六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測(cè)試卷一套

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾，這是（

）的見(jiàn)面禮儀。A.美國(guó)B.泰國(guó)C.日本D.俄羅斯2.下列關(guān)于古代文明的遺跡說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.是我們了解過(guò)去的重要途徑B.是人類共同的物質(zhì)財(cái)富C.人類共同的文化財(cái)富3.胡夫金字塔在建造過(guò)程中采用的最簡(jiǎn)單的工具不包括（

）。A.坡道B.滾筒C.杠桿D.吊車4.牛糞屋是（

）的特色建筑。A.東南亞地區(qū)B.非洲草原C.內(nèi)蒙古草原D.北極地區(qū)5.以下哪項(xiàng)是古埃及文明的象征？（

）A.萬(wàn)里長(zhǎng)城B.斗獸場(chǎng)C.金字塔6.歐洲、美國(guó)在迎送賓客和朋友時(shí)流行（

）。A.握手B.貼面禮C.擁抱禮二.填空題(共6題，共22分)1.（

）的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫(huà)卷。2.古代文明的遺跡是我們了解過(guò)去的（

），也是人類共同的精神、（

），需要我們?nèi)フ湎Аⅲ?/p>

）。3.世界多個(gè)地區(qū)（

）的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯桑?/p>

）共同創(chuàng)造的。4.（

）的開(kāi)辟加強(qiáng)了各個(gè)大陸之間聯(lián)系，開(kāi)闊了人們的眼界，促進(jìn)了人類文明的傳播。5.（

）于2006年被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。6.遠(yuǎn)古先民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從漁獵到（

）的偉大變革。（

）的興起和發(fā)展為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界上最優(yōu)秀的文化就是中國(guó)文化。（

）2.歐洲、美國(guó)在迎送賓客時(shí)流行擁抱禮。（

）3.建筑文化與各地自然環(huán)境、國(guó)家、民族以及生活方式有密切聯(lián)系。（

）4.一個(gè)地區(qū)的建筑取決于這個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境和人文特色。（

）5.禮儀是文化的重要組成部分，不同的文化會(huì)有不同的禮儀。（

）6.世界上最大的平原是亞馬孫平原。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線。中

國(guó)

自由女神唐代書(shū)法家

斗獸場(chǎng)黑人領(lǐng)袖

萬(wàn)里長(zhǎng)城美

國(guó)

顏真卿古羅馬

曼德拉五.簡(jiǎn)答題(共5題，共31分)1.列舉你知道的早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化？2.世界各地文化交融的重要意義是什么？3.說(shuō)說(shuō)用餐基本禮儀有哪些要注意的？4.四大文明古國(guó)是什么？文明古國(guó)創(chuàng)造的燦爛文化有哪些？5.我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？六.材料題(共2題，共14分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹?guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，從兩則材料中你感受到了什么？2.蘇菲是一位來(lái)華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到中國(guó)同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說(shuō)：沒(méi)有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對(duì)應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.B3.D4.B5.C6.C二.填空題1.區(qū)域文明2.重要途徑；文化財(cái)富；感悟和傳承3.古代遺跡；世界人民4.新航路5.殷墟6.農(nóng)耕；畜養(yǎng)；原始農(nóng)業(yè)三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)。2.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的理解。同時(shí)，文化交融使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮。3.入座、座次、體態(tài)、交流、布菜、敬酒、散席。4.（1）古代中國(guó)、古代埃及、古代巴比倫、古代印度（2）創(chuàng)造了古代文字，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑、文學(xué)、藝術(shù)等。5.我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。其次要求同存異，和平共處。六.材料題1.感受到了中國(guó)文化走向了世界，得到了越來(lái)越廣泛的宣傳，對(duì)世界各國(guó)產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響，同時(shí)也得到了越來(lái)越多的認(rèn)可。2.（1）文化差異（不了解對(duì)方的文化）（2）①首先了解差