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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園大班窗花教案6篇幼兒園大班窗花教案篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1、因?yàn)橐^新年了,讓幼兒園里充滿新年的氣氛。
2、讓幼兒人了解中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)剪窗花,能發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱美。
2、知道窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美好情感。
3、真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀,提高幼兒的思維想象力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒發(fā)現(xiàn)窗花是對(duì)稱的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種顏色的電光紙,剪子,鉛筆。
活動(dòng)過程
一、欣賞剪好的窗花。
(1)放《過新年》音樂。小朋友你們剛才聽到的這首歌曲心情怎么樣?
(2)師:2012年,新的一年來到了,全國(guó)各地都在迎接新年,超市、大商場(chǎng)的東西在打折,專賣店門前鑼鼓響,有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花,到處都充滿著喜慶的氣氛,可是我們班的教室還沒裝扮。
(3)我想和小朋友們一起剪窗花來裝扮教室
(4)請(qǐng)小朋友欣賞這些美麗的窗花吧!
(5)小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花,你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié):剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶,是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。
二、學(xué)習(xí)剪窗花。
(1)你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花,你想剪什么?
(2)下面小朋友們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花,教師示范講解剪窗花的方法。
三、幼兒制作窗花。
(我將剪窗花的紙按照幼兒的能力來分的.,我分為三組(第一組:自己折紙、畫圖、剪紙。第二組:我把紙折疊好他們自己畫自己剪。第三組:我折疊好畫好,還自己剪紙。)
小朋友們除了剛才剪的窗花,你還想剪什么?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來,看一看、比一比誰做的窗花最漂亮。
幼兒制作,同時(shí)放《新年好》。
四、評(píng)價(jià)窗花。
師:小朋友們,你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的???
誰想展示一下自己剪的窗花?請(qǐng)問,你是怎么做出來的?
然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。
五、互評(píng)窗花。
師:你們想不想讓大家欣賞你的窗花,下課后,可以貼在后面的展示區(qū),也可以為你喜歡的窗花畫上小笑臉。
幼兒園大班窗花教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花。
2、欣賞觀察不同的窗花,了解窗花是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。
3、體驗(yàn)剪窗花的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)課件三段。
2、貼有窗戶的展板一塊。
3、多于幼兒人數(shù)的正方形彩紙,剪刀、固體膠、廢紙盒。
活動(dòng)過程:
(一)欣賞花窗,簡(jiǎn)單了解花窗的特點(diǎn)。
1、幼兒觀察課件中的花窗,說說花窗的外形和圖案特點(diǎn)。
2、小結(jié)花窗的特點(diǎn):外形各不相同,圖案由很多各不相同的洞洞構(gòu)成。
(二)結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,貼窗花。
1、出示準(zhǔn)備好的展板,請(qǐng)幼兒想想“怎么把它們也變得漂亮?”(引出剪窗花)
2、請(qǐng)幼兒觀察課件上的示意圖,學(xué)習(xí)剪窗花的方法。
①學(xué)習(xí)折法:折三折,把正方形變成小三角形。
②學(xué)習(xí)剪法:先剪輪廓線,再隨意剪各種形狀的洞洞或剪有規(guī)律排列的圖形的洞洞。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒貼上窗花,并“說說是怎么剪的?”
(三)欣賞民間藝人的窗花作品,拓寬對(duì)窗花藝術(shù)的了解。
1、幼兒欣賞我國(guó)手工藝人剪的一些美麗窗花,認(rèn)識(shí)窗花可以有動(dòng)物,植物,人物,故事等圖案,拓寬幼兒對(duì)窗花的了解。
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)繼續(xù)學(xué)習(xí)剪窗花。
幼兒園大班窗花教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解對(duì)稱關(guān)系,嘗試看圖示來剪對(duì)稱窗花。
2、愉快得參與剪紙活動(dòng),初步感受剪紙作品的藝術(shù)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集各種窗花做成ppt課件(對(duì)稱與不對(duì)稱),對(duì)稱剪紙的圖示,色紙、剪刀、鉛筆。
活動(dòng)重點(diǎn):
自畫圖案進(jìn)行對(duì)稱剪紙創(chuàng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
發(fā)現(xiàn)并了解對(duì)稱關(guān)系。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入。
師:小朋友,剛才老師接到森林國(guó)王的電話,他說,小兔的窗花店開張了。我們一起去看一看。
二、基本部分。
1、觀看圖片,窗花。
這些窗花漂亮嗎?它們是什么樣子?你最喜歡哪個(gè)窗花?
那你知道窗花是用什么材料做成的嗎?(用紙)
有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)窗花有一個(gè)共同的地方。(幼兒交流,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的關(guān)系)
那對(duì)稱圖案怎么弄出來的呢?(幼兒交流――觀看演示標(biāo)記圖――師示范驗(yàn)證)
2、幼兒自制窗花,教師巡回指導(dǎo)。
想不想也來自己做一個(gè)漂亮的窗花,放在小兔的商店里啊。那好我們就來試一試。
幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分。
1、展示作品,交流評(píng)價(jià)。你制作的是哪個(gè)窗花,是怎么做出來的?(重點(diǎn)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的美)
2、如果你是小兔的話,你最喜歡哪些窗花放在他店里。(重點(diǎn)圍繞圖案、對(duì)稱來評(píng)價(jià))
3、教師評(píng)價(jià):今天小朋友都學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng),學(xué)會(huì)了用對(duì)折對(duì)稱的方法來剪出漂亮的窗花,讓我們看了真舒服,來,表揚(yáng)一下自己。其實(shí)今天我們剪的窗花是民間藝術(shù)的一種,窗花的圖案除了對(duì)稱的,還有不對(duì)稱的呢,一起在小兔的店里看看。
4、欣賞不對(duì)稱圖案的窗花剪紙(課件)。
這些畫有小貓、小狗等圖案的窗花也很漂亮,我們下節(jié)課再來跟老師學(xué)一學(xué)。
5、好了,我們一起將這些窗花給小兔家的窗花店吧。
幼兒園大班窗花教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.要求幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)有感情地背誦兒歌。
2.引導(dǎo)幼兒感受兒歌的意境美和韻律美。
3.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)材料
1.主題活動(dòng)錄音帶,錄音機(jī),剪好的窗花。
2.幼兒主題活動(dòng)圖畫書《新年賀卡》。
活動(dòng)過程
1.欣賞活動(dòng)室的窗花。
2.教師給幼兒表演剪窗花。
3.欣賞錄音兒歌。
4.根據(jù)兒歌內(nèi)容提問,引導(dǎo)幼兒用兒歌的句子來回答,幫助幼兒理解和記憶兒歌。
5.以整體跟讀的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)兒歌。
6.教師與幼兒表演兒歌。
7.指導(dǎo)幼兒剪窗花。
兒歌:
小剪刀,咔嚓嚓,
奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五個(gè)瓣,
剪只喜鵲叫喳喳。
剪出雪花漫天撒,
剪個(gè)福字頭朝下。
再剪一個(gè)胖娃娃,
抱著鯉魚笑哈哈。
抱著鯉魚笑哈哈。
活動(dòng)反思:
通過剪窗花活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值,它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,延續(xù)幼兒的興趣,延續(xù)活動(dòng)中沒達(dá)成的目標(biāo),或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。
幼兒園大班窗花教案篇5
活動(dòng)名稱:
剪紙:窗花
活動(dòng)目標(biāo):
1、在欣賞的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用各種圖形剪窗花。
2、通過欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)。
3、使用剪刀時(shí)注意安全,用完后放子簍子里。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、各種顏色的正方形蠟光紙、剪刀。
活動(dòng)過程:
一、欣賞剪紙作品,了解窗花的多樣性以及窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)。
1、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,教師問:你看到了什么?畫面上有哪些圖形?這些圖形是什么顏色的?和我們平時(shí)看到的畫面一樣嗎?它們有什么特點(diǎn)?
2、教師:窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)作品,人們總是在過年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶上。窗花上的圖案有很多種,有十二生肖、動(dòng)物、植物等。你們也想剪一剪窗花嗎?
二、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的折紙和剪紙的步驟,幫助幼兒了解剪窗花的方法。
1、教師:看圖示,說說怎樣折正方形,用剪刀剪在哪里?
2、教師邊講解邊剪出一個(gè)圓形的窗花。
3、剪好后,打開窗花,讓幼兒欣賞、發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱性。
三、幼兒剪窗花操作活動(dòng)。
四、幼兒窗花作品展示。
將幼兒的作品布置在美術(shù)區(qū)域,請(qǐng)幼兒說說:我最喜歡的窗花。
幼兒討論后,教師利用錄像進(jìn)行,初步了解剪紙的基本品種及其藝術(shù)特色:窗花——裝點(diǎn)環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新;裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想;特種剪紙——觀賞;繡花樣子——刺繡的腳本。
教師介紹民間剪紙的基本方法:選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開。
活動(dòng)后的材料投放區(qū)角,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試,制作出不同的花紋和圖案的窗花。
幼兒園大班窗花教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對(duì)稱美;
2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗(yàn)剪窗花的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各色正方形蠟光紙彩紙;
2.剪刀;
3.喜慶的背景音樂;
4.窗花范例。
活動(dòng)過程:
(一)欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛
1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過新年的呢?會(huì)做些什么事呢?
2.觀看貼窗花視頻,引導(dǎo)幼兒觀看到了什么,他們?cè)诟擅?,他們把它貼在了哪里,貼在窗戶上你感覺如何?
3.幼兒討論,教師進(jìn)行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的理想,是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。
(二)欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)
1.顏色很豐富、漂亮。
2.圖案很多。
3.兩邊(左右)的`圖案、花紋是一模一樣的,叫對(duì)稱。
4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。
(三)教師示范剪窗花
1.基本方法:折疊--剪圖形--打開(用故事情境把剪的方法連起來)
2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,"哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了。"于是小剪刀只好回頭了,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走出了很可愛的方向。走了那么遠(yuǎn)的路,小剪刀的肚子餓了,"咔嚓",它就咬了一口,咬了個(gè)三角形出來,"咔嚓"又是一口,咬了幾個(gè)圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會(huì)飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……
3.(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。
幼兒操作:
1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對(duì)整齊;
2.引導(dǎo)幼兒從
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