部編人教版二年級語文上冊《語文園地三》精美課件

語文園地三第1課時第2課時第3課時第1課時熊二，聽說二（1）班的小朋友在幫我們尋找好朋友虎妞，我們?nèi)タ纯窗桑『?，去和他們一起吧?/p>

情景設(shè)置：要想幫助熊大、熊二，就要闖過難關(guān)，請看第一關(guān)——神秘大森林。熊大、熊二要讀出這些游戲的名稱才能穿過森林。神秘大森林彈

鋼

琴

練舞

蹈

唱京戲

畫圖畫

捏

泥人

下圍棋

滾

鐵

環(huán)

蕩秋千

滑滑梯tánɡānɡqínwǔdǎoniēníwéiɡǔntiěhuándànɡhuátī第一關(guān)

游戲鞏固：幫熊大、熊二貼詞語。將各種活動的圖片貼在對應(yīng)的詞語上方，每貼對一項活動，就大聲領(lǐng)讀對應(yīng)的詞語。練舞蹈唱京戲畫圖畫滑滑梯彈鋼琴下圍棋蕩秋千捏泥人滾鐵環(huán)彈鋼琴

練舞蹈

唱京戲

畫圖畫

捏泥人

下圍棋

滾鐵環(huán)

蕩秋千

滑滑梯彈鋼琴舞蹈捏泥圍滾鐵環(huán)蕩滑滑梯

自由讀去掉拼音的詞語，重點關(guān)注紅色的生字，讀準(zhǔn)字音。

這些詞語都是由表示動作的詞和表示活動名稱的詞組成的。你會說這樣的詞語嗎？（

）足球（

）電話（

）手工（

）泡泡

……

我會踢足球，還會拉二胡。

我會

，還會

。踢打做吹我會說

情景設(shè)置：我們已經(jīng)幫熊大、熊二認(rèn)識了游戲的名稱，闖過了第一關(guān)，他們可高興了。接下來第二關(guān)可不容易，在奇妙的地下山谷里，有許多生字要回家，可是熊大和熊二分不清這些字，不會填，請你快來幫幫他們吧。

［園

圓］

［只

支］

花（

）

一（

）筆

（

）桌

一（

）鴨比一比，填一填。園圓支只第二關(guān)奇妙的地下山谷

［進(jìn)

近］

［帶

戴］

遠(yuǎn)（

）

（

）領(lǐng)

（

）出

愛（

）近進(jìn)帶戴每組都是同音字，音相同,形不同

園：指種植蔬菜、瓜果、樹木的地方；也可指供人游覽娛樂的地方。

圓：圓形；完備；使圓滿。公園門票要十元，小小花壇圓又圓。一支筆一只鴨

動物多數(shù)用量詞“只”；物品多數(shù)用量詞“支”。進(jìn)

：進(jìn)來、進(jìn)入。近

：遠(yuǎn)近、近處。區(qū)分“進(jìn)”和“近”

帶：指束衣的腰帶。因為帶子是長條的,所以“帶”字引申為“圍繞”。

戴：①加在頭或身體的其他部位上。如：戴帽子、戴手套。②尊敬，擁護(hù)。如：愛戴、擁戴。區(qū)分“戴”和“帶”情景設(shè)置：闖過了第二關(guān)，熊大、熊二來到了繽紛的雪山世界。咦，第三關(guān)是好好說——用加點的詞語說一句話?？靵韼蛶托艽蟆⑿芏?！1.官員們一邊看一邊議論。2.爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。3.老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。第三關(guān)繽紛的雪山世界看圖片仿照例句說一句話。爸爸一邊

，一邊

。姐姐一邊

，一邊

。我會說

同學(xué)們幫助熊大、熊二成功闖過了三關(guān)，接下來還有四關(guān)，他們能順利找到好朋友虎妞嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)闖關(guān)。第2課時

上節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖過了三關(guān)，可是現(xiàn)在光頭強攔在了前面，光頭強要熊大、熊二每人給他一個喜歡的玩具，還要講講它是什么樣子的，好玩在哪里。1.仔細(xì)觀察自己的玩具，想想可選哪些內(nèi)容用作介紹。2.先用一句話說自己的玩具是什么，再說說它是怎樣的，然后說清楚它好玩在哪里。遇見光頭強（說說玩具）第四關(guān)

瞧，這是老師最喜歡的不倒翁。你看，它真有趣。胖胖的身子，頭戴一頂尖尖帽，一看就是一個“小胖墩”，怎么推它都不倒，可好玩了！

我的不倒翁很有趣，我格外喜歡。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？快展示展示，小組合作交流。1.先小組內(nèi)交流，舉著自己的玩具，向同伴介紹它，要按照順序介紹?？梢越榻B玩具的名字、樣子、玩法等等，準(zhǔn)備全班匯報。2.聽的同學(xué)認(rèn)真傾聽，沒有聽懂或感興趣的地方可以提問。1、小組推選代表到黑板前介紹自己喜愛的玩具，全班同學(xué)共同評議。2、根據(jù)老師和同學(xué)的建議，再次介紹自己喜愛的玩具，將玩具的樣子說清楚。小結(jié)：

我們不僅要清楚地介紹自己的玩具的樣子，還要說清楚它好玩在哪里，這樣才會有更多的人喜歡你的玩具。1.按一定的順序介紹自己的玩具，先介紹自己最喜愛的玩具是什么，再寫一寫它是什么樣子的，最后寫清這個玩具好玩在哪里。不會寫的字可以寫拼音。遇見光頭強（寫寫玩具）寫一寫2.在方格紙上寫,標(biāo)點符號占一格，寫完后讀一讀。

光頭強聽了同學(xué)們的介紹，欣賞了同學(xué)們的寫話，滿意極了！同學(xué)們幫助熊大、熊二闖過了第四關(guān)，下節(jié)課我們接著探索吧！第3課時

熊大、熊二闖過了四關(guān)啦！他們來到了美麗的蜜蜂王國，可是他們被蜜蜂王國的居民——小蜜蜂攔住了，快幫他們想想辦法吧！

美麗的蜜蜂王國里，蜂后最愛讀書，熊大、熊二只有會讀這些積累卡上的詞語和句子，才能再次出發(fā)呢！溫馨提示：1.讀一讀“展示臺”中的詞語和句子，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識或讀不準(zhǔn)的字可以查字典。2.同桌互讀，比一比，看誰讀得準(zhǔn)確。第五關(guān)美麗的蜜蜂王國白云

烏云

朝霞

晚霞雨點

霜凍

雪花

冰雹小溪

河流

湖泊

海洋展示臺我會讀書籍是人類進(jìn)步的階梯。

——高爾基含苞欲放

百花爭艷花紅柳綠

春色滿園“展示臺”中積累的有描寫自然事物的詞語、描寫春天的四字詞語和關(guān)于讀書的名言,我們還可以在書籍和生活中積累這樣的詞句。

課后，請你制作自己的積累卡吧。可以是詞語，也可以是句子，還可以配上插圖喲！課外拓展要求：1.借助拼音自由地朗讀古詩《小兒垂釣》，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識的字多讀幾遍。2.借助插圖猜一猜：詩中的“小兒”在干什么？第六關(guān)快樂的狗熊嶺小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。釣魚不應(yīng)人：蓬頭：形容小孩可愛。垂綸：釣魚。莓臺：莓：一種野草。苔：苔蘚植物。借問：向人打聽。不回應(yīng)人。

大家都陶醉在了童趣之中，其實古詩中寫童趣的詩還不少，老師給大家推薦幾首詩，《所見》《村居》《宿新市徐公店》。

告別狗熊嶺的小動物們，熊大、熊二來到山洞，好朋友虎妞就住在這里，可是要見到虎妞還要再讀故事《王二小》才行喲！王二小王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。日寇侵華日軍第七關(guān)黑黑的山洞王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。體現(xiàn)出王二小的機智和勇敢順從埋伏圈聽話事先估計情況而秘密布置兵力，伺機出擊。這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

（1）課外閱讀抗日小英雄的故事或觀看相關(guān)影片。

（2）學(xué)唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。課后拓展

這節(jié)課，我們幫助熊大、熊二闖關(guān)，幫他們找到了好朋友虎妞，熊大、熊二很開心！幫助了他們，我們也很開心。語文園地三第1課時第2課時第3課時彈tán鋼ɡānɡ琴qín第1課時識字加油站捏niē泥ní人識字加油站滾ɡǔn鐵tiě環(huán)huán識字加油站蕩秋千dànɡ識字加油站滑huá滑tī梯識字加油站彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯tánɡānɡqínwǔdǎoniēníwéiɡǔntiěhuándànɡhuátī這些詞有什么共同特點？識字加油站我發(fā)現(xiàn)：這九個詞語描寫的都是學(xué)生在課堂之外的學(xué)習(xí)生活，都由“動詞+名詞”組成。我會說：我還會跳皮筋、拉二胡、丟沙包、跳木馬……識字加油站比一比，填一填。園圓花桌只支一筆一鴨園圓支只字詞句運用進(jìn)近遠(yuǎn)出近進(jìn)帶戴帶戴領(lǐng)愛字詞句運用我發(fā)現(xiàn)：這四組同音字雖然讀音相同，但意義和用法完全不同，不能混淆。讀一讀，想一想，用加點的詞語說一句話。官員們一邊看一邊議論。爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁòu字詞句運用我知道：“一邊……一邊……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示兩個動作同時進(jìn)行。它們后面接的兩個動詞不分先后，可以調(diào)換順序。字詞句運用我會說：我一邊唱歌一邊跳舞。媽媽一邊看電視一邊織毛衣。字詞句運用寫話內(nèi)容

每個人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，再寫下來。第2課時寫話1.首先點明自己喜歡的玩具是什么；接著介紹它的樣子，包括用什么材料制成的，以及它的顏色、形狀、大小等；然后寫清楚玩具是怎么玩的，好玩在哪里。可以用上自己學(xué)過的詞語，如“雪白”“長長的”“胖乎乎”等。寫話指導(dǎo)

寫話2.注意語句通順，敘述有條理，一個方面說完再說另一個方面。

3.每段開頭要空兩格，注意標(biāo)點符號也要占一格。

4.寫完后大聲朗讀，對不通順的句子進(jìn)行修改。寫話寫話示例寫話我最喜歡的玩具器的毛毛蟲玩具。它是草綠色的，用手一觸摸，它就會扭動著身子，發(fā)出動聽的音樂。它手里還拿著一顆紅色的愛心，好像是為了獻(xiàn)給喜歡它的人。我最喜歡的玩具是帶發(fā)聲寫話它又滑稽又可愛，我很喜歡它它是我的好伙伴。我每天放學(xué)回家就要摸它一下，它美妙的聲音似乎在歡迎我回家。它天天陪伴著我寫完作業(yè)。我真想把它放回大自然，讓它可以自由自在地生活。。毛毛蟲玩具教會我要愛護(hù)昆蟲和動物，因為它們都是大自然中的一員。白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋都是關(guān)于大自然的詞語春風(fēng)寒風(fēng)狂風(fēng)暴雨展示臺含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園都是關(guān)于春天的詞語草長鶯飛欣欣向榮綠草如茵春暖花開展示臺書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣嗣允郎蠠o難事，只要肯登攀?！珴蓶|展示臺小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。第3課時日積月累【作者簡介】

胡令能，唐代詩人。他的詩語言淺顯而構(gòu)思精巧，生活情趣較濃。主要作品：《小兒垂釣》《喜韓少府見訪》《王昭君》等。日積月累小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。小孩正在專心致志地釣魚，行人匆匆走來大聲向他問路，小孩心里會怎么想呢？如果你是那個小孩，你會對行人做什么手勢？你認(rèn)為那個小孩做的是什么手勢？日積月累【譯文】一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩兒在湖邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在苔蘚地上，綠草掩映他的身影。聽到路人問話，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擺擺小手，生怕把魚兒嚇跑而不敢回答問話的人。日積月累王二小

王二小是兒童團(tuán)員。他常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。

有一天，日寇來掃蕩，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。日積月累王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。

這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。日積月累把文章讀通，談?wù)勀銓π∮⑿弁醵〉恼J(rèn)識。你還知道哪些像王二小這樣的小英雄？日積月累【掃蕩】用武力或其他手段肅清敵人?！旧狡隆可巾斉c平地之間的傾斜面。【順從】依照別人的意思，不違背，不反抗?！韭穹吭诠烙嫈橙艘?jīng)過的地方秘密布置兵

力，伺機出擊。日積月累【消滅】使消滅，除掉（敵對的或有害的人

或事物）?！居⑿邸坎慌吕щy，不顧自己，為人民利益