《歌唱二小放牛郎》教學(xué)課件

第五單元·第十二課歌唱二小放牛郎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.會(huì)認(rèn)本課15個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.理解課文內(nèi)容，知道王二小學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢的跟敵人作斗爭(zhēng)的精神。王二?。?929-1942），河北省淶源縣上莊村人。在敵人的一次掃蕩中，年僅13歲的王二小為了掩護(hù)鄉(xiāng)親，將敵人帶到八路軍的埋伏地，自己卻英勇犧牲。初讀課文

河北省淶源縣，位于河北西部，與山西交界，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期晉察冀根據(jù)地之一?？谷沼⑿弁醵【蜕L(zhǎng)在這里。初讀課文溝掩昏gōu憐yǎnhúnlián山溝溝谷掩護(hù)掩蓋頭昏昏頭昏腦可憐憐愛學(xué)習(xí)字詞慘部冷cǎn寒bùlěnghán慘死悲慘部隊(duì)一部冰冷冷氣寒風(fēng)嚴(yán)寒學(xué)習(xí)字詞第一部分(第1節(jié))寫牛兒還在山坡吃草,卻不見放牛的孩子王二小。第二部分(第2—5節(jié))寫王二小跟敵人作斗爭(zhēng)而英勇犧牲的經(jīng)過(guò)。第三部分(第6節(jié))寫人們對(duì)王二小的懷念和歌頌。初讀課文思考：把課文分成三大部分，每一部分寫了什么內(nèi)容？

這就是王二小帶日軍走進(jìn)的山谷，當(dāng)?shù)亟凶鑫鞅睖?，兩山一溝，十分險(xiǎn)要。我們沿著清澈的溪水，順著二小的足跡，向山谷深處走去。牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛，放牛的孩子王二小。學(xué)習(xí)課文九月十六那天早上，敵人去一條山溝“掃蕩”。學(xué)習(xí)課文通過(guò)讀這兩節(jié)，你明白了什么？當(dāng)時(shí)的情況怎樣？可見形勢(shì)怎樣？如果兇神惡煞的敵人順利找到那條山溝，將會(huì)是什么結(jié)果？學(xué)習(xí)課文山溝里潛伏著后方機(jī)關(guān)，還隱藏著幾千個(gè)老鄉(xiāng)。敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向。學(xué)習(xí)課文抓住了二小叫他帶路，他假裝順從自有主張。學(xué)習(xí)課文王二小帶路走在前面，把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。學(xué)習(xí)課文敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面。八路軍戰(zhàn)士從山上沖下來(lái)，

復(fù)仇的子彈將敵人胸膛射穿。學(xué)習(xí)課文

詞作家方冰、曲作家劫夫，根據(jù)這二小的故事，在1942年創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌很快在邊區(qū)，直至全國(guó)傳唱開來(lái)，這一唱就是六十多年。

秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，

它把這個(gè)動(dòng)人的故事傳揚(yáng)，每一個(gè)村莊都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。學(xué)習(xí)課文人們?yōu)槭裁匆璩排５暮⒆油醵?1.如果敵人從山口走進(jìn)山溝,將會(huì)有怎樣的事情發(fā)生2.敵人抓住王二小讓他帶路時(shí),他是怎么做的?3.敵人知道上當(dāng)后是怎么做的?4.王二小被敵人殺害了,人們的心情如何?學(xué)習(xí)課文王二小為了（