教師公開(kāi)招聘考試（中學(xué)歷史）模擬試卷7

教師公開(kāi)招聘考試（中學(xué)歷史）模擬試卷7一、單項(xiàng)選擇題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、大河流域以其獨(dú)特的地理環(huán)境孕育了人類璀璨的文明。在兩河流域孕育的古代人類文明是()。A、古巴比倫文明B、古印度文明C、古希臘文明D、古埃及文明標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、德、日、意三個(gè)法西斯國(guó)家的共同點(diǎn)是()。①大肆屠殺猶太人②對(duì)凡爾賽一華盛頓體系不滿③鼓吹領(lǐng)土擴(kuò)張和戰(zhàn)爭(zhēng)政策④產(chǎn)生于破壞性最大的一次世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中A、①②B、②③C、①②⑧D、①②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題中①項(xiàng)不符合于日本和意大利，可排除，則只能選B。②和③符合三個(gè)國(guó)家的共同點(diǎn)。④項(xiàng)不符合意大利，因?yàn)橐獯罄ㄎ魉箤Ｕ缭?922年就已建立。綜合分析可知，正確答案是B項(xiàng)。3、在2005年進(jìn)行的全國(guó)1％人口抽樣調(diào)查中顯示，我國(guó)男女人口比例為1030：100。新生兒性別比例失調(diào)，這說(shuō)明重男輕女觀念仍然存在。下列關(guān)于這種觀念形成的歷史原因的表述中最恰當(dāng)?shù)氖?)。A、宗法制B、科舉制C、近代新式教育的推廣D、郡縣制標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。宗法制是建立在血緣關(guān)系基礎(chǔ)之上的一種制度．在此制度下，人們特別在意家族的血緣傳承，“不孝有三，無(wú)后為大”，它的現(xiàn)實(shí)影響就是重男輕女，從而造成男女比例失調(diào)。4、如果你是一位生活在19世紀(jì)上半期的歐洲工人，你一定會(huì)強(qiáng)烈地感受到工人階級(jí)已開(kāi)始顯示出偉大的力量卻又痛苦于每次工人運(yùn)動(dòng)的失敗。那么失敗的主要原因是()。A、缺乏政治綱領(lǐng)B、沒(méi)有明確的斗爭(zhēng)目標(biāo)C、敵對(duì)力量過(guò)于強(qiáng)大D、沒(méi)有科學(xué)理論作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：注意題干中所說(shuō)的是“主要原因”。一般來(lái)說(shuō)，“主要原因都要從內(nèi)因去找，C項(xiàng)是外因．故排除；A、B兩項(xiàng)與主要原因不符。出題背景是19世紀(jì)二三十年代，歐洲工人運(yùn)動(dòng)的失敗是因?yàn)闆](méi)有科學(xué)社會(huì)主義理論的指導(dǎo)。5、由楊子、黃圣依主演的《天仙配》中董永以秀才的形象出現(xiàn)，并被封為“獻(xiàn)寶狀元”繼而官升宰相?？础短煜膳洹纺銜?huì)經(jīng)常聽(tīng)到“奉天承運(yùn)皇帝詔日”一語(yǔ)。從理論上講這一說(shuō)法最早可以追溯到()。A、秦始皇B、漢高祖C、漢武帝D、周武王標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：秦始皇開(kāi)創(chuàng)了“皇帝制”，體現(xiàn)了至高無(wú)上的皇權(quán)。6、印第安人說(shuō)哥倫布是個(gè)“惡魔”，歐洲人說(shuō)哥倫布是一個(gè)“有功之臣”。你認(rèn)為下列哪個(gè)觀點(diǎn)能客觀公正地評(píng)價(jià)哥倫布的遠(yuǎn)航活動(dòng)?()A、哥倫布把歐洲強(qiáng)盜帶到美洲，給印第安人帶來(lái)了災(zāi)難B、哥倫布把歐洲文明傳到美洲，將落后的美洲帶入文明時(shí)代C、哥倫布給印第安人帶來(lái)巨大災(zāi)難，同時(shí)在客觀上推動(dòng)了西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展D、哥倫布遠(yuǎn)航到達(dá)美洲，體現(xiàn)了敢于冒險(xiǎn)、勇于拼搏的精神標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題干中“惡魔”和“有功之臣”分別體現(xiàn)了哥倫布的遠(yuǎn)航活動(dòng)給印第安人帶來(lái)的災(zāi)難和給歐洲帶來(lái)的發(fā)展。故C項(xiàng)正確。7、我國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色鮮明，下列能體現(xiàn)宋代文學(xué)特色的佳句是()。A、“長(zhǎng)太息以掩涕兮．哀民生之多艱”B、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”C、“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”D、“自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕?”標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)出自屈原的《離騷》；B項(xiàng)為唐詩(shī)，出自王勃的《送杜少府之任蜀州》；C項(xiàng)為宋詞，為李清照《武陵春》；D項(xiàng)為元曲，出自關(guān)漢卿《四塊玉.別情》。8、東歐劇變是指東歐各國(guó)共產(chǎn)黨和工人黨喪失政權(quán)，放棄社會(huì)主義道路。導(dǎo)致東歐劇變的主要因素不包括()。A、盲目照搬蘇聯(lián)模式，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢B、民主和法制不完善，改革成效不大C、西方國(guó)家“和平演變”戰(zhàn)略的影響D、“八一九”事件后蘇聯(lián)走向解體標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：蘇聯(lián)解體發(fā)生在1991年12月25日，是在東歐劇變之后。因此D項(xiàng)不能作為東歐劇變發(fā)生的主要因素。故選D。9、有的學(xué)者認(rèn)為：危機(jī)并不一定就絕對(duì)是一件不好的事件?！拔C(jī)”這個(gè)詞本身就包含著“危害”和“機(jī)會(huì)”兩層含義。就資本主義發(fā)展而言，“機(jī)會(huì)”是指()A、國(guó)家獲得了對(duì)外擴(kuò)張的好時(shí)機(jī)B、調(diào)整供求矛盾．經(jīng)濟(jì)重新獲得活力C、部分企業(yè)獲得重生的有利時(shí)機(jī)D、給部分政客提供了有利的政治時(shí)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)后，以美國(guó)為首的主要資本主義國(guó)家利用國(guó)家政權(quán)干預(yù)經(jīng)濟(jì)，調(diào)整供給與需求之間的矛盾，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。10、1851年5月1日，萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)在倫敦開(kāi)幕．英國(guó)女王維多利亞懷著從未有過(guò)的驕傲和自信前往水晶宮為萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)剪彩，女王當(dāng)時(shí)反復(fù)使用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的興奮之情：榮光、榮光、無(wú)盡的榮光。女王的自信和驕傲主要來(lái)自()。A、“光榮革命”成功B、君主立憲制完善C、日不落帝國(guó)建立D、工業(yè)革命的巨大成就標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析理解問(wèn)題的能力。解題時(shí)應(yīng)注意題干材料中的關(guān)鍵信息：1851年．萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)，英國(guó)率先完成工業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。A、B、C三項(xiàng)與題意不符。11、二戰(zhàn)后“英國(guó)擴(kuò)大了以社會(huì)保障和福利補(bǔ)助為內(nèi)容的福利制度：法國(guó)按家庭津貼原則，國(guó)家為有子女的工人和雇員提供補(bǔ)助，還制定了廣泛的社會(huì)保險(xiǎn)立法，使半數(shù)以上的人口生活有了保障，使福利開(kāi)支占了國(guó)民生產(chǎn)總值的16％；聯(lián)邦德國(guó)和意大利也是如此?！边@種做法對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響不包括()。A、低收入階層的生活得到基本保障B、增加了政府收入C、造成國(guó)家財(cái)政困難D、擴(kuò)大了社會(huì)消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：國(guó)家拿出一部分資金增加社會(huì)福利，來(lái)緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)資本主義秩序，但不能增加政府的財(cái)政收入。12、孔子認(rèn)為作為社會(huì)性的人要“仁者愛(ài)人”，要“克己復(fù)禮”，因而其本質(zhì)思想被歷代統(tǒng)治者所重視。它就是()。A、追求天下為公B、崇尚秩序C、主張仁政D、天人感應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：孔子主張人與人要和諧相處，要遵循一定的社會(huì)準(zhǔn)則，這種崇尚秩序的做法為統(tǒng)治者所重視。13、這是流行于前蘇聯(lián)的一則笑話：某主婦到食品店買肉?！坝腥鈫?…‘沒(méi)有。…’那牛奶呢?”“我們只管賣肉，過(guò)街那家店看有沒(méi)有牛奶賣?！边@則笑話()。A、贊揚(yáng)蘇聯(lián)人特別有幽默感B、說(shuō)明社會(huì)主義制度不能解放和發(fā)展生產(chǎn)力C、諷刺蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制帶來(lái)的物質(zhì)短缺問(wèn)題D、表明蘇聯(lián)人特別愛(ài)吃肉、喝牛奶標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、如果讓王陽(yáng)明穿越時(shí)空與朱熹對(duì)話，他們的共識(shí)應(yīng)該是()。A、心外無(wú)物，心外無(wú)理B、人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C、知和行都產(chǎn)生于心D、只有探究萬(wàn)物，才能得到“其中的天理”標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：排除法。王陽(yáng)明是主觀唯心主義心學(xué)大家，朱熹是客觀唯心主義理學(xué)大師。A和C是典型的心學(xué)思想；D是典型的理學(xué)思想。符合題目要求的只有B。15、閱讀以下當(dāng)時(shí)人們對(duì)某一著述的評(píng)論：評(píng)論一：“百年喜讀樽前兆，萬(wàn)里驚看海外文”；評(píng)論二：“其書(shū)羅列甚遠(yuǎn)之國(guó)，指掌形勢(shì)可謂奇書(shū)”；評(píng)論三：“欲制夷患，必籌夷情，尤為有用之書(shū)”。據(jù)上述評(píng)論推斷此書(shū)應(yīng)該是()。A、《海國(guó)圖志》B、《資政新篇》C、《天演論》D、《變法通議》標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：結(jié)合題中信息，魏源的《海國(guó)圖志》系統(tǒng)介紹了外國(guó)歷史、地理和科技知識(shí)，對(duì)戰(zhàn)、守和外交策略提出很好的見(jiàn)解，并提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張，促使人們開(kāi)闊眼界，了解世界，對(duì)后來(lái)地主階級(jí)洋務(wù)派有一些啟蒙作用。16、康有為在奏章中往往采取在“中體”中借用西學(xué)“移花接木”法，給皇帝講“心當(dāng)變法”的道理。頑固派指責(zé)他“其貌則孔也，其心則夷也?！彼@樣做的目的是()。A、在儒學(xué)的基礎(chǔ)上吸收西方政治學(xué)說(shuō)B、為變法披上傳統(tǒng)文化價(jià)值的理論外衣C、將西方的政治理論和實(shí)踐中國(guó)化D、用儒家解釋西方的政治學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查對(duì)康有為思想特點(diǎn)的把握能力?？涤袨榈摹耙苹ń幽尽狈ǎ康氖菫樽兎ㄅ蟼鹘y(tǒng)文化價(jià)值的理論外衣，以此來(lái)減少變法的阻力。17、新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)全面的文化轉(zhuǎn)型運(yùn)動(dòng)，最能說(shuō)明這一結(jié)論的是()。A、宣傳民主與科學(xué)B、矛頭指向封建專制制度C、白話文取代文言文D、《新青年》等新式刊物的出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：白話文是新文學(xué)革命的主要內(nèi)容之一，它表明新文化運(yùn)動(dòng)也是一場(chǎng)全面的文化轉(zhuǎn)型。18、孫中山認(rèn)為，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是“對(duì)于歐美的新文化之反動(dòng)”“其勇銳之氣，殊不可當(dāng)，真是令人驚奇佩服。所以經(jīng)過(guò)那次血戰(zhàn)之后，外國(guó)人才知道，中國(guó)還有民族精神，這種民族是不可消滅的”。以上材料說(shuō)明孫中山對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)是()。A、否定其排外主義B、贊揚(yáng)其反侵略精神C、既有贊揚(yáng)又有否定D、全面贊揚(yáng)與肯定標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查閱讀分析史料的能力。義和團(tuán)“對(duì)于歐美的新文化之反動(dòng)”反映孫中山否定其盲目排外主義，而“其勇銳之氣……是不可消滅的”反映孫中山贊揚(yáng)其反侵略精神。故答案為C。19、語(yǔ)匯出現(xiàn)頻率的高低可以反映一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)主題的變化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以下為我國(guó)1900～1936年各報(bào)刊元旦社論出現(xiàn)的高頻率語(yǔ)匯。其中屬于1912年的是()。A、立憲、八國(guó)聯(lián)軍、南昌、賠款、阿QB、革命、中國(guó)共產(chǎn)黨、長(zhǎng)征、改造、抗日C、新文化、北洋、實(shí)業(yè)救國(guó)、張謇、新青年D、南京、臨時(shí)大總統(tǒng)、約法、袁世凱、退位標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：注意抓住題干中的1912年即可，作答時(shí)要注意培養(yǎng)對(duì)時(shí)間敏感性。20、國(guó)家主席胡錦濤在首都各界紀(jì)念全國(guó)人民代表大會(huì)成立五十周年大會(huì)上指出：“辛亥革命沒(méi)有改變舊中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)和人民的歷史命運(yùn)，那時(shí)建立的資產(chǎn)階級(jí)共和制沒(méi)能保障人民的權(quán)利．最終在各種反動(dòng)勢(shì)力的沖擊下歸于失敗?！痹斐蛇@一結(jié)局的原因有()。①西方式的政治體制脫離中國(guó)國(guó)情②中國(guó)國(guó)民的素質(zhì)與共和制的要求相差太遠(yuǎn)③帝國(guó)主義和封建主義的破壞④中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)自身存在的明顯弱點(diǎn)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查分析理解能力。辛亥革命失敗的根本原因在于資產(chǎn)階級(jí)自身的局限性．再加上中外反動(dòng)勢(shì)力的阻撓，而且史實(shí)也證明西方的政治體制并不完全適合中國(guó)。21、隋朝大運(yùn)河的一段利用了春秋時(shí)期吳王夫差開(kāi)鑿的古運(yùn)河。這一段是()。A、永濟(jì)渠B、通濟(jì)渠C、邗溝D、江南河標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：早在春秋時(shí)期，吳王夫差下令開(kāi)通長(zhǎng)江和淮河之間的運(yùn)河。因這條河流經(jīng)吳國(guó)邗城(今江蘇揚(yáng)州)城，所以稱為邗溝。隋朝大運(yùn)河的邗溝，就是在春秋時(shí)期吳國(guó)邗溝的基礎(chǔ)上疏浚的，它從山陽(yáng)(今江蘇淮安)到江都人長(zhǎng)江。22、《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》規(guī)定：“邊區(qū)各少數(shù)民族，在居住集中地區(qū)得規(guī)劃民族區(qū)，組織民族自治政權(quán)，在不與省憲抵觸的原則下，得訂立自治法規(guī)?！庇纱丝芍?)。A、陜甘寧邊區(qū)是新中國(guó)成立后最早建立的民族自治區(qū)B、共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前已經(jīng)有了民族區(qū)域自治的設(shè)想C、新中國(guó)頒布的第一部具有憲法性質(zhì)的法律是《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》D、新中國(guó)的民族區(qū)域自治是根據(jù)《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》實(shí)行的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)1955年新疆維吾爾自治區(qū)是新中國(guó)成立后最早建立的民族自治區(qū)；C項(xiàng)1949年新中國(guó)頒布的第一部具有憲法性質(zhì)的法律是《共同綱領(lǐng)》；D項(xiàng)新中國(guó)的民族區(qū)域自治是根據(jù)1951年《中華人民共和國(guó)憲法》實(shí)行的。23、1917年11月8日，中國(guó)駐俄記者劉鏡人致電北京政府外交部：“廣義派聯(lián)合兵、工反抗政府，經(jīng)新組之革命軍事會(huì)下令，凡政府命令未經(jīng)該會(huì)核準(zhǔn)，不得履行。昨已起事，奪國(guó)庫(kù)，占車站……”電文中的“廣義派”、“政府”分別指()。A、俄國(guó)共產(chǎn)黨沙皇政府B、俄國(guó)共產(chǎn)黨資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府C、布爾什維克黨沙皇政府D、布爾什維克黨資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：材料顯然反映的是俄國(guó)十月革命，故容易判斷“廣義派”、“政府”分別指布爾什維克黨、資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。24、在宋代的官員中，有三分之一以上來(lái)自平民家庭，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)推行的選官制度是()。A、軍功爵制B、察舉制C、九品中正制D、科舉制標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：軍功爵制盛行于戰(zhàn)國(guó)秦朝；察舉制盛行于兩漢；九品中正制盛行于魏晉南北朝；隋唐到明清盛行科舉制。25、下列各項(xiàng)．體現(xiàn)文藝復(fù)興與宗教改革共同點(diǎn)的是()。A、反對(duì)禁欲主義B、推崇希臘羅馬古典文化C、矛頭直指教皇D、有利于資本主義發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文藝復(fù)興與宗教改革的共同點(diǎn)：(1)背景：都是發(fā)生在西歐封建制度解體和資本主義興起時(shí)代；(2)性質(zhì)：都是成長(zhǎng)中的資產(chǎn)階級(jí)在思想領(lǐng)域內(nèi)的反封建斗爭(zhēng)；(3)影響：興起后迅速擴(kuò)大到整個(gè)西歐，促進(jìn)了人們思想解放及近代文化繁榮，有利于資本主義發(fā)展。二、材料分析題(本題共8題，每題1.0分，共8分。)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一孫中山先生從青年時(shí)代起就關(guān)心植樹(shù)造林，大力提倡“植果以收利，蓄木以為薪”。這一理想貫徹于他一生的言行中，在他逝世后，人們秉承他的遺志，擬定每年3月12日(孫中山逝世日)為植樹(shù)節(jié)，一改過(guò)去以清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)的制度。1919年孫中山先生在《建國(guó)方略之二—實(shí)業(yè)計(jì)劃》中談及對(duì)長(zhǎng)江上游水路的改良，最早提出建設(shè)三峽工程的設(shè)想。材料二1905年，中國(guó)同盟會(huì)成立時(shí)，以孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”為政治綱領(lǐng)。孫中山先生在《三民主義與中國(guó)前途》中闡述：“我們革命的目的是為中國(guó)謀幸福，因不滿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會(huì)革命。”材料三傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國(guó)，圖謀民生幸福，此國(guó)民之公意，文實(shí)遵之?！翆Ｖ普鹊梗瑖?guó)內(nèi)無(wú)變亂，民國(guó)卓立于世界，為列邦公認(rèn)，斯時(shí)文當(dāng)解臨時(shí)大總統(tǒng)之職。謹(jǐn)以此誓于國(guó)民?！獙O中山《大總統(tǒng)誓詞》材料四此次我們通過(guò)宣言，就是重新負(fù)擔(dān)革命的責(zé)任，就是計(jì)劃徹底的革命。終要把軍閥來(lái)推倒，把受壓迫的人民完全來(lái)解放，這是關(guān)于對(duì)內(nèi)的責(zé)任。至于對(duì)外的責(zé)任，要有反抗帝國(guó)主義侵略，將世界受帝國(guó)主義所壓迫的人民來(lái)聯(lián)絡(luò)一致，共同協(xié)作，互相扶助，將全世界受壓迫的人民都來(lái)解放?！獙O中山《對(duì)于國(guó)民黨宣言旨趣之說(shuō)明》請(qǐng)回答：26、結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料一指出19世紀(jì)末20世紀(jì)初孫中山先生在社會(huì)革命和關(guān)注民生(農(nóng)業(yè)、工商業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等)方面的重要活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：重要活動(dòng)包括：號(hào)召植樹(shù)造林，以消滅、減免水旱災(zāi)害，造福人民；在三民主義中提出“平均地權(quán)”的民生主義；提出“土地國(guó)有”政策；民國(guó)成立后，南京臨時(shí)政府頒布了一系列有利于國(guó)計(jì)民生的法令措施；提出修建三峽水利工程改造長(zhǎng)江水系的設(shè)想。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、材料二中孫中山所述三個(gè)革命的實(shí)質(zhì)是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：三個(gè)革命的實(shí)質(zhì)是：主張以三民主義建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析28、根據(jù)材料三指出孫中山先生在誓詞中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：目標(biāo)是：推翻滿清政府，確立中華民國(guó)的地位；中華民國(guó)得到列邦公認(rèn)，建立平等外交。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、結(jié)合材料二、四及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孫中山晚年對(duì)中國(guó)革命對(duì)象和任務(wù)認(rèn)識(shí)的變化。指出他在思想方針政策上的重大發(fā)展及促成這一重大發(fā)展的主客觀原因。標(biāo)準(zhǔn)答案：革命對(duì)象：由腐朽的清政府到帝國(guó)主義和封建軍閥。革命任務(wù)：由推翻清政府的封建反動(dòng)統(tǒng)治，進(jìn)行反封建斗爭(zhēng)到反帝反封建。發(fā)展：提出了“新三民主義”和“三大政策”。主觀原因：孫中山堅(jiān)持民主革命精神，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和救國(guó)救民的責(zé)任感，順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷探索．不斷進(jìn)步?？陀^原因：十月革命的影響；蘇俄(聯(lián))和共產(chǎn)國(guó)際的幫助；中國(guó)共產(chǎn)黨的影響、支持和幫助。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、綜合以上材料，你認(rèn)為孫中山愛(ài)國(guó)主義思想的主旋律是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：孫中山愛(ài)國(guó)主義思想的主旋律：堅(jiān)持反帝反封建，謀求民族獨(dú)立和人民民主；向西方學(xué)習(xí)，尋求救國(guó)救民的真理，建設(shè)中國(guó)近代化，謀求人民富裕和國(guó)家富強(qiáng)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析閱讀材料?；卮饐?wèn)題。材料一巴黎公社采取了一系列革命措施。在政權(quán)建設(shè)方面，廢除舊軍隊(duì)、舊警察，取消資產(chǎn)階級(jí)的法庭和議會(huì)，代之以國(guó)民自衛(wèi)軍，并建立了工人階級(jí)自己的治安、司法和立法機(jī)構(gòu)，還規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生，人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面，沒(méi)收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理；監(jiān)督鐵路運(yùn)輸和軍需生產(chǎn)；規(guī)定公職人員的薪金不許超過(guò)熟練工人的最高工資即年薪6000法郎等等。但是，公社沒(méi)有接管法蘭西銀行，也沒(méi)有同外省的革命者取得聯(lián)系，更沒(méi)有發(fā)動(dòng)廣大群眾，造成后來(lái)財(cái)政拮據(jù)，孤軍奮戰(zhàn)?！妒澜缃F(xiàn)代史.上》全日制普高教科書(shū)材料二公社偉大的社會(huì)措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項(xiàng)具體措施，只能顯示出走向?qū)儆谌嗣?、由人民掌?quán)的政府的趨勢(shì)?！R克思的《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》材料三蘇維埃政府成立后，摧毀舊的國(guó)家機(jī)器，廢除舊的等級(jí)制度，宣布國(guó)內(nèi)各民族人民的權(quán)利平等，廢除教會(huì)的一切特權(quán)。蘇維埃政權(quán)接管銀行、鐵路，對(duì)企業(yè)開(kāi)始實(shí)行工人監(jiān)督，后來(lái)將大企業(yè)收歸國(guó)有；沒(méi)收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種?！妒澜缃F(xiàn)代史.上》全日制普高教科書(shū)請(qǐng)回答：31、結(jié)合材料一、三分析巴黎公社革命和蘇維埃政府革命措施的相同點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：相同點(diǎn)是：都打碎了舊的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家機(jī)器，建立了新的無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家機(jī)器；剝奪了資本家的資本．交給工人監(jiān)督管理，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的特征。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析32、結(jié)合材料二，分析巴黎公社與蘇維埃政府之間的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的歷史趨勢(shì)，其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)蘇維埃政府是十分寶貴的。蘇維埃政權(quán)是人類歷史上第一個(gè)工農(nóng)蘇維埃政府，將巴黎公社的理想加以充實(shí)完善，變成現(xiàn)實(shí)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析33、蘇維埃政府的革命措施與巴黎公社的革命措施相比較有哪些主要的進(jìn)步性?標(biāo)準(zhǔn)答案：進(jìn)步性表現(xiàn)在：將銀行收歸國(guó)有，無(wú)產(chǎn)階級(jí)掌握了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈；廢除封建土地所有制．團(tuán)結(jié)了農(nóng)民階級(jí)，形成工農(nóng)聯(lián)盟，有利于政權(quán)鞏固。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析三、論述題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)34、簡(jiǎn)述北洋軍閥形成的原因、性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)答案：形成的原因：北洋軍閥的形成不是偶然的，其深刻的社會(huì)根源是由中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)決定的。(1)從國(guó)內(nèi)看：①盡管辛亥革命推翻了君主專制制度，建立了共和政體，但沒(méi)有完成中國(guó)革命的反封建任務(wù)。落后的封建主義經(jīng)濟(jì)仍占居絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，封建政治勢(shì)力和意識(shí)形態(tài)在中國(guó)仍有雄厚的根基和強(qiáng)大的生命力。②清政府編練新軍為袁世凱發(fā)展北洋軍閥勢(shì)力提供了有利的發(fā)展條件。③19世紀(jì)末20世紀(jì)初，民族資本主義的發(fā)展也為建設(shè)～支新式軍隊(duì)提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)從國(guó)際形勢(shì)看：主要是由于列強(qiáng)侵華政策的改變。20世紀(jì)初期，帝國(guó)主義開(kāi)始物色新的代理人并通過(guò)代理人攫取所需權(quán)益，袁世凱正是適當(dāng)?shù)娜诉x，于是列強(qiáng)從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事各方面給袁以有力的支持。(3)歷史人物的個(gè)人作用：袁世凱運(yùn)用權(quán)術(shù)，通過(guò)軍閥控制了全國(guó)。北洋軍閥的性質(zhì)：北洋軍閥是大地主、大買辦階級(jí)和帝國(guó)主義勢(shì)力的代表，同時(shí)帶有近代化的特征。北洋軍閥以及所有的近代軍閥與古代軍閥最主要的區(qū)別是近代化，近代軍閥都不同程度地具有資本主義的色彩。古代軍閥的封建性更強(qiáng)，而近代軍閥的近代化程度更高。北洋軍閥是中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的產(chǎn)物，近代中國(guó)的主要統(tǒng)治勢(shì)力是帝國(guó)主義和封建主義，因此，近代軍閥不僅是地主階級(jí)以及由此轉(zhuǎn)化而成的買辦階級(jí)的代表，又是帝國(guó)主義勢(shì)力的代表。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析35、簡(jiǎn)述英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命的異同。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)相同點(diǎn)：①原因相同：英、美、法三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)都是為掌握政權(quán)，發(fā)展資本主義而進(jìn)行革命。②部分領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)相同：三國(guó)的革命都有資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。③革命動(dòng)力相同：人民群眾在三國(guó)革命中都起了推動(dòng)作用。④結(jié)果相同：三國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)都取得了勝利，掌握了政權(quán)，都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，對(duì)歐美各國(guó)革命都有很大影響。(2)不同點(diǎn)：①原因不完全相同：英國(guó)革命是為了推翻斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；美國(guó)革命是為了推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治；法國(guó)革命是要推翻波旁王朝的專制統(tǒng)治。②領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不完全相同：除了資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)革命以外，英國(guó)還有新貴族；美國(guó)還有南方種植園的奴隸主階級(jí)；法國(guó)還有自由派貴族參加了對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)。③特點(diǎn)不同：英國(guó)建立了由資產(chǎn)階級(jí)和新貴族共同執(zhí)政的君主立憲制度。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是資產(chǎn)階級(jí)革命，也是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)革命則成為資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最大的、最徹底的、最典型的資產(chǎn)階級(jí)革命。④意義不同：英國(guó)揭開(kāi)了歐、美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，開(kāi)辟了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命的新時(shí)代，是世界近代史的開(kāi)端；美國(guó)摧毀了英國(guó)殖民枷鎖，贏得了國(guó)家獨(dú)立；法國(guó)掃蕩了國(guó)內(nèi)的封建勢(shì)力，動(dòng)搖了歐洲其他國(guó)家封建制度的基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析36、歷史教學(xué)中如何開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生能力?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)以新聯(lián)舊，以舊啟新，舉一反三，觸類旁通。歷史本身的連貫性和完整性要求我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要“以新聯(lián)舊，以舊啟新”，不僅有利于學(xué)生接受、消化、鞏固知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的體系化，而且能夠使學(xué)生有運(yùn)用知識(shí)的機(jī)會(huì)，從比較、綜合、分析中培養(yǎng)、發(fā)展智能。在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)歷史事件之間的相互聯(lián)系，考慮到與以后章節(jié)的呼應(yīng)、銜接，教師可有意識(shí)地呼喚起學(xué)生回憶和思考與新知識(shí)相關(guān)的舊知識(shí)，這種追溯過(guò)程本身就能啟發(fā)學(xué)生積極思維，就可能做到溫故而知新，觸類旁通。(2)突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，誘發(fā)思維，指導(dǎo)總結(jié)。中學(xué)歷史教材分量重，頭緒多。這就要求在教學(xué)過(guò)程中不能平均使用力量，而是要圍繞重點(diǎn)內(nèi)容、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、疑難問(wèn)題來(lái)組織教材，使學(xué)生注意力集中到主要的本質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容方面上來(lái)。教師要千方百計(jì)，圍繞重點(diǎn)、疑點(diǎn)來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力。(3)循序漸進(jìn)，逐步深入，講明概念，理清線索。通過(guò)具體史實(shí)的講述，幫助學(xué)生形成歷史表象，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生掌握歷史概念。指導(dǎo)學(xué)生形成歷史概念的過(guò)程，必須符合學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律和一般思維的邏輯規(guī)律。形成概念的過(guò)程既是培養(yǎng)學(xué)生歷史思維的過(guò)程，也是培養(yǎng)學(xué)生抽象思維、邏輯思維的過(guò)程?？傊且粋€(gè)開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生智能的過(guò)程。(4)由易入難，由淺人深，設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織討論。教師可以通過(guò)講述和提問(wèn)來(lái)啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行思維。教師精彩的講述加上優(yōu)美風(fēng)趣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生就很有啟發(fā)性。提問(wèn)一定要由易而難，由淺人深，由感性到理性，既要符合學(xué)生的思維規(guī)律，也要符合思維的邏輯性要求。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)37、中國(guó)的政體自近代以來(lái)，經(jīng)過(guò)多次嘗試，但最終以失敗而告終，請(qǐng)以“中國(guó)近代政體變革的艱難歷程”為課題，設(shè)計(jì)一個(gè)教案。標(biāo)準(zhǔn)答案：中國(guó)近代政體變革的艱難歷程【教材分析】探索中國(guó)近代政體的變化，能更好地理解中國(guó)近代歷史的變遷，感受近代政體變化的曲折、復(fù)雜和多樣，進(jìn)一步提高學(xué)生“治史”的能力和開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的能力?！緦W(xué)情分析】本課概念抽象、人物眾多，憲法文件繁雜、學(xué)生不易掌握，所以要布置同學(xué)有目的地預(yù)習(xí)和思考，才能實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)教學(xué)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】1．先印發(fā)導(dǎo)學(xué)提綱。分組探究問(wèn)題：2．制作課件、輔助教學(xué)：3．設(shè)置問(wèn)題，討論地主階級(jí)抵抗派、資產(chǎn)階級(jí)維新派；清末的憲政和民國(guó)初期的憲政，透視近代政體的變化歷程?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．基礎(chǔ)知識(shí)林則徐、魏源為代表的抵抗派的思想主張：王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應(yīng)等人的政治思想主張：康有為、梁?jiǎn)⒊瑸槭椎木S新派的思想核心：《欽定憲法大綱》頒行的歷史背景及其基本內(nèi)容；“皇族內(nèi)閣”的形成：《中華民國(guó)臨時(shí)約法》和《中華民國(guó)約法》的規(guī)定；宋教仁為民主憲政而死。2．能力與方法(1)閱讀史料，歸納各種政治派別的思想主張；比較維新派前后兩種主線的不同并分析其原因。(2)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，認(rèn)識(shí)《欽定憲法大綱》和《中華民國(guó)約法》。(3)學(xué)會(huì)歷史的觀察，從清末民國(guó)初期的憲政實(shí)踐發(fā)現(xiàn)近代政體的進(jìn)步。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)有憲法比沒(méi)有憲法進(jìn)步；但有憲法未必有憲政；依法治國(guó)，才能建設(shè)法治國(guó)家，推動(dòng)政治文明。(2)宋教仁為憲政流血事跡感人，但說(shuō)明中國(guó)民主憲政道路曲折；為了國(guó)家的富強(qiáng)，民族的振興，社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)代有志青年還要有不怕?tīng)奚?，勇于奉獻(xiàn)的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】民國(guó)時(shí)期的憲政【教學(xué)難點(diǎn)】1．比較“君民共主”與君主立憲制的差異。2．比較《欽定憲法大綱》、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》和《中華民國(guó)約法》的不同?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、概念講解(由學(xué)生l完成)政體、民主、共和、憲法、憲政、革命、改良等二、主要人物介紹(由學(xué)生2完成)三、從“開(kāi)眼看世界”到“師夷長(zhǎng)技以制夷”(由師生互動(dòng)完成)四、從“君民共主”、“君主立憲”到“開(kāi)明君主制”(由師生互動(dòng)完成)五、清末的憲政舉措(由師生互動(dòng)完成)1．“預(yù)備仿行立憲”與《欽定憲法大綱》2．“皇族內(nèi)閣”六、民國(guó)初期的憲政努力(由師生互動(dòng)完成)1．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》2．《中華民國(guó)約法》3．“宋教仁之死”【教學(xué)互動(dòng)過(guò)程】一、四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州問(wèn)題1：林則徐、魏源是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抵抗派的代表人物，他們認(rèn)為中國(guó)失敗的原因何在?并由此提出了什么主張?認(rèn)為原因在于“技不如人”，由此提