《蘋果里的星星》課件

西師大版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)蘋果里的星星同學(xué)們，我們每天都要做數(shù)學(xué)題。有的數(shù)學(xué)題可以有不同的解法和做法，可以訓(xùn)練我們的思維，提高我們的解題能力。今天我們要學(xué)的一篇課文講的是用不同的處理方法會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，相信大家一定會(huì)感興趣的。取出冰箱莖部xiāngqǔjīng我會(huì)認(rèn)凹陷āo橫放héng攔腰yāo清晰xī規(guī)矩guījǔ創(chuàng)造chuàng藏你心里藏著什么小秘密？多音字cáng西藏有著美麗的風(fēng)光。zàng

識(shí)字游戲摘蘋果冰箱橫放凹窩規(guī)矩取出橫切面：橫剖面。蘋果的橫切面異常美麗，圖案很漂亮。詞語(yǔ)解釋清晰：清楚、明白。本課中指蘋果里的五角星看上去很清楚。爸爸拍的照片很清晰。這篇課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園里學(xué)到的__________的有趣發(fā)現(xiàn)傳給“我”的事。

課文主要寫了什么？（課后第一題）橫切蘋果整體感知

請(qǐng)劃分段落，并歸納段意。第一部分（

）寫兒子要我猜________________。1-2蘋果里藏著什么3-4第二部分（

）兒子讓我看到蘋果核里________。第三部分（

）我由切蘋果想到了________。5-6創(chuàng)造力五角星第1自然段有幾句話?你讀懂了什么?互動(dòng)課堂兩句。兒子活潑天真的特點(diǎn)。說(shuō)他又學(xué)會(huì)了新東西，想在我面前顯示顯示。表現(xiàn)、炫耀的意思。用“顯示”寫一句話。小女孩為了顯示自己，把手舉得高高的。仿寫句子自由閱讀課文2—4自然段。1.看自己能讀懂什么？遇到了哪些不懂的問題？邊讀邊勾畫出自己感興趣的地方不理解的內(nèi)容。2.理解“常規(guī)”的意思。我知道里面是什么。其實(shí)“我”并不知道蘋果的秘密。我們通常的切法是從頂部切到底部。是指我們的方法往往是循規(guī)蹈矩。而他呢，卻是攔腰切下去。轉(zhuǎn)折。表示兒子能打破常規(guī)。真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。比喻形象地寫出蘋果核的形狀。那一天，我的孩子把這些新的發(fā)現(xiàn)帶回家來(lái)，改變了墨守成規(guī)的我。規(guī)規(guī)矩矩近義詞說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)蘋果里的五角星給你帶來(lái)哪些啟示？我們無(wú)論做什么事，都不要循規(guī)蹈矩，要善于打破常規(guī)，這樣才會(huì)不斷有新的發(fā)現(xiàn)。1.這里的“錯(cuò)”字為什么要加個(gè)引號(hào)？爸爸從這件事中受到什么啟發(fā)？2.為什么說(shuō)“錯(cuò)”切蘋果就是創(chuàng)造力？指那些打破常規(guī)的切法，這就是創(chuàng)新。不論是誰(shuí)，第一次切“錯(cuò)”蘋果，大凡出于好奇，或由于疏忽。第一次這樣切“錯(cuò)”蘋果的，大凡都出于好奇，或由于疏忽。攔腰切蘋果。表示一種猜測(cè)。

也許是因?yàn)槟懶。苍S是因?yàn)椴幌矚g看星星，明明晚上從來(lái)不自己出來(lái)看星星。試著用猜測(cè)的語(yǔ)氣寫一句話。小練筆蘋果里的五角星。意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲指什么？用較快的速度朗讀課文，思考并交流。1.父親一生切過(guò)無(wú)數(shù)蘋果，他與兒子的不同之處在哪里？2.兒子的一次偶然的行為，為什么會(huì)令父親深受觸動(dòng)？父親：規(guī)規(guī)矩矩

墨守成規(guī)

縱切

兒子：隨便

橫切兒子打破常規(guī)做法，從橫切蘋果中得到新的發(fā)現(xiàn)，使父親感到驚訝，并為之觸動(dòng)。這不只是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了蘋果中隱藏的圖案，更是因?yàn)閮鹤营?dú)特的發(fā)現(xiàn)這一創(chuàng)新的思維方式給父親帶來(lái)的震撼！讀一讀，理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)句子的意思。（課后第二題）1.那一天，我的孩子把這新的發(fā)現(xiàn)帶回家來(lái)，給改變了墨守成規(guī)的我。....句子中墨守成規(guī)的意思是意思是守著老規(guī)矩不肯改變，句子中突出了孩子的想大很新穎別致，打破了常理的切蘋果的方法，給我們一個(gè)全新的啟示，做事不能不能一成不變的思想。要學(xué)會(huì)改變自己。2.使我深受觸動(dòng)的是，有些偶然的事情，會(huì)讓我們有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲。..

“偶然”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是表示突然的,意想不到的,不是經(jīng)常的。所以促使所有的事情都會(huì)有意外的收獲，但是只要用心去做一定會(huì)有這樣的結(jié)果出現(xiàn)，所以，做什么事情都要用心。蘋果里的星星兒子橫切蘋果——發(fā)現(xiàn)星星不經(jīng)意的父親從兒子的新發(fā)現(xiàn)中——得到啟示就是創(chuàng)新不要墨守成規(guī)結(jié)構(gòu)梳理課文記敘了兒子“傳”給“我”一個(gè)鮮為人知的“秘密”：把蘋果_____________，蘋果核部分就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“________”的圖案，這使“我”從中受到啟迪——?jiǎng)?chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。五角星攔腰切下去主題概括關(guān)于創(chuàng)造力的名言1.我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等于反對(duì)我們一切創(chuàng)造力量的精神源泉?！縿e林2.我能成為一個(gè)科學(xué)家，最主要的原因是：對(duì)科學(xué)的愛好；思索問題的無(wú)限耐心；在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉；一種創(chuàng)造力和豐富的常識(shí)?！_(dá)爾文拓展延伸一、聯(lián)系短文，你一定能找出與下列詞語(yǔ)意思相對(duì)的詞。

假——()清楚——()隱蔽——()豎——()細(xì)致——()縱切——()課堂演練真模糊呈現(xiàn)橫疏忽橫切二、請(qǐng)你照例子在“開”的前面加一個(gè)字，變成一個(gè)表示動(dòng)作的詞。試試看，你準(zhǔn)能行。例：打開__________________________________掀開揭開截開松開讓開閃開挪開

三、根據(jù)短文內(nèi)容填空。父親認(rèn)為正確的切蘋果的方法是：______________________________