部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷附答案（培優(yōu)b卷）

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小明考試結(jié)束以后，沒(méi)有及時(shí)反思、總結(jié)；兩個(gè)星期后，當(dāng)他想好好地反思一下的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么也想不起來(lái)了。這種情況充分說(shuō)明，要把握住反思的（

）。A.內(nèi)容B.時(shí)機(jī)C.流程2.自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不對(duì)的是（

）。①在大街上，你騎自行車撞了人，當(dāng)你看到周圍沒(méi)有人的時(shí)候，便迅速離開(kāi)②在教室里，你的同桌沖你皺頭，因?yàn)槟憬?jīng)常不刷牙，嘴里有異味③在圖書(shū)室里，你大喊大叫④走在擁擠的人群中，你沒(méi)用紙巾捂住嘴就打噴嚏A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④3.尊重他人可以體現(xiàn)在（

）。A.語(yǔ)言B.行動(dòng)C.以上都可以體現(xiàn)4.幫助我們回顧，分析總結(jié)過(guò)去自我完善的內(nèi)心活動(dòng)是（

）。A.反思B.學(xué)習(xí)5.屠格涅夫遇到一個(gè)向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時(shí)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶錢袋。見(jiàn)乞丐的手伸得高高的等著,屠格涅夫面露愧色,只好握著乞丐的手說(shuō):“對(duì)不起,我忘了帶錢出來(lái)?！逼蜇s笑了,含淚說(shuō)“不,我寧愿接受您的握手?！边@個(gè)事例說(shuō)明（

）。①尊重是相互的②尊重能消除隔閡,有利于形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系③屠格涅夫沒(méi)有給乞丐錢就是沒(méi)有尊重乞丐④屠格涅夫尊重乞丐,顯示出他較高的內(nèi)在修養(yǎng)A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③6.通過(guò)學(xué)習(xí)課本知識(shí)，同學(xué)們普遍認(rèn)識(shí)到自己有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。這是因?yàn)椋?/p>

）。A.他人經(jīng)常對(duì)自己欣賞和贊美B.沒(méi)有他人，自己就會(huì)孤獨(dú)，世界也失去精彩C.尊重他人，就是尊重自己二.填空題(共6題，共36分)1.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過(guò)分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（

）；（

）他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。2.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過(guò)分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到（

）；（

）他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。3.擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)（

）他人。4.啄木鳥(niǎo)醫(yī)生幫助大家找到了不寬容他人而隱藏在心中的三條“蟲(chóng)子”。這三條“蟲(chóng)子”是：心中有怒氣、（

）、（

）。5.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（

）時(shí)，就是在反思自己。6.尊重他人不單表現(xiàn)在（

）上，更應(yīng)該落實(shí)在（

）上。與人交往時(shí)，（

），（

），（

）他人意見(jiàn)，（

）他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。三.判斷題(共6題，共12分)1.灑水車工人灑水時(shí)，不小心把水灑到了一位路人的身上，這位路人破口大罵。（

）2.小紅和小麗發(fā)生沖突后，小紅向小麗道歉，小麗就是不接受。（

）3.被人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值。推己及人，我們不需要尊重他人。（

）4.無(wú)論我們?cè)趺捶此迹^(guò)去的事情都不會(huì)回來(lái)了，所以反思沒(méi)必要。（

）5.反思本質(zhì)上是一種自我懷疑，是不自信的表現(xiàn)。（

）6.作為班干部，小亮總是寬容其他同學(xué)違紀(jì)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽(tīng)不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過(guò)度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤

金無(wú)足赤人無(wú)完人五.簡(jiǎn)答題(共5題，共31分)1.新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)后，全國(guó)人民群策群力，抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國(guó)公民應(yīng)該對(duì)此事反思什么？2.曾子修身之道，吾日三省吾身，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)反思的意義。3.為什么要反思？4.某市圖書(shū)館允許進(jìn)行乞者進(jìn)館讀書(shū)。對(duì)此，你有什么不同的看法？5.我們要如何適度維護(hù)自己的尊嚴(yán)？六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對(duì)店主說(shuō)：喂，喂，把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。店主沒(méi)有理她，她生氣的嚷道：說(shuō)你呢，把那個(gè)粉紅的筆拿過(guò)來(lái)，售貨員也沒(méi)給她好氣，最后鋼筆沒(méi)買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)小麗的做法對(duì)嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？七.材料題(共2題，共18分)1.一次，一位下屬因經(jīng)驗(yàn)欠缺而使一筆貸款難以收回，松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒，在大會(huì)上狠狠地批評(píng)了這個(gè)下屬。事后，仔細(xì)一想，松下幸之助為自己的過(guò)激行為深感不安。因?yàn)?，在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字，下屬只是未摸準(zhǔn)情況而已。既然自己也應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，那么就不應(yīng)該這么嚴(yán)厲地批評(píng)下屬了。想通之后，他馬上打電話給那位下屬，誠(chéng)懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居，松下幸之助得知后便立即登門(mén)祝賀，還親自為下屬搬家具，忙得滿頭大汗。而且，事情并未就此結(jié)束。一年后的這一天，這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片，上面留下了一行親筆字：“讓我們忘掉這可惡的一天吧，重新迎接新一天的到來(lái)！”看到松下幸之助的親筆信，這個(gè)下屬感動(dòng)得熱淚盈眶。知恥者近乎勇。我們每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反思。（1）學(xué)會(huì)反思有什么意義？（2）自我反思有哪些方法？（3）同學(xué)們，相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心，新冠病毒的肆虐成為世界性災(zāi)難，人類該做出怎樣的反思呢？作為一名六年級(jí)的學(xué)生，談?wù)勀愕南敕ā?.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒(méi)有同學(xué)喜歡自己，也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評(píng)她時(shí)，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用”？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說(shuō)：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。（1）李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺(jué)得李華是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？（2）如果你是李華的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣開(kāi)導(dǎo)她？八.綜合題(共1題，共4分)1.劉少奇在寫(xiě)給兒子的信中說(shuō)：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假的面子混淆起來(lái)，一味接受同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.A5.B6.C二.填空題1.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受2.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受3.原諒4.想要報(bào)復(fù)對(duì)方；不愿原諒對(duì)方5.經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)6.話語(yǔ)；行動(dòng)；謙虛；有禮；重視；關(guān)注三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.小剛聽(tīng)不得批評(píng)，找理由為自己辯護(hù)----過(guò)度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤----金無(wú)足赤人無(wú)完人。五.簡(jiǎn)答題1.反思：人與動(dòng)物是否和諧相處；我國(guó)的法制建設(shè)是否落實(shí)到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運(yùn)共同體；人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身。2.（1）反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。（2）通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。3.答：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。4.圖書(shū)館是公共場(chǎng)所，每個(gè)人都有進(jìn)去讀書(shū)的權(quán)利。不能因?yàn)槠蜇さ纳矸荻芙^乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會(huì)尊重我們共同的公共資源，圖書(shū)館的秩序不會(huì)因?yàn)槎嗔似蜇さ倪M(jìn)入而無(wú)法保障。所以，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。5.尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面。尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自已與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。六.辨析題1.小麗的做法不對(duì)，小麗沒(méi)有尊重文具店的工作人員，也沒(méi)有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫(huà)腳的。七.材料題1.1）①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。②通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過(guò)反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。（2）①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)，有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)。③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)，有哪些失敗的教訓(xùn)。④如果能夠重來(lái)，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好。（3）不吃野生動(dòng)物，要學(xué)會(huì)保護(hù)好動(dòng)物，促進(jìn)人類與大自然的和諧。2.（1）自卑；不是；因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰?、自重、自?ài)和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的