《少年中國說》第二課時(shí)課件

13.少年中國說第2課時(shí)通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的基本大意。作者認(rèn)為創(chuàng)造未來的中國是我們中國少年的責(zé)任。說說你對(duì)題目“少年中國說”的理解。“少年中國”是作者心中所追求的一個(gè)未來的中國。

“少年”就是年輕?！吧倌曛袊本褪侵改贻p的中國?！罢f”是一種文體，可以敘事，可以議論，可以說明……在這篇文章中是議論。從開篇“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”一句，可見作者認(rèn)為中國富強(qiáng)的責(zé)任在少年的身上。作者認(rèn)為中國富強(qiáng)的責(zé)任在誰的身上？作者描述心目中的中國的句子有_______

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

結(jié)合以上的描述，說說作者心目中有一個(gè)怎樣的少年中國？從以上的描述中，我們可以感受到，作者心目中有一個(gè)智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球的少年中國?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”，用了什么修辭手法？有什么好處？排比一個(gè)排比句把少年和國家緊緊地聯(lián)系在一起，使每個(gè)少年理所當(dāng)然地感到重任在肩。這幾個(gè)分句，由輕到重，由短到長，一氣呵成，表達(dá)了少年與國家命運(yùn)之間不可分割的聯(lián)系。書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。我也會(huì)說排比句作者用了哪些事物來贊美少年中國？贊美少年中國的事物：紅日；（黃）河；潛龍；乳虎；鷹隼；奇花；干將。

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼(sǔn)試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞(yù)矞皇皇；干將發(fā)硎(xíng)，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長?！边@一段贊美少年中國的句子用了什么修辭手法？體會(huì)其作用。

這段文字集中使用比喻的修辭手法，把中國少年比作“潛龍”“乳虎”“鷹隼”等，將一個(gè)突然崛起、幸福美好、前程燦爛的少年中國形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。作者贊美少年中國用的一連串的比喻，各有什么比喻義？紅日初升————少年中國前程燦爛。

河出伏流————比喻少年中國的進(jìn)步不可限量。潛龍騰淵————表示少年中國的突然崛起。乳虎嘯谷————比作少年中國的巨大聲威。鷹隼試翼————比作少年中國的巨大聲威。奇花初胎————比作少年中國的幸福美好生活。干將發(fā)硎————比作少年中國的奮發(fā)有為，展望了中國的美好前途。1.春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。2.老師是辛勤的園丁，教導(dǎo)著我們。3.母愛如山，父愛似海。我也會(huì)說比喻句結(jié)尾“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆”這句話，運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者的什么感情？

這句話運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式工整，充分表達(dá)了作者對(duì)少年和中國的贊美之情。認(rèn)識(shí)對(duì)偶對(duì)偶的作用：便于吟誦，易于記憶；用于詩詞，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。什么叫對(duì)偶？對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或相同意思的修辭手法。對(duì)偶例句1.春種一粒粟，秋收萬顆子。2.遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。3.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。課文贊頌少年中國，也謳歌中國少年，二者有什么聯(lián)系？談?wù)勀愕睦斫?。中國少年?yīng)是有進(jìn)取心、獨(dú)立、自由、強(qiáng)大、智慧、敢于革新的少年?！吧倌曛袊笔亲髡叩睦硐耄爸袊倌辍眲t是實(shí)現(xiàn)理想的希望。課文層層深入，表明兩者的前途和命運(yùn)緊密相連。本文謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前景，對(duì)肩負(fù)著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予了無限希望，鼓勵(lì)他們奮然而起，投入到改造舊中國的戰(zhàn)斗中去。板書設(shè)計(jì)少年中國說(節(jié)選)少年和國家緊緊相連前程燦爛的少年中國謳歌少年和國家美好未來——比喻——對(duì)偶謳歌祖國未來寄予少年希望——排比一、加一加變成本課新字再組詞。氵＋寫＝

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)瀉一瀉千里潛潛龍縱縱橫胎胚胎1．少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……(

)2．前途似海，來日方長。(

)3．縱有千古，橫有八荒。(

)二、說說下列句子的修辭手法。排比比喻對(duì)偶文章句子我會(huì)連奇花初胎天戴其蒼干將發(fā)硎有作其芒矞矞皇皇地履其黃1.勸君莫惜金縷衣勸君惜取少年時(shí)。2.明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。3.莫等閑，白了少年頭，空悲切。4.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。5.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。6.少壯不努力，老大徒傷悲。青少年勵(lì)志詩句長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。現(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿