48山東省齊河縣劉橋鎮(zhèn)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試題

2024年3月階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)生物學(xué)科檢測(cè)題選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.缺鐵——貧血 B.小兒缺鈣——佝僂病C.缺維生素C——壞血病 D.缺維生素A——腳氣病2.構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和最重要的供能物質(zhì)分別是A.蛋白質(zhì)、糖類(lèi) B.蛋白質(zhì)、脂肪C.蛋白質(zhì)、水 D.蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽3.消化系統(tǒng)中不與食物接觸的器官是（）A.肝臟 B.小腸 C.大腸 D.胃4.李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)怎樣的一段旅程（）A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)B口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)5.下列食物中既可防治夜盲癥，又可防治佝僂病的是（）A.新鮮蔬菜 B.胡蘿卜 C.動(dòng)物肝臟 D.香蕉6.與小腸吸收功能無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A.小腸長(zhǎng)約5～6米 B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛C.小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液 D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管7.合理均衡的膳食有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。日常生活中，應(yīng)科學(xué)安排一日三餐，圖中能代表一日三餐中各種食物合理配制比例的是（）A. B.C. D.8.加酶洗衣粉，加的酶一般是分解蛋白質(zhì)的酶，能有效去除衣服上的奶漬、血跡等污跡，使用時(shí)忌水溫過(guò)高。它的去污及使用原理是（）A.能分解蛋白質(zhì)，需要適宜溫度 B.能分解油脂，需要適宜溫度C.能分解蛋白質(zhì)，需要低溫 D.能分解油脂，需要較高溫度9.如圖為人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖。下列敘述正確的是（）A.①分泌的膽汁能使脂肪變成微小的顆粒B.②是大腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所C.③分泌的消化液能將蛋白質(zhì)分解成氨基酸D.④是胰腺，分泌的胰液中只含消化糖類(lèi)的酶10.人在發(fā)高燒時(shí)，常常沒(méi)有食欲，最根本的原因是（）A.所吃食物不能消化 B.食物殘?jiān)荒芘懦鯟.體溫超過(guò)37℃，消化酶的活性下降 D.不能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)11.下列不屬于物理性消化過(guò)程的是A.牙齒的咀嚼 B.小腸的蠕動(dòng)C.膽汁乳化脂肪 D.胃腺分泌胃液消化食物12.如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析錯(cuò)誤的是（）A.去掉操作步驟C對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響B(tài).本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是唾液C.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了口腔中的唾液對(duì)淀粉有消化作用D.在步驟D中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號(hào)變藍(lán)，2號(hào)不變藍(lán)13.我市中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況明顯增多，下列有關(guān)敘述不合理的是()A.肥胖患者應(yīng)減少糧谷類(lèi)及肉類(lèi)的攝入量B.青少年應(yīng)增加蛋白質(zhì)的攝入量，以滿(mǎn)足生長(zhǎng)發(fā)育的需要C.青少年正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，飲食無(wú)需定時(shí)定量D.青少年每天應(yīng)攝入一定量的水果、蔬菜，以滿(mǎn)足對(duì)維生素的需求14.呼吸系統(tǒng)是人體從外界獲取氧氣的重要系統(tǒng)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的冷空氣B.人體呼出的氣體中二氧化碳比吸入時(shí)明顯增多C.感冒后痰液增多，痰形成于喉D.呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺15.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓B.在曲線(xiàn)AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)C.在曲線(xiàn)BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大D.C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為016.人體組織細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程，排列順序正確的是（）①肺與外界進(jìn)行的氣體交換②氣體在血液中運(yùn)輸③組織里的氣體交換④肺泡里的氣體交換A.①②③④ B.①④②③ C.②③④① D.④②③①17.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列有關(guān)人體的呼吸，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.北歐人鼻子又大又長(zhǎng)，利于預(yù)熱寒冷的空氣B.肋間肌收縮時(shí)，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓減小，利于吸氣C.膈肌舒張時(shí)，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓增大，利于呼氣D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平上皮細(xì)胞，利于肺泡與血液的氣體交換18.通常情況下，用鼻呼吸比用嘴呼吸好，原因（）①鼻黏膜分泌的黏液可以使吸入的空氣變得清潔、濕潤(rùn)②嗅細(xì)胞能接受氣味的刺激③鼻毛可阻擋灰塵④鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④19.當(dāng)血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化。下列能正確表示該變化的曲線(xiàn)是（）A. B.C. D.20.下列肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與肺進(jìn)行氣體交換的功能無(wú)關(guān)的是（）A.肺泡壁薄 B.肺位于胸腔內(nèi)C.肺泡數(shù)目多，面積大 D.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管21.當(dāng)人體處于如圖A所示狀態(tài)時(shí)，呼吸肌的舒縮和氣體經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)分別是（）A.收縮外界→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺B.收縮肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔→外界C.舒張外界→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺D.舒張肺→支氣管→氣管→喉→咽→→鼻腔→外界22.與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（）A.肺泡內(nèi)的氣體交換B.氣體在血液中的運(yùn)輸C.氣體在呼吸過(guò)程中的擴(kuò)散D.組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳23.感冒時(shí)感到呼吸不暢的原因是（）A.鼻黏膜充血腫脹B.扁桃體發(fā)炎C.氣管、支氣管分泌的粘液多 D.鼻涕量增多24.人在通氣不良的室內(nèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)感到頭暈.疲勞，這是因?yàn)椋ǎ〢.活動(dòng)少，呼吸頻率低 B.長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí).工作，大腦有輕微損壞C.室內(nèi)缺氧，二氧化碳增多 D.沒(méi)有參加體育鍛煉，肺活量減少25.暑假是中學(xué)生溺水事故的高發(fā)季，對(duì)溺水導(dǎo)致呼吸、心跳驟停者實(shí)施急救，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.及時(shí)撥打“120”急救電話(huà)B.無(wú)論是否會(huì)游泳，都應(yīng)下水救援C.進(jìn)行人工呼吸前，要檢查口鼻內(nèi)是否有污物D.進(jìn)行人工胸外心臟按壓，配合進(jìn)行人工呼吸二、填空題（本大題共6小題，每空1分，共50分）26.（8分）圖1是中共居民的“平衡膳食寶塔”，圖2是消化系統(tǒng)模式圖，圖3是小腸壁縱切圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中最底層（E層）食物所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是______，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在圖2消化道的_____內(nèi)被消化（填代號(hào)）。（2）某學(xué)生因偏食出現(xiàn)牙齦出血等癥狀，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，建議該學(xué)生多攝入圖1中____層食物（填代號(hào)）。（3）“學(xué)生飲用牛奶”有利于中小學(xué)生的生長(zhǎng)和發(fā)育，主要是因?yàn)榕Ｄ讨械腳_____是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。（4）圖2中，[]_____分泌的消化液不含有消化酶，但能使脂肪變成微小的顆粒。（5）圖3中，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的[]，其表面有許多小腸絨毛，使小腸具有巨大的表面積，小腸絨毛腔內(nèi)含有豐富的[]_____，該管壁及絨毛壁都只有一層扁平的構(gòu)成，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。27.（8分）圖甲為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]（填序號(hào)），其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。（2）圖二中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[]________，對(duì)應(yīng)圖一中的[]（填序號(hào)），其中含有的消化液有____________。（3）X曲線(xiàn)所代表的物質(zhì)是________，該物質(zhì)最終被分解為_(kāi)_________。（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是圖一中的[]________，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有酶。28.（11分）圖（一）是呼吸系統(tǒng)的模式圖，圖（二）是氣體交換的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）呼吸系統(tǒng)由______和肺組成。肺泡是肺完成氣體交換的場(chǎng)所，肺泡壁由____層上皮細(xì)胞構(gòu)成，周?chē)胸S富的毛細(xì)血管和_____________，利于進(jìn)行氣體交換。（2）用鼻呼吸比用口呼吸好，是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到清潔、___________和____________的作用。因而當(dāng)人患重感冒，用口呼吸時(shí)，會(huì)感到口干舌燥，就是因?yàn)榭谇辉跐駶?rùn)吸入的空氣過(guò)程中，失去了大量的水分。（3）圖（一）中，食物和氣體的共同通道是___________。（4）圖（二）中，a代表的氣體是____________，b代表的氣體是_____________。cd過(guò)程表示的是_____________的氣體交換，是通過(guò)_______________實(shí)現(xiàn)的。（5）圖（二）所示外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，肋間肌和膈肌處于__________狀態(tài)。29.（7分）如圖是呼吸運(yùn)動(dòng)模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖中氣球模擬的是人體的______，瓶底的橡皮膜模擬的是人體的_______。（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)，氣球會(huì)_______（填“擴(kuò)大”或“縮小”）。在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的_______徑擴(kuò)大，胸腔容積增大，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓______外界大氣壓，于是氣體就被壓入肺。（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與_______的氣體交換。30.（7分）如圖所示，圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)，圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線(xiàn)______段；吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài)。（2）圖2中1過(guò)程表示的氣體交換，它是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。（3）組織里的氣體交換是圖2中的[____]過(guò)程，它發(fā)生在組織細(xì)胞與之間。（4）無(wú)論是組織里的氣體交換，還是肺泡內(nèi)的氣體交換，都是通過(guò)完成的。31.（9分）某中學(xué)生物興趣小組欲探究“饅頭在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：試管編號(hào)12345饅頭碎屑或塊饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊饅頭碎屑饅頭碎屑唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌溫度37℃0℃100℃加入碘液2滴（1）選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是為了探究____________