《人鴉》讀后感作文共九篇

《人鴉》讀后感《人鴉》讀后感（一）今天陽光明媚，我在這樣的天氣下讀了一本十分有趣而又十分有教意義的書。它使我深有感觸。當(dāng)我在看這本書的時(shí)候，一看上面清晰地寫著：人鴉。這一眼使我十分驚訝也十分好奇。這本書竟然叫人鴉，會(huì)不會(huì)是他又是人又是烏鴉呢？會(huì)不會(huì)他既可以變成人也可以變成烏鴉呢？他是烏鴉與人雙重靈魂的化身嗎？他一生下來就既長的像烏鴉又長得像人嗎？成千上萬的問號頓時(shí)一起涌向的大腦。接著，我就帶著這些稀奇古怪的問題進(jìn)入了這本書的黃金屋，希望在這里能尋找到我所需要的答案。終于，我來到了這本書的世界，這本書的黃金屋。一開始，它就告訴了我所需要的答案，也用那一個(gè)答案解開了我腦海中所有的謎團(tuán)。原來是因?yàn)橛幸恢幻欣识酄柡醯臑貘f對這本書的主人公一位德國的男孩瑞夏德說了一段奇怪的咒語，之后小男孩瑞夏德就變成了一只會(huì)飛的烏鴉。原來，他們兩個(gè)換了身份。這本書主要講述的是一個(gè)很普通的日子，德國男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹樹叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗多爾夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對他說：“我就是你，你就是我！”然后它豎起羽毛，原地轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩一般的咒語：“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當(dāng)兒童！”呵呵，瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉，他的羽毛閃爍著黑色金屬般動(dòng)人的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路。這本書使我明白了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習(xí)主人公的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，永不磨滅的精神！六年級:方紫銥《人鴉》讀后感（二）這個(gè)故事講的是一只烏鴉和一個(gè)叫瑞夏德的小女孩交換了身份，從此瑞夏德開始了人生中最奇妙的旅行。在旅行中他找了一個(gè)族群，在那個(gè)族群里，他認(rèn)識了許多朋友，有了許多與以往不同的經(jīng)歷，經(jīng)過了一番曲折，他最終還是變回了自己。這個(gè)故事中，最讓我印象深刻的是“高原神秘夜”這個(gè)章節(jié)，里面講了一些來自遠(yuǎn)古的鳥，用親身的經(jīng)歷告訴烏鴉們，現(xiàn)在的環(huán)境受到了破壞。我也深深感受到，我們現(xiàn)在的環(huán)境的確受到了破壞，為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，做一個(gè)低碳的人，少開車、多騎車，少開空調(diào)，減少二氧化碳的排放，不亂扔垃圾，多植樹，減少環(huán)境對環(huán)境的污染。使我們的環(huán)境越來越好，使人們少生病，少受災(zāi)害?！度锁f》讀后感（三）誰會(huì)想到從前令人討厭的烏鴉，如今變成了擁有高尚品德的烏鴉。為了烏鴉群的友誼，他任憑朋友污辱他是一個(gè)叛徒也不愿意見死不救，他寬容的包容了其他烏鴉的咒罵，如果是我，我干脆飛回家和朗多爾夫換過來。逃避了口水的風(fēng)波，并不用再為食物發(fā)愁該多好呀！可是瑞夏德不這樣想，有著大人不記小人過的品格。也沒有向羅高打小報(bào)告，也不怕，相信自己也很不負(fù)眾望終于將羅高平安的還給了烏鴉群。其實(shí)救蝴蝶雖然沒有感謝也沒關(guān)系，救一個(gè)是一個(gè)。大恩可不言謝的。瑞夏德也不是很快樂嗎！當(dāng)然生態(tài)平衡也很重要！烏鴉瑞夏德，以前人瑞夏德你喜歡哪個(gè)？我喜歡烏鴉瑞夏德，責(zé)任心強(qiáng)的，救鴉心切，堅(jiān)持不懈，擁有著一雙“翅膀”能擔(dān)負(fù)起黑夜的好烏鴉你覺的呢？《人鴉》讀后感（四）人鴉是什么?是人還是鴉?是人的身子烏鴉的腿?還是人變的烏鴉?很多同學(xué)都會(huì)問這樣的問題，人鴉就是一個(gè)人變成的烏鴉。烏鴉中的越境飛行者朗多爾夫和男孩子夏瑞德互換了身份。夏瑞德開始自己的烏鴉之旅，在身為烏鴉的過程中它經(jīng)歷了災(zāi)難、冒險(xiǎn)和許多磨難之后他發(fā)現(xiàn)了做烏鴉的好處和壞處，它十分猶豫他不知道是回去還是不回去，但是最后還是踏上了回歸自我的道路。人鴉是一只善于講故事的烏鴉也是一個(gè)喜歡寫的人，我喜歡這樣的烏鴉、這樣的人、這樣的故事。《人鴉》讀后感（五）碩大的烏鴉念動(dòng)咒語，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變化視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走向了一條回歸自我的道路……這是我最近的一本書的內(nèi)容，題目叫《人鴉》。我很喜歡這本書，因?yàn)樗枋隽艘粋€(gè)神奇的故事，還讓我感受到了主人公的那種堅(jiān)持不懈的信念。同時(shí)書中的一些事也讓我覺得太神奇了，尤其是那些被烏鴉們稱為智慧者的那些“人”，書中是這么描寫的：“他們和成年人差不多高，也長著兩條胳膊和兩條腿，可是腦袋卻長得和大鳥的腦袋一個(gè)樣。羽毛帶有褐色的斑點(diǎn)，有著圓溜溜的能看透一切的眼睛和鋒利的、彎曲如鉤的大嘴巴?！弊屛掖蟪砸惑@。我讀了這本書后，最大的感受就是：做任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì)有困難和不如意，但只要你自信、堅(jiān)定、堅(jiān)持，就沒有做不成的事，包括你一生最大的夢想。《人鴉》讀后感（六）今天，我讀了《人鴉》這本書，從中我有很大的感受?！度锁f》講述一個(gè)很普通的日子，德國男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹樹叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗多爾夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對他說：我就是你，你就是我！然后它豎起羽毛，原地轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩一般的咒語：飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當(dāng)兒童！呵呵，瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉，他的羽毛閃爍著黑色金屬般動(dòng)人的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路。這本書告訴我們，我們是生活在一個(gè)團(tuán)體里的大家庭，任何事都要聽從集體的安排，不要擅自形式。只有這樣，我們的道路才會(huì)越來越廣?！度锁f》讀后感（七）今天，我把一本叫《人鴉》的書讀完了，深有感慨?！度锁f》這本書主要講了一個(gè)叫瑞夏德的男孩，被一只碩大的烏鴉變成了烏鴉，而這只烏鴉變成了瑞夏德。瑞夏德是一個(gè)勇敢的孩子。他在鴉群中從一個(gè)小烏鴉變成故事大王，這是多么不容易??！瑞夏德讓鴉群有了巨大的改變，鴉群也讓瑞夏德有了巨大的改變。瑞夏德在田野上飛過時(shí)，鴉群的保安帶到了那里。在鴉群中，瑞夏德的記憶很不好，他怕自己會(huì)忘記自己的家，忘記自己原來不是烏鴉而是一個(gè)男孩。于是，就去找一個(gè)會(huì)魔法的烏鴉。他找到之后，魔法烏鴉用力量加強(qiáng)了他的記憶。之后，因?yàn)樗猾C人打傷了，不能飛了。于是，瑞夏德就找來了寵物醫(yī)生，寵物醫(yī)生帶走了大頭領(lǐng)，瑞夏德也被趕出了鴉群。他住在樹上，每天在樹上做了個(gè)記號。有一天，一只貓和他在比薩店偷到了一些東西，他們分著吃了。第七天，他到寵物醫(yī)生家里看到大頭領(lǐng)被治好了，就帶著2回到了鴉群。之后，他又靠小矮人回到了家里，變回了原身。讀了《人鴉》之后，我知道要不斷觀察變幻的世界，不管我們現(xiàn)在的生活怎樣，都要珍惜眼前的一切?！度锁f》讀后感（八）“飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當(dāng)兒童！”一只碩大的烏鴉念動(dòng)這首古怪的咒語詩，竟把滿頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德變成了烏鴉。小男孩瑞夏德他平日里就討厭上學(xué)，討厭算術(shù)，他羨慕烏鴉那種“無憂無慮的快樂生活”，結(jié)果如他所愿，他真的成了一只烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸的自我的道路……在瑞夏德與群鴉們一起飛翔，一起生活的日子給他帶來很多的歡樂，也讓他交到很多的好朋友，而在現(xiàn)實(shí)生活中瑞夏德原本是個(gè)孤獨(dú)的孩子，他希望自己有一大伙朋友，結(jié)果他真的有一大群朋友，是一群烏鴉朋友。在瑞夏德初入鴉群的日子里，他是不被信任的，剛進(jìn)鴉群，他就被群鴉首領(lǐng)羅高派來的兩個(gè)“保安”監(jiān)視著，活動(dòng)并不太自由。直到大首領(lǐng)羅高遇難被瑞夏德救了后，全體鴉民們才很信賴他，佩服他。瑞夏德給我留下深刻的印象，在鴉群中他憑著自己的努力也終于有了立足之地，他在那里自由自在地生活，與鴉群結(jié)下了不解之緣。還與很多異類伙伴成了好朋友，他們彼此之間是那么的和諧，沒有是非沒有爭端。在這段日子里瑞夏德還聽見鳥人在說：“理解，去理解一切重要的事物?！薄叭祟愂鞘裁茨?？他們就是一個(gè)人，加一個(gè)人，再加一個(gè)人……誰改變了自己，誰就改變了世界?！睆镍B類的角度去審視人類，“誰改變了自己，誰就改變了世界”在鴉群中，瑞夏德一直努力改變自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓自己融入集體。從瑞夏德身上我學(xué)到了很多，他寬容善良，勇敢自信，團(tuán)結(jié)友愛，他改變自己了，也改變了周圍的伙伴，它們不是一群討厭的烏鴉，而是一群可愛的，有思想的，具有高尚品質(zhì)的烏鴉《人鴉》讀后感（九）《人鴉》這本書，給我留下了深刻的印象。故事一開頭講述烏鴉朗多爾夫和滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男瑞夏德互換了角色。天哪！瑞夏德的媽媽竟沒有發(fā)現(xiàn)自己的兒子是由一只烏鴉頂替的，盡管真假兒子的飲食等生活習(xí)慣是那樣的大相徑庭，用烏鴉和瑞夏德的話說就是：“大人們發(fā)現(xiàn)得了什么！”多么犀利的視角！看似家長是離孩子最近的人，有時(shí)的距離卻是那樣的遙遠(yuǎn)。瑞夏德是個(gè)孤獨(dú)的孩子，討厭上學(xué)，害怕數(shù)學(xué)。他如愿以償?shù)負(fù)碛辛顺岚?，能在天空自由飛翔。瑞夏德由一只新來的外來者很快融入鴉群，群體中的每一個(gè)成員都是有分工的，在群體的要求及感染下成長為群體中至關(guān)重要的角色。因?yàn)槿后w的分工制度他轉(zhuǎn)變著自己，視鴉群的事為自己的事，凡事積極主動(dòng)。覓食過程中他慧眼識破稻草人的偽裝，并以身試險(xiǎn)帶領(lǐng)伙伴在新播種的田地里吃了個(gè)飽。他發(fā)揮編故事的特長，一個(gè)“彩色鴉”的故事贏得故事能手的稱號，多少個(gè)夜晚鴉群都是枕著故事伴著歡笑入眠的。他救一只蝴蝶逃脫蛛網(wǎng)，竟沒有得到一句感謝的話，他卻樂此不疲。他救助跌落草地的小山雀回窩，從狐貍口中救下小矮人，……這些事情在同伴們看來都是多管閑事，他卻“幫助別人，快樂自己”！原來的瑞夏德是孤獨(dú)的，他不愛學(xué)習(xí)，無所