實驗活動7溶液酸堿性的檢驗導學案九年級化學人教版下冊

實驗活動7溶液酸堿性的檢驗（導學案）班級姓名【學習目標】1、了解什么是酸堿指示劑，并檢驗指示劑與酸堿作用的變色效果。2、動手自制指示劑，并會用酸堿指示劑。1、通過探究活動的分工、配合，增強學生的協(xié)作意識、合作能力。2、通過對檢測溶液酸堿性的意義分析，提高學生的環(huán)保意識?！緦嶒炗闷贰恐饕獌x器：燒杯、點滴板、膠頭滴管、研缽和杵、紗布、噴霧瓶、紙花。藥品：酚酞溶液、石蕊溶液、蒸餾水、酒精、食鹽溶液、稀鹽酸、白醋、雪碧、氫氧化鈉溶液、食用純堿、紫卷心菜、月季花、胡蘿卜?！緦W習重難點】重點：用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。難點：自制酸堿指示劑。【學習方法】分組學習法實驗探究法觀察法【學習過程】自主導學1、酸堿指示劑：能跟溶液起作用而顯示不同的顏色的物質。2、實驗室常用的酸堿指示劑有、等。3、酸堿指示劑與酸堿反應的規(guī)律：紫色石蕊試液遇酸；遇堿；遇中性溶液；無色酚酞試液遇堿；遇酸性和中性溶液。4、許多植物的花、果、莖、葉中都含有，這些色素在酸性溶液或堿性溶液里顯示不同的顏色，也可以作為酸堿指示劑。如：、、等。合作探究1．自制指示劑的步驟：（1）取植物的花瓣（如月季花）、蔬菜（紫卷心菜、胡蘿卜）在研缽中搗爛，加入適量酒精浸泡。（2）將紗布攤開放在燒杯上，將研缽中搗亂的物質倒在紗布上。（3）用紗布將浸泡出來的汁液過濾或擠出，就可以得到指示劑。2.用自制的指示劑檢驗以下幾種溶液的酸堿性，并認真填好實驗報告。實驗步驟：按表中的順序，用膠頭滴管依次取少量稀鹽酸、白醋、雪碧、食鹽水、氫氧化鈉溶液、純堿溶液滴加到點滴板上，（滴取完一種溶液后，應該在蒸餾水中清洗后再滴取其他溶液）；用膠頭滴管將自制的指示劑依次加入點滴板上的溶液中，（取完后，切勿將膠頭滴管平放或倒置）；觀察并記錄實驗的現(xiàn)象，填寫好實驗報告單。成果展示時，先介紹自制指示劑，然后介紹自制指示劑在不同溶液中的顏色變化，并判斷自制的試劑能否作為酸堿指示劑。稀鹽酸白醋雪碧稀鹽酸白醋雪碧食鹽水氫氧化鈉純堿溶液三、交流討論

各小組進行成果展示，展示時每小組選擇一名同學上臺將小組實驗的成果展示給大家，并判斷自制的指示劑能否作為酸堿指示劑。四、實驗結論一、酸堿指示劑：能跟酸或堿的溶液起作用而顯示不同的顏色的物質。常見的有：石蕊溶液、酚酞溶液。二、自制酸堿指示劑檢驗：月季花、紫卷心菜等制成的指示劑檢驗效果好。五、拓展自制土壤浸泡液：采集學?；蚣抑車耐寥罉悠?，與蒸餾水按1:5的質量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置。選擇生活中的物質自制指示劑，來檢驗土壤的酸堿性。作為課后研究，寫一份簡單的實驗報告。植物的酒精浸出液在酸堿溶液中的變色情況報告