第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成 同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁17.第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成共23題；共100分題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（共30分）1．（本題3分）1940年9月，德國(guó)希望日本用一切手段阻止美國(guó)參戰(zhàn)；1941年7月，要求日本進(jìn)攻蘇聯(lián)；10月則鼓動(dòng)日本對(duì)美國(guó)開戰(zhàn)。上述變化印證了（

）A．歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的發(fā)展演變進(jìn)程 B．德日戰(zhàn)略利益的逐漸趨同C．英法綏靖政策的深度推進(jìn) D．世界反法西斯同盟正式建立2．（本題3分）下面兩幅照片中的內(nèi)容都體現(xiàn)了（

）遭到炮轟的凡爾登遭到轟炸的廣島A．美國(guó)的霸權(quán)政策 B．日本挑戰(zhàn)美國(guó)地位 C．正義戰(zhàn)勝邪惡 D．戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性3．（本題3分）《凡爾賽和約》中，德國(guó)承認(rèn)這個(gè)國(guó)家的獨(dú)立，但在20年后，這個(gè)歐洲國(guó)家再度受到東西兩境強(qiáng)國(guó)的夾擊，最終因西境強(qiáng)敵的大規(guī)模進(jìn)攻而淪陷。這個(gè)國(guó)家最有可能是圖中的A．① B．② C．③ D．④4．（本題3分）如圖是有關(guān)二戰(zhàn)的一幅漫畫。該漫畫A．揭示了法西斯德國(guó)的全面潰敗 B．受到了現(xiàn)代主義畫派的影響C．反映了反法西斯同盟對(duì)德國(guó)的重創(chuàng) D．突出了歐洲東線戰(zhàn)場(chǎng)的輝煌戰(zhàn)績(jī)5．（本題3分）以下各項(xiàng)史實(shí)最能說明1910~1917年墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命性質(zhì)的是（

）A．社會(huì)各階層廣泛參加革命 B．武裝力量以工農(nóng)群眾為主體C．推翻了美國(guó)支持的反革命勢(shì)力 D．制定了墨西哥新憲法6．（本題3分）如圖為英國(guó)漫畫家伯納德·帕特瑞吉作于1939年9月27日的漫畫《可疑的朋友》（畫中POLAND即波蘭）。對(duì)漫畫寓意理解正確的是A．綏靖政策達(dá)到登峰造極地步 B．預(yù)示著第二次世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)C．德國(guó)和蘇聯(lián)兩國(guó)聯(lián)手瓜分波蘭 D．《蘇德互不侵犯條約》是緩兵之計(jì)7．（本題3分）“虎”式坦克是一種性能很高的裝備，法西斯寄予其帶來勝利，最后使其夢(mèng)想破滅的戰(zhàn)役是A．瓜島戰(zhàn)役 B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．庫爾斯克戰(zhàn)役 D．北高加索戰(zhàn)役8．（本題3分）1914年7月29日，美國(guó)駐倫敦大使致函威爾遜總統(tǒng)：“如果真的發(fā)生一場(chǎng)大戰(zhàn)，歐洲的進(jìn)步將遭受重大挫折，而美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)世界的時(shí)代會(huì)提前到來”。能夠支持這一預(yù)言的史實(shí)有A．戰(zhàn)后美國(guó)開始支配歐洲事務(wù)B．美國(guó)成為世界上最大的債權(quán)國(guó)C．美國(guó)在國(guó)聯(lián)中地位舉足輕重D．美國(guó)獲得了德國(guó)部分殖民地9．（本題3分）1943年，世界反法西斯聯(lián)盟的三個(gè)主要國(guó)家簽署了《開羅宣言》，向世人莊嚴(yán)宣告：日本所竊取于中國(guó)的領(lǐng)土，如東北、臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中國(guó)。這三個(gè)國(guó)家是()A．美國(guó)、蘇聯(lián)、中國(guó) B．蘇聯(lián)、美國(guó)、英國(guó)C．中國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó) D．美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)10．（本題3分）奧地利著名小說家茨威格在其回憶錄《昨日的世界——一個(gè)歐洲人的回憶》中描述了當(dāng)時(shí)的歐洲人對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的思考：戰(zhàn)爭(zhēng)“是由戰(zhàn)前30年的和平時(shí)期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果，那種內(nèi)在勢(shì)力是必定要發(fā)泄出來的”。這反映當(dāng)時(shí)有人認(rèn)識(shí)到A．政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是一戰(zhàn)的根源B．兩大軍事侵略集團(tuán)形成，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)C．歐洲在一戰(zhàn)前30年，內(nèi)部力量迅速積聚D．科技的發(fā)展，注定了世界大戰(zhàn)的殘酷性二、填空題（共15分）11．（本題3分）雅爾塔體系（1）建立：第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國(guó)的首腦相繼在、德黑蘭、和波茨坦等地召開會(huì)議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國(guó)際秩序，史稱“雅爾塔體系”。（2）主要內(nèi)容①重新確定歐亞國(guó)家的版圖，德國(guó)由美、蘇、英、法占領(lǐng)，日本由美國(guó)單獨(dú)占領(lǐng)。②日本領(lǐng)土限制在四個(gè)島嶼及若干小島，退出以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于的領(lǐng)土。③承認(rèn)朝鮮最終獨(dú)立。④審判戰(zhàn)犯，肅清主義和軍國(guó)主義。⑤對(duì)德、日、意的及國(guó)聯(lián)的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管，原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利；美、蘇、英劃分勢(shì)力范圍。⑥成立聯(lián)合國(guó)。（3）評(píng)價(jià)：雅爾塔體系以建立和維護(hù)為主要目標(biāo)，提倡不同社會(huì)制度國(guó)家之間的共處與合作。但是，它也是大國(guó)相互的產(chǎn)物，帶有明顯的強(qiáng)權(quán)政治色彩，嚴(yán)重?fù)p害了一些國(guó)家的利益。12．（本題3分）第二次世界大戰(zhàn)全球階段：同年12月，日本挑起，美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段。13．（本題3分）法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成：法西斯主義的形成（1）意大利：1919年成立的“戰(zhàn)斗的意大利法西斯”，是世界上第一個(gè)政黨，后更名為“國(guó)家法西斯黨”。1922年，墨索里尼建立了政權(quán)。（2）德國(guó)：1920年，組建“民族社會(huì)主義德意志工人黨”，簡(jiǎn)稱“”，是德國(guó)法西斯運(yùn)動(dòng)的開始。（3）日本：1921年，岡村寧次、東條英機(jī)等訂立密約，是日本法西斯運(yùn)動(dòng)的開始。14．（本題3分）反法西斯同盟形成：1942年1月，以美、英、蘇、中為首的26國(guó)簽署《》，建立世界反法西斯同盟。15．（本題3分）雅爾塔體系內(nèi)涵第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國(guó)的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會(huì)議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國(guó)際秩序，史稱“”內(nèi)容（1）重新確定歐亞國(guó)家的版圖①由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)，日本由單獨(dú)占領(lǐng)②日本領(lǐng)土限制在四個(gè)島嶼及若干小島，退出第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國(guó)的領(lǐng)土，如東北地區(qū)、臺(tái)灣及其附屬島嶼、澎湖群島等歸還中國(guó)③承認(rèn)朝鮮最終獨(dú)立（2）審判戰(zhàn)犯，肅清和軍國(guó)主義（3）對(duì)德、日、意的殖民地及國(guó)聯(lián)的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管，原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利（4）美、蘇、英劃分勢(shì)力范圍（5）成立評(píng)價(jià)（1）積極性：以建立和維護(hù)為主要目標(biāo)，提倡不同社會(huì)制度國(guó)家之間的共處與合作（2）消極性：是大國(guó)相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的色彩，嚴(yán)重?fù)p害了一些國(guó)家的利益三、判斷題（共10分）16．（本題2分）1942年美英蘇中等26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著反法西斯同盟建立。17．（本題2分）二戰(zhàn)后形成了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系18．（本題2分）“凡-華”體系和雅爾塔體系都帶有大國(guó)強(qiáng)權(quán)色彩；（

）19．（本題2分）在長(zhǎng)期的“冷戰(zhàn)”過程中，美蘇兩國(guó)時(shí)常直接發(fā)生武裝沖突導(dǎo)致世界動(dòng)蕩不安20．（本題2分）一戰(zhàn)和二戰(zhàn)都是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；（

）四、材料分析題（共45分）21．（本題15分）突然到來的大蕭條20世紀(jì)20年代快結(jié)束時(shí)，歐洲似乎正安定下來處于一個(gè)和平、安全和相對(duì)繁榮的時(shí)期。然而，這一令人欣慰的景象卻被突然到來的大蕭條徹底破壞了，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)混亂和大規(guī)模失業(yè)逐漸損害了前幾年所已取得的和解的基礎(chǔ)。……這種政治上的不穩(wěn)定直接地、災(zāi)難性地影響了國(guó)際形勢(shì)；有些政府把對(duì)外冒險(xiǎn)作為改變國(guó)內(nèi)緊張局勢(shì)的手段，……——[美]斯塔夫理?阿諾斯《全球通史》問題：（1）“20世紀(jì)20年代”的“歐洲”“和平”主要是建立在哪個(gè)條約基礎(chǔ)上的？該條約針對(duì)的主要是哪個(gè)國(guó)家？（2）“突然到來的大蕭條”是指什么？它有哪些特點(diǎn)？（3）“有些政府把對(duì)外冒險(xiǎn)作為改變國(guó)內(nèi)緊張局勢(shì)的手段”，請(qǐng)以一個(gè)國(guó)家為例，概述其過程及影響。22．（本題15分）兩次世界大戰(zhàn)的浩劫啟示世人：維護(hù)世界和平，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。閱讀材料，完成下列要求。材料一

巴黎和會(huì)上，法國(guó)向德國(guó)索取的賠款總額，比整個(gè)法國(guó)的財(cái)產(chǎn)還多得多。美國(guó)堅(jiān)決反對(duì)這種無限勒索、殺雞取蛋的做法，主張既要維持德國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)一定水平之上，又要索取適量的賠款。當(dāng)威爾遜其“十四點(diǎn)計(jì)劃”到巴黎兜售時(shí)，勞合·喬治諷刺地說：“這位充滿理想主義的總統(tǒng)真把自己當(dāng)作一個(gè)傳教士，他的任務(wù)是拯救歐洲困苦的異教徒?！笨死锩纤笳f：“威爾遜談起話來像個(gè)基督，做起事來，卻像個(gè)勞合·喬治?！薄鶕?jù)《歷史教學(xué)》等史料整編材料二

與一戰(zhàn)后不同的是，除了對(duì)侵略國(guó)施以懲罰外，盟國(guó)還采取了更為積極的改造措施。一是對(duì)德日領(lǐng)土實(shí)施暫時(shí)占領(lǐng)與改造。在歐洲，由美英法蘇四國(guó)對(duì)德國(guó)領(lǐng)土實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)，進(jìn)行了比較徹底的非納粹化運(yùn)動(dòng)：在亞洲，美國(guó)對(duì)日本實(shí)施了單獨(dú)占領(lǐng)，進(jìn)行了民主化改造?！菍?shí)施了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯的國(guó)際審判?！踅ɡ省蹲h二戰(zhàn)后國(guó)際秩序設(shè)計(jì)的幾個(gè)特點(diǎn)》（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，應(yīng)如何理解法國(guó)總理克里孟梭的觀點(diǎn)？（2）根據(jù)材料二，概括二戰(zhàn)后對(duì)侵略國(guó)處理與一戰(zhàn)相比的不同之處，并指出其意義。23．（本題15分）閱讀材料，完成下列要求。材料

1939年9月3日，英、法對(duì)德宣戰(zhàn)。9月5日，羅斯福宣布實(shí)施中立法，禁止向交戰(zhàn)國(guó)輸出軍火武器。隨后，在美國(guó)倡議下，拉美21個(gè)國(guó)家劃定加拿大以南大西洋沿岸周圍300～1000英里的區(qū)域?yàn)橹辛^(qū)。不過，羅斯福深知，美國(guó)和西半球的安全不能僅靠這種安全區(qū)，更有賴于英法兩國(guó)的繼續(xù)存在。面對(duì)國(guó)內(nèi)孤立主義者掀起的全國(guó)性反對(duì)修改中立法的攻勢(shì)，羅斯福爭(zhēng)取到部分共和黨人的合作，10月27日和11月2日，參議院和眾議院分別批準(zhǔn)修改中立法，撤銷武器軍火禁運(yùn)條款，實(shí)行現(xiàn)購(gòu)自運(yùn)原則。當(dāng)時(shí)英法的購(gòu)買能力和運(yùn)輸能力強(qiáng)于德國(guó)，這一政策對(duì)英法有利。但在東方則有利于日本而不利于中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)無力自運(yùn)。——摘編自劉緒貽、楊生茂總主編《美國(guó)通史》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)修改中立法的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)修改中立法的影響。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A2．D3．C4．D5．D6．D7．C8．B9．D10．A11．開羅雅爾塔分區(qū)第一次世界大戰(zhàn)中國(guó)法西斯殖民地世界和平妥協(xié)12．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)13．墨索里尼法西斯主義法西斯希特勒納粹黨日本軍人軍部14．聯(lián)合國(guó)家宣言15．雅爾塔體系德國(guó)美國(guó)法西斯主義聯(lián)合國(guó)世界和平強(qiáng)權(quán)政治16．正確17．正確18．正確19．錯(cuò)誤20．錯(cuò)誤21．（1）《凡爾賽和約》、德國(guó)。（2）經(jīng)濟(jì)危機(jī)，范圍廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞力大。（3）德國(guó)：過程：1939年9月，突襲波蘭，二戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)；1941年，突襲蘇聯(lián)。1945年5月投降。影響：不僅給其他國(guó)家?guī)砜涨暗钠茐?，而且把德?guó)推進(jìn)了災(zāi)難的深淵。（或日本：過程：1931年發(fā)動(dòng)“九一八”事變；1937年制造盧溝橋事變；1941年突襲珍珠港。1945年8月投降。影響：給亞洲人民帶來深重災(zāi)難，既打斷了被侵略國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程，也使自身的現(xiàn)代化陷入歧途。）22．（1）美國(guó)總統(tǒng)威爾遜打著和平旗號(hào)，實(shí)質(zhì)上和勞合·喬治一樣想竭力控制歐洲；英美都不愿意過分削弱德國(guó)，避免