校園社團活動策劃書

校園社團活動策劃書一一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能為宗旨，成立相應(yīng)的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。二、目的任務(wù)1、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。3、積極參加各級演出和比賽，為校爭光。4、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。三、具體工作及措施一尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。二落實常規(guī)，健全制度1、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持六定。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點。2、做好輔導(dǎo)老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。3、加強藝術(shù)教師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。三充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。四構(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。社團活動課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導(dǎo)的情況納入教師的考核。四、活動安排表社團名稱活動地點活動時間指導(dǎo)教師合唱五、成果展示要求一展示時間為藝術(shù)節(jié)期間，作為第五屆藝術(shù)節(jié)匯報展演的重要板塊，面向全體師生、面向全體家長開放。二展示形態(tài)1、靜態(tài)展示的項目書法人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。美術(shù)作品人人展示自己創(chuàng)作的作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。2、動態(tài)展示的項目舞蹈展示精排的一至兩個舞蹈節(jié)目。合唱展示精排的一至兩個合唱節(jié)目。堂鼓展示200人的堂鼓成品節(jié)目。民樂展示民樂合奏的曲目一至兩首。課本劇展示精品課本劇節(jié)目一個。校園社團活動策劃書二社團名稱英語俱樂部社團宗旨興趣是最好的老師!一、指導(dǎo)思想通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。二、活動目的1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。三、活動原則1、主體性原則學生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。2、主題性原則社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。四、組織及分工社團組織教師團隊、學生團隊教師團隊人員暫定組長徐益言策劃組張繼紅、葛靜組織執(zhí)行組童玉霞、崔慧宇、王燕宣傳組高寧寧、孫婷婷輔導(dǎo)組各英語老師學生團隊聯(lián)絡(luò)宣傳組初高中副社長各一名，各班英語課代表部門職責分配1、組長全面協(xié)調(diào)社團各項工作，統(tǒng)籌布置各組的相關(guān)工作，對社團活動實施安排；擬寫社團學期工作計劃和總結(jié)。2、策劃部負責社團內(nèi)各項活動的組織策劃個工作，包括活動策劃方案的撰寫、開展什么樣的活動以及如何開展；把策劃方案交給實施執(zhí)行組籌劃準備并對活動結(jié)果進行總結(jié)，評判是否達到預(yù)期目的。3、組織執(zhí)行組執(zhí)行社團的每項大中小型活動，籌劃準備活動方案的各細節(jié)安排；安排活動需要的評委，道具及相關(guān)物品。4、宣傳部負責社團的宣傳工作。指導(dǎo)學生聯(lián)絡(luò)宣傳組進行班內(nèi)、校內(nèi)海報、展板宣傳；挑選活動主持人及活動場地布置；負責活動攝像、拍照、撰寫通訊稿件等并及時上交學校。5、輔導(dǎo)組負責提前向本班學生宣傳社團活動內(nèi)容；指導(dǎo)本班學生積極參加各項社團活動；在充分準備的基礎(chǔ)上初選參加社團活動的成員。6、聯(lián)絡(luò)宣傳組協(xié)助老師團隊工作，具體落實參加社團活動成員的聯(lián)絡(luò)與宣傳；協(xié)助本班英語老師對參加活動的各項準備工作。五、活動組織安排1、社團活動項目1、影視英語欣賞與配音2英語單詞記憶大賽3英語演講4唱英語歌曲學英語5英語課本劇、小品話劇演出6英美國家的文化差異7外教或留學生講座等等2、社團活動階段安排社團活動計劃教研組召開英語組成員會議，確定活動的時間、主題、目的、形式；社團活動宣傳指導(dǎo)教師宣傳活動內(nèi)容，指導(dǎo)學生積極準備；社團活動籌備階段社團各部門做準備社團活動舉辦階段六、具體活動內(nèi)容簡案待定校園社團活動策劃書三為了豐富學生校園生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息技術(shù)的的高素質(zhì)人才。我校擬定成立信息技術(shù)社團，通過信息技術(shù)社團活動，充分顯示出學生的才華，給學生提供技能展現(xiàn)的舞臺，以充分調(diào)動起學生學習的積極性、創(chuàng)造性，爭做全面發(fā)展的新時代中小學生。再結(jié)合我校具體情況及學生的基礎(chǔ)的特征，擬定如下實施方案。一、活動目的1、通過組織信息技術(shù)社團活動，提高我校學生的信息技術(shù)素養(yǎng)和電腦制作水平。2、培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生美的情操和陶冶他們完美人格。3、增進學生的信息素養(yǎng)，提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力，提高學生利用信息技術(shù)開展綜合學習的能力。4、為學生提供發(fā)展自我，展示自我，顯示才華的平臺。5、通過信息技術(shù)社團活動的開展，起到以點帶面的作用，從而全面推動我校信息技術(shù)教育的發(fā)展。二、學習內(nèi)容及小組名額依據(jù)我校師資情況，將學習小組進行組合，小組成員從低年級到高年級形成梯隊。1、繪畫、動畫組學習軟件，畫圖、、、每級部4人，3-7年級共計20人2、電子報刊組學習軟件、每級部4人，3-7年級共計20人3、網(wǎng)頁制作、博客英語創(chuàng)作學習軟件、、網(wǎng)絡(luò)博客。每級部4人，3-7年級共計20人4、機器人組電子積木、機器人足球每級部4人，3-7年級共計20人5、每年級為一學習小組，設(shè)組長1名，負責本小組學習活動的協(xié)調(diào)與考勤。三、人員選擇1、宣傳發(fā)動，召集學員，以自愿參與為主。2、發(fā)放信息技術(shù)社團活動入隊活動申請表3、通報對報名人員進行考察或測試選取優(yōu)秀成員針對電子報刊組、網(wǎng)頁制作組與機器人組、繪畫動畫組原則上選用美術(shù)繪畫組成員。4、確定學員，召開組員會議，選舉組長四、活動時間安排1、活動時間為周二至周五的下午第2節(jié)課后至5點15分。2、周二為電子報刊組3、周三為繪畫、動畫組4、周四為機器人組5、網(wǎng)頁制作、博客英語創(chuàng)作組五、活動地點信息技術(shù)教室三、信息技術(shù)教室四《本文為word可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群》習題一、選擇題1、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的實質(zhì)是（）A、分解有機物，貯存能量B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，貯存能量D、合成有機物，釋放能量3、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時排澇，主要是為了促進（）A、葉的光合作用B、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了（）A、提高作物對水分的吸收B、提高作物對土壤中無機鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用D、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（）A、溫度低，減少細菌病害B、溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少C、溫度低，促進光合作用積累D、溫度低，蒸騰作用弱二、實驗探究題1、下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟，請回答有關(guān)問題：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3小時～4小時。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由變成。⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分呈色。（1）步驟①的作用是：。（2）步驟④中酒精的作用是：。（3）這個實驗說明了：。2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他