四年級語文下冊第六單元23古詩詞三首同步練習(xí)新人教版

PAGEPAGE1古詩詞三首一、讀一讀，填一填。養(yǎng)（）cán（）zhòu夜成（）jì（）sānɡ葉耕（）yún斗（）lì二、背一背，寫一寫。鄉(xiāng)村四月__________________，__________________。__________________，__________________。四時田園雜興__________________，__________________。__________________，__________________。三、想一想，填一填。1．我能從“__________________，__________________。”想象出山源翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。2．我能從“__________________，__________________。”想象出小孩在樹下學(xué)習(xí)種瓜的場面。3．我能從“__________________，__________________?！备惺艿教一魉獭Ⅹ橈w魚肥的江南美景。四、課文與生活。1．讀了《鄉(xiāng)村四月》這首詩，你最喜歡的是哪一句，為什么?________________________________________________________________________________________________________2．我把自己知道的其他描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的古詩詞超載了下面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、讀一讀，背一背。浣溪沙蘇軾簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車，牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。答案：一、養(yǎng)蠶晝夜成績桑葉耕耘斗笠習(xí)題精選二一、選擇正確的讀音。二、比一比，組成詞語。塞（）笠（）蓑（）鷺（）賽（）立（）衰（）路（）三、用自己的話描述下列句子的意思。1、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。2、青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。四、默寫《憶江南》。五、思考1、《憶江南》這首詞的最后一句假如改成敘述句（如“天天憶江南”“永遠憶江南”）好不好？為什么？2、看看《漁歌子》詩句里哪些景物在書中的插圖上畫出來了，哪些沒有畫出來。如果讓你來改畫，你打算怎么畫？答案：一、二、塞外、比賽；斗笠、站立；蓑衣、衰弱；白鷺、道路。三、四、五、略不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點錯誤，越要執(zhí)迷不悟。其實，即便你真的是正確的，也不妨作一些讓步：人們最終將會承認你是對的，井稱道你的闊大氣度。固執(zhí)給你帶來的損失大于你擊敗他人之所得。你一心要維護的不是真理而是粗暴無理。有的人腦袋似頑鐵，倔強得不可救藥，根本就無