2024屆寧夏固原西吉中考一模 語文試題及答案

2024屆寧夏固原西吉中考一模語文試題及答案考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分120分

一、積累運(yùn)用（35分）

1、語境默寫。(10分)

①“少年應(yīng)有鴻鵠志”，為此，青少年應(yīng)該有杜甫《望岳》中“

，

”的敢攀頂峰、俯視一切的氣概；應(yīng)有李白《行路難》中“

，

”永存希望、堅(jiān)定理想、奮發(fā)進(jìn)取的豪情壯志；應(yīng)有像莊子《北冥有魚》中大鵬鳥振翅南飛時(shí)“

，

”的磅礴氣勢(shì)和遠(yuǎn)大志向。時(shí)光飛逝，讓我們的青春伴著激情，在“

，

”《〈論語〉十二章》中一路向前，奔赴遠(yuǎn)方。

②文天祥在《過零丁洋》中所表現(xiàn)出來的“

，

”氣概與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的，是對(duì)孟子“舍生取義”的最好詮釋。

2、根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。(6分)

【摘抄一】

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

【摘抄二】

一只無知無畏的灰色蝗蟲，迎面朝螳螂跳了過去。螳螂立刻表現(xiàn)得異常憤怒，它迅速地最大限度地張開翅膀并直豎起來，就像船帆一樣。同時(shí)，螳螂將身體上端彎曲起來，就像一根彎著手柄的拐杖，并不停地原地跳動(dòng)?！@是螳螂在利用心理戰(zhàn)術(shù)和面前的敵人周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊。

（1）任務(wù)1：摘抄片段選自《

》，這本書有“

”的美譽(yù)。(2分)

（2）任務(wù)2：豆瓣網(wǎng)友“靜水流深”在給本書的書評(píng)中寫道：“透過這厚厚的書，人們能看到的不僅僅是奇異的昆蟲世界，還有一個(gè)科學(xué)家閃光的人格”請(qǐng)你結(jié)合作品，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分)

（3）任務(wù)3：魯迅評(píng)價(jià)這部作品是“一部很有趣，很有益的書”。你的同學(xué)很喜歡讀，請(qǐng)你給他提一點(diǎn)閱讀科普作品的方法。(2分)

3、成語積累。(4分)

中國書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有①

的美感，從已發(fā)現(xiàn)的甲骨文，到風(fēng)格多樣的戰(zhàn)國文字，最初都是實(shí)用性的。經(jīng)過秦漢之交“隸變”，筆法解放，字體繁衍，書寫活動(dòng)的抒情性逐漸為人們所感知。就被運(yùn)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的頻率來說，篆書與草書可謂②

（幾匹馬并排套著拉車，一齊快跑，形容不分先后高下，齊頭并進(jìn)）。從政治實(shí)用角度來考慮，草書完全沒有用，為什么學(xué)子們卻③

，沉迷不可自拔？主要是由于這一書體形式所具有的浪漫性、抒情性特點(diǎn)，使非漢字文化圈的觀者所受感染④

（思想感情自然而然地產(chǎn)生）。其實(shí)這正是歷史的進(jìn)步：審美征服了功利，精神戰(zhàn)勝了物質(zhì)。

（1）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋依次填出②④處的成語。(2分)

（2）①③處成語填寫正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A.無與倫比

如癡如醉

B.美妙絕倫

如癡如醉

C.美妙絕倫

津津有味

D.無與倫比

津津有味4、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成對(duì)聯(lián)。(3分)

大約從周朝起，迎春就會(huì)掛桃符，人們?yōu)楸傩捌砀＃瑫?huì)在門旁，用桃木制成桃木板，在上面畫兩位門神的神像，宋代的人們往往將詩句寫在桃符上，逐漸演變成現(xiàn)在的春聯(lián)。肩負(fù)文化使命擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，西吉縣詩聯(lián)和春官詞學(xué)會(huì)在一次活動(dòng)中征集了下面一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)下聯(lián)將上聯(lián)補(bǔ)充完整，并說說你對(duì)這副對(duì)聯(lián)的理解。

上聯(lián)：一江碧水

新月

下聯(lián)：兩岸青峰織錦云。

理解：

5、依次填入下面橫線上的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

誰也不能保證我們的人生永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，

，

，

，

。所以，傳統(tǒng)文化中的那些精華才是我們中國人真正的財(cái)富。

①我們的祖先都通過文字，通過這種物象之網(wǎng)的編織，給我們構(gòu)建了高價(jià)值的解決方案

②但是有一件事我們保證得了

③我們付出的努力一定能獲得回報(bào)

④那就是任何困境和困頓

A.②③④①

B.③②④①

C.③④①②

D.②④③①6、閱讀下面三則材料，按要求回答問題。(6分)

材料一：航天器的名稱航天器的使命起名的由來嫦娥探月工程神話故事“嫦娥奔月”中的人物，居住在月宮。天問火星探測(cè)器屈原長(zhǎng)詩《天問》，其中有許多關(guān)乎宇宙的問題。北斗全球定位

古人用北斗七星來判斷方向、確定季節(jié)、知曉時(shí)辰。悟空暗物質(zhì)探測(cè)出自古典名著《西游記》的經(jīng)典形象，具有火眼金睛，引申為“領(lǐng)悟、探索太空”之意。

（圖表《央視新聞客戶端》2023年4月24日）

【材料二：讀新聞】據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2023年10月26日11時(shí)14分，搭載“神舟十七號(hào)”載人飛船的“長(zhǎng)征二號(hào)”F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，“神舟十七號(hào)”載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第2次載人飛行任務(wù)，是工程立項(xiàng)實(shí)施以來的第30次發(fā)射任務(wù)，也是“長(zhǎng)征系列”運(yùn)載火箭的第493次飛行。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2023年10月27日，有刪改）

【材料三贊精神】逐夢(mèng)蒼穹，篤行不怠。2023年是中國首次載人飛行任務(wù)成功20周年，從“神五”到“神十七”，從一人一天到多人多天，從空間實(shí)驗(yàn)室到建成空間站……20年間，中國載人航天突破了天地往返、交會(huì)對(duì)接等關(guān)鍵技術(shù)，完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)，在浩瀚太空建成了屬于中國人自己的“太空家園”，偉大成就背后，是無數(shù)航天人的創(chuàng)新創(chuàng)造、辛勤努力和犧牲奉獻(xiàn)?！吧裰凼咛?hào)”載人飛船指令長(zhǎng)說：“身體可以失重，但心靈永遠(yuǎn)不能失重。唯有全力以赴才能不負(fù)時(shí)代、不負(fù)夢(mèng)想?！边@正是載人航天精神的生動(dòng)體現(xiàn)。

（整理者：四望梅川河）

（1）閱讀材料一，你發(fā)現(xiàn)中國航天器命名有哪些特點(diǎn)？(3分)

（2）結(jié)合以上材料，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括神舟十七載人飛船發(fā)射取得圓滿成功有何意義？(3分)

7、

二、閱讀理解（40分）

（一）（12分）

古代詩文中有很多歌詠山水的優(yōu)美篇章，讀這類作品，可以獲得美的享受，凈化心靈，陶冶情操。南朝梁陶弘景的《答謝中書書》就是作者隱居曲山時(shí)所寫。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者！

一處山水，一串足跡，即一次心靈的旅行。《答謝中書書》為六朝山水小品的名作，而北宋歐陽修則在特定境界中予以生動(dòng)表現(xiàn)自己的情感。

【乙】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

【丙】

某再拜啟：山州窮絕，比①乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，豐山之谷中，水味甘冷。因愛其山勢(shì)回抱，構(gòu)小亭于泉側(cè)。又理其傍為教場(chǎng)，時(shí)集州兵弓手，閱其習(xí)射，以警饑年之盜，間亦與郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱寵②示芍藥十種，豈勝欣荷③！山民雖陋，亦喜遨游。今春寒食，見州人靚妝盛服但于城上巡行便為春游。自此得與郡人共樂，實(shí)出厚賜也。愧刻，愧刻！

（選自歐陽修《與韓忠獻(xiàn)王④》）

【注釋】①比：比較。②寵：寵愛，這里指韓琦給歐陽修贈(zèng)送芍藥花。③欣荷：欣喜和恩寵。④韓忠獻(xiàn)王：韓琦，曾與范仲淹、富弼等主持“慶歷新政”。

8、解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)

（1）曉霧將歇（）（2）有亭翼然臨于泉上者（）

（3）山州窮絕（）（4）間亦與郡官宴集于其中（）

9、翻譯下面的句子。(4分)

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）自此得與郡人共樂，實(shí)出厚賜也。

10、請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫線的句子斷句。(2分)

見州人靚妝盛服但于城上巡行便為春游

11、（二）（4分）

客中初夏

司馬光〔宋代〕

四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。

更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

【注】宋神宗熙寧三年（1070），司馬光因?yàn)榉磳?duì)王安石變法被迫離開汴京，不久退居洛陽，潛心編撰《資治通鑒》，這首詩即作于此時(shí)。

12、下面對(duì)詩歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.這是一首夏日即景詩。詩人抓住初夏特有的天氣特征和景物，遠(yuǎn)景近景相結(jié)合，生動(dòng)描繪出一副清新明快的夏日?qǐng)D景。

B.首句，描述了四月初夏天和暖天氣，恰又是雨過天晴的時(shí)候。通過描淺白的語言，在春盡夏初之際，一幅雨后乍晴清明和暖的秀麗畫面躍入讀者的視野。

C.第二句，緊承“雨乍晴”，寫南山近景。詩人住宅正對(duì)門的南山，煙雨迷蒙中望之，唯有一個(gè)模糊的輪廓；如今雨過天晴，再望之，才覺清晰明朗。

D.后兩句，是有寄托的，詩人不贊隨風(fēng)飛舞的柳絮，而把獨(dú)鐘給了葵花，不難發(fā)現(xiàn)詩人非獨(dú)愛葵花，而是言在此而意在彼。

13、這首詩運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合詩句任選一種簡(jiǎn)要賞析。(2分)

（三）（10分）

善其后者慎其先

①萬事皆有初，欲善終，當(dāng)慎始?！稌x書·潘岳列傳》有語：“正其末者端其本，善其后者慎其先”，是說要想端正樹枝末梢，首先要端正樹之根本；要想取得好的結(jié)果，就必須在開始時(shí)小心謹(jǐn)慎。良好的開端是成功的一半，開好了頭、起好了步，就會(huì)為以后奠定基礎(chǔ)。同理，面對(duì)誘惑和“圍獵”，把好了“第一次”，守住了“第一關(guān)”，也能為以后消除隱患。

②《北齊書·蘇瓊傳》記載：南清河太守蘇瓊剛到任，曾為樂陵太守的郡民趙潁便送上一對(duì)新瓜，趙潁仗著自己年紀(jì)大，竭力請(qǐng)求蘇瓊收下，蘇瓊于是把瓜留下，懸于屋梁之上。家人不解：“這是何必，以后不再吃便是。”蘇瓊笑曰：“安有初樂為而復(fù)禁者”，意思是，這世上哪有開始樂意做而后來禁止的呀？錯(cuò)誤的閘門一旦開啟，就會(huì)有源源不斷的各種誘惑襲來，再想關(guān)上就難上加難了，最終往往發(fā)展成“一而再、再而三”，直至“不可收拾”。

③君子慎始而無后憂。唯有戒慎于事情發(fā)生之初，對(duì)各種不良思想苗頭和出格行為及時(shí)果斷制止，才能避免陷入被動(dòng)、步入歧途。反之，如果初之不慎，要想之后再謹(jǐn)慎起來，就不會(huì)那么容易了，結(jié)果可能是“破罐子破摔”“一步錯(cuò)步步錯(cuò)”?！稗I夫濕鞋”的故事是最好的借鑒，從一開始的“擇地而行”，到最后的“不復(fù)顧惜”，轎夫思想和行動(dòng)上的變化，都源于“一失足”。所以說，最好的辦法就是牢牢守住第一道防線，決不邁出“濕鞋”的“第一步”。

④古人講，其始不立，其卒不成。倘若不慎始，開始時(shí)“差若毫厘”，結(jié)果可能就會(huì)“謬以千里”。這就好比穿衣服扣扣子，如果扣子和扣眼沒有對(duì)齊扣好，衣服就會(huì)穿得歪歪斜斜，穿的人不舒服，看的人也不舒服。退一步講，衣服扣子扣錯(cuò)了，還是可以重新來過，大不了再扣一遍，扣整齊就行了。但若是人生的扣子扣錯(cuò)了，就無法再來一次，“白袍點(diǎn)墨，終不可湔”。因此，須時(shí)時(shí)自警自省，告誡自己切莫扣錯(cuò)人生的扣子。

⑤慎始重在慎微。不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。任何事物的發(fā)展變化，都有從小到大、從量變到質(zhì)變的過程。唯有嚴(yán)以修身、防微杜漸，堅(jiān)持從小事小節(jié)上加強(qiáng)自我約束，在小問題剛萌芽時(shí)就通過小節(jié)的表象洞察到大害的后果，要在小隱患剛開始時(shí)就有所防備，防止積重難返。唐代宰相陸贄以“清慎”聞名，對(duì)于各種饋贈(zèng)“一皆拒絕”，即使是像馬鞭、鞋靴之類的小物件，他仍保持“鞭靴不已，必及衣裘；衣裘不已，必及幣帛；幣帛不已，必及車輿；車輿不已，必及金璧”的警覺。

⑥慎始當(dāng)需自律?！皣?yán)于律己，出而見之事功”。唐人張固《幽閑鼓吹》里有一個(gè)發(fā)人深思的故事：李師古準(zhǔn)備給宰相杜黃裳送一份重禮，派人一連數(shù)天在他家門前觀察守候，等待機(jī)會(huì)送上?？蓴?shù)日來他們看到的是，宰相夫人出門，從婢二人皆青衣襤褸，李師古只好取消送禮的打算?？梢姡己玫男摒B(yǎng)和自律，能夠有效地防止各種“糖衣炮彈”的侵襲。時(shí)時(shí)嚴(yán)以修身，處處嚴(yán)以律己，始終保持一身正氣，又何懼“糖衣炮彈”，何談?dòng)|碰底線。

（整理者：四望梅川河）

14、下面對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A.本文的中心論點(diǎn)是“萬事皆有初，欲善終，當(dāng)慎始”。

B.文章⑤、⑥段之間是并列關(guān)系，所以他們的順序可以顛倒。

C.作者認(rèn)為錯(cuò)誤的閘門一旦開啟，就會(huì)有源源不斷的各種誘惑襲來，再想關(guān)上就難上加難了，直至“不可收拾”。

D.全文內(nèi)容充實(shí)，論證有力，作者引經(jīng)據(jù)典、使說理更具權(quán)威性和感染力。

15、文中第⑤段畫線句“即使是像馬鞭、鞋靴之類的小物件，他仍保持‘鞭靴不已，必及衣裘；……’的警覺。”中的“即使……仍……”一詞能否去掉？為什么？(2分)

16、選文第③段主要運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用。(3分)

17、

（四）（14分）

賀蘭山凝眸

喬洪濤①一座山，橫亙?cè)谫即蟮奈鞅备瓯?，用寬厚?jiān)實(shí)的臂膀，為一座銀光閃閃的平原之城阻隔風(fēng)沙，成為族群繁衍生息的地理依賴，成為遠(yuǎn)古文明傳承的活化石，甚至是西北精神的某種象征——這就是賀蘭山。

②我還沒有見過這樣峭拔嶙峋又沉默厚重的山，它帶給我巨大的震撼，讓我看到了與東部山脈、南部山脈不一樣的山貌。

③這是一座堅(jiān)硬之山。南北綿延二百多公里的長(zhǎng)度，東西四十多公里的厚度，最高處海拔近三千米的高度，在這茫茫戈壁，怎么不成為一處堅(jiān)硬的風(fēng)景？從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。直到走近了，仰首瞻看，才發(fā)現(xiàn)山石之間，峭拔的巨石罅隙，有更為倔強(qiáng)的植物，在巖峰中成為更為堅(jiān)硬的風(fēng)景。荊棘、沙柳、低矮的蕨類……在干燥的沙礫中，它們是如何扎根的？它們是如何在烈日下生長(zhǎng)的？它們是如何不被風(fēng)沙吹折而頑強(qiáng)存活的？

【批注】：第③段寫作者俯瞰賀蘭山，看不到生命的痕跡。走近時(shí)，卻被巨石罅隙間倔強(qiáng)的植物所震驚，發(fā)出了它們?nèi)绾卧?、生長(zhǎng)、存活的思考和感嘆。

④車在一條山路上蜿蜒而上，除此之外，沒有看到任何可以攀登的道路。忽然，幾只褐色的山羊，從陡峭的山巖上騰擲而下，“之”字形的路線，閃電般的速度，像鷹隼，像精靈，蹄子踩踏過處，濺起迸泄的沙礫，啊，是巖羊！我還以為這是一座沉寂之山，死亡之山，但一隊(duì)巖羊瞬間改變了我的看法，這矯健的山中尤物，如履平地的奔跑姿勢(shì)，讓自以為擅長(zhǎng)奔跑的人類相形見絀。我們停下車，它們?cè)谲囘呁Ｏ?，抬頭看我們，眼神堅(jiān)毅淡定，毫無懼色。與一只巖羊?qū)σ?，它圓圓的眼球中，我可以看到孱弱的我，以及我背后巍峨的賀蘭山脈。這是賀蘭山這首詩歌中靈動(dòng)的符號(hào)，是粗糲山石哺育的山之子。它們多么神秘，多么神奇。

【批注】：第④段寫

⑤抵達(dá)山門，我們下車，順著一條蜿蜒的山谷，深入腹地，去探尋賀蘭山巖畫。賀蘭山脈是一個(gè)山群，每一座山之間，相連而又彼此獨(dú)立。沿著一條有柳樹綠跡的小路，向里面走去。一條小溝渠里清澈的山泉奔騰而下。兩側(cè)峭壁羅列，奇形怪狀的山石，懸在頭頂，搖搖欲墜；黑褐色的巨石，仿佛排兵布陣的怒目金剛。抬頭所見的天空，越來越逼仄，越來越促狹，我這是自投羅網(wǎng)，成為山石困獸了。幸虧腳下有一脈水，捎帶著兩岸的綠樹青草，向遠(yuǎn)處，更深處蜿蜒而去，讓我心悸稍安。

⑥接著順著山路深入，峭壁上出現(xiàn)了令人驚嘆的巖畫——粗糲的筆畫，看似單調(diào)的線條，形成一只羊、一只鷹，一個(gè)勞動(dòng)的場(chǎng)景，一個(gè)銘記的事件……試想，幾萬年前，一群直立行走的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，捕獵、生火、繁衍……不僅如此他們用手中的堅(jiān)硬的石頭，在另一塊堅(jiān)硬的石頭上，刻下自己的所思所想，刻下委屈、勇敢和琥珀般風(fēng)化的眼淚。用手觸摸著這些隱隱約約的線條，我仿佛感受到了刻石的力度和那一只手的溫度。圓圓的太陽，四射的光芒，峭壁之上，那些歷經(jīng)歲月淘洗而不磨滅的線條，放射著灼熱的光，照耀著循跡而來的后人的眼睛，我的眼里涌出了淚水。這是什么樣的血脈相通？是什么樣的精神傳承？

【批注】：第⑥段寫

⑦起風(fēng)了，凝眸賀蘭山，心旗烈烈。

⑧“賀蘭山下果園成，塞北江南舊有名”，塞北綠洲因一座山而成；“賀蘭山下陣如云，羽檄交馳日夕聞”，鼙（pí）鼓聲聲，古戰(zhàn)場(chǎng)雄風(fēng)猶在；“賀蘭之山五百里，極目長(zhǎng)空高插天”，山勢(shì)險(xiǎn)峻，又溫柔可親……賀蘭山，賀蘭山，這草原上奔馳的駿馬，這平川聳立的雕塑，既沉穩(wěn)堅(jiān)硬，又靈動(dòng)高拔，凝結(jié)成一種高古的西北精神。

（選自《經(jīng)典美文》2023年第3期）

注：鼙鼓：是中國古代軍隊(duì)中用的小鼓，漢以后亦名騎鼓；古代樂隊(duì)也用。

18、文章以作者的行蹤為線索，由所至寫到所見所感。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下圖。

(4分)所至所見所感走進(jìn)山脈①堅(jiān)硬、震驚②巖羊神秘、神奇抵達(dá)山門山泉、峭壁、巨石局促、心悸深入山路③

④19、文章第①段有什么作用？(2分)

20、請(qǐng)任選角度賞析第③段劃線的句子。(2分)

從云端俯瞰，橫亙的山脈，像雄獅、像臥龍，裸露的巖石，深沉的顏色，看不到植被，看不到生命的痕跡，有粗糲不毛之感。

21、

22、隨著景物的變化，作者對(duì)賀蘭山的感受也不斷深入。請(qǐng)仿照第③段的批注，給第④段或者第⑥段做批注。(2分)

【批注】：第

段寫

23、作者由賀蘭山的景物引發(fā)對(duì)“西北精神”的思考，請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)劇拔鞅本瘛钡膬?nèi)涵。(2分)

三、寫作（45分）

24、閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說：“要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上?！币鈿怙L(fēng)發(fā)的我們都有過旅行的經(jīng)歷，曾經(jīng)我們或欣賞自然美景，或流連藝術(shù)長(zhǎng)廊，或暢游浩瀚書海，或探尋心靈深處……這些美好的旅行經(jīng)歷，我們或歡愉、或感動(dòng)，或迷惘，或頓悟……旅行不僅是增長(zhǎng)見識(shí)的活動(dòng)，也是一個(gè)人走向成熟的過程。

上面這則材料，引發(fā)你怎樣的理解和思考，請(qǐng)自選角度，自定立意，講述生活故事，表達(dá)自己見解，抒寫自己的感悟。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②內(nèi)容具體充實(shí)。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。

參考答案1、（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂

一覽眾山小

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

直掛云帆濟(jì)滄海

水擊三千里

摶扶搖而上者九萬里

逝者如斯夫

不舍晝夜

（2）人生自古誰無死

留取丹心照汗青2、（1）①.昆蟲記②.昆蟲的史詩

（2）示例：《昆蟲記》描寫了各類昆蟲，比如像威武大將軍的水甲蟲，會(huì)用心理戰(zhàn)術(shù)的螳螂等等，豐富多彩，奇異奇妙。法布爾通過《昆蟲記》將海量昆蟲的生活和習(xí)性展現(xiàn)出來，不僅展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，更謳歌了美好的自然、美好的生命，體現(xiàn)了敬畏自然、尊重生命的意識(shí)，這正是一個(gè)科學(xué)家閃光的人格。（意對(duì)即可）

（3）示例：①借助前言、后記或附錄中有關(guān)作家作品的介紹，了解作家的生平事跡、科學(xué)成就和全書的大致內(nèi)容，為閱讀整本書做些準(zhǔn)備。

②在閱讀中，遇到一些專業(yè)性較強(qiáng)的概念、術(shù)語，要查找工具書或相關(guān)資料，把握其含義；要運(yùn)用自己在課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)加強(qiáng)理解，深化認(rèn)識(shí)；如果科普作品的內(nèi)容是你非常感興趣或比較熟悉的，也可以質(zhì)疑問難，拓展延伸，把閱讀引向更深層次。③體會(huì)科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉我們的思維，在閱讀中汲取人生智慧，讓科學(xué)的光芒照亮自己。④關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味。3、（1）并駕齊驅(qū)油然而生

（2）A4、①.銜（或邀、印、照、映、接）②.理解：這副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄相合。碧水青峰，山水相映成趣，新月錦云，詩意悠然。描繪了一副唯美的畫面。5B

6、（1）中國的航天器命名重視弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，充滿了浪漫和神話色彩，詩意而唯美；承載著對(duì)遙遠(yuǎn)星空和未知宇宙的無限憧憬和美好幻想；體現(xiàn)大國航天胸懷和航天人追求真理的科學(xué)精神。

（2）意味著我國載人航天工程突破了關(guān)鍵技術(shù)；空間站應(yīng)用與發(fā)展進(jìn)入新的階段；體現(xiàn)航天人的創(chuàng)新創(chuàng)造、辛勤努力和犧牲奉獻(xiàn)的精神；是航天人拼搏努力的真實(shí)寫照。7、8、（1）消散

（2）像鳥張開翅膀一樣

（3）極（極點(diǎn)）

（4）有時(shí)

9、（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里寄托在喝酒上

（2）（我）在這里能夠和郡中百姓快樂共處，實(shí)在是上天給我的豐厚賞賜！

10、見州人靚妝盛服/但于城上巡行/便為春游

11、12C

“南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明”意思是：正對(duì)門的南山變得更加明凈了。詩人的住宅正對(duì)著南山，煙雨迷蒙中望之，唯有一個(gè)模糊的輪廓；如今雨過天晴，再望之，才覺清晰明朗。寫的是南山遠(yuǎn)景，而非近景。13、示例：①借景抒情（寓情于景），以雨后初晴，田清氣和，正對(duì)著門的南山更加明凈，抒發(fā)寧靜恬淡的坦然心情；②象征（托物言志，狀物抒懷），以“柳絮”象征輕浮之人，以“葵花”象征忠誠正直有節(jié)操之人；③反襯（對(duì)比），以“柳絮”反襯“葵花”的忠貞不貳。14B

文章的第⑤段和第⑥段確實(shí)在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出并列關(guān)系，它們都在闡述“慎始”的重要性，但兩者在內(nèi)容上各有側(cè)重。第⑤段強(qiáng)調(diào)“慎始”需要“慎微”，即在小事上也要謹(jǐn)慎，以防微杜漸；而第⑥段則強(qiáng)調(diào)“慎始”需要“自律”，即通過嚴(yán)格的自我約束來實(shí)現(xiàn)。這種順序的安排是按照邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系，從外在的“慎微”到內(nèi)在的“自律”，強(qiáng)調(diào)了“慎始”的不同方面。因此，它們的順序不能隨意顛倒，因?yàn)檫@樣的順序更符合邏輯和論證的需要。15、

不能，“即使……仍……”是表示假設(shè)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，表達(dá)即使某種情況發(fā)生，也會(huì)產(chǎn)生某種結(jié)果的意思。表現(xiàn)了陸贄認(rèn)為即使是極小的物件，他也要保持警覺，拒賄要從小處著手。這一關(guān)聯(lián)詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。

16、①對(duì)比論證，把戒慎于事情發(fā)生之初所產(chǎn)生的結(jié)果和初之不慎所產(chǎn)生的后果作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了慎始的重要性，全面深入地論證了“君子慎始而無后憂”的觀點(diǎn)，使文章有很強(qiáng)的說服力。②舉例論證，舉了“轎夫濕鞋”的故事，用事實(shí)說話，從反面有力地論證了“君子慎始而無后憂”的觀點(diǎn)，使文章有很強(qiáng)的說服力。（答出一種即可）

1718、①.巨石罅隙里的植物（或“荊棘、沙柳、低矮的蕨類”）②.山路上（沿山而上，蜿蜒而上）③.巖畫④.驚嘆、感動(dòng)

19、示例：①文章第一段介紹賀蘭山的地理位置，突出賀蘭山所處位置的重要性，②總領(lǐng)全篇，引出下文作者對(duì)賀蘭山的描寫和記敘，同時(shí)揭示了賀蘭山是西北精神的象征，③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，④點(diǎn)題。

20、示例1：這個(gè)句子采用比喻的修辭手法，將賀蘭山脈比作雄獅和臥龍，生動(dòng)形象地描寫了賀蘭山脈的巍峨雄偉、連綿不絕，寫出了作者內(nèi)心的震撼。

示例2：這個(gè)句子連用兩個(gè)“看不到”，突出賀蘭山脈是一個(gè)不毛之地，并為下文寫罅隙間倔強(qiáng)的植物和靈動(dòng)的巖羊作鋪墊。

示例3：這個(gè)句子多用短句，將橫亙的山脈、裸露的巖石、荒蕪的植被等畫面一一呈現(xiàn)，突出了賀蘭山脈的巍峨雄偉、粗糲不毛，寫出了作者內(nèi)心的震撼。

21、

22、

示例：第④段寫作者原以為賀蘭山是一座沉寂