八年級物理上冊第4章物質(zhì)的形態(tài)及其變化42探究汽化和液化的特點第1課時汽化課件

第2節(jié)探究汽化和液化的特點第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化

HY版八年級上第1課時汽化見習(xí)題D123見習(xí)題習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)BC；99低；水銀D456汽化78見習(xí)題910提示：點擊進入習(xí)題汽化；吸見習(xí)題見習(xí)題11習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)見習(xí)題1213見習(xí)題1．農(nóng)民曬糧食的時候，要把糧食放在向陽的地方，這是為了提高糧食中水分的________；把糧食攤開，這是為了增大糧食中水分________________________。這樣都能加快糧食中水分的________。溫度基礎(chǔ)鞏固練與空氣接觸的面積蒸發(fā)2．蒸發(fā)是在________下都能進行，且只在________發(fā)生的、緩慢的汽化現(xiàn)象。基礎(chǔ)鞏固練【點撥】蒸發(fā)可以在任何溫度下進行，它是只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象。任何溫度液體表面3．[中考·湖北咸寧]在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項中正確、全面的是(

)①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流動速度A．①②B．①③C．②③D．①②③基礎(chǔ)鞏固練D4．[安徽安慶期中]在“研究水的沸騰”的實驗中，得到了如圖所示的圖像。從圖像可知，________段表示的是水沸騰的過程，此實驗所得水的沸點是________℃?；A(chǔ)鞏固練【點撥】AB段水的溫度不斷升高，到了BC段，水盡管不斷吸熱，但溫度保持不變，這個不變的溫度就是水的沸點，為99℃，所以這段表示的就是水沸騰的過程?！敬鸢浮緽C；99基礎(chǔ)鞏固練5．如圖所示的是某個同學(xué)做水的沸騰實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度－時間圖像，從圖中可以看出，水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，看圖分析還可以知道，實驗地的大氣壓比標準大氣壓 ________(填“高”“低”或“相等”)。由下表可知，本次實驗選用的是測溫物質(zhì)為________的溫度計?；A(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練【點撥】從溫度－時間圖像可以看出，水在沸騰時溫度保持98℃不變，所以水沸騰的特點是要不斷吸熱，但溫度保持不變；同時還可以看出，此時水的沸點是98℃，低于100℃，所以當(dāng)時不是在1個標準大氣壓下。水的沸點高于酒精的沸點，故酒精溫度計不能用，而水銀的沸點高于水的沸點，即可判斷選用的是水銀溫度計?！敬鸢浮康停凰y基礎(chǔ)鞏固練6.[安徽安慶宜秀區(qū)校級月考]如圖所示，燒杯內(nèi)盛有適量水并用酒精燈加熱(標準大氣壓下)，甲試管盛有水，乙試管盛有酒精，則(

)A．甲、乙都會沸騰

B．甲、乙都不會沸騰C．甲會沸騰，乙不會沸騰

D．甲不會沸騰，乙會沸騰基礎(chǔ)鞏固練【點撥】在1個標準大氣壓下水的沸點是100℃，甲試管中裝的是水，燒杯中的水即使沸騰，溫度最高也是100℃，這樣的話，即使試管中的水能夠達到100℃，但達到100℃后就不能從燒杯中的水吸收熱量，不會沸騰；乙試管中裝的是酒精，因為酒精的沸點是78℃，低于水的沸點，會從水中不斷吸熱，會沸騰?！敬鸢浮緿基礎(chǔ)鞏固練7．[安徽亳州月考]如圖所示的為一輛正在噴射水霧的環(huán)保車，水霧噴出后一會兒就消失了，其中發(fā)生的物態(tài)變化是________，此過程需要________熱?；A(chǔ)鞏固練【點撥】水霧噴出后一會兒就消失了，是由于水吸熱后汽化變?yōu)樗魵饬??！敬鸢浮科?；吸基礎(chǔ)鞏固練8．[安徽模擬]生活處處有物理，細心的小龍了解到在醫(yī)院里對于小手術(shù)的麻醉，醫(yī)生常用一種透明的、沸點為12.3℃的液體氯乙烷，噴涂在麻醉處，能把施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來。這里醫(yī)生利用了液體氯乙烷_______(填物態(tài)變化名稱)時，需要吸熱的原理。基礎(chǔ)鞏固練【點撥】氯乙烷的沸點較低為12.3℃，常溫下就可以汽化，手術(shù)的麻醉是利用了氯乙烷在常溫下汽化吸熱的原理?！敬鸢浮科A(chǔ)鞏固練9．[安徽淮北期中]如圖所示，甲、乙是兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著在水中浸過的濕棉花，乙的玻璃泡是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)________(填“甲”或“乙”)溫度計的示數(shù)要低一些，這說明___________?？諝庵兴魵獾暮吭缴伲恼舭l(fā)就越快，兩支

溫度計的示數(shù)差就越________，有一種干濕溫度計就是用這個原理制成的，它可以用來顯示空氣中的濕度。能力提升練

炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，剛巧來了一輛灑水車灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因，小明認為是由于灑水車中的水經(jīng)過曝曬，溫度很高，而小華則認為是

由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難

蒸發(fā)。那么，你認為________(填“小明”或 “小華”)的看法對。能力提升練【點撥】甲溫度計的玻璃泡上是濕的，水汽化時吸熱，使溫度計的示數(shù)更低；當(dāng)空氣中的水蒸氣含量越少時，濕泡溫度計上的水分蒸發(fā)越快，溫度下降得越快，干、濕溫度計的示數(shù)差越大；炎熱的夏天，被曬得發(fā)燙的柏油路溫度很高，灑上水后，加快了水的蒸發(fā)，使周圍空氣濕度增加，防止了一部分汗液蒸發(fā)。故小華的看法是正確的?！敬鸢浮考?；液體汽化要吸收熱量；大；小華能力提升練10．[安徽池州石臺月考改編]小明同學(xué)“觀察水沸騰”的實驗裝置如圖乙所示。(1)如果要適當(dāng)縮短實驗時間，可采取的措施有(至少寫出兩種方法)______________， __________________。用溫水能力提升練減少水的質(zhì)量(2)水的溫度隨時間變化的圖像如圖甲所示，由圖甲可知，實驗中的水的沸點是________。出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是_______________________________________。98℃能力提升練當(dāng)時大氣壓小于1個標準大氣壓11．小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖(a)所示的實驗探究，得出的結(jié)論是水蒸發(fā)快慢與水的溫度、表面積和上方空氣流動快慢有關(guān)。能力提升練(1)通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的__________________有關(guān)。能力提升練【點撥】A、B兩圖中水的質(zhì)量、溫度和水上方空氣流動速度相同，水的表面積不同，可探究水蒸發(fā)快慢與水的表面積的關(guān)系；表面積大小(2)通過________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。能力提升練【點撥】要探究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系，應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動速度相同；A、C(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水[如圖(b)]。能力提升練

結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中的水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小，蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的______(填“質(zhì)量”或“表面積”)相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？______(填“正確”或“不正確”)，理由是___________________。能力提升練【點撥】從設(shè)計的環(huán)節(jié)看，沒有控制水的表面積相同；從得出結(jié)論的環(huán)節(jié)來看，只有在水的質(zhì)量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)得才快。【答案】表面積；不正確；只有在水的質(zhì)量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)得才快能力提升練12．[中考·山東泰州]小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰。能力提升練(1)組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的_______(填“A”或“B”)。(2)安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為________℃。能力提升練B68(3)在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察一次溫度計的示數(shù)，記錄在表