六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球 共同責(zé)任》測試卷及一套完整答案

六年級下冊道德與法治第二單元《愛護地球共同責(zé)任》測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.人類居住的地球，陸地面積約占地球表面積的（

）。A.21%B.29%C.71%D.30%2.我國造成損失比較大的自然災(zāi)害是（

）。A.地震B(yǎng).風(fēng)雹C.低溫冷凍3.下列哪一個不包括在循環(huán)經(jīng)濟里？（

）A.把樹砍了又栽上B.產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)C.資源的循環(huán)利用D.廢物的高效回收4.為了保護我們賴以生存的地球家園，下列做法合適的是（

）。A.垃圾分類B.經(jīng)常使用一次性塑料袋C.經(jīng)常使用一次性筷子D.隨意排放污水5.以下僅占地球表面的29%的是（

）。A.陸地B.海洋C.高山D.盆地6.通過自己的實際航海行動，證明了地球是一個球體的人是（

）。A.哥白尼B.伽利略C.達爾文D.麥哲倫7.植樹造林對環(huán)境保護有多種作用，它是防止環(huán)境污染的一項重要措施。森林（

）。①可以調(diào)節(jié)和改善小區(qū)域的氣候

②凈化空氣，防止粉塵擴散和遷移③凈化污水，減弱噪聲

④吸收放射性物質(zhì)，減少細菌和美化環(huán)境A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④8.下列不屬于我國主要的自然災(zāi)害的是（

）。A.旱災(zāi)B.臺風(fēng)C.流行感冒9.下列不屬于保護水資源的有效措施是（

）。A.節(jié)約和合理用水B.防止和治理水的污染C.砍伐森木D.海水淡化10.以下不能反映人與自然和諧相處的一項是（

）。A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗資源，發(fā)展經(jīng)濟二.填空題(共10題，共62分)1.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與（

）進行著斗爭。正是在這一過程中，人類形成了（

）、團結(jié)互助的抗災(zāi)精神。2.清潔能源包括（

）、（

）、（

）生物能等清潔能源的開發(fā)和利用越來越受到重視。3.世界最大的平原是（

），地勢低平，位于（

）洲。4.人與自然是（

）共同體。人類對大自然的傷害最終會傷及（

），這是無法抗拒的規(guī)律。5.我國常見的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、（

）、（

）、（

）等。6.在與自然的斗爭中，人類形成了不屈不撓、（

）的（

）精神。7.重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚“（

）、（

）”的精神共同應(yīng)對災(zāi)難。8.為了保護地球家園，人們設(shè)立了很多保護環(huán)境的節(jié)日。4月22日是“世界（

）”。9.生物賴以生存的（

）、（

）、（

）等正以驚人的速度減少；（

）、（

）、（

）等不可再生能源因（

）而面臨枯竭；（

）燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了（

）、（

）和（

）等問題。10.如果人類不能（

），對默默奉獻的地球不去珍惜而是（

），必然會受到大自然的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.山洪高發(fā)期山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營比較安全。（

）2.月球沒有適宜的溫度，也沒有氧氣和水。目前，月球不適合人類居住。（

）3.為了防御自然災(zāi)害，科技工作者正在不斷研究發(fā)明各種抗災(zāi)技術(shù)。（

）4.人與自然是生命共同體。（

）5.近百年來，隨著人口的增長和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。（

）6.環(huán)境直接影響到我們的生存和發(fā)展。（

）7.我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類少、分布也不廣。（

）8.我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類多，分布廣。（

）9.商場、書店、展覽館、地鐵等處避震，避開廣告牌、吊燈等高聳的懸掛物。（

）10.我國修建了很多防洪堤壩，目的是防止洪水泛濫。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國植樹節(jié)9月16日

國際保護臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共6題，共41分)1.自然災(zāi)害預(yù)警信號劃分為哪幾級？分別用什么顏色表示？2.防災(zāi)避險的意識、自護自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害給我們的傷害。請你說一說你知道哪些自然災(zāi)害？當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時如何自救？3.我們要怎樣做才能減輕自然災(zāi)害代給我們的傷害？4.從哪些角度思考建筑與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境，地方文化的關(guān)系呢？5.請結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)計一份班級環(huán)保公約。6.防災(zāi)避險的意識、自護自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害給我們的傷害。請你說一說地震發(fā)生時如何自救？六.材料題(共1題，共15分)1.材料：《中國的減災(zāi)行動》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來。他強忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢。“災(zāi)區(qū)的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么辦？七.綜合題(共2題，共16分)1.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。（

）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（

）當(dāng)泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。2.讀“中國自然災(zāi)害分布圖”，分析回答下列問題。（1）我國自然災(zāi)害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國自然災(zāi)害分布的特點？參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.A5.A6.D7.D8.C9.C10.C二.填空題1.自然災(zāi)害；不屈不撓2.太陽能；風(fēng)能；水能3.亞馬孫平原；南美洲4.命運；人類自身5.臺風(fēng)；洪澇；地震6.團結(jié)互助；抗災(zāi)7.一方有難；八方支援8.地球日9.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；過度開采；化石燃料；資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞10.尊重自然；隨意破壞；懲罰三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標(biāo)識。2.（1）我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。（2）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角。3.提高防災(zāi)避險的意識，掌握自救自護知識，提高自救自護能力。4.建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應(yīng)，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。5.（1）不傷害樹木；（2）節(jié)約用水；（3）不亂扔垃圾；（4）不捕捉小鳥；（5）看到破壞環(huán)境的行為，主動勸說。6.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撤離到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角。六.材料題1.①我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對災(zāi)害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災(zāi)害，不能被災(zāi)害打倒；面對災(zāi)難，我們要有團結(jié)互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災(zāi)害發(fā)生時，我們首先應(yīng)該學(xué)會自救、自護，降低災(zāi)害的危害。在災(zāi)害面前，我們要盡最大的力量，全國上下形成減災(zāi)共同體，萬眾一心、眾志成城，共同預(yù)防、減少