《臺(tái)階》教學(xué)課件

十五

臺(tái)階1.整體感知課文內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。

2.把握父親形象的特點(diǎn)及深刻意蘊(yùn)。

3.感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,培養(yǎng)對(duì)待人生的積極健康的心態(tài)。四時(shí)田園雜興

[宋]范成大

晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。全詩(shī)賞析:詩(shī)的前兩句寫鄉(xiāng)村男耕女織、日夜辛勞,后兩句寫農(nóng)村兒童參加力所能及的勞動(dòng)。全詩(shī)從不同側(cè)面反映出鄉(xiāng)村男女老少參加勞動(dòng)的情景,熱情地贊頌了農(nóng)民緊張繁忙的勞動(dòng)生活,具有濃郁的生活氣息。李森祥,1956年出生,衢州人。1975年入伍,1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活背景為主要題材,塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。著有長(zhǎng)篇小說《傳世之鼓》,短篇小說集《臺(tái)階》,中篇小說《村野子弟》《屋脊丘陵》《秤盤》等。李森祥遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、從戎軍營(yíng),時(shí)空的距離,使他對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實(shí)的回憶。這種回憶成為李森祥小說創(chuàng)造的契機(jī)和靈感。他帶著對(duì)美學(xué)的思考,從容而藝術(shù)地審視故鄉(xiāng)的人和事。李森祥以《臺(tái)階》為代表的前期小說,基本上側(cè)重于“家族圈”的表現(xiàn)。1.讀準(zhǔn)字音kuàkāiāodànɡɡānɡàxiánshǎnɡlúmāmòjuèjuékǎnjiǎnzuànzuān2.寫清字形煙yǐn()chóu()劃qiào()開莊稼chá() 煩zào()癮籌撬茬躁胯垮檻濫摻滲瞌磕3.理解詞義(1)微不足道:____________________________(2)大庭廣眾:_______________________________________(3)若有所失:____________________________________________(4)___:神色、態(tài)度不自然。(5)____:(方言)水坑。(6)___:低著頭,眼中流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。非常渺小,不值得一提。指人很多的公開場(chǎng)合。感覺像丟掉了什么,形容心情悵惘。尷尬凹凼低眉順眼

1.用一句話簡(jiǎn)單概括文章的主要內(nèi)容。答案:本文主要講了父親用一輩子的時(shí)間來造一棟有高臺(tái)階的新屋的故事。2.文中的“父親”是一個(gè)怎樣的人?答案:父親是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、吃苦耐勞、善良、敦厚的農(nóng)民,他有志氣,有理想,不甘于人后,他有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。他用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè),不怕辛苦,并且在他身上有著中國(guó)農(nóng)民特有的謙卑。概括主要內(nèi)容或事件(1)文章標(biāo)題法。即根據(jù)文章的標(biāo)題來概括文章的主要內(nèi)容。標(biāo)題是文章的眼睛,往往有提示內(nèi)容、線索、主題等作用,抓住標(biāo)題來概括內(nèi)容,可謂提綱挈領(lǐng)。(2)疊加法。就是把文章主要段落的大意加以綜合、概括。這種方法運(yùn)用得比較多。采用這種方法,需要我們把握文章的大體思路、層次,然后概括作者寫了哪幾方面的內(nèi)容,進(jìn)而把這些內(nèi)容加以綜合、概括。(3)提取中心句法。有些文章的主要段落有中心句,我們可以提取中心句,進(jìn)而把幾個(gè)中心句加以綜合、概括即可。有的文章有提示全文內(nèi)容的中心句,找出這一中心句即可概括出文章的主要內(nèi)容。(4)六要素法。這種方法適用于敘事性散文,就是把主要事件的各個(gè)要素找出來,然后加以提煉、概括。