試講教案：科學(xué)《小小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快》

附件1幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)姓名：__________學(xué)校：___________年級(jí)：__________指導(dǎo)老師：_______聯(lián)系電話(huà)：_________2020年9月21日

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱(chēng)《小小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快》所屬領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域班級(jí)□大班R中班□小班設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)科學(xué)和對(duì)科學(xué)的興趣;通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感知風(fēng)的大小與風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度有關(guān)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。幼兒發(fā)展階段與水平以及幼兒已有經(jīng)驗(yàn)中班幼兒對(duì)大千世界充滿(mǎn)了好奇心。能持續(xù)觀(guān)察并根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜測(cè)結(jié)果，說(shuō)出理由。能認(rèn)真操作實(shí)驗(yàn)，并用圖畫(huà)或符號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度與風(fēng)的大小有關(guān)2、用各種卡紙、紙杯、等材料制作簡(jiǎn)易風(fēng)車(chē)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，感受活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，感受活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)知道風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度與風(fēng)的大小有關(guān)。材料準(zhǔn)備1、麥桿、卡紙、剪刀、紙杯、圖釘?shù)?、風(fēng)扇、扇子、等活動(dòng)過(guò)程1、看一看出示一個(gè)大風(fēng)車(chē)?yán)冒嗉?jí)里面的自然風(fēng)觀(guān)察風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)(可以在班級(jí)開(kāi)門(mén)產(chǎn)生對(duì)流風(fēng)，或是用風(fēng)扇使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng))提問(wèn)看看風(fēng)車(chē)是什么樣子的?“屈.老師.教.案網(wǎng)出處”它是怎么轉(zhuǎn)起來(lái)的，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出風(fēng)使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。2、做一做給幼兒提供制作風(fēng)車(chē)的卡紙、紙杯，麥桿、剪刀和圖釘，讓幼兒自由選擇學(xué)習(xí)制作風(fēng)車(chē)方法。3、玩一玩讓幼兒動(dòng)手玩一玩自己親手制作的小風(fēng)車(chē)，讓幼兒感覺(jué)與發(fā)現(xiàn)怎么使自己的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。4、比一比誰(shuí)的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的快，引導(dǎo)幼兒采用多種方式使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的更快。5、想一想想一想風(fēng)車(chē)為什么有的轉(zhuǎn)的快，有的轉(zhuǎn)的慢，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；顒?dòng)延伸：戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候帶領(lǐng)孩子玩自己制作的風(fēng)車(chē)。設(shè)計(jì)思路說(shuō)明利用中班幼兒對(duì)很多自然現(xiàn)象充滿(mǎn)好奇心，并且動(dòng)手能力越來(lái)強(qiáng)，于是利用風(fēng)車(chē)在風(fēng)力大小不同的情況下，轉(zhuǎn)動(dòng)速度有