2021-2022學年江蘇省徐州市泉山區(qū)蘇教版四年級上冊期末調研數學試卷【含答案】

蘇教版小學數學四年級（上冊）期末調研試卷（2022.1）一、計算。1.直接寫出得數【答案】8；19；500；22；13；21；4000；12【解析】【詳解】略2.用豎式計算，帶*的要驗算。*【答案】112……12；8；82……60【解析】【分析】除數是兩位數的除法計算，從被除數的最高位起，先用除數試除被除數的前兩位，如果比除數小，再試除前三位數。除到被除數哪一位，就在那一位上面寫上商，求出每一位的商，余下的數必須比除數小?！驹斀狻?12……128*82……60驗算：3.混合運算。42×2－84÷7560÷（25＋75÷25）12×[162÷（21－3）]【答案】72；20；108【解析】【分析】（1）先算乘法和除法，再算減法；（2）先算括號里的除法，再算括號里的加法，最后算括號外的除法；（3）先算減法，再算除法，最后算乘法?！驹斀狻?2×2－84÷7＝84－12＝72560÷（25＋75÷25）＝560÷（25＋3）＝560÷28＝2012×[162÷（21－3）]＝12×[162÷18]＝12×9＝108二、填空。4.7000毫升＝（）升9升40毫升＝（）毫升【答案】①.7②.9040【解析】【分析】根據容積單位的換算1升＝1000毫升，大單位換算成小單位，要乘它們之間的進率，反之，則要除以它們之間的進率?！驹斀狻浚?）7000毫升＝7升；（2）9升＝9000毫升，9000＋40＝9040，則9升40毫升＝9040毫升?！军c睛】此題考查了容積單位的換算，熟記它們的進率是解答此題的關鍵。5.6□8÷65，如果商是一位數，□里最大能填（）；如果商是兩位數，□里最小能填（）?！敬鸢浮竣?4②.5【解析】【分析】三位數除以兩位數，要使商是一位數，那么被除數百位、十位上的數合起來要小于除數；要使商是兩位數，那么被除數百位、十位上的數合起來要等于或大于除數；依此填空?！驹斀狻?□8÷65，如果商是一位數，6□＜65，因此□里最大能填4；如果商是兩位數，則6□≥65，因此□里最小能填5?！军c睛】熟練掌握三位數除以兩位數的除法計算是解答此題的關鍵。6.在括號里填“＞”“＜”或“＝”。450÷90（）45÷9756－238－362（）756－（238＋362）135＋2×8（）（135＋2）×8999毫升（）100升【答案】①.＝②.＝③.＜④.＜【解析】【分析】（1）根據商不變的規(guī)律進行解答即可；（2）一個數連續(xù)減去兩個數，等于這個數減去后兩個數的和；（3）（135＋2）×8根據乘法分配律寫成135×8＋2×8，再比較大??；（4）1升＝1000毫升，據此把100升換算成毫升，再比較大小?！驹斀狻浚?）450÷90＝45÷9；（2）756－238－362＝756－（238＋362）；（3）（135＋2）×8＝135×8＋2×8，135＋2×8＜135×8＋2×8，則135＋2×8＜（135＋2）×8；（4）100升＝100000毫升，999毫升＜100000毫升，則999毫升＜100升?！军c睛】不同單位名數的大小比較通常是先化成相同的單位名數，再根據數值的大小進行比較。算式的大小比較通常是口算或估算出結果再根據結果進行比較，或先找規(guī)律或性質，然后再根據規(guī)律或性質進行比較。7.●÷32＝8……▲中，▲最大是（），這時●是（）?！敬鸢浮竣?31②.287【解析】【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，即余數最大為：除數－1，進而根據“被除數＝商×除數＋余數”解答即可。【詳解】▲最大為：32－1＝31；●＝32×8＋31＝256＋31＝287【點睛】解答此題的關鍵：根據在有余數的除法中，余數總比除數小，得出余數最大為：除數－1，然后根據被除數、除數、商和余數四個量之間的關系進行解答。8.鐘面上3時整，時針與分針所形成的角是（）角；從3時到3時30分，分針轉動（）度?！敬鸢浮竣?直②.180【解析】【分析】鐘面一周為360度，共分12大格，每格為30度，3時整，時針與分針所形成的角有3個大格，所以鐘面上時針與分針形成的角是：30×3＝90（度），是直角；從3時到3時30分，分針轉動6大格，形成的角是30×6＝180（度）?！驹斀狻跨娒嫔?時整，時針與分針所形成的角是直角；從3時到3時30分，分針轉動了180度?！军c睛】熟練掌握角的分類知識是解答本題的關鍵。9.□□□○

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□□□○

……根據圖形排列規(guī)律。第41個圖形是（），擺44個圖形時共有（）個○?！敬鸢浮竣?□②.9【解析】【分析】觀察圖形可知，這組圖形的排列規(guī)律是：5個圖形一個循環(huán)周期，分別按照□□□○

依次循環(huán)排列，據此求出第41個圖形是第幾個循環(huán)周期的第幾個即可；每個周期有1個○，只要計算得出第44個圖形是第幾個周期的第幾個圖形，即可解答。【詳解】41÷5＝8（組）……1（個）所以：第41個圖形是9組的第一個圖形，是□。44÷5＝8（組）……4（個）8×1＋1＝9（個）所以：擺44個圖形時共有9個○?！军c睛】根據題干得出這組圖形的排列周期是解答本題的關鍵。10.在括號里填合適的單位。一輛小轎車的油箱容量約60（）；學校旗桿的高度約12（）；媽媽獻一次血大約200（）；小明手的一拃長約16（）?！敬鸢浮竣?升②.米③.毫升④.厘米【解析】【分析】根據生活經驗，對容積單位、長度單位和數據的大小，可知計量一輛小轎車油箱的容量用“升”作單位；學校旗桿的高度用“米”作單位；媽媽獻一次血的容量用“毫升”作單位；小明手的一拃長用“厘米”作單位；據此解答?！驹斀狻恳惠v小轎車的油箱容量約60升；學校旗桿的高度約12米；媽媽獻一次血大約200毫升；小明手的一拃長約16厘米?！军c睛】本題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。11.根據第一題的得數，直接寫出后面兩題的得數。63÷4＝15……3630÷40＝（）6300÷400＝（）【答案】①.15……30②.15……300【解析】【分析】商不變的規(guī)律：被除數和除數同時乘或除以同一個數（0除外），商不變，但是余數改變了，余數也同時乘或除以這個相同的數?！驹斀狻?3×10＝630，4×10＝40，3×10＝30，則630÷40＝15……30；63×100＝6300，4×100＝400，3×100＝300，則6300÷400＝15……300。【點睛】熟練掌握商不變的規(guī)律是解答此題的關鍵。12.口袋里有5個紅球，3個黃球，從中任意摸一個，摸到（）球的可能性大；如果想使摸到黃球的可能性大，至少要往袋中再放入（）個黃球。【答案】①.紅②.3【解析】【分析】由題意可得，從中任意摸一個，哪種顏色的球多，哪種顏色的球摸到的可能性大；要使摸到黃球的可能性大，那黃球的數量就要比紅球多，由此得出答案?！驹斀狻恳驗?＞3則從中任意摸一個，摸到紅球的可能性大；5－3＋1＝3（個）則要使摸到黃球的可能性大，至少要往袋中放入3個黃球?！军c睛】本題考查的是不確定事件發(fā)生的可能性，數量越多，可能性越大是解題的關鍵。13.如圖：擺1個正方形需4根小棒，擺2個正方形需7根小棒，照這樣擺16個正方形，需（）根小棒；100根小棒能擺（）個正方形?！敬鸢浮竣?49②.33【解析】【分析】根據題意和觀察圖形可知，擺1個正方形由4根小棒擺成，以后加3根就可加1個正方形，擺2個正方形需要3×2＋1＝7（根），擺3個正方形需要3×3＋1＝10（根），擺4個正方形需要3×4＋1＝13（根），以此類推，得出規(guī)律連著擺n個這樣的正方形需（3n＋1）根小棒。【詳解】這樣擺16個正方形，需要：16×3＋1＝48＋1＝49（根）有100根小棒，能擺正方形：（100－1）÷3＝99÷3＝33（個）【點睛】本題是一道找規(guī)律的題目，首先應找出哪些部分發(fā)生了變化，是按照什么規(guī)律變化的，從而找出規(guī)律，然后利用規(guī)律解題。三、選擇。14.下邊豎式中的63表示（）。A.63個一 B.63個十 C.63個百【答案】B【解析】【分析】豎式中的3商在十位上，表示3個十，3與21相乘得63，63表示63個十?！驹斀狻扛鶕治?3表示63個十。故答案為：B【點睛】考查學生對于除法豎式中每一個數字意義的理解。15.下面（）容器的容量比1升大。A. B. C.【答案】B【解析】【分析】常見的容積單位有升和毫升。根據生活經驗以及對容積單位和數據大小的認識，臉盆的容積大于1升，水杯和高腳杯的容積小于1升?！驹斀狻扛鶕治隹芍耗樑璧娜萘勘?升大。故答案為：B【點睛】此題考查容積單位的認識，應聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地解答。16.如圖，從右面看到形狀與（）看到的形狀相同。A.左面 B.上面 C.前面【答案】C【解析】【分析】從右面看是，從左面看是，從上面看是，從前面看是?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，從右面看到的形狀與從前面看到的形狀相同，均為。故答案為：C【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。17.把28－4＝24，96÷24＝4，4＋16＝20合并成一道綜合算式是（）。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】根據題意，最后的結果是由4＋16＝20得來的，4是由96÷24＝4得來的，24是由28－4＝24得來的；要先算減法，必須給減法算式加上小括號，據此解答?！驹斀狻堪?8－4＝24，96÷24＝4，4＋16＝20合并成一道綜合算式；＝96÷24＋16＝4＋16＝20故答案為：C【點睛】熟練掌握整數四則混合運算法則是解答此題的關鍵。18.轉動（）轉盤，指針落在紅色區(qū)域的可能性最小。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】分析各個圖形中紅白黃三色區(qū)域的大小。哪種顏色的區(qū)域最小，指針落在那個區(qū)域的可能性就最小。要使指針落在紅色區(qū)域的可能性最小，只需要在圖形中紅色區(qū)域最小即可?！驹斀狻緼．，紅白黃三色區(qū)域同樣的，指針落在三個區(qū)域的可能性同樣大；B．，紅色區(qū)域最大，指針落在紅色區(qū)域的可能性最大；白色區(qū)域和黃色區(qū)域一樣，指針落在這兩個區(qū)域的可能性相同；C．，紅色區(qū)域最小，指針落在紅色區(qū)域的可能性最小。故答案為：C【點睛】可能性的大小與它在總數中所占數量的多少有關。在總數中占的數量越多，摸到的可能性就越大，占的數量越少，摸到的可能性就越小。19.四年級1班第一組同學的平均身高是143厘米。新轉來的小剛身高150厘米，他加入第一組。下列關于第一組平均身高的哪句話是正確的（）。A.第一組的現在平均身高比原來的高 B.第一組的現在平均身高比原來的低 C.無法判斷【答案】A【解析】【分析】根據平均數的定義：平均數＝總和÷數量可得，小剛身高高于平均身高，則加入第一組后，第一組平均身高則比原來高，據此解答即可?！驹斀狻吭瓉淼谝唤M同學的平均身高是143厘米，小剛身高150厘米，他加入第一組后，第一組平均身高則比原來高。故答案為：A【點睛】解答此題應根據平均數的意義進行分析、解答，注意新的數據大于平均數，會提高整組數據的平均數，而當新的數據小于平均數，會拉低整組數據的平均數。四、操作。20.量出下面每個角的度數，再填出各是什么角。___°是___角___°是___角【答案】①.125②.鈍③.30④.銳【解析】【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的頂點重合，零度刻度線和角的一條邊重合，角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數；小于90°的角是銳角，等于90°的角是直角，大于90°小于180°的角是鈍角?！驹斀狻康谝粋€角125°，為鈍角；第二個角30°，為銳角?！军c睛】此題主要考查角的測量以及角的分類。21.畫出一條經過點A，并且與已知直線平行的直線?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥窟^直線外一點作已知直線的平行線的方法是：把三角板的一邊與已知直線重合，另一邊靠緊一直尺，沿直尺滑動三角板，當與直線重合的一邊經過點A時，沿這邊畫直線，這條直線就與已知直線平行。【詳解】【點睛】本題考查了學生平行線的作法，培養(yǎng)學生的作圖能力。22.小明要從家門口B點修一條小路與門前的公路相連，怎樣修路最短?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥扛鶕怪本€段的性質：從直線外一點向已知直線畫垂直線段和斜線，垂線段最短。把公路看作一條直線，點B向直線畫垂直線段即可?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查垂直線段的性質，利用這一性質作最短線路圖。五、解決問題。23.小軍參加冬季陽光體育長跑鍛煉，前兩天共跑了1200米。照這樣計算，他一個星期（5天）共可以跑多少千米？【答案】3千米【解析】【分析】根據題意，前兩天共跑了1200米，先求出平均每天跑了多少米，即1200÷2＝600（米），再求5天一共跑了多少米，再把米化成千米，即可解答?！驹斀狻?200÷2×5＝600×5＝3000（米）3000米＝3千米答：他一個星期（5天）共可以跑3千米?！军c睛】解答本題的關鍵是先求出平均每天跑多少米，注意：米化成千米除以進率1000。24.學校栽了一些盆花，如果每個教室放3盆，可以放24個教室。如果每個教室放4盆，可以放多少個教室？（先列表整理，再計算）每個教室（）盆放（）個教室每個教室（）盆放（）個教室【答案】列表見詳解；18個【解析】【分析】根據“每個教室放3盆，可以放24個教室”，用24乘3，求出共有多少盆花；再除以4，求出可以放多少個教室?！驹斀狻棵總€教室（3）盆放（24）個教室每個教室（4）盆放（？）個教室24×3÷4＝72÷4＝18（個）答：可以放18個教室?！军c睛】本題考查了歸總問題，先求總量，再求單一量。25.學校買體育用品，一個籃球78元，一個足球62元。（1）想買1個籃球和2個足球，應付多少元？（2）如果這些錢用來買75元一副的羽毛球拍，最多可以買幾副？【答案】（1）202元

（2）2副【解析】【分析】（1）已知籃球和足球的單價，可計算出買1個籃球和2個足球的總錢數，即是應付的錢數，據此解答。（2）根據買1個籃球和2個足球的總錢數，除以羽毛球拍的單價75元，即可得出可以買幾副，據此解答。【詳解】（1）78＋62×2＝78＋124＝202（元）答：應付202元。（2）202÷75＝2（副）……52（元）答：最多可以買2副羽毛球。【點睛】熟練掌握單價×個數＝總價，總價÷單價＝個數，是本題解答的關鍵。26.小紅從家到少年宮用了8分鐘。（1）她用同樣的速度從少年宮到學校走了6分鐘，從少年宮到學校有多少米？（2）她用同樣的速度從家到學校要走多少分？【答案】（1）390米；（2）13分【解析】詳解