Unit4AmazingScience話題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計英語九年級上冊

課題AmazingScience授課教師單位【課題名稱】ReviewofAmazingScience【設(shè)計理念】本課是一節(jié)九年級第四單元話題一與話題三的復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)課時主題語篇屬于科技的范疇?！窘虒W(xué)內(nèi)容分析】What:本課主題語篇為“科技”。主活動是復(fù)習(xí)發(fā)明物品及航天，電腦的相關(guān)詞匯與句子和語法。這樣，本課的功能也就自然而然地呈現(xiàn)了：對科技的看法。需要學(xué)生發(fā)表自己的觀點，也就是學(xué)生應(yīng)該有自己的科學(xué)觀。小組合作以及團隊合作通過讓學(xué)生“在做中學(xué)，在做中用”的方式，來整合本單元的相關(guān)知識。最后進行對于電腦利弊的談?wù)?，抒發(fā)個人想法，培養(yǎng)辯證思維。而后讓學(xué)生根據(jù)自己的能力，選擇自己再搜集自己認為最偉大的科技發(fā)明，寫一篇作文，或者介紹中國航天日。再次鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。Why:本復(fù)習(xí)課需要學(xué)生發(fā)表自己的觀點，也就是學(xué)生應(yīng)該有自己的科學(xué)觀。小組合作以及團隊合作通過讓學(xué)生“在做中學(xué)，在做中用”的方式，來整合本單元的相關(guān)知識。最后進行對于電腦利弊的談?wù)?，抒發(fā)個人想法，培養(yǎng)辯證思維。How:復(fù)習(xí)邏輯結(jié)構(gòu)清晰，復(fù)習(xí)開篇，通過介紹時代最新的科學(xué)發(fā)明，讓學(xué)生能夠跟進時代，了解最新科學(xué)發(fā)明。之后引出相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個看似滑稽的問題其實蘊含了一個科學(xué)價值觀：科技發(fā)展使人類生活發(fā)生了極大的改變。而后隨著科技發(fā)展，人類目光投向航天。引出航天話題。話題三對中國航天的介紹以及普及，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的同時也喚醒愛國意識?！緦W(xué)情分析】九年級學(xué)生正處于青春期的關(guān)鍵時期，思維日漸活躍，對未來既有憧憬又有不確定，當(dāng)今世界，科技發(fā)展迅速，日新月異，這時候正是需要老師從中引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立辯證的科學(xué)思想觀念，多方面探討科技發(fā)展，擁有辯證思考的能力。弘揚愛國意識。本節(jié)課基于該學(xué)情，在學(xué)生有一定獨立思考能力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生多元化、發(fā)散性思考?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：掌握本課的重點詞匯和短語，歸納總結(jié)被動語態(tài)以及定語從句。過程與方法：能夠總結(jié)定語從句的用法。能夠描述科技發(fā)明，了解最新科技發(fā)明，跟隨時代發(fā)展。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)辯證的科學(xué)價值觀。弘揚愛國精神，為中國科技未來增添自己的一份力量?！窘虒W(xué)重難點】Mastergrammars:be+done;bemadeof;summarizetheattributiveclauseDifficultpoints：Findthelearningstylesthataresuitableandkeepagoodlearninghabit..【教學(xué)過程】教學(xué)步驟教學(xué)活動學(xué)習(xí)效果評價設(shè)想互動時間Step1LeadinTalkthemainlearningcontentofTopic1.Watchthevideo.Practiceandreviewthewords.HelpstudentshavethefractionofTopic1.Thenpracticetheirthoughtability.4minutesStep2BrainstormingaboutinventionsDiscusssomeinventions.Awakenstudents'existingknowledge,andstudentsrecallthescientificandtechnologicalinventionstheyhavelearned.4minutesStep3CooperativeinquiryAskquestion:Whatistheinventionmadeof?2.Givesomeexamples.Letstudentsimitatethesesentencesandmakeitwiththeirpartners.3.Explaintheknowledgepointof“bemadeof”4.wordingandphrasing遣詞造句=1\*GB3①Providesomephasesandletstudentsbuildofsentences.=2\*GB3②Explaintheknowledgepointof“bedone”Helpstudentsbeactiveinthinking,paytoomuchattentiontotheknowledgeofgrammars“bemadeof”and“bedone”，connectsomethingnewwithknowledgeandexperiencestudentsalreadyhave,reviewwellwhatstudentshavelearned.AndpracticetheabilityofreadingEnglishinphraseinsteadofwords.12minutesStep4ReviewTopic3Review:TalkthemainlearningcontentofTopic3.Work:watchavideo.IntroducethehistoryoftheChinaSpace.=1\*GB3①Workingroups.Answersomequestionsaboutthisvideo.=2\*GB3②Writedownthewordsandphrasesaboutthistopic.Thengiveapictureaboutwordsandphrases.Finishthetask1:Fillintheblankswiththat,whichorwho.=1\*GB3①Discussthegrammarandexplaintheknowledgepointof“attributiveclause”.=2\*GB3②Readthepassagequicklyandprehendthewholepassage.=3\*GB3③Readthepassageagain.Fillintheblankswiththat,whichorwho.Inaddition,writedownsomephases.Gettheclasstouseproperreadingstrategy－rapidorleapingreading.=4\*GB3④Askquestions:Whatdoastronautsoftendo?Whatisthegreatestinventionintheworld？Whatcanweuseputerstodo?=5\*GB3⑤GroupWork:Talkabouttheadvantagesanddisadvantagesoftheputer.First,themainframeworkoftopic3ispresented,thenthegrammariselicitedbysentences,andthenthetextisfilledintheblankstotestwhetherthestudentshavemasteredthegrammarandunderstoodthepassage.Finally,thegroupdiscussionmethodisusedtoguidestudentstothinkdialecticallyandinternalizethethoughtsandemotionsofthislesson.20minutesStep5SummaryReviewtheknowledgepointsofthelessonandsublimatetheemotions.Reviewwhatstudentshavelearnedinthislessonandsublimatetheiremotions.3minutesHomeworkLevel1:Goonwritingthepositionaboutintroducingonegreatinvention(includingmaterial,functionandsoon).Accordingtothestudents'independentlearningability,thehomeworkisdividedintotwopartsandthedetectionmethodissetup,whichcanimprovethestudents'interestinlearningandmakethetaskoperableanddetectable.2minutesLevel2:Goondrawingapictureaboutaspaceship.Inaddition,makeonetableforintroducingit(includingname,functionandsoon).Unit4AmazingScienceUnit4AmazingScience