付班主任工作總結5篇

第第頁付班主任工作總結5篇付班主任工作總結篇1時間荏苒，繁忙中xx年已經(jīng)過去了。我擔負xx年的班主任工作，這xx年來我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)過風雨后的彩虹如同雨后的彩虹。其實，班主任工作在學校教育活動中有著十分緊要的作用，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣、心理品質和身體心理素養(yǎng)的緊要途徑。一、注重班委班風建設，加強班級凝集力。要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心愿意為同學服務的學生擔負班隊，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的模范，帶動其他同學不絕進取，形成正確的集體和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了班的新一屆，班委會成員由老師和我指定，一人主持，使班各盡其能，并相互搭配，使班級工作順利開展，但在工作的過程中，我還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，通過召開班會，要求班敢想，敢做，不但要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自發(fā)參加班級管理，有利于同學們的學習和各種喜好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論，這樣一來發(fā)揮了班的主體性，調動了班工作的樂觀性，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓舞同學們樂觀參與，這些活動大多數(shù)由學生們本身策劃，組織，總結，收到較好的效果。二、注重班的培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用。要培養(yǎng)班的良好班風，形成一個良好的班集體，必需從班的選拔和培養(yǎng)兩個方面動手。我班全部的班中，以少年班為主，我適時地布置他們開展工作，給他們指明工作方向，率領他們做好班級工作，這樣，不但班的工作本領有了很大的提高，而且培養(yǎng)了他們的責任心。每個分管到位，這樣不僅減輕了老師的負擔，而且在工作時能大膽放手，多予以班管理的機會，磨練了他們的本領。但是，班中大部分的組織本領較差，如少先隊的掃地、檢查，有的掃地不專心等，我就布置相應的班進行檢查，然后由班長在指定的地方進行督促，以保證整個班集體的清潔程度。三、開展多渠道，與家長聯(lián)系。家長，對孩子的教育不能說是一夕之功，說短不短，但是必需要長期堅持，長抓不懈。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，常常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才略收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，自動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用班會課，或是平常放學時與多位家上進行溝通。四、開展各種活動，提高學生素養(yǎng)。本學期面對學生的畢業(yè)考，在學校領導的大力支持下，在全體老師共同努力下，我班順利完成了本學期的各項工作任務。其中不但涉及到許多的美術、體育等課外知識，有班級組織的“一助一”活動、還有各種競賽活動，我班都取得了優(yōu)異的成績，在學校組織的“六·一兒童節(jié)”聯(lián)歡活動、“我愛我?！碑厴I(yè)匯報演出中，我班取得了團體總分第二名、二等獎的好成績。對學校交給的各項任務都能專心及時地完成，并取得了肯定的成績。五、加強與學生的思想溝通，培養(yǎng)學生良好的德行。班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于xx班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為緊要的是教會他們認得世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的行為習慣的養(yǎng)成，使學生對美術更有興趣，對做人的認得也更深刻。六、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護學生視力，加強學生的體質，提高學生的學習效率。付班主任工作總結篇2在平淡與繁忙中，一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二班級下學期，這一學期里，孩子們個頭長高了許多，懂事了許多，也學會了許多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內心的欣慰。回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種愛將加強集體凝集力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在愛的潤澤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充足樂趣的。本期我重要將工作重點分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位。結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。結合火災地震逃命演習，組織學生在演習中學會逃命，學會保護本身，關愛他人。同時，將上下學安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，布置他們結成小隊結伴回家，使學生養(yǎng)成良好的習慣。二、注重對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人。”好習慣讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。倘若一個班級形成了良好的班風，學生在各方面都會得到提升。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。所以，我尤其重視培養(yǎng)學生良好的習慣，譬如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到贊揚?！昂昧晳T每天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒！”“好習慣每天有，星期二，友好相處日。不說臟話不干架，友好相處，相互幫忙，同學情深，高興相伴?！蔽視罁?jù)班上顯現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們本身動手動腦的習慣。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導，包含聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。倘若差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到嘉獎，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看到地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把清掃潔凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空，我還會到教室引導孩子們清掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學都會得到嘉獎。這樣一來頑皮生、后進生就有許多人的關注，而且只要稍稍努力就不肯定是隊里最終的一名。而且本身的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉好的動力。每周贊揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到贊揚信。三、發(fā)展孩子的本領，培養(yǎng)小干部。班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、本領強的班干隊伍伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐漸積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導。低班級孩子的行為本領都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有猛烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結合學校開展的“責任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務工作落實到每個孩子身上，逐層細化分工，層層管理，責任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風正、學風濃、集體凝集力強。不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面，我告知負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立本身良好的形象，讓其他同學心服口服。我還告知孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平常點點滴滴的積累。為了實現(xiàn)這個目的，孩子們都盡力做到最好。在一學期中，我做得還很不足，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了中途而廢的逃兵，因此才讓班級管理顯現(xiàn)了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，每天都需要專心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐性，恒心……在今后的工作中，將連續(xù)取他人之長，補本身之短，努力將班級管理工作做的更完滿。四、和家長成為伙伴。我認為和家長的溝通是很緊要的，終歸，學生是本身的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法替換的，但是，在工作中，并不是碰到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。由于通過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，學生的工作往往更被動，與家長交伙伴是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伙伴。每一個家長都是很愛本身的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊病，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)過，談談對孩子的教育期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更實在，更到位?，F(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其偏愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受偏愛，父親媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學友好相處，還要知道父親媽媽的付出，進行感恩的教育。五、愛心、細心、耐性對待每個孩子。對孩子們七、八歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，到處充足著童真童趣。低班級的孩子對老師有著特別的親近感，常常會圍著老師轉，告知你今日誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個本身喜愛吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習慣在課后把孩子叫到本身身邊，和他們聊閑談，打打他們的小臟手，告知他們這幾天誰又有進步了！告知他今日做的事錯在哪里。在這種輕松的閑談氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會特別好。班主任對孩子，應當是寬容的，由于他們終歸還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對本身說：沉住氣，他們只是孩子。倘若我是孩子，我是不是也會像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子們的頑皮搗亂，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。對于低班級的孩子來說，贊揚的力氣耶是無窮的。所以對孩子，你肯定不要吝嗇你的贊揚，它會讓你有心想不到的收獲。教室里，我特地精心設計了一個“比比誰最棒”的贊揚欄。在平常，我通過對孩子的察看，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都及時贊揚和鼓舞，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的樂觀性。我會常常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的！老師越來越喜愛你們了……愛是無聲的語言，是老師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關懷、了解每一位學生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐性，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是45份純潔的愛。當班主任工作特別累，事情許多，很操勞，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你的工作取得了成績，看到本身的學生取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的轉變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的伙伴，當家長給他打個電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用本身的熱誠和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的伙伴，要想得到每一個學生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！在以后的工作中，我將不絕摸索，不絕進步。付班主任工作總結篇3當孩子們終于接過那鮮艷奪目的"巴蜀好集體"的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平定，我眼中噙著淚水，沉浸在成功的喜悅里，為本身，更為那正走向成熟的孩子們。還記得三年前，從學校畢業(yè)的我第一次當上班媽媽，想著將成為五十幾個孩子的領導，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒本身。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當了一年"棒棒班主任"，班級評比告知了我，學生的主人翁意識太差，"巴蜀好集體"，沒門！第二年，我吸取了教訓，開始對學生完全放手。活動來了，由學生策劃承當；工作來了，讓學生去干；有了問題，學生商議解決。由于沒有做好引導工作，學生如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回"神仙班主任"，撿了半天爛攤子，實踐告知我，也不行。于是，我開始靜下心來專心地思索我所從事的工作。學校班主任的事務確實繁瑣紊亂，但一旦淪為"棒棒班主任"，工作將失去條理和計劃。放手讓學生當主人的思想是對的，但倘若完全放手，成為"神仙班主任"，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為本身提出了"扶著孩子做主人"的工作思想，并擬定了工作計劃。新學年的第一天，我把中隊委和小隊委的職務名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標：兩周之內進行民主選舉，無記名投票。依據(jù)本身的標準選本身的干部，這是讓大家產(chǎn)生主人翁意識的第一步。雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否定無條件進入干隊伍伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產(chǎn)生"憂患意識"，這是走向主人翁的第二步。兩周過去了，我開始給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理布置清潔；教學習委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時手把手，干時放手干。發(fā)現(xiàn)漏洞，立刻補，發(fā)現(xiàn)錯誤，立刻改，由于分工細致，小干部任務明確，所以，他們很快就形成了本身的工作習慣，基本上能獨立開展工作。"火車跑得快，全靠車頭帶"，小干部的樂觀性感染著同學們，模范的作用激勵著同學們。我捉住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了"爭做班級小主人"的主題隊會，讓同學們討論了"怎樣才算班級的小主人"這個問題，使大家有了深刻而實在的認得。孩子們通過討論知道了，要當小主人，其實并不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還自動提出每周評比"小主人紅花"的活動。當好了小主人的，進行贊揚，沒當好小主人的，提出批判。付班主任工作總結篇420xx年春學期一班級班主任工作總結忙繁忙碌一學期過去了，本學期又是擔負一（5）班的班主任。班上有42個學生，每一位學生都是全新的旅程。在這一個學期中，我們一起學習，一起生活，收獲了許很多多。一、規(guī)定明確一個班級想要順暢地運行下去，必需要有本身的規(guī)定。所以我強調在聽課的時候必需要做到三點：端正坐、專心聽、舉手答。上課時發(fā)現(xiàn)有側身坐的，盤腿坐的，還有躺著坐的，十分影響課堂的觀看效果。特別是學生坐姿不端正會影響他的聽課效率。所以我每次看到有學生坐姿不端正就會及時提示，但是矯正了之后還會再犯。我就采取比一比的方式，學生看看本身的坐姿和其他人的坐姿，看誰能堅持坐得久就大大方方地贊揚一下。此舉重要是矯正坐姿，提高他的樂觀性。二、擅長做學生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎。我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認得，提高學生的思想境界。還充足利用課余時間和有關學生把臂而談，及時對學生進行針對性的教育。并在班內專心開展夢想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立夢想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級平平安安地度過了這一學期，這一切都要歸功于及時進行思想工作。三、加強家校聯(lián)系總有那么幾個人的家庭比較特殊。班級有貧困家庭的，有外來務工子弟，也有父母不在身邊缺少關愛的。所以我在平常十分重視家校的聯(lián)系。在申請貧困補助時，我及時與貧困家庭采取聯(lián)系，不遺漏一戶家庭。在課余之時，我還常常與家長溝通，了解每一戶孩子所處的原生家庭。確實每個家庭都有不同的境況，作為班主任要多多了解才略了解孩子內心在想什么。對待幾個家長不管教以至于常常不寫作業(yè)的，我們也及時通知家長，尋求家長的幫忙。優(yōu)等生、后進生不同地處置方式班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點重要體現(xiàn)后進生的轉化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進生思想的變化，行為習慣的變化，卻并非易事。因此，我們班主任也要學會打長久戰(zhàn)。本學期由于情況特殊，開學時遇到了疫情隔離。每一個在家隔離的日子，在每日做好溫度統(tǒng)計的同時，還每天統(tǒng)計學生在家學習網(wǎng)課的情況。與家長溝通孩子的學習進度，有無疑難點。在統(tǒng)計行程卡時，有一位家長不會操作，我用電話一遍滿地教她如何操作。本學期無波無瀾地度過了，每天有條不紊地進行這學習任務。希望下學期連續(xù)努力，在班主任工作確定有不到之處，希望在新的一年中改進本身。付班主任工作總結篇5一、加強德育工作首先要關懷愛惜學生，了解學生的內心世界，再對他們進行思想品德教育。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為緊要的是教會他們認得世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會課，結合上周每天值日班長的記錄和平常各科老師的反應情況，對學生進行思想品德教育，不絕對學生進行紀律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。堅持每天早進教室組織學生專心的早讀,課間操和下午上課前也及早進班穩(wěn)定教室里面的只需,漸漸使學生在遵守校規(guī)校紀及德行方面由被動到自動。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才略百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝集力、集體榮譽感。我率領學生樂觀參與學校的各項活動，在運動會時，教會孩子們肯定要堅持，教會孩子們肯定要團結，不負所望，孩子們取得了班級第一名的好成績。在接下來的踢毽子競賽和跳省競賽中，我樂觀的率領孩子們專心的進行練習，犧牲了很多的課余休息時間。對于二班級的學生要想跳好大繩不是一件容易的事情。孩子們也不怕累，不怕苦，將近每節(jié)課間在操場上都能看到我和孩子們專心練習的身影。賀鈺兒，楊姝婷，許俊偉和崔志遠等幾個孩子更是讓我感動不已，哪怕摔倒在地上，依然剛強的爬起來，拍拍身