié)果把自己的頭腦變成別人思想的跑馬場,同時也把自己的錢袋變成別人的提款機。任何一種成熟的知識都有其內(nèi)在體系,學(xué)習(xí)這些知識都需要經(jīng)歷復(fù)雜而深入的思考過程,都需要付出大量的時間和精力。沒有專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)甚至痛苦的訓(xùn)練,難以習(xí)得真正的知識。而知識付費平臺提供的一些所謂“干貨”,則簡化和省略了其中復(fù)雜的思考過程和痛苦的訓(xùn)練過程,給學(xué)習(xí)者帶去一種智力快速上升、知識量暴漲的幻覺。其實,沒有經(jīng)過思考而被灌輸?shù)闹R最終都是②。想通過投機取巧的方式獲得知識,結(jié)果只能是③。知識是進步的階梯,也是發(fā)展的動力。信息爆炸的時代帶來了海量和便捷的信息,也帶來了環(huán)境的瞬息萬變,卻在一定程度上把人的心靈變得更為擁擠和孤獨。在一個知識漫天飛舞的時代,要做一個明白人,正確看待知識,這樣才能少一點焦慮。請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。______________________________________________________________________________________【答案】①如饑似渴②空中樓閣③一無所得【解析】①第一空,結(jié)合“人們渴望把更多的外在知識納入自我知識系統(tǒng)中”可知,此處形容渴望學(xué)習(xí)的狀態(tài),可填“如饑似渴”。如饑似渴:形容要求很迫切,好像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。②第二空,此處用來形容沒有經(jīng)過思考而被灌輸?shù)闹R是虛幻而沒有根基的,可填“空中樓閣”??罩袠情w:指懸于半空之中的城市樓臺。也比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實的理論、方案等。③第三空,此處說通過投機取巧的方式獲得知識是毫無用處的,可填“一無所得”。一無所得:什么也沒有得到。形容毫無收獲。文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準(zhǔn)確流暢??梢陨倭吭鰟h詞語,但不得改變原意。______________________________________________________________________________________【答案】如果在學(xué)習(xí)知識的道路上沒有明確且堅定的方向,就會急于找人帶路,陷入盲目跟風(fēng)的狀態(tài)?!窘馕觥竣俅钆洳划?dāng),“因為……就會”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),前后句子內(nèi)容是假設(shè)關(guān)系,改為“如果……就會”。②成分殘缺,“陷入盲目跟風(fēng)”缺少中心語,應(yīng)加上“的狀態(tài)”。3.仔細(xì)閱讀下面的漫畫,根據(jù)上述材料內(nèi)容簡要說明畫面內(nèi)容和寓意,不超過120字。

______________________________________________________________________________________【答案】①內(nèi)容:一位戴著眼鏡的男子在一堆“學(xué)習(xí)資料”中尋找自己想要的東西。書本散落一地,他滿頭大汗也沒有找到,于是他發(fā)出感慨:資料找時方恨多?。、谠⒁猓壕救藗冊谛畔⒈〞r代,要正確看待知識,學(xué)習(xí)知識要有明確的方向和目標(biāo),要對信息進行取舍,減少知識焦慮?!窘馕觥竣佼嬅鎯?nèi)容:注意描述男子的行為,包括細(xì)節(jié)——滿頭大汗;描述周邊環(huán)境——書櫥、書籍很多,地上散落書本;更要注意畫面中的文字——資料找時方恨多?。、谠⒁猓郝嬛腥艘蛟诒姸噘Y料中找不到自己需要的而焦慮萬分,再結(jié)合材料“在學(xué)習(xí)知識的道路上沒有明確且堅定的方向,就會急于找人帶路,陷入盲目跟風(fēng)”“在一個知識漫天飛舞的時代,要做一個明白人,正確看待知識,這樣才能少一點焦慮”分析,即可得出寓意。(四)閱讀下面的材料,完成下面小題。

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杭州2022年第19屆亞運會吉祥物TheMascotsofthe19thAslanGamesHangzhou2022錢塘江穿杭州城,東流入海,錢塘江潮被譽為“天下第一潮”。杭州第19屆亞運會會徽“潮涌”的主體圖形由19條正負(fù)形線條組成扇面,極具中國文化辨識度,互聯(lián)網(wǎng)符號的意向契合杭州特色城市,色彩來源“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。杭州第19屆亞運會會徽,①不僅表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì),還象征著新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展大潮的涌動。杭州第19屆亞運會吉祥物以擬人手法塑造了智能機器人組合“江南憶”,②——京杭大運河、良渚古城遺址和西湖?!板峰贰贝砭┖即筮\河,頭頂舉世罕見的錢塘江潮,額頭嵌以拱宸橋的圖案,展現(xiàn)了海納百川的時代精神;“琮琮”代表良渚古城遺址,頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標(biāo)志性符號“神人獸面紋”,寄寓著不畏艱險、超越自我的精神品質(zhì);“蓮蓮”代表西湖,源于西湖接天蓮葉,蓮葉頂端裝飾著“三潭印月”的形象,周圍以互聯(lián)網(wǎng)的元素為徑,蘊含著精致和諧、大氣開放的人文精神。杭州第19屆亞運會吉祥物抒體育運動之歡暢,點亮了燦爛的中華文化,也為經(jīng)濟發(fā)展樹立了標(biāo)桿,底蘊深厚,充滿著時代活力。請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切,整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。______________________________________________________________________________________【答案】①以錢塘江“潮涌”為形象核心②融合了杭州三大世界文化遺產(chǎn)【解析】第①句:依據(jù)后文“僅表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì),還象征著新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展大潮的涌動”可知,這是在闡釋杭州第19屆亞運會會徽以錢塘江“潮涌”為形象核心的原因,所以可填:以錢塘江“潮涌”為形象核心。第②句:依據(jù)后文“——京杭大運河、良渚古城遺址和西湖……”可知,所填句子是說杭州第19屆亞運會吉祥物代表杭州三大世界文化遺產(chǎn),所以可填:融合了杭州三大世界文化遺產(chǎn)。2.文中畫波浪線處是散句,請改成整句??梢陨倭吭鰟h詞語,但不得改變原意。______________________________________________________________________________________【答案】示例:杭州第19屆亞運會吉祥物抒體育運動之歡暢,亮中華文化之燦爛,樹經(jīng)濟發(fā)展之標(biāo)桿,承載著深厚底蘊,充滿著時代活力?!窘馕觥可⒕渥冋洌紫纫液没鶞?zhǔn)句,再仿照基準(zhǔn)句改寫其它句子,注意結(jié)構(gòu)一致,句式整齊,構(gòu)成排比或?qū)ε?。本題可以“抒體育運動之歡暢”為基準(zhǔn)句,將“點亮了燦爛的中華文化,也為經(jīng)濟發(fā)展樹立了標(biāo)桿”改為“亮中華文化之燦爛,樹經(jīng)濟發(fā)展之標(biāo)桿”;以“充滿著時代活力”為基準(zhǔn)句,將“底蘊深厚”改為“承載著深厚底蘊”。(五)閱讀下面的文字,完成小題。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展普及,人們對①司空見慣的應(yīng)用程序不再陌生,對花樣百出的應(yīng)用程序亂象同樣也不陌生。觀察當(dāng)代人的生活,應(yīng)用程序的觸角幾乎隨處可見。從購物消費、旅游出行,到辦公學(xué)習(xí)、休閑娛樂……不夸張地說,截至目前,數(shù)百萬款應(yīng)用程序已經(jīng)成為人們進出移動互聯(lián)網(wǎng)的第一入口。也正因為如此,一些不法分子盯上了這條“流量爆表”的網(wǎng)絡(luò)主干道,各種明著暗著的不規(guī)范行為,對用戶隱私和財產(chǎn)安全構(gòu)成威脅,也給信息時代的“指尖精彩”蒙上一層陰影。②方興未艾的應(yīng)用程序市場,決不能被野蠻生長的違規(guī)App搞亂套。中央網(wǎng)信辦部署開展“清朗·移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序領(lǐng)域亂象整治”專項行動,目的就在于加強移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序全鏈條管理,全面規(guī)范移動應(yīng)用程序在搜索、下載、使用等環(huán)節(jié)的運營行為。步步為營、③緊鑼密鼓,才能擠壓不法分子的牟利空間、生存空間。應(yīng)用程序的本質(zhì)是追求快捷、舒心、高效的體驗,而不是成為風(fēng)險、糟心、焦慮的源頭。標(biāo)本兼治、綜合治理,我們才能在尺寸之間盡享風(fēng)清氣正、安全無礙的網(wǎng)絡(luò)世界。文中畫橫線的成語使用不恰當(dāng),請進行修改。______________________________________________________________________________________【答案】①五花八門(各式各樣、層出不窮)

②欣欣向榮(生機勃勃、如火如荼)

③環(huán)環(huán)相扣(有條不紊、井然有序)【解析】第一空,“司空見慣”,指某事物常見,不覺得奇怪。此處語境是指應(yīng)用程序花樣繁多,應(yīng)該用成語“五花八門”,或者“各式各樣”“層出不窮”?!拔寤ò碎T”,變幻多端或比喻花樣繁多。“各式各樣”,指許多不同的樣式或方式?!皩映霾桓F”,指接連不斷地出現(xiàn),沒有窮盡。第二空,“方興未艾”,事物正在蓬勃發(fā)展,不會很快終止。此處語境是指應(yīng)用程序市場生命力旺盛,沒有要終止的意思,所以應(yīng)該用成語“欣欣向榮”,或者“生機勃勃”“如火如荼”?!靶?/p>

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