廣東省仲元中學粵教版高中語文：文言文學習方法-課件

文言文學習方法高中語文教學軟件仲元中學語文組1廣東仲元中學張百堯學習方法已知一暗示一暗示二暗示三未知答案已知二2廣東仲元中學張百堯文言學習中的已知1、詞語在句中所在的位置，與其它詞的關系。2、詞語的詞性、偏旁及詞義3、一般句子的結構規(guī)律4、上下文語境與生活情理食不果腹簞食壺漿，以迎王師。

自我徂爾

始適還家門主語部分謂語部分賓語部分屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。3廣東仲元中學張百堯常式句的結構他吃了飯。他狼吞虎咽地吃下了三大碗米飯。饑腸轆轆的他狼吞虎咽地吃下了三大碗別人送來的白米飯主語部分謂語部分賓語部分名詞或代詞定語+名或代狀語+動詞名詞或代詞定語+名或代4廣東仲元中學張百堯常式句結構主語部分謂語部分賓語部分名詞或代詞定語+名或代動賓詞組主語從句其它名詞詞組（被取消句子獨立性的詞組）（所、者字結構）狀語+動詞副詞介賓詞組其它狀語名詞或代詞定語+名或代動賓詞組主語從句其它名詞詞組（被取消句子獨立性的詞組）（所、者字結構）5廣東仲元中學張百堯變式句1）賓語前置：主語+賓語+動詞2）狀語后置：主語+動詞+賓語+狀語（介賓結構）3）定語后置：名詞+定語+動詞+賓語主語+謂語+賓語（名詞+定語）4）主謂倒裝：謂語+主語5）省略句主語部分謂語部分賓語部分定+名或代狀語+動詞定+名或代6廣東仲元中學張百堯已經學過的名詞已經學過的代詞已經學過的副詞已經學過的連詞已經學過的介詞已經學過的并列結構已經學過的動詞文言學習中的已知已經學過的一般句子結構7廣東仲元中學張百堯已知名詞已知名詞在句末其前面的未知詞語可能是謂語。已知名詞在句首其后面的未知詞語有可能作謂語。主語部分謂語部分賓語部分名詞或代詞定語+名或代狀語+動詞名詞或代詞定語+名或代8廣東仲元中學張百堯已知：名詞或名詞性詞組朝服衣冠。名詞賓語謂語名詞作動詞狀語名詞作狀語9廣東仲元中學張百堯今齊地方千里名詞名詞主語賓語謂語名詞作動詞，縱橫已知：名詞10廣東仲元中學張百堯已知：名詞性詞組謹庠序之教。名詞性詞組賓語謂語動詞11廣東仲元中學張百堯已知：名詞性詞組趙王之子孫侯者名詞性詞組主語謂語名詞作動詞，成為王侯。12廣東仲元中學張百堯已知：代詞吾妻之美我者，私我也。代詞賓語名詞主語謂語動詞13廣東仲元中學張百堯已知：代詞四方之士來者，必廟禮之。代詞賓語謂語動詞狀語名詞作狀語，在廟堂上14廣東仲元中學張百堯已知→未知練習一1、公患之。2、爾墓之木拱矣。謂語，意動用法謂語，長到兩手合抱那么粗。3、武丁朝諸侯。謂語，使動用法15廣東仲元中學張百堯1）食不果腹

2）生死肉骨

3）幕天席地

4）魚肉百姓

5）草菅人命

6）糞土當年萬戶侯。7）簞食壺漿，以迎王師。

8）君君，臣臣，父父，子子。9）老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。16廣東仲元中學張百堯已知動詞

動詞在句中一般出現(xiàn)在主語之后，賓語之前，狀語之后。已知動詞可推知其前面的詞語的作用：可能是主語，也有可能是狀語。已知動詞可推知其后面的詞語可能是賓語。主語部分謂語部分賓語部分名詞或代詞狀語+動詞名詞或代詞17廣東仲元中學張百堯已知：動詞將免者以告。動詞謂語狀語以（之）介賓詞組，把這件事。名詞性詞組主語18廣東仲元中學張百堯已知：動詞天行有常，不為堯存，不為桀亡。動詞謂語主語賓語形容詞作名詞動詞謂語狀語介賓詞組19廣東仲元中學張百堯已知→未知練習三1、爭割地而賂秦。2、豕人立而啼。3、吾得兄事之。動詞作狀語名詞作狀語名詞作狀語20廣東仲元中學張百堯1）土崩瓦解

2）狼奔豕突

3）管窺蠡測

4）草行露宿

5）良有以也。

6）鱗次櫛比21廣東仲元中學張百堯已知副詞副詞一般出現(xiàn)在句中主語之后，謂語之前。已知副詞可推知其后面的詞語可能是謂語。主語部分謂語部分賓語部分名詞或代詞定語+名或代狀語+動詞名詞或代詞定語+名或代22廣東仲元中學張百堯已知：不、能、皆、弗等今老矣，無能為也已。謂語動詞，做皆以美于徐公。謂語動詞，認為23廣東仲元中學張百堯已知：無、亦、始、嘗、既等王無罪歲。謂語動詞，責怪然而不王者，未之有也。謂語動詞，成為王始適還家門不知東方之既白24廣東仲元中學張百堯已知→未知練習二1、晉靈公不君。2、若弗與，則請除之。動詞，行使君道。動詞，給予。25廣東仲元中學張百堯已知介詞

介詞在句中一般與名詞構成介賓結構，作句子的狀語。已知介詞可得知狀語然后可推知謂語或主語主語部分謂語部分賓語部分狀語+動詞介賓詞組+動詞26廣東仲元中學張百堯已知：介詞皆以美于徐公。介詞介賓詞組后置狀語謂語27廣東仲元中學張百堯已知→未知練習五1、苛政猛于虎也。2、君子不以言舉人，不以人廢言。謂語介賓詞組介賓詞組謂語舉薦28廣東仲元中學張百堯1）況吾與子漁樵于江渚之上。2）以其兄之子妻之3）昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君。4）率九嬪蠶于郊，桑于公田。5）請勾踐女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。（當女奴）6）宋雍氏女于鄭莊公。（以女嫁人）29廣東仲元中學張百堯已知連詞

連詞的作用是連結兩個對等的結構，如兩個形容詞、兩個動詞（包括賓語），甚至兩個句子。夫夷以近，則游者眾。蟹六跪而二螯君子博學而日參省乎己。青，取之于藍，而青于藍。30廣東仲元中學張百堯已知連詞

連詞的作用是連結兩個對等的結構，如兩個形容詞、兩個動詞（包括賓語），甚至兩個句子。已知連詞分析連詞前面或后面的結構根據(jù)結構對等的原則可以作出推斷31廣東仲元中學張百堯已知：而名詞賓語謂語動詞謂語動詞朝濟而夕設版焉。32廣東仲元中學張百堯已知：而連詞代詞賓語謂語動詞名詞詞組動詞依靠使動用法因人之力而敝之。33廣東仲元中學張百堯已知：而連詞動詞動詞和解狀語介賓詞組夫差與之成而去之。34廣東仲元中學張百堯已知：以闕秦以利晉。連詞名詞動詞35廣東仲元中學張百堯已知→未知練習四1、天下云集而響應，贏糧而景從。動詞狀語名詞作狀語36廣東仲元中學張百堯已知并列結構

并列結構在文言中很常見，一般有兩種情況，一是句子的并列與對仗，二是句子中詞組的并列與對仗，它們在結構上并列，在意義上或相近，或相反。已知并列結構中的一部分詞的用法可推知另一部分詞語的用法與意義37廣東仲元中學張百堯已知：并列句反古者不可非，而循禮者不可多。動詞指責動詞贊揚38廣東仲元中學張百堯1、于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。2、惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。已知→未知練習六3、黨同伐異春華秋實4、腰若流紈素，耳著明月珰。39廣東仲元中學張百堯1）朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。2）惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。3）雖乘奔御風不以疾也。4）方其破荊州，下江陵，順流而東也，40廣東仲元中學張百堯已知→詞組間或句子間的關系1、青，取之于藍，而青于藍。2、朝而往，暮而歸。掩口胡盧而笑。3、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者。4、諸君而有意，瞻予馬首可也。41廣東仲元中學張百堯已知→詞組間或句子間的關系1)不拘于時，學于余。

2)青，取之于藍，而青于藍。3)于時冰皮始解,波色乍明。4)于其身也,則恥師焉,惑矣5)齊多甘泉,冠于天下42廣東仲元中學張百堯文言文學法小結已知擴大已知分析其在句中的作用根據(jù)句子結構規(guī)律以及未知詞的位置，推斷其作用根據(jù)其作用及其本來詞性、意義，來推斷其用法和意義四方之士來者，必廟禮之。43廣東仲元中學張百堯幾種特殊句式1、又試之雞2、44廣東仲元中學張百堯長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關照自己的不足，學習更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下?，F(xiàn)代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?心中有理想，腳下的路再遠，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學業(yè)的基礎，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領導，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質。學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應的，逼迫自己所學的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔當。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當靠自己拼搏奮斗。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M者，不會把時間耗費在負性情緒上。好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學問和學技術，都需要無數(shù)次的練習。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅散的，即使它籠罩了整個地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關于你的一切，唯獨刪不掉關于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會失去自己。過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認為他有多可靠。想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，