三年級(jí)上冊(cè)語文習(xí)題課件-25-掌-聲-部編版

25掌聲1.給句子中畫線的字選擇正確的讀音,打上“√”。(1)她得過小兒麻痹癥,身體落(lào

luò)下了殘疾。(2)老師是剛調(diào)(diào

tiáo)來的。(3)她和同學(xué)們一起游戲,還讓同學(xué)們教(jiāo

jiào)她跳舞。√√√2.看拼音,寫詞語。hòu

tuǐ lún

liú mò

mò

(

后

腿

)

(

輪

流

)

(

默

默

)bān

jí yáo

huàng yǒng

qì

(

班

級(jí)

)

(

搖

晃

)

(

勇

氣

)3.在括號(hào)里填上合適的詞。鼓舞鼓勵(lì)(1)每次取得一點(diǎn)成績,老師都要(

鼓勵(lì)

)他。(2)長城內(nèi)外,大江南北,習(xí)主席的“十九大”報(bào)告成為(

鼓舞

)人民實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的戰(zhàn)斗號(hào)角。

熱烈激烈(3)開學(xué)了,我們班來了一位新同學(xué),大家(

熱烈

)歡迎他。(4)這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得十分(

激烈

)。4.在句中填寫畫線詞的反義詞。(1)掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,不再(

緊張

)。(2)同學(xué)們并沒有歧視英子,而是給予她(

尊重

)。5.讀句子,完成練習(xí)。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。(1)用“

”畫出句中描寫英子動(dòng)作的詞語。

(2)這樣的動(dòng)作描寫讓我們感到了英子的(

B

)。A.不好意思 B.自卑 C.不知所措(3)這句話是寫英子聽到要她上臺(tái)時(shí)候的反應(yīng),由動(dòng)作描寫寫出了人物的心理,我也能仿寫一句。老師宣布考試成績,當(dāng)讀到小剛100分的時(shí)候,

小剛的頭抬得高高的,眼睛瞇成了一條縫

。

6.按課文內(nèi)容填空。(1)同學(xué)們給了英子兩次掌聲,第一次是在

英子剛剛走上講臺(tái)

的情況下,同學(xué)們想通過掌聲

鼓勵(lì)

英子;第二次是在

英子講完故事

的情況下,同學(xué)們想通過掌聲

表揚(yáng)

英子。

(2)從兩次掌聲里,我們懂得(

B

)A.要珍惜別人的掌聲,這樣自己才能有改變,才能變得開朗樂觀。B.人與人之間需要尊重、鼓勵(lì),要主動(dòng)關(guān)心別人,特別是對(duì)身處困境的人,同時(shí)也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。C.同學(xué)之間要互相關(guān)心。(一)課內(nèi)閱讀從那以后,英子就像變了一個(gè)人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教她跳舞。1.用文中畫線的詞語寫一句話。示例:他病得太嚴(yán)重了,虛弱得甚至連呼吸都很艱難!2.“從那以后”指的是從

那次演講

以后。原來的英子是

自卑憂郁

的,因?yàn)?/p>

同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)了她

,后來英子變得

開朗樂觀

。

3.聯(lián)系生活。生活中,當(dāng)

別人身處逆境

時(shí),我們應(yīng)該給她掌聲,因?yàn)?/p>

掌聲就是力量

。掌聲是春雨,滋潤我心田;掌聲是

歌曲

,

喚起人們的勇氣

。

(二)課外閱讀

恰到好處的掌聲1991年,一位父親帶著9歲的兒子,來到北京尋找他們的音樂夢(mèng)。父親花高價(jià)請(qǐng)一位有名的鋼琴師上輔導(dǎo)課。第一天,鋼琴師就搖起腦袋:“這孩子腦子比一般人笨,絕不是彈鋼琴的料!”

父親由滿懷希望變成絕望,決定帶兒子離開北京。在父子倆動(dòng)身的當(dāng)天,兒子所在的小學(xué)辦晚會(huì),老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。可是,(

)老師們?cè)趺醋龉ぷ?兒子(

)表示再也不摸琴了。兒子班上的同學(xué)們你一言我一語地幫著勸開了:“彈吧,我們都喜歡聽你彈琴!”“在我們心中,你的鋼琴是彈得最棒的!”那天晚上,兒子以從未有過的激情,彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽眾們?nèi)绨V如醉,掌聲四起。在那些連綿不絕的掌聲中,兒子做出了一個(gè)改變一生的決定:“我要學(xué)鋼琴!我一定要學(xué)好!”多年后,他成了中央音樂學(xué)院最年輕的客座教授,技驚中外。他,就是被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。成名之后,很多人問起郎朗成功的秘訣,郎朗無一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì),提及激勵(lì)自己上路的掌聲。后來,一位記者在專訪中寫道:“這些掌聲,是對(duì)草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕,卻在關(guān)鍵時(shí)刻,以恰到好處的聲音,拯救了一位音樂天才。”1.在短文的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。無論

都2.根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行選擇?！霸谀切┻B綿不絕的掌聲中,兒子做出了一個(gè)改變一生的決定。”這個(gè)決定是(

B

)。A.以第一名的成績考入中央音樂學(xué)院附小B.要學(xué)鋼琴,而且一定要學(xué)好C.要成為百年不遇的鋼琴天才3.短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應(yīng)是(

BC

)。(多選)A.這些掌聲恰好合適B.這些掌聲肯定了郎朗的藝術(shù)才華并鼓勵(lì)著他走向成功C.這些掌聲肯定了鋼琴藝術(shù),拯救了郎朗2、如果失敗是所學(xué)校，我相信早晚我會(huì)畢業(yè)的。20、鐵皮公車是堅(jiān)硬的，柔軟的我們要去哪里呢?10、做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。8、一旦立下目標(biāo)，不達(dá)目標(biāo)絕不罷手，方可成功。15、莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)!17、生活中，我們不能富了口袋，窮了腦袋，有了夢(mèng)想，少了思想。3、投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。10、寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。9、一個(gè)人的真正價(jià)值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。18、真心的對(duì)別人產(chǎn)生點(diǎn)興趣，是推銷員最重要的品格。8、為我們的未來而奮斗;為我們的目標(biāo)而斗爭。8、無所不能的人實(shí)在是一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專。3、過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾!13、用快樂去奔跑，用心去傾聽，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛去生活。5、成功的人做別人不愿做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事!17、求知不知足，不斷有進(jìn)步;人生常知足，才會(huì)煩惱少;生活不滿足，失望