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人教部編版語文二年級上冊課件語文園地六

第2課時我的發(fā)現(xiàn)巴

—把爸吧

包

—飽抱炮方

—放防房

青

—清晴情馬

—媽螞嗎我發(fā)現(xiàn)“清、晴、情”的讀音和“青”很接近。點撥：每組字都是在開頭字的基礎上，加上偏旁組成的新字。有的讀音很接近，如“清、晴、情”，“青”提示了這組字的讀音，但這些字的讀音又不完全一致。小結

形聲字聲旁表音，形旁表義。我們可以借助聲旁猜測字的大致讀音。如，看到“飽”字，可以猜測它的讀音可能跟“包”接近，然后通過查字典進行驗證。

猜測形聲字的讀音時，注意不是所有字的讀音都和聲旁完全相同，如“馬”字族，有的是讀音完全相同，如“螞”；有的是音節(jié)相同，聲調(diào)不同，如“媽、嗎”。所以我們還要結合字形，依據(jù)語境猜測字音。把下面的字進行分類。橋

汪

雞

旺

鴨

僑枉

鵝

嬌喬——()()()鳥——()()()王——()()()橋僑嬌雞鴨鵝汪旺枉練一練，學運用。我還知道這樣的形聲字字族有：

丁——盯釘叮

主——住注柱小朋友，你還積累了哪些形聲字？我拓展，我積累。前鼻音：存后鼻音：竟、成翹舌音：志日積月累

朗讀鏈接點撥：這三個句子都是告訴我們：從小要立志，做個有志向的人。日積月累◎有志者事竟成?！逗鬂h書》賞析：只要有決心，有毅力，事情終究會取得成功。讀一讀，找規(guī)律?！蛑井敶娓哌h。——諸葛亮◎窮且益堅，不墜青云之志。——王勃賞析：指遭遇困境時，意志更加堅定，不放棄自己的凌云之志。賞析：是指人應當抱有遠大志向。這首詩可以按照這個節(jié)奏讀：①有志者/事竟成。②志當/存高遠。③窮/且益堅，不墜/青云之志。讀出韻味從上面的三句中選擇合適的一句，填在下面的橫線上。

，有志向的人只要堅持不懈，終能獲得成功。

有志者事竟成練一練，學運用。這樣的勵志名言還有：（1）故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。

——王陽明（2）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

——李苦禪（3）立志不堅，終不濟事。

——朱熹小朋友，你還積累了其他的勵志名言嗎？我拓展，我積累。我愛閱讀視頻鏈接擋水：疏導：驅趕：堵水，指筑壩加堤阻止水的流動。開通淤塞的水道，使水流暢通。趕走，迫使撤退。這篇短文主要講了什么？《大禹治水》主要講了大禹為了治水，十三年里多次路過自己的家門而不入，為了治理洪水，他帶領百姓疏通河道，讓洪水流入大海，終于成功治理洪水的故事。舍小家顧大家，造福百姓、無私奉獻的精神。2.我們從大

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