第06講 微寫作（講義）（原卷版）

第06講微寫作目錄高考題的“微寫作”要求一、結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中，思維敏捷，思路清晰，饒有新意；二、語言準(zhǔn)確凝練，簡明合理，論說有理，自然得體；三、針對具體情境寫作，緊扣要求，符合題意；四、鼓勵(lì)寫作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個(gè)性。記敘、議論、抒情皆可，文體不限，詩歌亦可?！拔懽鳌钡亩x“微寫作”（也叫微作文）發(fā)端于“微博”，旨在“一滴水里看世界，半瓣花上說人情”?！拔ⅰ敝幸娋?，“微”中見個(gè)性，“微”中抒性靈?！拔懽鳌钡姆诸?.微評論、微小說、微散文、微劇本、微詩歌、微應(yīng)用；2.記敘類、描寫類、議論類、說明類、抒情類、應(yīng)用類；3.改寫、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫、片段性寫作。新高考名著考核形式更加靈活多樣，考核內(nèi)容更加注重鑒賞。鑒賞情節(jié)設(shè)置、形象特點(diǎn)、人物塑造、主題思想等。1.評價(jià)類（人物評價(jià)&主旨評價(jià)--小說）2.語用類（擴(kuò)展語句&仿用句式&連貫&因境補(bǔ)文）3.創(chuàng)作類（修辭&人物塑造&情節(jié)復(fù)述&即興創(chuàng)作）【評分參考】根據(jù)完成題目要求的質(zhì)量，參考類別進(jìn)行賦分。類別內(nèi)容結(jié)構(gòu)表達(dá)一類卷（8—10分）符合題意內(nèi)容充實(shí)完整表達(dá)流暢二類卷（5—7分）基本符合題意內(nèi)容較充實(shí)基本完整語言通順三類卷（1—4分）偏離題意內(nèi)容空洞不完整語病較多必修上第三單元學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)寫文學(xué)短評，文學(xué)短評內(nèi)容包括：藝術(shù)手法，意象意境，思想情感，語言煉字短評指短小精悍、言簡意賅的評論；可分為社會(huì)評論、文學(xué)評論、藝術(shù)評論等。文學(xué)短評又叫鑒賞論文；評論對象為作家、作品、和其它文學(xué)現(xiàn)象、作家創(chuàng)作的得失、作品的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。文學(xué)短評寫作有什么要注意：（1）從小處著手評論；（2）區(qū)別開“評論”與“讀后感”，評論分析思想藝術(shù)的優(yōu)劣高下，感是就主旨聯(lián)系本人與社會(huì)寫感想、體會(huì)、收獲；（3）敘議結(jié)合，有引述，有分析；（4）處理好點(diǎn)（單一）與面（全）關(guān)系；（5）掌握文學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)體裁的基本知識(shí)，多引用術(shù)語。一、文學(xué)短評是什么1、短評：“短”是指它篇幅短小，“評”是指在文體上屬于議論文的范疇。它短小精悍，言簡意賅，涉及的內(nèi)容非常廣泛，包括社會(huì)評論、文學(xué)評論、藝術(shù)評論。2、文學(xué)短評：是文學(xué)評論的一個(gè)分支，主要以具體的文學(xué)作品為評論對象，并對對象的某一點(diǎn)進(jìn)行深入品析和闡發(fā)，進(jìn)而得出某個(gè)評論性觀點(diǎn)。文學(xué)：對詩歌、散文、小說、戲劇等具體的文學(xué)作品進(jìn)行評論。短：篇幅短小精悍，字?jǐn)?shù)在300-400字；評論角度小。評：議論文，要求觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)完整、敘議結(jié)合，以議為主。高考要求：【要求】高中生寫文學(xué)評論，一般只要求對具體的文學(xué)作品進(jìn)行評論，評論的重點(diǎn)是作品的內(nèi)容、語言和表達(dá)技巧。當(dāng)然，雖然篇幅短小，但也必須是一篇觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、語言流暢的文章。三、文學(xué)短評的寫作角度1.

賞析作品的主題思想及其表現(xiàn)可以分析作品運(yùn)用了哪些主要的表現(xiàn)手法（如想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比、先抑后揚(yáng)、托物言志、借景抒情、寓情于景），表現(xiàn)一個(gè)怎樣的主題思想，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出作品有何積極意義或局限性。2.分析作品的形象。文學(xué)作品的形象指的是文學(xué)作品中創(chuàng)造出來的生動(dòng)具體的、能激發(fā)人們感情的生活圖案，通常指文學(xué)作品中人物的精神面貌和性格特征。考點(diǎn)一歸納解題技巧做好“審題”、認(rèn)真“辨題”審清題干要求即要做到內(nèi)容上的符合要求。因?yàn)椤拔懽鳌钡念}干中，隱含了重要的“寫作要求”，另外，注意字?jǐn)?shù)。

辨題，即分辨題目考查的是哪種微寫作形式，做到形式上的符合要求，辨出答題思路。串聯(lián)考點(diǎn)、“以小見大”答題前，一定要自覺結(jié)合已經(jīng)復(fù)習(xí)過的考點(diǎn)，整合已知的答題思路和技巧，明確題目具體要求。寫作時(shí)，取材要小，切入要準(zhǔn)，視角要獨(dú)特。寫法多樣、簡明連貫1.明確字?jǐn)?shù)，確定要點(diǎn)；2.描寫抒情，善用修辭；3.塑造人物，手法多樣；4.組織答案，思路清晰；5.核查結(jié)構(gòu)，回看內(nèi)容；6.簡明連貫、自然流暢。微寫作過程分解入題（一句話）做到短平快。主體（五句話）要井然有序。展開（三句話）引申、聯(lián)想。結(jié)束（一句話）要再次扣題。近年來，高考的變化、教材的變化、語文學(xué)科的重要性以及高考題對傳統(tǒng)經(jīng)典文化的重視程度無不在告訴我們：語文為王的時(shí)代已經(jīng)到來！我們要多讀經(jīng)典、善讀經(jīng)典、多積累古詩詞、多進(jìn)行微寫作?？键c(diǎn)二微寫作類型一、微寫作：場景描寫——“身邊的秋色”【考點(diǎn)解讀】1.場景描寫問題請以“身邊的秋色”為主題，寫一段文字，描繪你見到的美麗的場景。要求：有層次，描寫生動(dòng)。150字左右。答案秋來了，吹落了黃葉，吹謝了殘花，仿佛一切美好的事物都要在秋天來到的時(shí)候離去，可也不全是的，看啊……不是還有青松嗎？立在一片干黃的草地邊，絲毫沒有憔悴的意思，給那放眼一片枯黃的秋天點(diǎn)綴了幾分鮮活的生命的氣息。不是還有果實(shí)嗎？綴在秋天的果樹上的，紅的，黃的，風(fēng)一吹，搖搖欲墜。不是還有莊稼嗎？金黃金黃的，一大片一大片滿是的。嘿！誰說秋天死氣沉沉來著？解析本題考查學(xué)生微寫作的能力。本題是描寫性微寫作。寫作要求。本題要求以“身邊的秋色”為主題，寫一段文字，描繪你見到的美麗的場景。“身邊的秋色”“描繪你見到的美麗的場景”說明要注意觀察生活，注意選取經(jīng)過自身觀察之景物，而不是隨意杜撰。注意寫景的順序，使描寫有層次，注意選取的景物要有特色，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法，使描寫生動(dòng)。字?jǐn)?shù)150字左右。寫作思路。針對描寫對象“秋色”，寫作時(shí)可以結(jié)合詩句寫古典意味的“悲秋”之情，也可突破悲傷，仿照《沁園春·長沙》《秋詞》等詩歌風(fēng)格寫燦爛蓬勃的秋色，贊美秋的成熟與果實(shí)，喜愛秋的清朗與高遠(yuǎn)。關(guān)鍵在于要確定自己抒發(fā)的情感，可在寫作時(shí)引用詩句，運(yùn)用修辭，營造出秋的意境，便于情感表達(dá)。同時(shí)選取秋季的典型景物，運(yùn)用各種手法描繪、如遠(yuǎn)近上下多種視角轉(zhuǎn)換、視聽觸嗅多種感官描寫、動(dòng)靜結(jié)合等等。二、微寫作：闡釋——回目與“一字評”【考點(diǎn)解讀】1.闡釋問題《紅樓夢》很多回目中，作者往往用一個(gè)字對人物進(jìn)行評價(jià)，來概括或凸顯其品性，即所謂“一字評”。如第8回“探寶釵黛玉半含酸”、第12回“王熙鳳毒設(shè)相思局”、第21回“賢襲人嬌嗔箴寶玉”“俏平兒軟語救賈璉”、第24回“癡女兒遺帕惹相思”、第28回“薛寶釵羞籠紅麝串”、第52回“勇晴雯病補(bǔ)雀金裘”、第56回“敏探春興利除宿弊”、第57回“慧紫鵑情辭試莽玉，慈姨媽愛語慰癡顰”……請任選一個(gè)字，以“黛玉之酸”“王熙鳳之毒”“襲人之賢”等“xx之x”這種形式作為題目，結(jié)合相應(yīng)回目中的故事情節(jié)進(jìn)行闡釋，不少于100字。（可選擇題干中的回目，也可從其他章節(jié)回目中選字評析）答案晴雯之勇作為怡紅公子的大丫頭，晴雯是一位極其盡職、要強(qiáng)的仆人。她的針線功夫冠絕怡紅院，甚至得到賈母的肯定。不僅如此，她對工作的態(tài)度也十分認(rèn)真、盡心。即使自己著涼病倒，也不顧痛病，勇敢地挺身而出，“掙了命”為寶玉補(bǔ)雀金裘。解析本題考查學(xué)生微寫作的能力。從表達(dá)方式看：記敘類微寫作。寫作要求：題干要求任選一個(gè)字，以“黛玉之酸”“王熙鳳之毒”“襲人之賢”等“xx之x”的形式作為題目，結(jié)合相應(yīng)回目中的故事情節(jié)進(jìn)行闡釋。寫作思路指導(dǎo)：考生首先解釋了何為“一字評”，即“用一個(gè)字對人物進(jìn)行評價(jià)，來概括或凸顯其品性”然后列舉了很多《紅樓夢》中的“一字評”。考生要仔細(xì)分析，理解這“一字”對人物品性概括的準(zhǔn)確性。然后分析要求，以“xx之x”的形式做題目，用一個(gè)字概括人物特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)闡釋。比如，考生可以結(jié)合《紅樓夢》第五十二回分析，賈母送給寶玉一件產(chǎn)自俄羅斯國用孔雀毛捻成線后織成的孔雀毛披衣。這件披衣金翠輝煌、碧彩閃爍，堪稱稀世珍寶。不料寶玉剛披上就被手爐中迸出的炭火燒了指頂大的一個(gè)洞。恰巧第二天是正日子，老太太囑咐了要穿去見她。寶玉心急火燎，讓婆子拿出去縫補(bǔ)，能工巧匠們沒有一個(gè)敢攬這個(gè)活。此時(shí)的晴雯恰好生病，“只覺頭重身輕，滿眼金星亂迸，實(shí)實(shí)撐不住。她不做，又怕寶玉著急，就狠命咬牙捱著。她帶著病體，補(bǔ)不上三五針，便伏在枕上歇一會(huì)，即便這樣，她還是撐到天將明。待補(bǔ)完時(shí)，已力盡神危地倒下了”。晴雯不顧痛病，勇敢地挺身而出，“掙了命”為寶玉補(bǔ)雀金裘，從中可以看出晴雯的品性，因此可以用一個(gè)“勇”字概括晴雯，再結(jié)合以上相關(guān)內(nèi)容闡釋即可。三、微寫作：倡議書、宣傳畫、抒情文字——“衣食住行在大興”【考點(diǎn)解讀】1.倡議書2.宣傳畫3.抒情文字問題請從下列任務(wù)中任選一個(gè)，按要求作答?！耙率匙⌒性诖笈d”微信公眾號(hào)消息：5月5日，大興區(qū)首批10輛氫能源公交車正式上崗，全部投放給興40路車隊(duì)。相比油車、電車，氫能源車在低碳、環(huán)保等方面獨(dú)具優(yōu)勢。這10輛氫能源車的正式運(yùn)營，標(biāo)志著大興區(qū)公交行業(yè)正式邁入氫能源時(shí)代。（1）請你以“衣食住行在大興”微信公眾號(hào)的名義，以“綠色大興，我在行動(dòng)”為主題，擬寫一份倡議書，號(hào)召大家綠色出行。要求：語言簡明；有吸引力。不超過150字。（2）如果由你來設(shè)計(jì)大興區(qū)首批氫能源公交車座椅背面的宣傳畫，你會(huì)選擇含有什么內(nèi)容的圖片來體現(xiàn)家鄉(xiāng)文化或家鄉(xiāng)特色？請簡要說明自己的選擇及理由。要求：簡要描述圖片的內(nèi)容；理由充分；條理清晰。不超過150字。（3）你在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)上面公眾號(hào)中的消息。請以“綠色的未來”為題，寫一段文字抒發(fā)自己的情感。要求：思想健康；感情真摯；有形象；語言有感染力。不超過150字。答案綠色大興，你我要行動(dòng)各位親愛的大興市民們：5月5日，大興區(qū)首批10輛氫能源公交車正式上崗，這標(biāo)志著大興區(qū)公交行業(yè)正式邁入氫能源時(shí)代。氫能源車通過氫氣與氧氣的燃燒驅(qū)動(dòng)汽車行駛，生成產(chǎn)物是水，對環(huán)境無害，且整體使用低碳，是綠色出行的首選?！熬G色大興”離不開每一位的參與，只有大家從小事做起，躬行綠色出行，以環(huán)保理念看待周圍事物，我們的生活才會(huì)更美好。所以讓我們一起從綠色出行做起，少開私家車，多乘坐新能源汽車吧!衣食住行在大興某月某日（2）宣傳畫圖片要突出“邁入氫能源時(shí)代”的主題。宣傳畫以介紹氫能源的工作原理為主基調(diào)，告訴人們踐行“綠色大興，我在行動(dòng)”的理念。理由：氫能源車通過氫氣與氧氣的燃燒驅(qū)動(dòng)汽車行駛，生成產(chǎn)物是水，對環(huán)境無害，且整體使用低碳，是綠色出行的首選?！熬G色大興”離不開每一位的參與，只有大家從小事做起，躬行綠色出行，以環(huán)保理念看待周圍事物，我們的生活才會(huì)更美好。（3）5月5日，大興區(qū)首批10輛氫能源公交車正式上崗。這意味著我們大興區(qū)公交行業(yè)正式邁入氫能源時(shí)代！在如今氣候變暖的大趨勢下，試想一下有一輛無聲無污染的氫能源汽車是一件多么酷的事情??！作為大興人，我真切感受到大興公交事業(yè)的綠色意識(shí)，且看我們周圍的衣食住行吧，一切都是那么的綠色和環(huán)保。我相信，大興的未來一定是可持續(xù)的，我們一定會(huì)有綠色的未來！解析（1）本題考查學(xué)生的微寫作能力。寫作類型：應(yīng)用類微寫作。審題：考生應(yīng)結(jié)合題干要求，以“綠色大興，我在行動(dòng)”為主題，擬寫一份倡議書，明晰氫能源公交車的優(yōu)點(diǎn)，以呼吁號(hào)召的口吻，引導(dǎo)群眾綠色出行。同時(shí)注意倡議書的格式。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容或內(nèi)容和文體名共同組成；稱呼一般頂格寫在第二行開頭，可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼；一般在第三行空兩格寫正文。內(nèi)容主要包括寫明倡議書的背景原因、目的、具體內(nèi)容和要求；結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議；落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。寫作思路：首先可以寫氫能源公交車正式上崗的意義；然后寫為什么要綠色出行；最后表達(dá)倡議的決心和內(nèi)容。（2）本題考查學(xué)生的微寫作能力。寫作類型：說明類微寫作。審題：明確題干要求，設(shè)計(jì)弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化或家鄉(xiāng)特色的主題車廂，具體分為兩個(gè)部分：簡要說明設(shè)計(jì)，重點(diǎn)陳述理由。寫作思路：解答時(shí)，要結(jié)合題干要求，結(jié)合“相比油車、電車，氫能源車在低碳、環(huán)保等方面獨(dú)具優(yōu)勢”的要求，可以深入去挖掘氫能源汽車是如何保護(hù)環(huán)境，對群眾的好處是什么。如與純電動(dòng)汽車相比，氫燃料電池汽車的續(xù)航里程顯著增加；氫燃料電池汽車的加氫時(shí)間很短，幾乎與燃料汽車的加氫時(shí)間相同；氫燃料電池在高海拔、高溫、高寒等環(huán)境下的性能也更加穩(wěn)定；不僅更安全、環(huán)保、無污染，而且噪音更小、壽命更長，運(yùn)行平穩(wěn)，駕駛特別舒適等。（3）本題考查學(xué)生的微寫作能力。寫作類型：抒情類微寫作。審題：題干設(shè)置情境“你在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)上面公眾號(hào)中的消息，以‘綠色的未來’為題，寫一段文字抒發(fā)自己的情感”。所以考生應(yīng)歸納公眾號(hào)消息主要內(nèi)容。根據(jù)公眾號(hào)消息可歸納該則信息主要講述了大興區(qū)首批10輛氫能源公交車正式上崗，標(biāo)志著大興區(qū)公交行業(yè)正式邁入氫能源時(shí)代這一內(nèi)容?？忌鶕?jù)這一內(nèi)容，以抱有期待、贊揚(yáng)的態(tài)度，用有感染力的語言抒發(fā)自己的情感。寫作思路：首先簡述消息的主要內(nèi)容，然后以大興人的身份表達(dá)心中的自豪之情，同時(shí)表達(dá)對“綠色的未來”的期待和信心?？梢赃\(yùn)用擬人、比喻、夸張等修辭增強(qiáng)語言的生動(dòng)性和形象性，在此基礎(chǔ)上可重點(diǎn)圍繞“綠色的未來”展開表述。如著力推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，踐行綠水青山就是金山銀山的理念，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是高質(zhì)量建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求；綠色氫能是一種前沿的清潔能源技術(shù)，它為未來能源轉(zhuǎn)型和應(yīng)對氣候變化提供了一種新的希望等。（20