小學(xué)四年級下冊心理健康《不當(dāng)“小懶蟲”》教案_第1頁
小學(xué)四年級下冊心理健康《不當(dāng)“小懶蟲”》教案_第2頁
小學(xué)四年級下冊心理健康《不當(dāng)“小懶蟲”》教案_第3頁
小學(xué)四年級下冊心理健康《不當(dāng)“小懶蟲”》教案_第4頁
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文檔簡介

不當(dāng)“小懶蟲”.讓學(xué)生了解懶惰的表現(xiàn)及懶惰對人的身心健康的影響。懂得“在學(xué)習(xí)上想要有所收獲，就一定.能覺察和分析自己的懶惰行為，認(rèn)識懶惰對自身的影響，并能應(yīng)用有效的方法克服自己的懶惰行為。讓學(xué)生能勇敢、大膽地講出自己平時(shí)在學(xué)習(xí)方面偷懶的行為、心理，并作反思從而下定決心，告大風(fēng)吹師：我們在學(xué)習(xí)中，要像勤勞的小蜜蜂一樣勤勞，不能懶惰，學(xué)會勤奮。偉大的發(fā)明家愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。古人說“天才出自勤奮”。無論是誰，無論你有多好的條件，要先取得好成績，必須學(xué)會勤奮，常言說“天道酬勤、勤能補(bǔ)拙”說的就是這個(gè)道理。（這樣在歡快的歌曲中自然而然把學(xué)生帶入今天學(xué)習(xí)的主題之中，學(xué)生輕松自然地投入今天的心師:第7思考：看過這個(gè)故事談?wù)勀愕南敕?？對你有什么啟發(fā)？學(xué)生先分小組討論，然后以小組為單位匯報(bào)。師：思（這一環(huán)節(jié)，重在學(xué)生參與，談感受，對于回答的好與壞不做評價(jià)，但對于積極性高的學(xué)生要給師：時(shí)間4五

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