2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)教師用書選擇性必修2第9單元生物與環(huán)境第2講群落及其演替考點(diǎn)二土壤中攜物類群豐富度的研究_第1頁
2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)教師用書選擇性必修2第9單元生物與環(huán)境第2講群落及其演替考點(diǎn)二土壤中攜物類群豐富度的研究_第2頁
2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)教師用書選擇性必修2第9單元生物與環(huán)境第2講群落及其演替考點(diǎn)二土壤中攜物類群豐富度的研究_第3頁
2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)教師用書選擇性必修2第9單元生物與環(huán)境第2講群落及其演替考點(diǎn)二土壤中攜物類群豐富度的研究_第4頁
2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)教師用書選擇性必修2第9單元生物與環(huán)境第2講群落及其演替考點(diǎn)二土壤中攜物類群豐富度的研究_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考點(diǎn)二土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究必備知識(shí)·夯實(shí)基礎(chǔ)知|識(shí)|鞏|固1.實(shí)驗(yàn)原理(1)土壤條件:不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素,也是一些小動(dòng)物的良好棲息場(chǎng)所。(2)取樣方法:許多土壤動(dòng)物身體微小且有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。(3)統(tǒng)計(jì)方法:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。①記名計(jì)算法:指在一定面積(體積)的樣地中,直接數(shù)出各個(gè)種群的個(gè)體數(shù)目。一般用于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的物種。②目測(cè)估計(jì)法:按預(yù)先確定的多度等級(jí)來估計(jì)單位面積(體積)中的種群數(shù)量。等級(jí)的劃分和表示方法有:非常多、多、較多、較少、少、很少,等等。2.實(shí)驗(yàn)步驟提出問題:如土壤中有哪些小動(dòng)物,它們的種群密度是多少?↓制訂計(jì)劃:用列表的方法制訂研究計(jì)劃。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破重|難|精|講1.采集土壤小動(dòng)物的方法(1)簡(jiǎn)易采集法:用解剖針撥找小動(dòng)物,同時(shí)用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物后進(jìn)行采集。(2)誘蟲器采集:誘蟲器中的電燈是發(fā)揮作用的主要裝置,誘蟲器利用土壤小動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫、避光的習(xí)性,使土壤小動(dòng)物遠(yuǎn)離光源、熱源。(3)吸蟲器采集:吸蟲器中紗布的作用是防止土壤小動(dòng)物被吸走,將其收集在試管中。說明:采集到的小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可將活著的小動(dòng)物放入試管中。2.樣方法、取樣器取樣法、抽樣檢測(cè)法的區(qū)別樣方法一般是針對(duì)植物和活動(dòng)能力不強(qiáng)的動(dòng)物如跳蝻,取樣器取樣法是針對(duì)土壤中的小動(dòng)物,抽樣檢測(cè)法針對(duì)單獨(dú)的細(xì)胞或微生物,各有側(cè)重。取樣器取樣法用于調(diào)查物種豐富度,樣方法和抽樣檢測(cè)法可以比較準(zhǔn)確地計(jì)算出種群的數(shù)量。另外,樣方法計(jì)數(shù)的是活的種群個(gè)體數(shù),抽樣檢測(cè)微生物時(shí)可能死活都有。精|準(zhǔn)|命|題考向考查實(shí)驗(yàn)過程與注意事項(xiàng)例(2020·全國Ⅰ卷)土壤小動(dòng)物對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤小動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是(A)A.調(diào)查身體微小、活動(dòng)力強(qiáng)的小動(dòng)物數(shù)量常用標(biāo)記重捕法B.土壤中小動(dòng)物類群的豐富度高,則該類群含有的物種數(shù)目多C.土壤小動(dòng)物的代謝活動(dòng)會(huì)影響土壤肥力,進(jìn)而影響植物生長D.土壤小動(dòng)物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)解析:調(diào)查身體微小、活動(dòng)能力強(qiáng)的小動(dòng)物數(shù)量常用取樣器取樣法,A錯(cuò)誤?!沧兪接?xùn)練〕(2024·西安五校聯(lián)考)某生物興趣小組對(duì)校園花壇土壤中小動(dòng)物的豐富度進(jìn)行了調(diào)查。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(A)A.可用樣方法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度B.可采用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)物種相對(duì)數(shù)量C.可根據(jù)土壤小動(dòng)物的避光性特點(diǎn)用誘蟲器進(jìn)行采集D.吸蟲器通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集解析:由于土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力較強(qiáng),不適于用樣方法調(diào)查豐富度,應(yīng)用取樣器取樣法,A錯(cuò)誤??键c(diǎn)三群落的主要類型及群落的演替必備知識(shí)·夯實(shí)基礎(chǔ)知|識(shí)|鞏|固1.連線群落的類型、特點(diǎn)和生物種類答案:Ⅰ—③—bⅡ—①—cⅢ—②—a2.群落中生物的適應(yīng)性(1)影響群落類型的主要因素:水分、溫度等因素。(2)生物對(duì)群落的適應(yīng)性①生活在某一群落中的生物都能適應(yīng)所處的非生物環(huán)境。②群落中不同種群之間通過復(fù)雜的種間關(guān)系,相互依存、相互制約形成有機(jī)整體,從而維持種群之間的協(xié)調(diào)和平衡。③群落是一定時(shí)空條件下不同物種的天然群聚。3.其他生物群落(1)濕地生物群落:動(dòng)植物物種十分豐富,既有水生生物也有陸生生物。(2)海洋生物群落:生物類群主要有微小浮游植物和大型藻類(如海帶、裙帶菜等),以及種類繁多的動(dòng)物。4.群落的演替(1)概念:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。(2)兩種群落演替類型的比較類型內(nèi)容初生演替次生演替典例裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→喬木階段棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木階段→喬木階段起點(diǎn)①原先從沒有過植被②雖存在過植被、但被徹底消滅了的地方雖失去了原有植被,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方速度緩慢較快經(jīng)歷階段較多較少演替趨向形成新的群落恢復(fù)原來的群落舉例沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替影響因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵共同點(diǎn)群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→復(fù)雜;物種數(shù)量逐漸增多;土壤、光能得到更充分的利用;最終都會(huì)達(dá)到一個(gè)與群落所處環(huán)境相適應(yīng)的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)(3)人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響思|維|辨|析易錯(cuò)整合,判斷正誤。(1)群落是一定時(shí)空條件下不同物種的天然群聚。(√)(2)如果沒有人工干預(yù),農(nóng)田生物群落不能長期保持農(nóng)田的特征。(√)(3)初生演替過程中,物種豐富度越來越大,群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜。(√)(4)初生演替和次生演替最終都會(huì)演替為森林。(×)(5)群落演替的結(jié)果往往是由群落內(nèi)的生物決定的。(×)延|伸|探|究1.假如將森林中攀緣生活的動(dòng)物種群與草原上善于奔跑的動(dòng)物種群對(duì)調(diào),對(duì)這些種群來說有什么影響?提示:對(duì)調(diào)的種群因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新的環(huán)境,可能會(huì)迅速衰退,并最終消失。2.光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物,而是地衣?提示:因?yàn)樘μ\和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分,地衣可以通過分泌有機(jī)酸腐蝕堅(jiān)硬的巖石,從中獲取養(yǎng)分。3.如果去除人類活動(dòng),這些群落又會(huì)向什么方向演替?提示:去除人類活動(dòng),這些群落一般會(huì)朝著人類活動(dòng)出現(xiàn)之前的狀態(tài)進(jìn)行演替,趨向于恢復(fù)原來的群落,物種豐富度會(huì)增加,結(jié)構(gòu)會(huì)變得復(fù)雜。剖析難點(diǎn)·考點(diǎn)突破重|難|精|講1.“三看法”判斷初生演替與次生演替2.歸納總結(jié)自然群落演替的方向和結(jié)果方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律,隨時(shí)間而變化的有序過程,因而它往往是能預(yù)見的或可預(yù)測(cè)的能量總生產(chǎn)量增加,群落的有機(jī)物總量增加結(jié)構(gòu)生物種類越來越多,群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜穩(wěn)定性演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化,一般地,演替過程中群落抵抗力穩(wěn)定性越來越高精|準(zhǔn)|命|題考向一結(jié)合群落演替的過程及類型判斷,考查生命觀念例1(2021·全國甲卷)群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的群落演替的說法,錯(cuò)誤的是(C)A.人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向B.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替分別為初生演替和次生演替C.發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替都要經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段D.在演替過程中,群落通常是向結(jié)構(gòu)復(fù)雜、穩(wěn)定性強(qiáng)的方向發(fā)展解析:人類活動(dòng)可以影響群落演替的方向和速度,退湖還田、封山育林、改造沙漠、生態(tài)農(nóng)業(yè)等相關(guān)措施都能促進(jìn)群落良性發(fā)展,A正確;發(fā)生在裸巖上的演替是初生演替,依次經(jīng)過:地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段,棄耕農(nóng)田的演替為次生演替,自然演替方向?yàn)椴荼倦A段→灌木階段→喬木階段,B正確,C錯(cuò)誤;一般情況下,演替過程中生物生存的環(huán)境逐漸改善,群落的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越來越高,恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越低,D正確。區(qū)分初生演替和次生演替〔變式訓(xùn)練1〕(2022·山東德州一模)以生物的有機(jī)物積累量(生物量)為指標(biāo),統(tǒng)計(jì)某農(nóng)田在退耕3年、10年及30年后生態(tài)系統(tǒng)中草本植物、灌木和喬木生物量所占比例,結(jié)果如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是(D)A.在退耕農(nóng)田上群落發(fā)生的演替為次生演替B.在退耕農(nóng)田上群落演替的方向?yàn)椴荼尽嗄尽鷨棠綜.在10~30年間,該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可能會(huì)增加D.在演替過程中,生態(tài)系統(tǒng)的生物量基本不變解析:退耕農(nóng)田保留土壤條件,存在草本植物的種子等,所以發(fā)生在其上的演替屬于次生演替,A正確;從圖中看出,隨著時(shí)間的推移,優(yōu)勢(shì)物種從草本變?yōu)楣嗄驹俚絾棠?,所以演替方向是草本→灌木→喬木,B正確;一般情況下,隨著演替過程的進(jìn)行,群落物種豐富度會(huì)增加,C正確;演替過程中,群落生物量在不斷增加后保持穩(wěn)定,D錯(cuò)誤。考向二影響群落演替的因素例2(2024·山東煙臺(tái)期末)某地退耕還林過程中,棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替過程如下:棄耕農(nóng)田→①→稀疏灌木階段→人工種植喬木形成喬木階段。下列關(guān)于此群落演替的敘述,正確的是(B)A.此棄耕農(nóng)田發(fā)生次生演替,①應(yīng)為苔蘚階段B.灌木階段為喬木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜條件C.喬木階段垂直結(jié)構(gòu)比灌木階段垂直結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D.人類活動(dòng)改變了群落演替的方向,未改變?nèi)郝溲萏娴乃俣冉馕觯簵壐r(nóng)田發(fā)生的是次生演替,①應(yīng)為草本植物階段,A錯(cuò)誤;演替過程中,灌木階段逐漸發(fā)展到喬木階段,灌木階段為喬木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜條件,B正確;喬木階段垂直結(jié)構(gòu)比灌木階段垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜,C錯(cuò)誤;人類活動(dòng)往往會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍珼錯(cuò)誤?!沧兪接?xùn)練2〕(2024·湖南雅禮中學(xué)調(diào)研)隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程叫作群落的演替。演替過程中會(huì)出現(xiàn)優(yōu)勢(shì)種(群落中占優(yōu)勢(shì)的物種,包括群落每層中在數(shù)量上最多、體積上最大、對(duì)生境影響最大的種類)及建群種(群落主要層的優(yōu)勢(shì)種)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(B)A.初生演替較次生演替經(jīng)歷的階段多,時(shí)間長、演替速度比較慢B.演替過程中,上一階段的優(yōu)勢(shì)種都會(huì)在下一演替階段消失C.建群種一般為優(yōu)勢(shì)種,決定著群落內(nèi)部的結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論