Unit5第5課時SectionB(3a-SC)(教學設計)八年級英語上冊（人教版）

基于課程標準的“教學評”一致性課堂教學設計科目英語授課教材人教版八年級上冊授課題目Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(3aSelfcheck)課時第5課時主題情境影評授課教師內(nèi)容分析本課是一節(jié)以話題為核心的寫作課，在前面聽、說、讀的基礎上，讓學生嘗試寫一段影評。3a活動要求學生使用所給詞語補全一段影評，該語篇也為學生后面的寫作提供了示范；3b活動通過小標題的方式提示學生分析3a范例中的信息，同時幫助學生整理自己的寫作信息，為后面介紹電影打開思路；3c活動是完整語篇的輸出，整個過程由易到難，循序漸進，符合學生認知規(guī)律。學情分析本單元寫作話題“MovieReview”緊密聯(lián)系學生實際生活，是學生熱衷討論的話題，日常生活的真實體驗為寫作提供了豐富的真實背景素材。同時，學生的相互交流過程有利于激發(fā)其表達和分享的意愿。對于本話題所涉及的語言知識，如表示喜好的詞匯、電影類型、影評的結(jié)構(gòu)，在本單元前面的學習過程中均已掌握。故本單元的作文設計將遵循從易到難的原則，從復習單詞、短語入手到會說，會寫簡單的句子，再到運用所學知識針對給出的問題，提出詳細的建議，達到最終的寫作訓練目的。課標要求? 能分析和梳理常見書面語篇的基本結(jié)構(gòu)特征；能用簡單的連接詞建立語義聯(lián)系。? 在書面表達中，能選用不同句式結(jié)構(gòu)和時態(tài)，描述和介紹身邊的人、事物或事件，表達情感、態(tài)度、觀點和意圖等。? 能在教師的指導下撰寫文章。教學目標語言能力：能夠圍繞“MovieReview”的話題，通過看、讀、說等活動搜集、理解所需要的語言基礎信息；能夠正確使用描述性形容西、表達喜好的句式結(jié)構(gòu)和動詞不定式做賓語的用法，通過寫影評的方式，評價自己所喜愛的電影。學習能力：能夠通過多種渠道學習和復習，保持英語學習興趣；認識了以讀促寫的寫作模式并嘗試進行寫作，認識到寫作的步驟有頭腦風暴、提綱羅列、修改提升等。思維品質(zhì)：能夠在老師的幫助下，通過學習，多層次、多角度、多元化地內(nèi)化有關“最喜愛的電影”的語言知識；在寫作中，注意到語篇的整體性、結(jié)構(gòu)性、邏輯性。文化意識：能夠積極參與合作學習，學會分享，并學習電影中主人公積極的生活態(tài)度，熱愛生活，關注社會。教學重難點重點：熟練掌握和運用恰當?shù)男稳菰~進一步表述喜歡或不喜歡某種電視節(jié)目和電影的原因；學習寫影評。難點：掌握影評的寫作方式；在使用本單元目標語言的基礎上，還需要一些語言儲備，介紹電影情節(jié)、演員等信息。學習目標1. 通過情景體驗學習，能夠表達自己喜歡某個電影作品或者電視節(jié)目的原因。2. 能夠用四格法起草和修改影評，提升表達能力、寫作能力和思辨能力。教學工具PPT，教材教學策略情景體驗式教學、啟發(fā)式教學，任務型教學，游戲教學法預設問題學生在書寫影評時可能會產(chǎn)生無話可寫的現(xiàn)象解決方案在寫作前盡可能多的提供素材并引導學生進行頭腦風暴拓展話題。教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動學生活動設計意圖Part1：情景導入（3min）Greeting.TasksstudentstowatchavideoaboutMULAN.Tasksstudentstolookatthepicturesandthinkandworkinpairstodescribethemovie.觀看花木蘭影片。了解電影背景知識。利用視頻導入引起學生興趣，展開思維拓展，為寫作打好鋪墊。Part2：學習理解（8min）TasksSstofinishthetaskin3a:Fillintheblanksinthemoviereview.Usethewordsintheboxtohelpyou.TasksSstoReadthearticleagainandfigureoutwhataspectsarementionedinthearticle.TasksSstoFigureoutthestructureofthearticle.TasksSstofinishthetaskin3b:SupposeyouareinvitedtowriteamoviereviewforDaZhongDianPing.Thinkofamovieyouhavewatched,thenwritenotesforit.Tusesthefoursquarestohelpstudentstoorganizethewritingstructuresandhelpstudenttoknowwhattowriteineachparagraph.完成書本3b部分。讀文章并找出寫作結(jié)構(gòu)。完成書本3a部分的任務。跟隨老師一起用四宮格法組織文章結(jié)構(gòu)，找出每段書寫內(nèi)容。在寫作前，讓學生梳理清楚基本要求并審清題目。書本任務結(jié)合中考題型進行改編，鍛煉學生的應試能力。根據(jù)文本材料回答關鍵信息，找出寫作思路，出示句型模板幫助學生理解和應用，以讀促寫，以說促寫。通過四宮格寫作法，使學生更明確的掌握書寫結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。Part3：應用實踐（13min）Tleadsstudentstothinkaboutthespecificcontentandsentencestructureofeachparagraph.Tshowsthewritingstructureandasksstudentstofollowthepromptstopletetheirarticle.Tshowsotherusefulsentencestostudents.跟隨老師明確每一段書寫格式和內(nèi)容。根據(jù)四宮格提示開始書寫文章。摘抄好句。通過打草稿的過程，使學生更清晰的了解每一段的重點句型和整體結(jié)構(gòu)，更好的幫助學生消化和理解。Part4：遷移創(chuàng)新（7min）Tshowsapossibleversiontostudentsandasksthemtocheckout.Tasksstudentstoselfcheckandpeercheck.TshowstheGradingStandardtothestudents.TasksSstofinishtaskin4WhatdoyouandyourpartnerthinkoftheseTVshowsormovies?Writedescriptionwordsforeachone.根據(jù)老師出示的范文和評分標準進行自查和互評。完成書本4部分內(nèi)容。通過對比范文以及自查互評，讓學生養(yǎng)成檢查的好習慣。Part5：回顧總結(jié)（7min）TasksstudentstofinishthetaskintheSelfCheck:Exercise1—Writequestionsandanswersusingthewordsinbrackets.Exercise2—Whichofthesestatementsdoyouagreewith(√)ordisagreewith(×)?Giveatleastonereason.Summary完成書本selfcheck部分習題。跟隨老師一起進行內(nèi)容總結(jié)。在SelfCheck中復習本單元語法：復合不定代詞和一般過去時?？偨Y(jié)本課所學內(nèi)容，鞏固加深印象。利用將思維導圖給學生進行有序的梳理。Part6：考點速遞（5min）Texplainsknowledgepoints.將知識點做好筆記進行理解消化。將教學落到實處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點的教授也跟上，保證學生在理解的同時能夠運用到具體題型中去。Part7：隨堂小練（3min）Tassignsthetest.完成課堂練習。讓學生在課上練習消化知識點，及時操練重點知識點和目標語言，讓教師把握學情。Part8：家庭作業(yè)WatchthemovieMulan.Writeamoviereviewforyourfavoritemovie.將家庭作業(yè)做好記錄。作業(yè)布置落實雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實際場景的交際應用，減輕機械操練。板書設計Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB3a