《在長(zhǎng)江源頭各拉丹東》課件

聽(tīng)歌：

長(zhǎng)江之歌你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。男獨(dú)朗誦〔我們贊美長(zhǎng)江你是無(wú)窮的源泉〕男獨(dú)朗誦〔我們依戀長(zhǎng)江你有母親的情懷〕你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃；你向?qū)?lái)奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。啊長(zhǎng)江啊長(zhǎng)江-在長(zhǎng)江源頭各拉丹東馬麗華1.朗誦課文，感受自然的魅力。2.全作交流，感受探究自然的艱辛。3.揣摩細(xì)節(jié)，體會(huì)探究的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)

馬麗華，一級(jí)作家、編審，現(xiàn)任中國(guó)藏學(xué)出版社總編輯。著有長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《青藏蒼?！嗖馗咴茖W(xué)視察五十年》，散文集《追你到高原》、《終極風(fēng)光》、《西藏之旅》，長(zhǎng)篇散文《藏北游歷》、《西行阿里》、《靈魂像風(fēng)》，《走過(guò)西藏》等。1997年《走過(guò)西藏》獲全國(guó)優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)，2011年以長(zhǎng)篇小說(shuō)《如意高地》獲第四屆老舍文學(xué)獎(jiǎng)。結(jié)合資料，了解作家作品初讀課文，欣賞自然之美檢測(cè)生字詞安營(yíng)扎寨()

磅礴〔〕

黧黑〔〕

接踵而來(lái)〔〕霹靂〔〕虔誠(chéng)〔〕叢莽〔〕皺褶〔〕演繹()zhàipáng

bólízhǒngpīlìqiánmǎngyìzhòuzhě

變化多端!奇美得令人眩暈!瓊瑤仙境!自由朗誦課文,說(shuō)說(shuō)作者眼中的各拉丹東雪山是什么樣子的?冰塔林氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹東主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容冰塔林造物主在這些盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。冰塔林冰塔林那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上緩緩垂掛冰的流蘇，像長(zhǎng)發(fā)披肩。細(xì)讀課文，感受探究之艱標(biāo)示出作者經(jīng)歷的句子，說(shuō)說(shuō)在各拉丹東源頭，作者一行人碰到了哪些困難，他們感受如何？跳讀課文，品味探究之樂(lè)請(qǐng)找出在探究長(zhǎng)江源頭的過(guò)程中，作者一行人感受的句子，讀一讀，品一品，說(shuō)說(shuō)你從中感覺(jué)出作者什么樣的感情？敬畏自然，豁達(dá)樂(lè)觀①各拉丹東值得你歷經(jīng)艱辛去走上一遭。②這一派奇美令人眩暈，造物主在這些盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。③他用奇怪的“魚(yú)眼〞為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙境中了。④那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬(wàn)水之源的藏北高原流出，開(kāi)始演繹長(zhǎng)江的故事。人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探險(xiǎn)，也是尋寶；是眼淚，也是歌聲?！魢?guó)真作者由遠(yuǎn)及近，采納“移步換景〞的方法展現(xiàn)了冰塔林神奇、壯美的特點(diǎn)。課文中，“鮮有人跡的冰雪世界〞“堅(jiān)冰從莽〞“龐大的冰谷〞“冰雪勁旅〞“冰的莊園冰的院落〞“瓊瑤仙境，敬慕的晶瑩和潔白〞，這些句子都表現(xiàn)了冰塔林奇美的特點(diǎn)。1.作者是怎樣描寫各拉丹冬的冰塔林的？試結(jié)合課文內(nèi)容具體分析？2作者多次寫到自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺(jué)得“要死了〞，這些內(nèi)容與文中的寫景有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？

作者多次寫到自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺(jué)得“要死了〞，是為了反襯各拉丹冬的壯美景色和冰塔林的神奇，更好地表達(dá)了自己對(duì)大自然美麗景色的喜愛(ài)和贊嘆之情。語(yǔ)言賞析1.這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力?！策@里的“眩暈〞和“賣弄〞是什么意思？傳達(dá)了作者怎樣的感受？〕“眩暈〞指美景多得讓人目不暇接，令人陶醉的意思。“賣弄〞指有意展現(xiàn)。這里表達(dá)了景物帶給自己的激烈震撼以及對(duì)神奇?zhèn)チΦ馁澝溃瑯O大地豐富了文章的內(nèi)涵。2.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。〔刪去加點(diǎn)部分，全句的表達(dá)效果會(huì)有怎樣的變化？〕刪去后，不能表達(dá)大自然的風(fēng)是亙古存在的，不能表現(xiàn)冰窟的歷史悠久。3.端詳著冰山上縱橫的裂痕，圍繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的凹凸消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪?！沧髡呤窃鯓用鑼懕降牧押酆桶欛薜?？這樣寫有什么好處？〕作者采納聯(lián)想和想象的手法描寫冰山的裂痕和皺褶，這樣寫能引發(fā)人們思索生存